护理专业学生心理健康状况调查分析

目的及方法：采用SCL－90症状自评量表对在校311名护理专业学生调查。结果：护理学生出现各类心理问题的比例为6．75％－36．33％，以人际敏感占首位。中专学历护士较高护、学历凭班总均分和各因子分均要高。贫困生在人际敏感和焦虑方面要差于非贫困生。是否独生子女两无显差异。结论：在校护理专业学生的心理健康状况较差；要搞好学生的心理健康，应有针对性、区别地对待。     

关于提高临床护理教育质量的探讨

临床实践教学的过程是护生理论联系实践,由知识向能力转化的过程,是学校教育的深化和延续[1]。它不但可以帮助学生应用理论,而且还能帮助他们在丰富的临床实践中,进一步检验和发展护理理论,提高实践能力,学习生活技能。护理学作为一门实践性很强的应用科学,需要学生有很强的护理实践能力。为保证实习效率,提高教学质量,临床教学必须具有明确的教学目标,注重教师队伍的成长和发展,采用灵活多样的教学策略及客观评价方法。1明确教学目标带教老师应根据各种专业层次的不同需求,制定一份详细可行的带教计划,从知识、技能、情感三方面着手,由浅入…     

护理风险管理在精神科老年病房中的应用

目的有效的规避和化解护理风险,为老年病人提供安全、优质的护理服务。方法以风险管理知识为指导,通过识别精神科老年病房护理安全工作中存在或潜在的护理风险,进行风险衡量和评价,制定管理策略,指导临床规避和化解护理风险,确保护理安全。结果住院病人对护理工作的满意度和护士的操作技术服务及护理质量都有了很大提高。结论在精神科老年病房护理安全管理工作中,识别老年病房存在或潜在的护理风险是前提,增强护理人员风险意识是关键,完善管理制度和工作流程是保障。     

我国高校在发展护理继续教育中存在的问题与对策

随着社会的发展,病人对医疗服务要求也逐步提高,大量护理新知识、新技术不断涌现,都迫切要求护理人员加强继续教育学习,加快知识更新速度,提高临床实践能力。我国卫生部在《继续护理教育学试行办法》中指出:"继续护理教育是继毕业后规范化专业培训之后,以学习新理论、新知识、新技术、新方法为主的一种终身性护理教育"[1]。但在实际办学过程中,不可避免的出现了诸多问题,因此必须采取相应的措施积极应对,从而保障高校在护理专业继续教育方     

整体护理在手术患者心理护理中的应用

由于医学模式转变为"生物—心理—社会医学模式",护理学范畴也扩展到社会医学、心理学领域,在对疾病治疗护理的同时,要配合以心理护理[1]。无论何种手术,对病人都是比较强烈的应激刺激,会产生一定的心理反应,严重的消     

小儿高热惊厥的护理

目的探讨小儿高热惊厥的护理方法。方法对20例高热惊厥的小儿家长进行疾病知识和护理知识的教育,并对高热惊厥患儿进行细心护理和有针对性的健康宣传教育。结果通过护理及健康教育,使患儿家长掌握了疾病的发病机制、治疗原则、家庭护理及预后等相关知识,积极配合治疗,取得满意效果。结论对高热惊厥患儿进行及时抢救、良好的护理和正确的健康教育,对减少发病率和后遗症,促进患儿痊愈有重要的意义。     

小儿高热惊厥的护理

目的 探讨小儿高热惊厥的护理方法.方法 对20例高热惊厥的小儿家长进行疾病知识和护理知识的教育,并对高热惊厥患儿进行细心护理和有针对性的健康宣传教育.结果 通过护理及健康教育,使患儿家长掌握了疾病的发病机制、治疗原则、家庭护理及预后等相关知识,积极配合治疗,取得满意效果.结论 对高热惊厥患儿进行及时抢救、良好的护理和正确的健康教育,对减少发病率和后遗症,促进患儿痊愈有重要的意义.     

岗前法律法规培训减少护理缺陷发生

目的 提高实习护士的法律意识,减少护理缺陷的发生.方法 采用案例分析的方法对护生进行岗前法律、法规知识培训.结果 2004-2007年进行系统正规培训之后,护生发生护理缺陷由2.6%下降致0.2%.结论 加强护生岗前法律、法规知识培训,是减少护理缺陷发生的关键.     

通过护理宣教突出专科护理特色的体会

目的为突出专科护理的特色,我们通过加强康复病人的康复护理宣教,增加病人及家属的相关知识,增强训练的依从性和科学性,从宣教内容上体现康复护理与其他内科护理的不同。方法评估病人的理解能力,制定宣教计划,采用口头、书面、影像等不同形式进行。结果有效的提高了康复训练的依从性和病人的满意度,减轻了康复师的压力。结论康复医学是一门新兴的边缘学科,康复护理作为与之配套的专科护理,可以通过加强护理宣教来配合康复医师和康复训练师对病人的治疗,突出了康复护理特点,促进病人早日回归社会。     

临床护理路径在子宫切除术中的应用及效果观察

目的 探讨运用临床护理路径对子宫切除术中的应用及效果.方法 将100例子宫全切除患者随机分为2组,采取常规模式和临床护理路径模式进行比较.结果 实验组平均住院时间、并发症低于对照组.健康知识掌握情况、患者满意度高于对照组.结论 实施临床护理路径模式是妇科疾病护理的一个创新.     

