某区级医院灾害护理管理体系的构建

目的探讨建立某区级医院灾害护理管理体系,组建一支"平急结合"、"一人多能"的专业护理救灾队伍,以应对突发事件。方法成立灾害护理管理小组,建立备灾护理队伍,制定灾害护理相关制度、职责、预案、流程,进行灾害救援护理培训,护士轮科培训,采用专科护理与全科护理相结合的方式培养"一专多能"的备灾护士,开展现场紧急救护演练和社区备灾、防灾培训等。结果提高了备灾护士的急救能力和专业水平;培养了某区级灾害护理教育师资队伍;培育了灾害护理优秀团队;灾害护理管理体系的构建,在成功处置突发性公共事件中作用凸显,有效提升了各类灾害及突发事件的救援能力。结论构建某区级医院灾害护理管理体系,对全面提升护士灾害救护能力和水平,快速高效应对灾害,减少灾害事件造成的人员伤亡和残疾有重要意义。     

应急救援护理能力指标体系在骨科护士岗位培训中的实施与评价

目的观察应急救援护理能力指标体系在骨科护士岗位培训中的应用效果。方法组建应急救援护理技能培训小组,参照应急救援护理能力指标体系内涵及权重,制定培训计划及考核标准,对22名骨科护士进行为期6个月的急救护理技能在职岗位培训。应用考核标准、应急救援护理能力指标体系,在培训前后评价护士急救护理理论知识及技能掌握情况、骨科护士应急救治综合能力。结果骨科护士的急救护理理论知识培训前(76.91±10.92)分、培训后(95.59±5.37)分,急救护理技能培训前(80.73±7.36)分、培训后(89.91±3.68)分,应急救援综合能力优良率培训后明显高于培训前,各评价指标比较均有统计学意义。结论应急救援护理能力评价指标体系用于护士岗位培训,可提高岗位培训质量,提升专科护士素质。     

江苏省急诊护士灾害护理能力现状及其影响因素研究

目的 了解江苏省急诊护士灾害护理能力的现状及影响因素,为构建江苏省急诊护士灾害护理培训模式提供指导依据。方法 采用便利抽样法,选取880名江苏省急诊护士,通过一般资料调查表和临床护士灾害护理能力评估工具进行横断面调查,分析江苏省急诊护士灾害护理能力现状及其主要影响因素。结果 江苏省急诊护士灾害护理能力总分为(210.90±35.23)分,处中高水平；各维度得分率从高到低依次为:备灾能力(77.9%),应对能力(77.0%),恢复/重建能力(75.6%),减灾/预防能力(73.7%)；多重线性回归分析结果显示:职称、医院等级、现有知识及技能能否适应灾害救援现场、是否接受过与灾害护理相关的培训、是否经历过灾害事件是江苏省急诊护士灾害护理能力的影响因素(标准化回归系数分别为:-2.980、-2.299、-7.443、-4.660、-2.330；P＜0.05)。结论 江苏省急诊护士灾害护理能力仍有待提高,应加快完善江苏省灾害护理人才体系及培训体系建设,均衡配置应急医疗救援资源,注重急诊护士灾害救援实战演练。     

构建急救技能培训体系 提高区域急救护理水平

目的构建不同等级医院三位一体化的急救技能培训体系,提高区域急救护理水平。方法以三级医院急救中心为培训基地,以适应一、二、三级医院急救的护理技能为培训内容,分级别对10所医院的150名急诊护士进行统一培训。结果一、二、三级医院急诊护士的急救理论与急救技能培训前后比较差异均有统计学意义(P均0.01)。结论实施不同等级医院三位一体化的急救技能培训体系,能缓解基层医院急诊护士培训难和培训不到位的状况,提高区域整体的急救护理水平。     

护理应急预案管理系统在突发灾害中的应用

总结了本院成立护理人力资源小组,提高了小组护士的急救能力、专业水平及现场应急能力,有效提升了各类灾害及突发事件的救援能力。主要包括了制订灾害护理相关职责、报告程序、调配流程、培训及考核,护理部有计划地进行院外院内的培训,培育了灾害护理优秀团队,为科学实施人力资源管理,合理动态调配护士以应对突发事件,培养一支"平急结合"、"一人多能"的专业护理救灾队伍。认为灾害护理管理体系的构建,在成功处置突发性公共事件中作用凸显,全面提升了护士灾害救护能力和水平,减少了灾害事件造成的人员伤亡,具有重要意义。     

急救技能能级评价体系在急诊护士培训中的应用

目的探讨急救技能评价体系在急诊护士培训中的应用效果。方法根据急诊护士能级框架,能级准入标准和各能级技能要求,有针对性地制订不同的培训内容、考核标准,实行分小组和分层次培训,比较培训前后各级别护士急救理论及技能考核成绩、医患对护理工作满意度的差异。结果实施培训后,急诊各级别护士急救理论及技能考核成绩、医患对护理工作的满意度高于培训前（均P 〈 0.05）。结论应用急救技能能级评价体系指导护士培训,能有效提高护士的急救理论及技能,使护士能更好配合医生对患者进行抢救,从而保证医疗安全和对患者的护理质量。     

