洛阳市某高校结核病知晓率及干预效果调查

目的了解大学生结核病防治知识知晓率现状,为大学生结核病防治模式提供依据。方法采用整群随机抽样方法,对洛阳市某高校2015年新生共计852人进行结核病防治健康教育,并用问卷对学生开展健康教育干预前、后的效果进行分析评价。结果干预前总知晓率为55.57%,干预后总知晓率为79.30%,有了显著提高,干预前后所有知晓率中除了对待结核病患者的态度无统计学差异外,其它各项差异有统计学意义(P0.005)。结论大学生对于结核病防控基本知识有一定的了解,但对专业性问题存在很大的欠缺,相应的健康教育手段,可以有效提高学生结核病防治知识水平,有利于学校结核病预防控制。     

营养干预在结核病治疗中的应用效果评价

目的:研究营养干预在结核病治疗中的应用效果.方法:病例样本为2018年1月~2019年12月时间段我所收治的其中238例结核病患者,全部患者痰抗酸染色均为阳性,分组方式为随机数字表法,平均划分为两组,即研究组和对照组,两组样本量保持一致,n=119,两组患者均接受结核病基础治疗,对照组患者采取常规饮食,研究组患者采取营养干预,研究比较组间相关临床指标.结果:评估组间治疗后不同时间段病灶吸收好转率,研究组均优于对照组(P<0.05).评估组间营养不良发生率,研究组低于对照组(P<0.05).结论:肺结核治疗中采用营养干预临床效果显著,可缩短病程,降低营养不良发生率,值得临床推广应用.     

天津市汉沽区流动人口结核病健康干预效果

目的分析天津市汉沽区流动人口结核病健康干预效果,为探索有效的流动人口结核病干预措施提供参考依据。方法采用整群随机抽样的方法,对从事服装加工、餐饮服务、建筑、废品回收4个职业的部分流动人口进行问卷调查。结果通过发放宣传品、张贴海报、开展健康咨询活动、举办系列健康知识讲座等多种形式的健康干预活动,调查对象的结核病防治核心信息知晓率有了明显提高,从干预前的36．68％提高到干预后的81．42％;结核病相关态度、行为也有所改变。结论开展系列结核病健康干预活动取得了一定的效果。今后仍应加强该人群结核病防治健康教育力度,开展多种形式的健康干预活动,以提高他们的结核病防治意识,有效遏制流动人口结核病的发生。     

结核病核心信息人际传播及健康行为干预研究

目的 探讨通过乡镇中学生对农村居民开展结核病核心信息人际传播后,农村居民结核病核心信息知晓率和行为改变效果,为农村居民开展健康教育方法提供依据.方法 采用整群抽样方法,抽取邯郸市两个乡镇在校中学生及其家长和部分居民作为试验组和对照组研究对象.干预前,对两地研究对象进行基线调查.对试验组中学生实施结核病核心信息干预活动,并指导其将所学知识对家庭成员及周围居民进行人际传播.一年后分别对试验组和对照组研究对象进行终末调查,比较试验组和对照组干预前后结核病核心信息知晓率和健康行为形成率.结果 干预前,试验组和对照组基线调查,两组无统计学差异（P＞0.05）.干预后,试验组学生、家长、居民结核病核心信息知晓率由51.7％、56.0％、58.9％提高到94.1％、89.5％、88.3％,高于对照组的35.4％、57.7％、59.3％ （P＜0.01）.试验组学生、家长、居民健康行为形成率由49.5％、44.3％、46.6％提高到88.9％、81.4％、80.9％,高于对照组的49.4％、48.1％、49.5％（P＜0.01）.结论 由乡镇中学生对农村居民开展结核病核心信息人际传播,对提高农村居民预防结核病的认知水平和促进健康行为效果明显.     

