新医科背景下医学院校大数据专业人才培养实践与启示

介绍医学院校数据科学与大数据技术专业、大数据管理与应用专业的人才培养现状,从课程设计、师资力量、实践教学、就业前景等方面分析医学院校大数据相关专业人才培养特点,针对医学信息专业群教育提出建议。     

中医院校大数据管理与应用专业课程体系构建研究

介绍大数据相关专业课程体系研究现状,基于扎根理论,针对大学生需求构建中医药大数据管理与应用专业课程体系理论模型,详细阐述模型构建方法、结构,为相关研究提供参考。     

“9A”人才培养模式下的医学检验实验室建设与管理的探索

医学检验实验室是医学检验专业课程实践的重要教学基地,是培养高素质应用型检验人才的重要场所,实验室的管理水平直接影响到教学质量和人才培养。近年来,我校积极探索特色检验专业建设,提出医学检验专业学生9A人才培养新模式。新人才培养模式下,实验室的跟进建设与探索成为我校重要课题。本文分析了当前医学检验实验室建设与管理中存在的主要问题,并就新时期实验室建设与管理进行了探索与研究,为建设和管理好医学检验专业实验室、更好培养医学检验人才提供依据。     

医学院校“大数据科学与技术导论”课程建设的实践

针对医学院校背景的大数据专业导论课程的建设,从课程的目标定位、课程建设解决的关键问题、课程内容和资源的建设、课程教学模式,以及课程建设的创新与特色,下一步的建设计划等几个方面,介绍了上海健康医学院大数据专业的导论课程建设所采取的教学体系方面的研究及实践过程,并形成极具领域特色的导论课程。     

医学院校应用心理学专业创新人才培养模式的探索

在分析当前医学院校应用心理学专业人才培养模式的现状与问题基础上,建构了＂一本三结合＂创新性人才培养模式,即以学生为本,加强课内教学与课外活动相结合、教学与科研相结合、理论与实践相结合;并提出具体举措,探索其对学生综合素质及能力提升的作用。     

“新医科”背景下医学院校“医教产研”人才培养模式探索与实践——以右江民族医学院为例

<正>2018年《“健康中国2030”规划纲要》中明确提出建设健康中国的根本目的是全民健康,给我国医学教育及其人才培养带来了新的机遇和挑战,要实现其根本目的,医学人才培养体系须主动顺应新时代的要求进行改革。随后出台的《关于加强医教协同实施卓越医生教育培养计划2.0的意见》《关于加快医学教育创新发展的指导意见》中提出“新医科”建设,把医学从“生物医学科学为主要支撑的医学教育模式”向以“医文、医工、医理、医X交叉学科支撑的医学教育新模式”的转变,     

"新医科"背景下的医学教育改革与人才培养

面向未来技术和医学发展的新趋势和新需求,高等医学教育面临着新机遇和新挑战.新医科是习近平新时代中国特色社会主义思想在医学教育领域的实践,是健康中国战略的重要基础,新医科背景下的医学教育改革与人才培养需要深入思考.     

高职药品经营与管理专业现代学徒制人才培养探索与实践

现代学徒制是促进职业教育与市场需求有效衔接的新型人才培养模式,是促进校企深度融合,加深工学结合和产教融合的一条重要路径,也是培养高素质技术技能型人才的重要手段。基于此,红河卫生职业学院与云南文山为了你健康药房有限公司、杭州中美华东制药有限公司合作成立现代学徒制班,对药品经营与管理专业现代学徒制人才培养途径进行探索与实践。     

医学院校应用统计硕士专业学位研究生教育与人才培养探索

在医学领域,高层次应用型统计人才的需求日益迫切,培养应用统计硕士专业学位（Master of Applied Statistics,MAS）研究生的医学院校逐渐增多。本文以重庆医科大学为例,介绍MAS教育目标、定位和培养方式,分析MAS专业教育与人才培养的主要特点,结合MAS在校研究生访谈结果探讨培养体系、教学基地等方...     