脑梗死患者的心理护理探讨

目的：探讨心理护理对脑梗死患者实施护理过程中的临床效果。方法选取2011‐11—2013‐11在我院接受治疗的脑梗死患者25例为研究对象,对患者的心理状态进行分析,从而制定针对性的心理护理措施,提高治疗的有效性。结果患者的不良心理状态主要是由于对疾病的知识不足所致,经过针对性的心理护理后,患者的不良心理状态得到有效缓解。结论在对脑梗死患者实施护理的过程中,心理护理可缓解患者的不良心理状况,效果显著,值得临床推广。     

护理专业中专生从事家庭母婴护理意向的调查分析

目的了解护理专业中专生对从事家庭母婴护理工作的就业意向,为护理专业中专毕业生提供就业指导。方法采用便利抽样,用自制问卷对145名护理专业中专学生进行调查。结果愿意长期从事家庭母婴护理工作的只占29.55%。护生对母婴护理的了解程度、母婴护理员的社会地位、工作前景因素对护生从事家庭母婴护理工作的意向有影响。结论目前大部分护理专业中专生对毕业后长期从事家庭母婴护理工作持否定态度,对家庭母婴护理的认知是影响从事家庭母婴护理工作意向的主要因素。     

案例教学及情景模拟教学在护理心理学教学中的应用

目的 探讨案例教学及情景模拟教学法在<护理心理学>教学中的应用效果.方法 将80名护理专业本科学生分为实验组(40名)和对照组(40名).对照组采用传统教学法,实验组采用案例教学法及情景模拟,课程结束后评价教学效果.结果 实验组学生考核成绩优于对照组(P<0.01),实验组97.5% 的学生认为案例教学法及情景模拟教学法提高了自己知识合理运用的能力.结论 采用案例教学及情景模拟教学法进行<护理心理学>教学,有利于学生沟通能力、临床实际应对能力的培养,并解决了教学与临床实际脱节的问题.     

关于提高临床护理教育质量的探讨

临床实践教学的过程是护生理论联系实践，由知识向能力转化的过程，是学校教育的深化和延续。它不但可以帮助学生应用理论，而且还能帮助他们在丰富的临床实践中，进一步检验和发展护理理论，提高实践能力，学习生活技能。护理学作为一门实践性很强的应用科学，需要学生有很强的护理实践能力。为保证实习效率，提高教学质量，临床教学必须具有明确的教学目标，注重教师队伍的成长和发展，采用灵活多样的教学策略及客观评价方法。     

祝贺《现代护理》更名为《中华现代护理杂志》

《中华现代护理杂志》（CN11—5682／R、ISSN1674—2907）-T2008年1月18日正式由国家新闻出版总署批准创刊。本刊由中国科学技术协会主管、中华医学会主办、齐齐哈尔医学院承办、中华现代护理杂志社出版,是护理学科领域综合性学术期刊。《中华现代护理杂志》主要以各级各类医疗机构中的护理工作者、高等医（药）院校和科研院所等机构中与护理学科相关的教学、科研人员及护理专业学生为主要的读者、作者对象,报     

子宫肌瘤患者的护理

1 临床资料 本组136例,其中子宫黏膜下肌瘤62例,肌壁间肌瘤53例,浆膜下肌瘤21例;子宫全切除76例,子宫次全切除术60例. 2 护理 2.1 术前护理 2.1.1 疾病知识的讲解: 使患者了解子宫肌瘤的发生、发展、对机体的影响及手术治疗的目的、效果和重要性.利用宣传栏、小册子、讲座、床前指导等形式讲解子宫肌瘤的知识,达到稳定病人情绪的目的.     

护理专业中专生从事家庭母婴护理意向的调查分析

目的了解护理专业中专生对从事家庭母婴护理工作的就业意向，为护理专业中专毕业生提供就业指导。方法采用便利抽样，用自制问卷对145名护理专业中专学生进行调查。结果愿意长期从事家庭母婴护理工作的只占29．55％。护生对母婴护理的了解程度、母婴护理员的社会地位、工作前景因素对护生从事家庭母婴护理工作的意向有影响。结论目前大部分护理专业中专生对毕业后长期从事家庭母婴护理工作持否定态度，对家庭母婴护理的认知是影响从事家庭母婴护理工作意向的主要因素。     

通过护理宣教突出专科护理特色的体会

目的为突出专科护理的特色，我们通过加强康复病人的康复护理宣教，增加病人及家属的相关知识，增强训练的依从性和科学性，从宣教内容上体现康复护理与其他内科护理的不同。方法评估病人的理解能力，制定宣教计划，采用口头、书面、影像等不同形式进行。结果有效的提高了康复训练的依从性和病人的满意度，减轻了康复师的压力。结论康复医学是一门新兴的边缘学科，康复护理作为与之配套的专科护理，可以通过加强护理宣教来配合康复医师和康复训练师对病人的治疗，突出了康复护理特点，促进病人早日回归社会。     

开设精神科护理咨询门诊的体会

目的 在于加强全民健康及精神卫生意识,提高整个民族的身体素质。方法 精神科护理咨询科用医学知识和护理手段,给咨询者介绍各种精神疾病的护理方法,操作技能以及精神卫生保健知识。结果 精神科护理咨询不仅能有效的帮助康复期精神病人摆脱精神痛苦,树立自信心,同时还有利于墨迹社会观念,使精神病人不再受岐视,从而,唤起全社会对精神病人的重视和关心,结论 我们体会到精神科护理咨询是一项很有发展前任的工作,它将为人     

护理分组排班及组长负责制在急诊科的实施

急诊病种多，病情复杂、危重，病人流动性大，随机性强，护士工作任务重，劳动强度大，需反应敏捷，心理健康，承受能力强，既要掌握多学科的护理知识，又要熟练掌握全面的急救技能。但由于急诊护理队伍的年轻化，专业技术水平参差不齐，护理质量难以保障。如何合理排班，有效利用人力资源，是急诊科护士长需要思考的问题。我科自2009年开始探讨实施分组排班及组长负责制，现介绍如下。