高等院校研究生学术道德现状调查

[目的]通过调查某高校研究生学术道德现状,发掘研究生学术道德培养中出现的问题,为制定研究生学术道德规范、促进学风建设提出建议。[方法]随机抽取某高校研究生270例,采用问卷调查的方法对其学术规范意识情况、学术失范行为的表现形式、引起学术失范行为原因等进行调查,利用Excle与SPSS进行数据整理分析。[结果]65％的调查者有学术规范的意识,但90％的调查对象在平时的学习中并未严格遵循学术道德规范;75％的人认为导师在平常的学习与科研活动中的表率作用比较好。研究生学术失范行为表现主要为篡改、伪造数据;抄袭、剽窃他人研究成果;发表论文“搭便车”;一稿两投或一稿多投;请别人代写或代别人写论文,网络购买学术产品,分别占30％、22％、17％、15％、12％,4％。社会风气不良与科研压力过大成为引起研究生学术道德失范的主要原因,人数分别有64人、61人。[结论]研究生学术道德培养中还存在很多问题,需要合理有效的学术道德培养机制。     

社会视角下医学研究生学术诚信的透视

从社会视角探讨医学研究生的学术诚信问题,包括医学研究生学术失信的表现、危害、原因及加强学术诚信建设的措施.医学研究生学术失信行为主要表现为抄袭、剽窃、侵吞他人学术成果,捏造、伪造或篡改数据,钱学交易和一稿多投;医学研究生学术失信行为危害严重,不但害己,还危害社会;医学研究生学术失信的原因主要有环境、导师和自身因素;通过开展宣讲教育、实施制度约束、加强导师指导和增强自身践行的措施,可以加强医学研究生的学术诚信建设.     

研究生学术规范认知及学术失范行为的调查分析

通过对温州医科大学附属第一医院全日制硕士研究生的学术规范情况问卷调查,结果显示部分研究生的学术规范意识淡漠、学术规范识欠缺,学术失范行为时有出现,导师在学术规范的引导方面存在一定程度缺位.对此高校应加强研究生及研究生导师的培训,完善奖罚制度,净化学术氛围,提升研究生学术规范程度.     

研究生读研动机与毕业意愿的关联分析

目的:调查研究生读研动机和毕业意愿并进行相关分析.方法:应用自制问卷,调查某医科院校研究生的读研动机、毕业意愿等.结果:研究生读研动机主要是提高学术水平(37.3％)、为以后好找工作(18.5％)、喜欢从事研究工作(18.1％)、因工作岗位需要(15.3％)等；毕业意愿主要是从事临床工作(46.5％)、研究工作(22.6％)、教学工作(10.1％)等,差别均有统计学意义(x2=1237.687,407.543,P=0.000),不同群体研究生的差别不大.读研动机和毕业意愿有一定相关性(x2=107.195,P=0.000).结论:研究生读研动机以就业导向为主；毕业意愿的科研倾向不明显；读研动机对毕业意愿有较好的预测作用.     

常见学术道德失范问题浅析及对策

本文主要概述了高等院校学术道德失范的常见表现形式:抄袭和剽窃;弄虚作假;一稿多投和二次发表.简要分析了学术道德失范的原因:科研监督和约束机制不够完善;科研考评机制存在缺陷;对道德教育重视程度的不足.提出了相应的解决建议:对学术行为加强监督和规范;完善科研考评制度;加强道德教育,提高科研职业素养.     

某高校附属医院硕士研究生科研诚信教育情况及学术不端行为的认知分析

目的为了加强科研诚信教育, 提高医学研究生的学术不端认知和学术素养。方法以某高校附属医院硕士研究生为调查对象开展问卷调查, 对调查对象科研诚信教育情况以及学术不端行为的认知情况进行统计分析。结果学术型硕士生对于科学研究过程学术不端行为、总体学术不端行为的认知情况均优于专业型硕士生, 且差异有统计学意义(P<0.05);参与科研诚信培训次数越多对于科学研究过程、科研成果发表过程和总体学术不端行为的认知情况越好, 且差异有统计学意义(P<0.05)。结论应系统开展医学研究生科研诚信教育, 进一步完善科研诚信教育内容、丰富教育形式, 使医学研究生能更深入了解学术行为规范, 逐步形成适合我国国情的医学研究生科研诚信教育模式。     

北京大学医学部研究生学术规范教育的调查分析

通过对北京大学医学部研究生的学术规范教育情况的问卷调查,了解到:医学部研究生群体中确实存在一些违反学术规范的行为,研究生对学术规范的认识程度还需进一步提高,对研究生的学术规范教育有待进一步加强。针对这样的现况,高校应通过各种途径加强对研究生的学术规范教育,完善学术制度体系,从而提高研究生学术道德水准和培养质量。     

学术道德与科研管理

本文讨论了学术道德与科研管理的关系，学术不端行为、学术腐败、学术浮躁等都是学术道德失范的表现。缺乏有效的管理措施，过多行政关系和人际关系干预及过渡强调目标的科研管理体系是学术道德失范的重要原因。为加强学术道德建设，应增加透明度，依靠独立调查，将监督落到实处；同时明确管理部门职能，建立合乎科学发展规律的科研管理体系。     

《卫生研究》2008—2011年严重疑似学术不端文献被引情况分析

<正>目前国内科研领域存在较严重的学术不端情况,而学术不端是指学术界的一些弄虚作假、行为不良或失范的风气,或指某些人在学术方面剽窃他人研究成果、败坏学术风气、违背科学精神和道德、抛弃科学实验数据的真实诚信原则。国际上一般用来指捏造数据、窜改数据和剽窃三种行为。     

师生双向测评在研究生学术道德规范教育中的应用

学术道德规范水平与创建世界一流学科息息相关,高校导师和研究生的学术道德规范情况又对学科及高校发展尤为重要。以北京大学医学部导师和研究生为调查对象,就师生的学术道德规范认知、现况、失范原因、教育情况等进行双向测评调查及研究,并分析双向测评法在研究生学术道德规范教育中的应用及意义。