护理干预在结核病涂阳患者住院期间的效果分析

临床干预主要倾向于住院病人,或者有明显的不适、症状、体征需要门诊检查、确诊、转诊,明确诊断。这个过程,需要求助于临床护士帮助解决,临床护士采取的一切护理措施。健康教育是通过有目的、有计划的教育活动,使人们自愿地改变不良的影响健康的行为,消除或减轻影响健康的危险因素,预防疾病,促进健康和提高生活质量,它是整体护理的重要组成部分。我科从2011年开展优质护理以来,针对不同病人、不同症状、不同心理实施对涂阳肺结核患者进行临床护理干预及健康教育,收到较好效果,现将菌阳肺结核病住院病人实施临床护理干预及健康教育的做法介绍如下。     

中学生结核病健康教育干预效果评价

青少年学生是一个特殊的群体,由于紧张的学习和集体生活的特点,近些年来,学校结核病暴发疫情或聚集性病例时有发生,严重影响了学校的正常教学秩序,也给学生的身心健康带来了严重的危害。为了解中学生对结核病的认识以及健康教育的干预效果,为制定学校结核病健康策略提供依据,青田县疾病预防控制中心(疾控中心)于     

结核病防治知识有奖竞赛效果评价

结核病防治知识有奖竞赛效果评价（３１０００４）浙江省健康教育所朱建平吴青青一、材料与方法１．在《卫生与健康》报上刊登结核病防治科普文章，内容涉及结核病的危害、传播途径、预防、诊断和治疗等，读者通过阅读文章掌握有关知识。回答２０道竞赛题，采用题型选择题...     

中学生结核病认知情况调查分析

目的了解我国部分地区中学生对结核病的认知情况,为制定结核病推广普及措施提供参考。方法采取分层整群抽样的方法,参照2018年大学生结核病防治知识信念行为调查问卷设计的问题相同的文字版和漫画版两种问卷,于2018年7月—2018年9月在广东、山西和湖南省各选1所中学,进行结核病认知情况问卷调查。结果本次调查共收到有效问卷455份,其中文字版328,漫画版127。中学生对出现肺结核可疑症状去哪就诊(94. 3%,429/455)、开窗通风习惯(90. 5%,412/455)和感染结核菌如何预防发病(86. 2%,392/455) 3个问题的知晓率较高,对肺结核有哪些可疑症状(43. 5%,198/455)、亲友同学患肺结核如何对待(46. 4%,211/455)和肺结核病是慢性呼吸道传染病(52. 7%,240/455) 3道问题的知晓率较低。开窗通风习惯(2=8. 174,P=0. 004)和肺结核主要传播途径(2=8. 138,P=0. 004) 2个问题,采用文字版和漫画版问卷,知晓率差异有统计学意义。在11道结核病防治知识问题中,只有2道题的知晓率女生高于男生,9道问题男生和女生知晓率间差异无统计学意义; 3道问题的高中生和初中生知晓率间差异无统计学意义,1道题的初中生知晓率高于高中生,7道题的高中生知晓率高于初中生。83. 1%(378/455)的学生表示愿意接受此类调查,接受漫画问卷调查的学生(92. 1%,117/127)比接受传统文字调查问卷的学生(79. 6%,261/328)更愿意做此类调查(2=10. 34,P <0. 001)。结论中学生对于结核病相关知识知晓率较高,但对不同问题掌握程度不一样,在实际宣传工作中应根据学生知晓率特点有针对性地开展宣传活动。漫画问卷更受中学生欢迎。     

