在临床教学中建立“教学病人库”的尝试

临床教学是一门实践性很强的课程，而实践的对象是病人，近年来，医学院校规模发展较快，各个学科层次相继出现，教学要求的病人越来越多，病人不足的矛盾日益尖锐，尽管诊断学的视诊内容可用录像或计算机多媒体教学代替，但仍不能完全代替有病理体征的病人（特别是在触、叩、听诊方面），即使使用无病理体征标准化病人（SP模拟病人）也无法替代。况且，SP病人花费太高，在我国当前经济状况下，不能普遍推广。我们连续对几届脱产带实习教师进行问卷调查，其结果90％以上教师认为找病人难，同时我们又对临床医学系、麻醉系、护理系共280名…     

肾内科标准化病人库的建立与临床教学应用的研究

目的 探讨在肾内科临床技能培训及考核中标准化病人(SP)数据库的应用价值,为SP在今后肾内科教学方法的改革提供经验.方法 对我院2005级及2006级五年制临床医学专业学生分别应用普通病房病人及SP进行肾内科常见病例的临床技能培训,并将四组学生临床技能考核成绩进行比较.结果 应用SP教学组临床技能考核成绩略高于普通病房病人教学组,但差异无统计学意义.结论 建立肾内科SP数据库,将SP引入临床实践教学,可较好地训练医学生的问诊、医患交流与沟通、临床思维能力,还能客观地评估医学生的临床技能,有利于培养医学生的综合素质,为今后更多的医学院校将SP应用于临床教学提供了依据.     

口腔正畸临床教学病例库的建立和应用

建立口腔正畸临床教学病例库，其内容包括牙铪及面部幻灯像、牙铪石膏模型、X光资料、病历摘要及总结。病例库的实际应用主要在本科生教学、住院医师培训、进修医师培养、研究生早期训练、正畸短期培训班的教学等。病例库是利用尽可能完善的资料库形式，收集患者与疾病有关的全部信息，这些信息的再现，可以使学生在患者不在场的情况下，获得几乎面对患者的效果，可以在任意时间、任何场合对某种疾病的实例进行诊断和治疗设计。     

护理临床教学三阶段管理模式的建立与效果评价

临床教学是护理教育不可缺少的组成部分.随着我国高等护理教育的飞速发展以及大量合同制护士的聘用,传统的临床带教方法已不能满足临床与教学的需求.文章结合实践介绍了护理临床三阶段管理模式在临床带教中的应用及其效果评价方法,同时指出它在解决临床带教师资缺乏及保障临床医疗安全方面起到了重要作用.     

病案库在急诊医学临床教学中的建立及应用

急诊医学是一门具有急救新理论、新技术涉及各科领域的跨专业学科.根据其自身的特点和发展,建立急诊医学病案库是必要的.正确应用急诊医学病案能提高急诊医学临床实践教学质量,为医学生进入急诊临床工作奠定良好基础.     

英建立全球首个干细胞库

英国成立了全球第一个胚胎干细胞库，从而为这个极具争议的医学研究领域开辟了新的天地。     

临床教学中三个理念的建立及教学方法改革探讨

临床教学是培养医学生的重要教学阶段，如何提高它的质量并加强医学生实践能力的培养，是临床课教师需要解决的课题，而不断探索临床教学方法是解决的重要途径．现将对临床教学的几点体会总结如下．     

临床教学试谈

医学是一门集理论知识与临床实践相结合的学科。每个医务工作者，除了掌握基础理论外，还必须具有丰富的临床实践知识，才能有效地服务于大众。因此，临床教学工作显得十分重要而又非常艰巨。一、要有强烈的责任感在本人近十年的临床工作中，耳闻目睹了不少由于临床工作者的失误而给患者造成痛苦、甚至终身残疾的病例，每当这种时候，心情总是难以平静，在痛心之余，深感有责任为提高医疗质量而努力，而搞好临床教学，是其中基本的一环。今天的医科学生，将来大部分将在医疗第一线工作，毕业实习是他们医生生涯的第一步，培养良好的职业道德…     

临床教学阶段学生的体育管理

高等医学院校应该制定学生体育合格标准,在两年体育课后,继续加强对后期学生管理和指导检查,推动学生继续增强体质,培养良好的锻炼习惯,真正全面发展,成为社会需要的合格人才。     

基于病例库的临床教学系统构建

分析现阶段临床教学存在的问题,阐述信息技术在临床教学中的应用及其优势,建立基于临床病例库的临床教学系统,介绍系统的功能与构成并分析其优势,包括教学内容标准化、教学过程个性化、评估标准公平等方面,对临床教学改革起到积极的推动作用.     