应急救援护理人才库的建立与应用效果

目的 探索应急救援护理人才库的建立,强化急救技能培训,提高应急救援中护理人员的护理能力.方法 制订应急救援护理人才库准入标准,建立应急救援护理人才库急救技能培训与考核体系,规范应急救援护理人才库的管理.结果 应急救援护理人才库护理人员急救技能考核成绩提高（P＜0.01或P＜0.05）,患者抢救成功率提高（P＜0.01）.结论 应急救援护理人才库的建立是快速提高护理人员应急救援能力的有效方法,可以为更好地完成救援工作发挥重要作用.     

江苏省急诊急救专科护士灾害护理能力横断面研究

目的 调查江苏省急诊急救专科护士灾害护理能力现状并分析其影响因素。方法 采用一般资料问卷和灾害护理能力评估量表对江苏省13个城市53所三级医院182名急诊急救专科护士进行问卷调查。结果 江苏省急诊急救专科护士灾害护理能力总分为(211.57±34.90)分,多重线性回归分析结果显示,是否接受过专门针对灾难护理的相关培训、当前的知识和技能是否能满足灾难救援需求是江苏省急诊急救专科护士灾害护理能力的影响因素(P<0.01或P<0.05)。结论 江苏省急诊急救专科护士灾害护理能力处于中等偏上水平,相关部门应关注急诊急救专科护士灾害护理培训内涵建设;重视专科护士师资力量建设及实践积累;依托专科护士再认证机制,完善灾害护理培训体系。     

区域性急诊护理人才三位一体化教育培训体系的构建与实践

目的构建急诊护理人才三位一体化教育培训体系,提高区域急救护理水平。方法选择5所大专院校的专科及本科实习护生196名,以及5所一级医院、3所二级医院、2所三级医院中急诊从业护士150名,分别按编写的案例版《急救护理》教材教学及培训计划进行急救护理技能培训。结果两组护生对《急救护理》案例版教学方法效果的评价,及不同教学方法学习两组护生考核的成绩,差异有显著意义(P<0.01);按计划培训一、二、三级医院急救理论与急救技能培训前后比较,差异有显著意义(P<0.005)。结论构建急诊护理人才从护生、护士到专科护士三位一体化教育培训体系,提高了护生、护士到专科护士的急救技能,实现了急救护理人才培养的可持续发展,提高了区域性急救护理水平。     

集束化管理在灾难应急救援队培训中的应用

【】目的：探讨集束化管理在灾难应急救援队培训中的应用。 方法：2014年至2016年对灾难应急救援队的16名护士进行集束化管理培训,比较集束化管理培训前后护士在体能、专业急救技能、应急救援时间和配合能力、灾难护理能力等方面的差异。结果：集束化管理培训后护士的体能测试和专业急救技能水平均有明显提高。应急救援时间和配合能力、护士灾害护理能力均有显著提高(P＜0.05),差异具有统计学意义。结论：集束化管理能够增强救援队护士的体能,提高其专业急救技能水平和灾害护理能力。     

男护士灾害准备度调查及影响因素分析

目的 了解男护士灾害准备度现状及影响因素,为提高男护士灾害护理能力提供参考。方法 采用中文版灾害准备度评估工具对湖北省53所医院270名男护士以网络问卷的形式进行调查。结果 270名男护士灾害准备度得分为（162.87±40.53）分,评估工具的3个维度中,备灾维度得分最低。灾害救援培训、救灾经历和科室是男护士灾害准备度的主要影响因素（均P<0.05）。结论 男护士灾害准备度处于中等水平,各级管理者应重视对男护士进行灾害知识的培训,提高灾害应对能力,以便发挥其在灾害救援中的作用。     

浙江省三级甲等医院护士在疫情下的灾害准备度现状及影响因素分析

目的 了解护士在新型冠状病毒肺炎疫情下的灾害准备度水平及影响因素.方法 采用便利抽样法,使用护士灾害准备度量表,对浙江省杭州地区5家三级甲等医院护士开展问卷调查.结果 回收有效问卷1999份,护士灾害准备度得分为(179.87±36.76)分,处于中等水平.多元线性回归分析结果显示:护士工作年限、工作科室、灾害知识培训...     