高校学生避孕节育知信行专题讲座干预效果

目的了解专题讲座对高校学生避孕节育相关知识、态度及相关态度和行为的干预效果,为高校健康促进工作提供参考依据。方法采用分层整群抽样方法对在湖北武汉和重庆2市抽取的8所高校中4 172名参加避孕节育专题讲座的干预组学生和4 943名未参加专题讲座的对照组学生进行避孕节育知识、态度、行为的问卷调查。结果干预组学生干预前避孕节育相关知识和态度的平均得分分别为(58.4±14.15)和(74.54±11.42)分,与同时期对照组的(58.7±14.22)和(74.78±11.13)分比较,差异均无统计学意义(P>0.05);干预后干预组学生避孕节育相关知识平均得分为(63.1±15.56)分,高于同期对照组学生的(59.20±14.83)分,差异有统计学意义(t=-13.40,P<0.001);干预后干预组学生避孕节育相关态度平均得分为(75.74±11.38)分,与同期对照组学生的(75.62±11.21)分比较,差异无统计学意义(P>0.05);干预组与对照组学生近半年内性行为的发生率分别为11.46%和5.28%,差异有统计学意义(χ2=111.09,P<0.001);干预组与对照组学生近半年意外妊娠的发生率分别为12.86%和22.76%,差异有统计学意义(χ2=12.42,P<0.001)。结论避孕节育专题讲座有利于提高学生的避孕节育知识,降低意外妊娠的发生率。     

菏泽学院在校大学生结核病认知行为调查

目的 了解菏泽学院在校生对结核病知识的认知情况,为在校大学生开展防结核病知识的健康教育提供科学合理依据。方法 采取随机抽样法,以不记名问卷方式,对900名在校学生进行调查。结果 大学生对结核病防治核心知识知晓率为81％,其中结核病高发部位,结核病的主要传播途径,肺结核病的主要症状的知晓率分别为91％、86％、84％。而肺结核的扩展知识的知晓率较低,仅为60.56％。结论 加强在校大学生防结核病知识的全面健康教育很有必要。     

天津某高校肺结核病例密切接触者筛查结果分析

目的 了解大学生肺结核病例密切接触者的预后情况,探讨预防结核病在高校流行的防控措施。方法 对2017年天津某高校肺结核发病病例密切接触者116例行结核菌素试验(PPD)和胸部X线检查,对结核菌素试验强阳性者及有咳嗽、咳痰症状者行结核分枝杆菌涂片检查及血清结核抗体检查。结果 116例密切接触者中17例PPD实验结果强阳性,强阳性率为14.65%;胸部X线检查未见明显异常;分枝杆菌涂片均为阴性; 血清结核抗体检查结果显示4例为阳性。在访视时限内复查和服药,未出现新发确诊病例。结论 该校目前尚未形成肺结核病疫情。加强对大学生的健康教育及学校各部门的预防措施可以有效防控结核病传播。     

长沙市某医学院校临床医学生结核病知识知晓现况及不同干预模式的效果研究

目的 了解长沙市某医学院校临床医学生的结核病知识现况,探索医学院校结核病健康教育新模式,为高校开展结核病健康教育提供可行的思路。 方法 分成两个阶段,首先进行现况调查,选取某医学院临床专业全体在校五年级1 200名学生,以班级为单位集中进行问卷调查。第二阶段进行干预调查,随机抽取4个班分为2组进行为期1个月(每周1次)的健康促进干预。实验组(微电影模式组)以微电影为载体,依托班级微信群开展结核病防治健康教育;对照组(传统模式组)则采用发放宣传手册的方式。干预结束一周后进行问卷调查,以评价不同宣教模式效果。 结果 现况调查显示,仅26.9%医学生认为自身存在结核病患病风险,14.7%接受过结核菌素检测。总的结核病防治知识知晓率为44.4%,流行病学和预防维度知晓率为52.5%,诊断维度知晓率为35.7%,治疗维度知晓率为47.5%。干预后,实验组的结核病知识知晓水平均高于对照组:82.3% vs. 69.8%、82.6% vs. 71.4、81.3% vs. 67.4%、84.1% vs. 72.4%,差异均有统计学意义(P<0.05)。 结论 在医学生中开展专业性结核病健康教育势在必行。以微电影为载体、依托微信群进行健康教育,能有效提高医学生结核病知识知晓率。     

