医用物理实验教学探讨

医用物理实验是面向医学生的基础实验教学,本文以实验教学实践为出发点,提出了激发学生学习物理的积极性、改革教学内容和教学手段、改进考试方法等,提高医用物理实验教学质量的方法。     

医学物理在物理实验教学中的应用

为使普通物理实验教学具有综合、探索的功能，进行了一系列改革。阐述了如何将医学物理中的知识引入物理实验，实践证明效果是十分令人满意的。     

在物理实验教学中增加研究性实验的探索

科学技术的高速发展对人的创新能力的要求越来越高，加强对学生创新能力的培养已成为高等教育改革的重要任务。当今国家提出全面推进素质教育就是为了大力培养具有创新精神和创新能力的人才。物理实验教学是培养学生实践能力和科研能力综合素质的重要环节。因此，如何提高物理实验教学质量，增强实验教学效果，加快新知识、新技术的普及和传播，增强学生动手能力和创新能力的培养是教学工作者需要认真思考和探讨的问题。     

医药类物理实验教学改革初探

高等医药院校开设的医用物理学以及药用物理学是必不可少的基础必修课,从实验内容的调整及兴趣的培养、教学理念和教学方式的改变以及意志品质和科学态度的培养等方面,对医药类物理实验教学改革进行尝试和探讨。     

物理实验教学改革探讨

我国已经从计划经济逐步向市场经济转变,各行各业对高等技术人才的需求越来越迫切。高等教育的目标就是为社会培养高等技术人才,理论课与实验课是达到这一目标的重要手段。如物理、化学、计算机等都有实验课。从教育部颁发的教学大纲可以清楚地认识到,建立目标教学体系的实质在于避     

我院物理实验教学内容的改革与探索

物理实验是对高等院校学生进行科学实验基本训练的一门独立的必修基础实验课程，是学生进入大学后接受系统实验方法和实验技能训练的开端，是培养和提高科学素质、重点突出实验设计思想、方法培养和实验创新意识训练的重要基础。近代物理学、生物物理学、医用物理学和计算机学科的迅速发展并应用于医学，     

STS教育与医学物理实验教学

在医学物理学实验教学中，对学生进行STS教育，教师必须具备的理论水平和教学方法；学生必须端正的思想品格和科学精神以及积极的学习态度和实验方式等。该文都作了较详细的论述。     

医用物理实验教学改革的实践与体会

近几年来,在医用物理学实验课的教学中,针对教学对象和课程的特点,对传统的物理实验课的教学方法进行改革探索,采用"半开放式"的实验教学方法进行试验,收到了较好的效果.     

医学物理实验教学的改革与实践

针对目前大学医学物理存在的问题和弊端，探讨了医学物理实验教学改革的措施和方法，提出要从实验内容、实验技术、教学方法等进行改革。     

创新教育与实验教学

本文简述了创新教育的内涵与意义，剖析了目前医学教育中实验教学的现状及存在的问题。认为在实验教学中应创新教育和能力培养作为实验教学改革的核心。     

<医用物理学>实验教学中的问题与改革对策

对医学院校《医用物理》实验教学特点和问题进行了全面分析。并结合实际。对实验设备和方法进行了完善与改进。人而提高了医学生对物理实验教学与综合实践能力的全面认知,充分调动了学生的主观能动性。     

外科实验教学改革初探

针对新时期外科实验教学所面临的一些问题，我校从激发学生学习兴趣、改革教学过程、强化动手能力、坚持课后实训等多方面进行了一些教学改革和探索，取得一定的成效，为培养实用型医学人才打下扎实的基础。     

药物化学课程实施研究创新型实验教学的探索

基于创新型药学人才培养的需要,针对药物化学实验教学的特点,对药物化学课程实施研究创新型实验的教学方法进行了积极探索。本文从研究创新型实验项目的设计原则和具体实施办法两方面探讨了提高研究创新型实验教学效果的方法。     

教育心理学对文献检索教学的创新作用

针对文献检索课的教学实际,从创新能力、激励机制、人格培养几个方面提出实施文献检索创新教学不能忽略的若干心理学因素,指出教育心理学对文献检索教学创新具有重要作用。     

给医学物理学基础实验融入“创新”元素

在医学生的公共基础课中，自主性、综合性、创新性医学物理学实验是培养学生创新精神和能力的重要舞台，然而，由于课时紧张等多种制约因素，这些实验在医学物理学实验教学中难以有效开展。如果将创新活动融入基础实验，可在基本不增加教学时间和设备投入的情况下，有效开展研究性实验，打牢基础和鼓励创新同时得以兼顾。     

设计性实验在外科手术学教学中的应用初探

目的：激发学生学习外科手术学的兴趣，提高学生观察、分析和解决问题的能力，探索外科手术学的教学方法。方法：根据典型病例，通过查阅资料，写出手术计划并实施。结果：全部手术均按计划完成，问卷调查结果显示，绝大多数学生认可教学方法和效果，基本技能考核，实验班优于对照班。结论：在外科手术学教学过程中，实施设计性实验是可行的，能提高教学效果，因此，在五年制临床医疗专业外科手术学的教学过程开设设计性实验是必要的。     

改革基础医学实验教学体系 培养学生创新实践能力

创新教育是高等医学院校实施素质教育的核心,随着现代医学教学模式的改变,实施创新性实验教学,已成为目前高校教学改革的趋势。本文分析了我国医学院校创新教育的现状,提出改革基础医学实验体系,培养和提高医学生的创新意识和实践能力的策略。     

指导基础医学创新性实验计划的实践

创新实验计划是培养大学生创新精神和实践能力的重要教学改革举措.在基础课程学习阶段的医学生中开展创新实验研究,包括学生科研选题、查阅文献、实验研究及论文撰写等环节,激发医学生的科研兴趣,提高学生的综合素质,促进学生对基础理论的学习,同时促进教师的教学和科研工作.但创新性实验计划的顺利开展还需要在制度支持、考核方法和教师素质等方面加以改进.     

改革机能实验教学培养医学生综合素质

为引导学生主动思考问题,培养学生的创新思维能力,采用了课前自学,课中启发提问式讲解,以及报告讨论式总结等教学方法;完善了教学内容,形成了基本实验、综合性实验和探索性实验的教学体系;制备优质网络课件,进行网络教学;构建了科学合理的考核体系.这些改革为培养21世纪高素质医学人才提供了有力的保证.