宁夏地区临床护士灾害准备度现状及影响因素分析

目的：了解临床护士灾害准备度现状并分析其影响因素，为提高护士灾害准备度提供依据。方法：采用中文版灾害准备度量表对宁夏某三级甲等医院306名临床护士以电子问卷的形式进行调查。结果：306名临床护士灾害准备度得分为（176.44±31.77）分，量表的3个维度得分由高到低依次为灾后恢复、备灾和应对。职称、职务、工作年限、工作科室及是否参加过灾害救援活动是临床护士灾害准备度的主要影响因素（P<0.05）。结论：临床护士灾害准备度处于中等水平，各级管理者应加强对临床护士灾害护理知识的培训，提高其灾害护理能力，以便更好发挥主力军作用。     

从汶川和芦山地震救治分析大型综合医院ICU在灾害护理中的作用

目的 总结2008年汶川地震和2013年芦山地震发生后ICU伤员救治的护理经验和模式,探讨ICU在灾害护理中的作用.方法 回顾性分析汶川地震和芦山地震发生后华西医院ICU收治的地震伤员资料、救护经验和模式,并以汶川地震为例阐述在重大灾害发生时大型综合性医院ICU如何快速扩展大规模紧急重症护理能力,优化护理资源的利用.结果 汶川地震期间华西医院ICU共收治危重地震伤患者142例,死亡率9.86％（14/142）,芦山地震期间收治74例,死亡率0％.有效救治空间和护理人力资源得到了较好的拓展和分配.结论 ICU在灾害救援中发挥着重要作用,灾害护理已经成为重症护理新的领域和组成部分,ICU护士灾害护理知识和技能还需要在演练和实践中不断提高.     

Cross‐sectional survey of the disaster preparedness of nurses across the Asia–Pacific region

Healthcare workers who have received disaster preparedness education are more likely to report a greater understanding of disaster preparedness. However, research indicates that current nursing curricula do not adequately prepare nurses to respond to disasters. This is the first study to assess Asia–Pacific nurses' perceptions about their level of disaster knowledge, skills, and preparedness. A cross‐sectional survey was conducted with 757 hospital and community nurses in seven Asia–Pacific countries. Data were collected using the modified Disaster Preparedness Evaluation Tool. Participants were found to have overall low‐to‐moderate levels of disaster knowledge, skills and preparedness, wherein important gaps were identified. A majority of the variance in disaster preparedness scores was located at the level of the individual respondent, not linked to countries or institutions. Multilevel random effects modelling identified disaster experience and education as significant factors of positive perceptions of disaster knowledge, skills, and management. The first step toward disaster preparedness is to ensure frontline health workers are able to respond effectively to disaster events. The outcomes of this study have important policy and education implications.     

两所军队医院军人及聘任制护士灾害救护知识与技能的调查

目的分析军队医院军人护士及聘任制护士灾害救护知识与技能掌握现状及需求,为开展针对性培训提供依据。方法采用自行设计的调查问卷,通过目的抽样法对上海市两所军队三级甲等综合性医院106名护士的灾害救护知识与技能掌握程度、灾害救护知识与技能获取途径及需求进行调查。结果共98名护士有效填答问卷,军人护士(17名)与聘任制护士(81名)的灾害救护知识及技能总体得分差异有统计学意义(P0.05),在灾害应急处置、心理评估及干预知识等知识维度,以及灾害救护基本技能、灾后疫病预防、护理管理等技能维度,军人护士得分均高于聘任制护士(P0.01)。目前护士获取和提高灾害知识与技能的主要途径是观看视频资源(62.5%),64.2%的护士认为培训是最有利于护士提高灾害救护水平的途径。结论应强化军队医院聘任制护士的灾害救护培训,有针对性地拓宽军人护士灾害救护知识的培训范围,并丰富灾害救护培训途径。     

Pilot training program for developing disaster nursing competencies among undergraduate students in China

As nurses constitute the largest group of health-care providers, their readiness to respond to disasters and to participate in preparedness and disaster recovery activities will be significant for making a community more resilient against disaster. Concern is raised regarding how to build the capacity of all nurses with a knowledge base and a minimum set of skills in responding to various disasters. Drawing on the ICN Framework of Disaster Nursing Competencies and Global Standards for the Initial Education of Professional Nurses and Midwives, a training program entitled "Introduction to Disaster Nursing" was developed. Four teaching methods including action learning, problem-based learning, skill training, and lecture were used to orchestrate a series of planned activities for helping students develop the required disaster nursing competencies in a 2-week intensive training program held in Sichuan China in July 2009. The pre- and post-tests which were given to assess the students' perceived level of competencies demonstrated a significant gain in relevant knowledge and skills constituting the required competencies upon completion of the program. In the program evaluation, most students indicated their willingness and capability in disaster relief work under supervision, and they were keen to advance their competencies in the field of disaster nursing.     

应用PDCA循环提升应急救援质量的实践

目的：探讨在应急救援中应用鱼骨图分析结合PDcA循环管理,对于提升救援质量的效果评价。方法：根据急救工作中发现的问题,及时运用鱼骨图分析各种影响因素;根据分析结果,使用PDCA循环管理方法,对急救中心的救援物资、急救人员、救治流程等进行持续的质量改进。结果：实施PDCA循环后,急救中心救援能力得到提升;急救中心救援人员数量增加、急救技能提高、职业认同感增强;急救中心的培训水平和科研能力得到提高;建立了较为完善的医疗应急救援模式与组织管理体系。结论：通过实施鱼骨图结合PDCA循环管理模式,我院急救中心救援质量得到了提升,值得推广。