基于结构方程模型的医学生结核病防治知识态度行为的研究

目的 对沈阳市某医学院校结核病知信行(KAP)进行调查,在KAP调查基础上构建肺结核防治相关行为影响因素结构方程模型,为今后有效开展校园结核病防治工作提供依据。方法 2016年1—4月份在沈阳市某医学院校分层整群抽取1 350名在校生,统一问卷调查学生对肺结核防治的知识、态度及行为情况,采用AMOS 20.0建立和拟合结核病防治的KAP结构方程模型。结果 纳入分析的研究对象1 279人,肺结核防治相关知识知晓率、正确态度的持有率和正确行为的持有率较低;结核病知信行结构方程模型的χ2=3.65,P<0.05。通过对比结构方程模型的拟合优度指数近似方差均方根(RMSEA)、规范拟合指数(NFI)等分别为0.046、0.902,得出数据与模型的拟合程度较好;结核病防治的相关知识对防治行为的直接作用系数为0.324,间接作用系数为0.307,总作用系数0.631;防治态度对防治相关行为影响作用系数为0.422。结论 肺结核相关防治知识和态度对防治行为具有积极的正向作用,提高防治相关知识认识可以明显改善其正确态度,有助于正确防治行为。     

高校疑似肺结核病人总体到位率干预效果评价

目的 探讨在国家结核病防治规划之下,开展结核病防治机构与高校医院的合作,提高疑似肺结核病人总体到位率,纳入现代结核病控制策略(DOTS)下管理的可行性.方法 在陕西省的70所高校中,采取分层系统抽样方法,抽出西安市辖区内高校3所,辖区外2所,按相似条件1:1配对,随机分为2组,对其中一组进行综合措施干预,对2组进行X~2检验.结果 干预后高校疑似病人转诊率、转诊到位率、追踪率、追踪到位率、总体到位率(5率)分别提高了 52.6,41.6,50.0,30.2,47.5个百分点,对照组5率保持在40%～50%之间不变;组间比较,追踪到位率P=0.309,其他4率差异有统计学意义(P<0.001).结论 开展结核病防治机构与高校医院合作,将高校肺结核病人纳入DOTS管理,采取干预措施有效;干预后病人总体到位率有了明显提高.     

淮南市中学生艾滋病健康教育干预效果评估

目的 了解淮南市中学生艾滋病相关知识知晓率,检验艾滋病健康教育干预活动效果,为相关部门开展中学生防艾工作提供理论依据。 方法 随机抽取淮南市3 000名中学生进行艾滋病相关健康教育干预,并在干预前、后进行问卷调查。 结果 淮南市中学生主要通过电视、网络和书籍等途径获取艾滋病相关知识;经过对其进行艾滋病健康教育干预,艾滋病相关知识总体知晓水平从干预前的44.1%提高到干预后的86.0%,干预前后差异有统计学意义(P<0.001);采取干预措施后,学生们除“是否对艾滋病感到恐惧”外其它方面态度均得到明显正向转变,差异有统计学意义(P<0.001)。 结论 通过对中学生进行多样化的艾滋病健康教育干预,其艾滋病预防知识知晓率和对待艾滋病的态度得到明显正向转变,提高了中学生对艾滋病的认识;学校应加强对学生艾滋病相关危险行为的预防宣传,同时做好心理教育工作,减轻学生对艾滋病的恐惧感。     

大学生结核病防治多元化健教模式应用

目的 以宣传结核病防治知识,构建无结核病和谐校园为主题,探讨多元化健康教育模式在大学生结核病防治知识传播中的应用。方法 对某高职院校2013级全体在校学生采取多元化健康教育模式进行结核病防治知识传播,传播方式包括书面式、视听式、角色扮演式、访谈式和问答式等;自行设计结核病防治知识调查问卷,按照分层整群随机抽样原则抽取2013级理工、医学专业学生共500人,分别在健康教育前后进行问卷调查。结果 学生结核病防治核心信息总体知晓率明显提高,由健康教育前的55.15%(1 648/2 988)提高到95.04%(2 834/2 982)(P<0.05);学生对各种教育方式的喜好程度不同,最受欢迎的是角色扮演式教育,学生的喜欢程度高达90.34%(449/497),其次是访谈式教育为86.30%,问答式教育为57.16%;表示愿意再次参与此类健康教育活动的达90.03%。结论 在大学生结核病防治知识传播中,多元化健康教育模式不仅受到学生欢迎,而且有利于健康教育与健康促进目的的实现。     