论临床教学阶段医学生的理想信念教育

在复杂的国际大气候和国内小气候下，在某些医学生中尚存金钱至上、贪图享乐、悲观消极、崇尚迷信等不良思想倾向，这必将影响他们将来社会服务于社会及伤病员的行为和效果，究其根本原因可能与缺乏崇高的理想信念有关。我们根据临床教学阶段的特点，探讨将理想信念教育与形式多样生动活泼的宣教活动相结合，与树立典型和践行理论相结合，构筑医学生坚强的理想、信念、灵魂和事业堡垒，是加强这一教育的较好形式。     

口腔颌面外科标准化病人资料库的建立及其在临床教学中的应用

标准化病人(standardized patients),又称专业化模拟病人,指那些经过标准化、系统化培训后,能准确表现病人实际临床问题的正常人或病人。标准化病人在我国医学教育中的临床医学、口腔医学等教学领域以及住院医生培训、执业医师资格考试等方面逐步得到应用。但由正常人培训后建立的标准化病     

病案库在神经病学临床教学中的应用

神经病学涉及复杂、抽象的神经解剖学知识。神经系统功能多样;检查内容繁多,专业性较强;临床诊断需要在病史、查体及恰当辅助检查的基础上进行严密的逻辑推理。因此,要求临床实习的医学生在较短时间内掌握神经病学教学大纲要求的内容,有一定难度。所以,如何提高教学效果和质量,以便医学生在较短时间内认识和掌握神经科常见疾病的诊断及处理方法,建立基本的临床思维，是神经病学临床教师不断探讨的问题。     

谈临床教学秘书工作

临床教学是医学教育中的一个重要环节,临床教学质量的高低直接影响着医学人才的培养,关系着毕业后临床实践的能力。在诸项教学活动中,教学秘书是具体的实施者和执行者。如何做好教学秘书工作,谈几点体会。 1 当好主角 要做一个合格的教学秘书,首先本人要重视和热爱这项工作,具有高度的责任心,能正确处理好医疗、教学与科研的关系,充分了解教研室各项工作的目的和意义,头脑清醒,办事认真,干脆利落,把组织交给的教学秘书工作当做是锻炼和培养自己组织才能的好机会,在干中学,边干边学,在干中积累工作经验,寻求发展;在干中实现自我,发挥才干,对这项工作从知之不多,到知之甚多,在教学工作中起主角作用。 2 当好管家 教研室的具体工作主要是教学秘书来承担完成。教学秘书是由临床教师兼任的,怎样能起到好管家的作用?在组织教学方面:填报任课教师名单,编排教学日历,提供教学进度表;安排学生临床见习及临床实习,理顺与上级主管部门,兄弟教研室及各临床     

谈中医本科生临床教学应处理好的几个关系

临床教学是中医本科生教育极为重要的阶段,这一阶段的临床教学质量直接影响着医学生的临床实际工作能力和医德医风素养,而正确处理临床教学中常见的几个关系则对提高临床教学质量至关重要.     

建立模拟医院服务临床教学

通过建立模拟医院,营造一种接近真实的临床情境;通过基础解剖模型、局部功能性训练模型、计算机辅助模型、虚拟培训系统和生理驱动型模拟系统,使学生的临床技能得到系统训练,有助于缓解教学资源不足的状况。     

外科临床教学中标准化病人的培训

标准化病人(SP)的应用在我国处于起步阶段,在外科临床的教学中应用有限。分析SP在外科学教学中的优势,并从实际教学条件出发,从招募、纳入标准及训练目标、具体培训方案等几个方面,较为详细地描述泌尿外科学SP的培训方法,逐步运用SP开展教学活动。     

妇产科临床教学中标准化病人的培训

标准化病人（sP）在妇产科临床教学中的应用在我国尚处于起步阶段。妇产科临床见习实习是医学教学的难点。SP能有助于缓解临床教学中存在的教学资源不足、病人不配合、学员积极性不高等问题。从实际教学奈件出发,讲述了妇产科sP的培训方法,分析了SP在妇产科临床教学中的优势,有利于我们逐步运用SP开展临床教学活动。     

从阅读治疗谈建立病人图书馆的必要性

介绍“阅读治疗”及开展阅读治疗的原因、作用,指出阅读治疗是一种被认可的辅助性医疗。通过开展阅读治疗,可以稳定病人情绪,改善医患关系,促进病人康复。病人图书馆是开展阅读治疗服务的基地,论述建立病人图书馆的必要性。     

在临床教学阶段开展医德教育的体会

对医学生,整个在校学习期间,都应重视进行医德教育。但根据医学教育各阶段的特点和医德教育的一般原则,我校尤其注意在临床教学阶段,结合临床实习,联系实际,加强这一方面的教育,并且收到了较好的效果。现就这一问题,联系本校和个人的工作实践,谈以下几点体会:一、临床教学阶段是抓医德教育的有利时机首先,从临床教学阶段的特点来看,医学生从基础教学阶段进入临床教学阶段,情况发生了一系列的变化,其中最主要的是:医学生的临床实习不是在实验(实习)室,而是在医院,实习的对象亦不是标本、动物,而是病人;他们开始广泛地接触社会,需要处理各种复杂的社会关系;他们已从学