心血管科病人健康教育指导

随着医学模式的改变，实施以病人的“生理、心理、社会、文化精神”的整体护理日趋普及。作为整体护理的健康教育已成为当今预防疾病的重要环节。根据心血管病人的特点，我科制定了一套标准的健康教育计划，主要包括：对病人全面评估，入院时健康指导，住院期间的健康指导，出院指导，效果评价。采用了灵活机动多种教育方式，通过对病人的健康教育指导，增强了护士的工作热情，体现了护士价值，促进了良性医患关系，提高了病人的自我保健意识和生活质量。现将具体内容报道如下。     

阶段式健康教育在神经外科病人中的应用

健康教育是护理工作的一个重要组成部分,目的是通过护士在病人住院时间内,了解有关自己疾病的医学知识和康复保健知识。神经外科为中枢神经疾病,发病急、病情重、预后差,并发症严重,通常会给病人生活带来不便,重症会成为社会和家庭的负担。因此,对神经外科病人及其家属进行有效的健康教育可帮助其更好地了解神经外科疾病的有关知识,使其积极配合治疗及护理，提高自我护理能力，自我保健能力，降低并发症和致残率，促进早日康复，达到提高病人生存质量的目的。我院神经外科自重视阶段式健康教育的实施以来，取得良好效果，现将健康教育方法介绍如下。     

血液透析治疗的健康教育

目的 提高患者的生存质量、自我保健意识，提高护士自身素质和整体护理质量。方法 以2002年9月-2003年4月在我院因各种原因所致的急性肾功衰、尿毒症患者及家属14例61次为教育对象，运用护理程序，对个案进行评估，以谈话法、读书指导法、咨询法等措施进行健康教育。结果 患者疾病知识增加，自我保健意识增强，护士自身素质得到提高。结论 在血液透析治疗中对病人进行健康教育，有利于病人正确地对待疾病调动主观能动性，自觉地配合医疗、护理，减少可能出现的并发症，增强病人的自护能力，提高生活质量。     

健康教育与整体护理

以病人为中心的整体观念,要求护理工作不仅面向疾病,而且面向健康,护士的角色不仅是照顾者,同时还是教育者。为此,我们将鼓励病人在住院期间积极参与治疗与护理,并使病人获得疾病防治。保健知识和自我护理的能力纳入护理工作范畴,制定了实施健康教育的具体内容。包括：健康资料的收集,列出病人健康教育计划、实施教育、效果评价、健康教育的前景。使护士成为健康教育队伍中的主力军。     

影响护士实施健康教育的原因及对策

系统的健康教育可提高病人防病的意识。使其在住院期间配合治疗，出院后最大限度地进行自我护理，提高生活质量，减轻家庭负担。然而，相对滞后的护理观，护士缺乏健康教育时间，健康教育知识和能力缺乏，医院缺乏完善的健康教育评价指标等，不同程度地制约护士对健康教育的实施。     

健康教育与整体护理

以病人为中心的整体观念 ,要求护理工作不仅面向疾病 ,而且面向健康 ;护士的角色不仅是照顾者 ,同时还是教育者。为此 ,将鼓励病人在住院期间积极参与治疗和护理 ,并使病人获得疾病防治。健康知识和自我护理的能力纳入护理工作范畴 ,制定了实施健康教育的具体内容。1健康教育程序1 1健康知识的收集 :护士运用查文献资料 ,面谈交流、观察、体格检查 ,以获得主、客观各方面有关病人的情况 ,以全面了解病人 ,如心理状态、生活方式、社会及文化背景 ,经济背景 ,宗教信仰以及对致病危险因素的认识而采取的不同方式 ,找出问题所在。1 2列出健康教…     

泌尿外科健康教育的特殊性及措施

随着新医学模式和新健康观的深入人心 ,健康教育工作已成为护理工作的重要内容 ,做好病区内健康教育对护士提出了更高的要求。由于各病区病种的不同 ,因而采取的方式、方法不同。泌尿外科由于专科特点 ,病人受封建观念的约束 ,对有的病痛羞于启齿 ,年轻护士如何在操作中取得病人的信任支持 ,如何尊重病人的隐私等工作方法是值得泌尿外科护士探索的问题。临床工作中通过有计划、有目的地健康教育 ,使病人在治病的同时了解健康知识 ,改变病人的健康行为 ,收到了提高患者生存质量和治疗效果的“双效益”。１护士的健康教育护士在护理工作中遇到…     

