护理程序在临床护理带教中的应用

随着医学模式的转变，以病人为中心，以护理程序为框架的整体护理已是现代护理发展的需要。为使中专护生临床实习质量不断提高，我们将护理程序运用于临床带教工作中，现介绍如下。1基本做法1.1实习早期熟悉病区环境、物品摆放，病区疾病特点，并由带教老师向病区患者介绍实习学生，同时学生向患者做自我介绍，以利实习工作的开展。另外，根据病区疾病，要求护生复习有关基础医学、基础护理和专科护理知识。了解病区每天工作内容，在带教老师指导下，参加简单的护理工作，如生命指征测量和各种注射法等。1.2实习中期学习与病人交谈技巧，学…     

护理程序在临床带教中的应用

临床护理带教是护生临床实习阶段理论联系实际的重要过程,是临床护理教学的延续阶段.如何培养和带教出一批优秀的护理实习生,使她们具有临床护理能力,将近几年来应用护理程序带教的体会概述如下:     

护理程序在整体护理临床带教中的应用

临床护理是重要的教学环节，是关系到能否培养合理护理人才的问题。随着整体护理的开展，我们将护理程序与临床带教相结合，在１９９８～１９９９届实习护生中做了相应的尝试，收到较好的效果。１ 对象 以１９９８届的６０名学生中随机选５０名为对照组，为传统式带方式的学生。从１９９９届６０名学生中随机选５０名为施教组，为程序带教学生。２ 方法２．１ 评估阶段：入科前，将专科理论知识通过口头提问的方式进行摸底测试。了解学生基本技能的掌握程度，发现学生的个体差异，以便于针对性地进行临床带教。２．２ 教案设计：２．２．１ …     

护理查房在实习带教中的应用

实习带教是培养高素质的护理接班人,促进临床护理质量有效提高的必然途径。如何提高带教质量,如何做到学生、带教老师两方"双赢",一直是我们探讨的问题。实践中,我们把护理     

手术室护士的护理带教

手术室是专业性极强的特殊科室,实习护士在校所学的有关手术室的理论知识较少。要在短时间内使实习护士尽快熟悉工作性质,掌握无菌技术操作,手术台上、下的护理配合等。带教是培养高质量人才的重要环节,加强手术室实习护士的临床带教是医学科学的需要,如何做好实习护士的带教工作,提高教学质量,现将体会报告如下。     

整体护理在手术室带教中的应用

随着整体护理在手术室护理中的全面实施,手术室护士走进病房,对手术患者进行整体护理,切实体现了护理的人性化,促进了护理情感的职业化,也向传统的护理带教工作提出了新的挑战。单纯教授专业知识已不能适应现在的护理模式。我院自2002年实施手术室整体护理以来,对如何全面提高手术     

整体护理观念在临床护理带教中的应用

临床实习是整个护理教学中最重要的一个组成部分，作为医学院的附属医院，我院一直是临床医疗及护理的教学基地，随着护理模式的转变，护理临床带教中也有一定的转变，我院开展以整体护理观念，运用护理程序进行临床护理带教。     

怎样提高手术室护理实习带教质量

实习是护生走向临床工作的桥梁,带教是培养合格护理人员的重要环节。手术室护理技术操作多而繁琐,工作忙。护生所有的操作都将重新学起,要在短短1月内掌握手术室知识和技能比较困难。因此,如何提高实习护生在手术室的工作效率,使实习护生尽快熟悉手术室这个特殊环境,尽快掌握手术室护理技术,是每位带教教师都应思考的问题。笔者从事手术室护理带教10余年,认为提高带教质量应从以下几个方面做起。     

护理程序的临床带教

护理程序(nursing process)是一种科学确认问题和解决问题的工作方法，是指在护理服务活动中通过一系列有目的、有计划的步骤和行动，为服务对象提供多层面的整体护理。护理程序在整体护理中处于十分重要的核心地位。护生由于教科书中有关护理程序理论的简略，又缺乏实践应用，在临床实习中运用护理程序感到困难。我科作为整体护理模式病房，通过多种教学方法，有步骤地使护生尽快熟悉运用护理程序为病人服务的方法，现将具体方法介绍如下。     

重点教学法在手术室护理带教中的运用

实习是护生走向临床工作的桥梁,带教是培养高质量护理人才的重要环节.如何让护生通过学习并成为合格的护理人才,是我们每位护理工作者,特别是管理者和带教者认真思考的问题.手术室护理带教有别于其他科室,在带教中虽然通过示教和演练,但遇到实际问题仍难以处理.手术室护理技术操作多而繁琐、工作忙,护生们所有的操作都从新学起,要在短短四周内,掌握手术室知识和技能,是不切实际的.因此,我们在护理带教中除了配备一支高素质带教队伍外,还运用重点教学法,指导护生实习,使他们在短期内掌握手术室重点工作和实习大纲要求内容,取得了较好的效果.     