民族地区医学院校公共事业管理专业建设的探讨

公共事业管理专业在我国成立的时间不长,可借鉴的办学经验不多,而民族地区医学院校的公共事业管理专业因受地理位置、经济条件与办学水平等因素的影响,该专业在建设发展中也存在一些有待改善的问题,对此进行分析并提出可行的策略,才能培养高质量的人才,从而推动民族地区卫生事业的发展。     

医联体大数据安全管理体系建设与实施

目的/意义 基于医联体大数据构建数据安全管理体系,以达到增强数据防护、减少安全隐患并提高数据安全性的目的。方法/过程 通过分析医联体业务场景,在采集、传输、存储、处理、共享、销毁全生命周期建立数据安全策略和应用安全技术,完善数据安全体系建设。结果/结论 数据安全管理体系是医联体业务的“安全带”,以清晰的安全制度和标准为大纲,为医院业务合法合规开展提供了有效路径并建立了反馈机制。     

大数据时代医学信息管理专业人才培养

简要介绍大数据的概念与特征,讨论目前医学信息管理专业人才培养存在的问题,包括专业特色不明显、创新能力不足、课程体系亟待更新等方面,对此提出相应解决策略,即明确专业培养方向、改革课程体系等.     

医疗大数据集成及应用平台体系构建

以四川大学华西医院为例,在介绍医疗大数据集成应用现状基础上,提出“云平台+数据资源+应用”的大数据集成平台构建方案,介绍平台系统设计与应用效果,推动医疗大数据应用发展。     

医院开展医学大数据应用初探

阐述医院医学大数据的来源、特点以及在医学研究实践中的主要应用,指出医院医学大数据应用场景广泛,但同时面临众多问题与挑战,以期为医院医学大数据应用提供借鉴。     

多样化医学人才培养的教学管理模式

阐明本研究是深入实施素质教育、满足社会多样化人才需求、促进高等医学院校发展的必然要求,在综述国内外多样化人才培养教学管理现状和需求的基础上,从指导思想、设计原则、主要框架、管理体制、运行机制五个方面,设计了多样化医学人才培养的教学管理模式,能够为新时期高等医学院校多样化医学人才培养的教学管理改革提供借鉴和参考。     

医学院校举办公共卫生体系人员培训的实践与思考

通过医学院校举办公共卫生体系人员培训班的实践,总结出：医学院校可与卫生行政管理部门合作开展培训;丰富的培训内容与多样化的教学方法相结合可保证培训质量;规范化的管理,确保培训班的正常秩序,营造出浓厚的学习氛围。     

医疗数据湖建设及医疗数据治理探索

介绍医疗数据湖建设发展情况,详细阐述数据入湖流程、数据治理方式、数据湖应用路径,指出数据湖建设及数据治理能够加强医疗数据价值挖掘,提供更多维度数据分析,为医院运营管理和科研业务提供有力支撑。     

以市场为导向的卫生事业管理人才培养模式探讨

从卫生管理人才的市场需求及培养现状来探讨改变该类人才培养模式的重要性和紧迫性,提出强化师资队伍建设、借鉴企业"订单式"的培养模式、开展"走出去、请进来"活动等方式,力争变"精英式"教育为"大众化"教育,从而培养学生的综合素质,更好地适应市场需求。     

医学大数据应用前景与挑战

阐述医学大数据的特征,分析医学大数据在临床预测、流行病学监测、临床检验、临床诊疗等方面的应用前景,指出政府部门、患者、医护人员及健康人群等受益群体及面临的技术标准、数据管理等方面的挑战,同时提出充分挖掘和利用医学大数据的重要性。     

区块链在糖尿病医疗数据管理和访问控制中的应用探索

介绍基于糖尿病的慢病管理系统研究现状、区块链内涵、智能区块链平台发展情况,提出构建基于区块链的平台以管理和共享医疗数据,阐述平台构建方法、应用探索,分析平台优势及局限性。