临床护理实践中的护理文化建设

目的 探索护理文化建设在临床护理实践中的意义。方法 对全院305位护士加强护理文化建设,采取随机抽样的方法对实施的效果比较,并通过自身对照分析其对护士自身素质、工作质量及自我发展等方面的影响。结果 实施后护士在服务理念、仪表、修饰、礼仪、服务形象规范化等方面取得良好效果与实施前具有显著性差异,P＜0．01。对护理人员的业务素质、工作质量等亦产生积极影响,P＜0．01。结论 护理文化建设可塑造现代护士的新形象,提高整体素质,促进护理质量持续性提高,改善医院形象,拓宽医疗市场。     

临床护理实践中的护理文化建设探讨

我院护理部于 1998年进行了“临床护理实践中的护理文化建设探讨”课题的研究 ,它运用ＣＩ战略理论来研究护理文化建设的范围、内容、管理体制等 ,并通过临床应用分析、比较护理文化建设对护士的服务心理、工作质量以及自我发展方面的影响 ,旨在揭示护理文化建设与护理质量可持续性发展的关系。1　对象与方法1 1　研究对象。 1998年 8月～ 1999年 12月进行了该课题的基线调查和预实验 ,在此基础上最后确定能承担本职工作的 3 0 5位在职在岗的护士进入研究队列。其中内科 114人 ,外科 141人 ,其他 5 0人。平均年龄 ( 3 3 .5 73 5± 8.85 3 2 …     

临床护理实践中的护理文化建设研究

为探讨护理文化建设对提高护士自身素质和护理质量的作用 ,采用前后对比的方法分析比较干预前后护理文化建设对护士自我发展、护理质量、病人满意度等方面的影响。结果 :护理文化建设可有效地提高护士的自身素质 ,改善护士的职业形象 ,促进护士的自身发展 ,进一步提高护理质量和病人的满意度 ,有利于医院整体形象的改善。护理文化建设是提高护士素质的有效手段 ,对护理质量的提高和护理事业的可持续发展起到了积极的推动作用。     

多元文化护理在临床护理实践中的应用

护理学是一门以社会科学、自然科学等多领域的知识为理论基础的综合性应用科学。随着社会发展,科技的进步,和交通工具的发达不同国家、地区的人与人之间的接触和交往日益增多,跨区域、跨国界的科学文化技术交流变得越来越广泛,形成了一个多元文化的社会体系。这种多元文化日渐影响着各行各业,其中对护理学来说,有必要了解多元文化护理,明确多元文化护理的要求,掌握多元文化护理知识,以满足不同文化背景病人的身心、社会、文化及发展的健康需要。     

护理文化在临床实践中的创立

医院服务文化是医院这一特殊的社会群体在一定历史条件和过程中，在为人类提供医疗保健服务的实践中所创建的全部物态服务文化和意态服务文化的总和。随着医疗卫生事业的不断发展，服务文化的提升已成为竞争的焦点。护理文化建设是一种新型的人本管理理念，它肯定了人的主观能动性，以文化引导为手段，是激发护士自觉行动的管理方法。从2003年开始，我院护理部实施了以护理文化建设为中心的护理管理，取得了良好效果，现报告如下。     

护理文化的建设

护理文化是护理组织在特定的护理环境下,逐渐形成的共同价值观、基本信念、行为准则、自身形象以及与之相对应的制度载体的总和,它反映和代表了护士思想、共同的价值标准、合乎时代要求的伦理道德和行为准则以及追求发展的文化素质,良好的护理文化具有强大的凝聚力、感召力和辐射力,能为护理事业的发展壮大注入无穷活力。随着社会和医学的不断发展,人们的价值观念也出现许多变化,因此,加强护理文化建设,全面提高护理水平是当前发展的迫切需要。     

物质文化建设在护理文化建设中的作用

护理化作为医院化的重要组成部分，既融入其中又自成体系。从全方位为病人服务的角度建设护理化，是护理发展的必然需要，也是护理管理工作的重要内容之一。借鉴医院化建设的经验，我院护理部在加强制度化和精神化建设的同时，注重物质化建设，为营造崭新护理化氛围，塑造护士新形象开辟了新途径，将无形的化内涵物化在有形的护理工作中，提升护理化。     

泛文化优质护理在临床实践中的探讨

对跨文化组与同文化组各５０例调查结果进行比较，显示跨文化组病人大多数有自己的宗教信仰，饮食不习惯、缺乏安全感，与医护人员交往不够满意，有明显孤独感。笔者通过分析多种文化存在的差异及跨文化背景对病人生理、心理的影响，对泛文化优质护理做了细致的探讨。     

儿科病房开展护理文化建设的效果观察

探讨儿科病房开展护理文化建设的效果。建设不是妈妈,胜似妈妈的儿科护理文化,开展使用早产儿水床及组织宝宝之声、育儿学校、哮喘之家等活动,使患儿家长的健康教育知识回答正确率达92.1%,哮喘患儿治疗依从率达94.2%,同时有利于激发团队活力,提高护理服务质量。     

服务文化在临床护理中创建

从规范护理行为、提高护理服务效率、深化护理服务内涵、注重护理服务艺术、营造护理服务氛围等方面介绍了上海第二医科大学附属仁济医院创建护理服务文化的做法、特色和效果。     

“实证为基础的护理”与临床护理实践

“实证为基础的护理”对提高护理活动的科学性和有效性有着积极的意义,本文通过分析“实证为基础的护理”的概念、实施步骤及理论框架,探讨其对提高临床护理质量的意义。     

护理文化建设在护理管理中的应用探讨

人是护理管理的核心 ,现代护理对人的管理已经从传统的人事管理进入到人本管理阶段。护理文化建设是一种新型的人本管理观念 ,即肯定人的主观能动性 ,以文化引导为手段 ,激发护士的自觉行动为手段的管理方法[1 ] 。张建凤等[2 ] 将护理文化建设应用于临床护理实践中 ,认为护理文化建设可有效地提高护士的自身素质 ,改善护士的职业形象 ,促进护士的自身发展等。由于当前我国的护理教育仍以中专护理教育为主 ,临床护理人员学历层次普遍较低 ,面对ＷＴＯ的加入 ,护士必须尽快提高自己的综合素质 ,才能应对面临的挑战。为此 ,2 0 0 2年开始 ,我…     

护生临床实习轮转路径的构建与应用

目的：结合临床专科特点和目标教学法,构建护生轮转路径,提高教学质量和教学效果。方法将2013年7月—2014年4月386名实习护生作为对照组,采取传统的安排轮转和带教;将2014年7月—2015年4月390名实习护生作为观察组,采取改革后的轮转路径轮转和带教;比较2组护生轮转前后的考核成绩,以及护生对临床护理教学工作的满意度、教学工作质量。结果轮转前2组护生的业务考核成绩比较,差异无统计学意义（P＞0.05）。轮转后观察组的考核成绩,护生对临床护理教学工作的满意度,均高于对照组,观察组教学工作质量较对照组明显提高,差异有统计学意义（P＜0.05)。结论基于专科特点和目标教学法构建的护生轮转路径可以显著提高临床护理教学质量和教学效果。     

急诊护理质量与临床实践

如何加强和提高急诊护理质量,我院急诊科进行了一系列积极探索如建立各区护士岗位职责、建立晨交班理论查房与操作考核制度、建立突发事件应急处理预案、拟定各区常见问题解答、建立护士长24h值班制,使急诊护理质量有了明显提高。