手术室实习护士带教体会

手术室是一个无菌观念要求严格的科室[1],刚进入手术室实习的护士,常有神秘、陌生、忐忑不安、望而生畏和无所适从等多种感受,从书本上学到有关手术室工作的常识是十分有限的,为了使护生能尽快掌握手术室护士的工作,我们采用模拟与实践相结合的方法进行带教,效果满意.现介绍如下.     

手术室实习护士带教体会

手术室是一个无菌观念要求严格的科室[1],刚进入手术室实习的护士,常有神秘、陌生、忐忑不安、望而生畏和无所适从等多种感受,从书本上学到有关手术室工作的常识是十分有限的,为了使护生能尽快掌握手术室护士的工作,我们采用模拟与实践相结合的方法进行带教,效果满意。现介绍如下。     

集束化管理在手术室实习护士带教中的应用

手术室是实习生在医院实习阶段一个重要的实习科室。如何让护理实习生成为理论联系实际、素质全面的护士,是手术室带教工作的重要任务。集束化管理是指一组管理干预措施,一个集束应该包含多个个元素,每个元素都应该是具体、可操作的,并被广泛认可的[1]。为提高临床带教质量,帮助护生打下扎实的临床护理基础,我们在手术室实习的护理学学生带教中实施集束化管理,使我院手术室护生带教更为规范化、科学化,带教工作得到了院领     

浅谈手术室带教体会

我院是综合性教学医院，每年接待护校实习学员150名，每期8-9名，周期为1个月，实习学员在手术室四周是如何走进手术间的?现将我们的做法和体会报告如下。     

目标教学在手术室带教中的应用

临床实习是护生理论联系实际 ,变知识为技能的必须过程 ,是护理教学的重要环节。为使护生把课堂所学的理论知识运用到临床实践中去 ,进一步培养锻炼护生正确、熟练地掌握各项护理技术操作和独立工作能力 ,充实、巩固课堂教学内容 ,使学生通过实习了解护理工作的意义 ,明确将为之献身的事业对自己的要求 ,找到人生的追求 ,因此临床带教是一个不容忽视、至关重要的环节 ,亦是每个护士应尽的职责之一。为此结合本人在手术室的工作情况 ,对如何做好护校实习生在手术室的实习教学介绍一些经验体会。1　制定较为完善的科学的实习计划由于手术室的…     

手术室临床护理带教方法的改革

手术室作为专业技术性、协作性及应急性很强的科室,对实习生来说,手术室不同于其他科室,往往存在陌生感、神秘感,学生进入科室往往很难适应,感到无所适从。为了提高带教质量,我科采取了双人带教的方法,收到了明显的效果。     

标准化带教在手术室的应用

手术室是为患者提供手术治疗和抢救的重要场所,是医院的重要技术部门。手术室的工作专科性强,无菌程度要求高,对护士的灵敏度、快捷度、工作效率有很高要求［1］,与病房护士工作性质、环境、处理问题方式、方法截然不同。近几年医院新进护士大多为90后,依赖性强,工作缺乏主动性,动手能力较差。与病房截然不同的环境,各种不熟悉的新设备、新仪器,甚至一个简单的外科洗手都必须慎独,势必会产生心理压力。标准化教学是长期实践总结的一种可行性带教方法,提高了手术室带教质量。     

手术室实习护士的护理带教

手术室是专业性极强的特殊科室，其工作环境、工作性质、工作节奏、护理技术操作等与病房迥然不同，实习护士在校所学的有关手术室的理论知识也较少。要在短短的4～5周实习时间让实习护士尽快的熟悉环境及工作性质，掌握无菌技术操作，手术台上、下的护理配合等甚为困难。而且．对每位带教老师来说，每一批学生带教需从头开始，加上工作繁忙，任务重，     

手术室实习护士的带教工作体会

手术室工作专科性强,无菌技术要求高,带教老师自身应通晓专业护理理论和操作技术、知识全面、技术娴熟、能较好地协助护士长进行行政管理、技术管理和在职培训,在科、教、研方面起骨干作用,能更好地开展手术室护理工作。1岗前培训1.1目的熟悉手术室环境,了解工作性质及各项规章制度,要求要有扎实的医学知识、技术过硬、树立自信心。1.2形式集中讲解基本操作,分散指导手术配合,从基础开始,抓住重点,有利于学员的整体思维。1.3内容了解基本技术操作,穿衣、戴帽、洗手、开台等程序及无菌要求,指导专科基本操作、仪器的使用等,讲解各项规章     

晨间床旁提问在护理实习带教中的应用

我们根据实习护生实际操作记忆力强,对理论知识记忆难,专业知识浅薄等特点,制定并实施了晨间床旁提问计划。通过对2005年1月～2006年6月共70名实习护生的应用,取得了良好效果,现总结如下。