案例培训法在特需病房护士专科培训中的探索与实践

目的探讨案例培训方法在特需病房护士培训中的实施与效果。方法结合特需病房收治病种特点和根据护士不同资质成立7个专科护理小组,设大组长1名,小组长7名,针对护理工作中遇到的疑难病例,每月进行2～3个案例培训,要求护士先查阅近5～10年内发表的文章至少5篇,重点了解该病的病理、生理、临床表现、治疗原则、护理进展,各组护士一起讨论,分析原因,选择有意义的案例由小组长撰写专病教案,健康教育指南,最后由护士长、大组长审核通过;培训小组每月每季度进行考核与评价。结果采用案例培训后,护士的理论知识、专科技能、综合能力、护理文书书写较培训前明显提高,差异有统计学意义(P<0.001)。结论在特需病房护士培训中实施案例培训,不仅能激发护士学习专科知识兴趣和临床思维能力积极性,而且能提高护士临床思维能力及专科护理实践能力,确保特需病房护理质量。     

发挥护士在母婴同室健康教育中的作用

随着科技进步、社会发展 ,现代护理学赋予护士的根本任务是帮助病人恢复健康 ,并帮助病人提高健康水平。根据这一宗旨 ,现代护理工作的内容可分为两个方面 ,一是帮助病人保持生命 ,减轻痛苦 ,恢复健康的临床护理 ,另一是帮助病人获得健康知识 ,预防疾病 ,提高病人自我保健能力 ,建立健康行为的健康教育 ,两者所起到的作用是相辅相成的 ,所赋予护士的职责也是同等重要。我院母婴同室病房自 1998年开展整体护理工作以来 ,发挥护士在健康教育中的作用 ,针对每对母婴存在的不同问题实施相应的健康教育 ,收到较好的效果。实践证明 ,在母婴同室开…     

脑血管病恢复期的社区护理

目的 通过社区护理，促进恢复期脑血管病人功能的康复。方法：借助巴氏分级法对56例脑血管病人进行对比并建立家庭保健病历，病情重建立特护病历，根据病情制定护理计划、护理措施，然后进行心理护理、健康教育及家庭保健。结果：经过2年多的社区护理实践，促进了病人的康复，极严重功能障碍从3人降至1人，轻度功能障碍由13人增至30人。结论：心理护理可以消除患的心理负担，做到心理调适：健康教育对临床治疗有增效作用，调动患积极参与护理活动，提高自我保健意识：家庭保健可适合当前卫生资源分配和经济水平，方便病人及家属，有利于维护病人残存功能和生命质量的提高。减少医院住院压力，增加社区护士与患的相互配合，从而有利于康复和增进健康。     

怎样做好出院病人的健康教育

正确的出院指导 ,对患者进行有计划、有目的健康教育 ,提高病人的自我保健意识 ,增强自我护理能力 ,最大限度的促进机体康复有着极为重要的作用 ,是现代护理观赋于我们的根本任务。护士本身必须具备丰富的临床护理知识和经验 ,要有扎实的学科知识 ,在整个健康教育过程中起到教育、指导、评价的作用。１护士应遵循因人施教 ,循序渐进的原则在对病人实施健康教育过程中 ,应考虑到病人年龄、职业、文化程度、社会地位、经济条件、病人疾病特征、个性特点等因素的影响 ,因其接受能力不尽相同 ,护士在工作中应根据具体情况由浅入深、由易到难、由…     

对实习护生健康教育能力的培养

1 健康教育的意义 健康教育是现代护理工作向多功能发展的重要体现,它贯穿于预防、治疗、康复等许多护理工作中。护士在健康教育中扮演着关键性的角色。通过加强卫生知识的宣教,改变病人不利于健康和疾病的各种行为和生活习惯,帮助病人建立科学的生活方式,使具有自我保健和护理能力,以增进人们的健康水平。因此,健康教育又被称为联结卫生知识和行为改变的桥梁。     

癌症住院病人健康需求调查与对策

健康教育作为整体护理的重要组成部分,已贯穿于病人从入院到出院的各个阶段[1],为了解癌症住院病人的健康需求,以便对病人进行相应的健康教育,提高病人满意度以及病人的住院适应能力和自我保健能力,特做了以下调查,现报道如下.     