成都市未婚女大学生避孕知识认知和行为现状的调查研究

目的了解成都市未婚非医学类女大学生避孕现状,为改进女大学生生殖健康状态、普及安全避孕提供科学依据。方法采用横断面调查的方法对成都市2225名非医学类未婚女大学生进行问卷调查,并对结果进行统计分析。结果在避孕知识认知情况方面,能够认知科学避孕方式的占比33.0%,高年级或重点高校大学生认知率高于低年级或普通高校大学生,差异有统计学意义(P<0.05)。婚前性行为的认知及避孕相关态度和行为方面,高年级学生对于主动了解避孕知识的兴趣、婚前性行为接受度、性行为发生率及意外怀孕率都显著高于低年级学生,普通高校的性行为发生率显著高于重点高校,差异有统计学意义(P<0.05)。结论成都市女大学生安全避孕及生殖健康状态不太乐观,学校、家庭及社会应该加强对大学生避孕知识的教育,普及生殖及避孕知识,降低意外怀孕率。     

湘西地区高校大学生艾滋病知识知晓情况及影响因素分析

目的 了解湘西地区高校大学生艾滋病知识的知晓情况,分析其影响因素,为民族地区高校开展艾滋病健康教育提供参考。方法 在湘西地区3所高校分层随机整群抽取1 301名大学生采取匿名方式进行问卷调查。结果 大学生对艾滋病知识的总体知晓率为74.6%。艾滋病相关知识得分,男生高于女生(t=3.608,P＜0.01),本科生高于专科生(t=-12.223,P＜0.01),汉族学生高于少数民族学生(t=5.356,P＜0.01),不同年级、高校层次、专业、户口所在地、是否接受过健康教育、高校是否开设艾滋病健康教育或宣传比较,差异均有统计学意义(P＜0.05)。多因素分析发现,影响大学生艾滋病知识得分的因素有性别、高校层次、民族、专业、是否接受过艾滋病健康教育、高校是否开设艾滋病健康教育课或宣传。结论 湘西民族地区高校大学生艾滋病知识的总体知晓率有待进一步提高,其影响因素是多方面的,其中是否接受过艾滋病健康教育为最主要影响因素,高校应根据大学生的不同特征通过丰富课程内容、课外实践等途径开展宣传教育,提高大学生对艾滋病知识的认知。     

初中生结核病健康教育不同干预方式效果评价

目的 评价不同方式的结核病健康教育效果,为制定适合江苏省苏北地区(徐州、连云港、盐城、淮安、宿迁)农村初中学生结核病健康教育的新模式提供科学依据.方法 随机选取3所学校360名初中学生为调查对象,采取不同的健康教育方式,干预前后以相同问卷进行调查及统计分析.结果 干预前初中学生对结核病防治知识的知晓水平较低,总知晓率为35.4%;干预后综合干预组和一般干预组结核病防治知识的总体知晓率分别为95.2%和84.1%,均有不同程度上升(P值均<0.05),并且综合各干预组干预效果均优于一般干预组(P值均<0.05);干预后初中学生对结核病的相关态度和行为均有明显提高(P值均<0.05),其中综合干预组的增长幅度最大,均超过60%.结论 综合干预在初中生结核病健康教育中效果较好,采用服务咨询、专题讲座、网站教育等多种形式的健康教育方式易于被学生所接受.