精神科整体护理工作中的健康教育

随着现代医学的发展，生物医学模式已逐渐转变为生物、心理、社会医学模式，使得健康教育在临床护理工作中的位置越来越重要。护士必须改变传统观念，重视健康教育在对住院精神患者尽快恢复健康，提高自我照顾能力，减少疾病的复发所起的重要作用，加强入院介绍，住院期间的健康教育，出院指导等，现将护理体会报告如下。     

健康教育在整体护理中的应用

随着人类社会的不断发展和医学模式的转变,现代护理学已从以疾病为中心发展为以病人护理为中心的整体护理模式,护士的职责已扩展为帮助病人恢复健康,激励患者参与健康维护,提高人们对疾病的认识和自我保健能力,从而提高健康水平。1 健康教育的实施方法1.1 医院应适当增加对健康教育的投入,重视对健康教育     

浅谈住院病人的健康教育

健康教育是护士针对住院病人的生理,心理、文化、社会的适应能力而进行的一系列活动.是通过向病人传授所患疾病的有关医学、护理方面的知识与技能,调动病人积极参与护理活动,提高自我保健能力,达到恢复健康的目的.通过针对不同类型的心理特点和心理矛盾,介绍有关疾病的防治和自我心理保健方法,消除异常心理和心理负担,提高自我保健能力.因此,健康教育在医疗活动中起了重要的作用.     

健康教育在眼科中的重要性

随着社会的发展 ,人们越来越重视健康问题 ,不仅要治愈疾病 ,还要认识疾病 ,掌握自我护理的基本方法 ,而患有眼疾的病人对眼的预防、自我保健的知识少之又少。因此 ,对眼科护士来说 ,仅仅打针、发药、服务热情、技术娴熟已满足不了病人的需求。所以 ,护士在工作中要不断的积累经验 ,充实自己 ,提高业务水平 ,使病人在住院的各个阶段都能受到很好的健康教育 ,才能使病人非常满意。现将我科健康教育内容及体会报告如下。1　健康教育内容1 1　入院介绍　病人入院时 ,护士热情接待 ,陪同病人到病房对病人详细、认真介绍医院的环境、规章制度、必…     

健康教育在肾病综合征病人中的实施

健康教育是通过有计划、有组织、有系统的教育活动，使病人的行为有利于促进健康和生活：有利于消除或减少影响健康的危险因素；有利于提高生活质量的教育活动。肾病综合征（NS）病人由于疾病的特殊性，如病程长、症状突出使病人生理及心理受到极大损害，自开展整体护理以来，充分发挥护士的作用，把健康教育传授给每例病人及家属，有效地提高了病人的健康意识和自我保健能力，获得了较好的效果，现以NS为例介绍如下：     

直肠癌病人住院期间的健康教育

我院外科实施健康教育工作以来，针对不同病种，不同患者进行健康教育，收到较好效果，现将直肠癌病人住院期间实施健康教育的做法介绍如下。     

专病随访对住院首次诊断糖尿病患者出院后的效果评价

目的探讨专病随访健康教育对住院首次诊断糖尿病患者出院后的影响。方法选取2012年3月至2013年3月住院首次诊断糖尿病的出院患者112例,随机分为对照组与试验组,每组56例,2组患者住院期间及出院前均进行糖尿病常规健康教育和指导,出院后对照组采取常规门诊随访和复查,试验组在此基础上由专职护士实施糖尿病专病随访和健康教育12个月。出院前、出院后1个月、6个月、12个月分别通过问卷调查的方式,比较2组患者糖尿病知识知晓情况和血糖控制的差异。结果出院前2组患者各评价指标之间的差异无统计学意义(P>0.05),通过专病随访健康教育,出院后1个月、6个月、12个月,2组患者各评价指标之间的差异均有统计学意义(P<0.05),试验组对糖尿病知识知晓情况和血糖控制明显优于对照组。结论专病随访模式的应用能有效提高首次诊断糖尿病的患者出院后糖尿病知识的知晓率,改变患者的知信行和遵医行为,有效地控制血糖。