中学生意外伤害原因分析

意外伤害是当前危害中、小学生健康的重要问题之一.青岛市第六十一中学1993～1996年四年间共有261名学生发生意外伤害,本文就其原因进行了分析.1 对象与方法1993～1996年对在校学生建立意外伤害登记制度,掌握我校学生意外伤害发生的时间、地点、原因及损伤部位等有关情况.2 结果与分析     

无锡市中学生意外伤害原因分析

分析中学生意外伤害产生的原因 ,可有针对性地提出干预措施 ,尽可能控制和降低我市中学生伤害事故发生率 ,促进青少年健康成长。1　资料与方法收集无锡市 2 1所中学学生 1996～ 1998学年的意外伤害登记资料。 3年间累计学生数 885 74人 (男生 45 2 2 5人 ,女生43349人 )。意外伤害以造成较严重后果的病例计 ,如骨折、内脏破裂、烫伤、死亡等。2　结果2 .1　意外伤害发生率　 3年共报告意外伤害 70例。伤害发生率 1996学年为 0 .92‰ ,1997学年为 0 .84‰ ,1998学年为 0 .5 9‰。伤害学生男生占 81.40 %。结果还显示 ,初三、高三学生意外伤害…     

徐州市中学生意外伤害现况分析

目的了解徐州市中学生常见伤害种类和发生情况,以便制定有效的预防措施,保障学生的安全和健康。方法采用整群随机抽样方法,于2004年11-12月对徐州市15所全日制中学2 990名学生,以问卷形式对其伤害发生情况及相关因素进行调查。结果伤害总发生率为30.57%(914/2 990)。常见的伤害种类依次为跌伤(28.3%)、砸伤或碰伤(18.0%)、打架致伤(6.8%)、车辆伤(4.2%)。结论中学生是伤害发生的高危人群,不同年龄、性别中学生伤害发生情况不同,应制定相应措施预防伤害的发生。     

中学生意外伤害危险因素分析

20世纪中叶以来，意外伤害对青少年身心健康的危害日益显现，其严重威胁着人类的健康与生命，成为国内外关注的重要公共卫生问题，被国际学术界确认为20世纪青少年重要的健康问题，对青少年意外伤害的研究已受到世界各国的关注和重视。在我国，近些年来，青少年的意外伤害也呈现上升趋势，对青少年的生理、心理以及家庭带来严重损害往往无法弥补。伤害对我国教育事业和广大青少年的健康已造成了严重的威胁，是一项亟待解决的社会问题。因此，本文对广州市中学生伤害的状况和危险因素进行了分析。     

柳州市中学生意外伤害与心理因素分析

目的探索柳州市中学生意外伤害与个人行为的关系。方法采取分层整群抽样,对柳州市2006年10月-2007年10月12所中学意外伤害的发生情况展开回顾性调查。结果初中生意外伤害发生率是高中生的1.48倍。伤害的性别差异有统计学意义(P0.01)。中学生的个人行为包括信心、喜欢表现、遇事紧张、容易激怒、是否曾失眠、在意别人看法、意见经常被采纳、希望有人出主意、凭冲动做事等9个心理因素影响到伤害的发生(P0.01,P0.05)。结论意外伤害的发生与中学生个人行为存在关联性,提示应重视加强安全防范教育,有针对性的进行心理健康教育,积极引导,加强预防和控制意外伤害。     

广州部分中学生意外伤害现况分析

目的 了解广州中学生常见的伤害种类和发生情况，归纳意外伤害的主要原因，制定中学生伤害预防措施，保障学生的安全和健康。方法 采用整群分层随机抽样，以问卷形式调查广州市2所中学668名学生，对其伤害发生情况、伤害的认知及伤害造成的财产损失进行统计分析。结果 668名学生的伤害发生率为58．50％，男、女生分别为56．60％和60．11％；常见的伤害类型依次是玩耍或运动受伤(39．67％)、车辆伤(11．70％)、被劫碰伤(8．08％)、宠物咬伤(3．30％)、刀割伤和烧烫伤(5．83％)。玩耍或运动受伤主要由打球和跑步所致，车辆伤由骑自行车跌下所致，碰伤由碰撞到建筑物所致，刀割伤和烧烫伤由做家务事所致。结论 中学生伤害的发生频率高，种类多，但有其分布特点和规律，是可以控制和预防的。     

九江市中学生意外伤害现状及影响因素分析

意外伤害是指突然发生的各种事件,包括各种物理、化学和生物因素对人体造成的损伤。意外伤害以其多发、常见和致残率高等特点已成为一个重要的公共卫生问题。对青少年来说,意外伤害比疾病更为常见。伤害对广大青少年的健康已造成了严重的威胁,是一项亟待解决的社会问题。为了解江西省九江市中学生常见伤害发生情况,分析伤害的主要原因,为制订中学生伤害预防措施提供依据,于2008年1~6月对九江市属中学进行了抽样调查。现将结果报告如下。     

大连市中学生意外伤害现状与影响因素分析

目的 调查大连市中学生意外伤害的主要类型,分析意外伤害与家庭、打架、不安全过马路、不安全游泳的关系。方法 采用多阶段分层整群抽样的方法,抽取大连市4 637名中学生。调查过去12个月意外伤害的发生情况。结果 大连市中学生意外伤害前5位是跌坠伤(4.85%)、扭伤(4.29%)、锐器伤(1.73%)、硬物击伤(1.64%)和烧烫伤(1.16%)。中学生意外伤害发生率为10.50%。初中生意外伤害的发生率(11.52%)高于高中生(9.00%)(P<0.01);男生发生率(12.05%)高于女生(8.96%)(P<0.01)。logistic回归分析示,非常态家庭、打架次数多、不走人行道、去无安全措施的地方游泳为意外伤害的危险因素(P<0.01)。结论 跌坠伤和扭伤为大连市中学生主要的意外伤害类型,非常态家庭、打架次数多、不走人行道、去无安全措施的地方游泳为意外伤害的危险因素。     

中学生再发意外伤害危险因素

目的 了解马鞍山市中学生再发意外伤害流行病学特征，探讨伤害再发的危险因素，为伤害干预措施提供线索和依据。方法 采用整群随机抽样的方法，对马鞍山市4所中学的4042名在校学生过去一年的伤害发生情况进行伤害回顾调查。结果 发生各种类型伤害1134人次，共有657名学生发生伤害；其中再发伤害组的265名学生发生742次伤害，占伤害总事件的65．43％；父、母亲化程度、家庭类型、人均收入、儿童饮酒行为、学校类别、儿童注意力易分散以及学生安全意识等因素与中学生再发伤害有关。结论 可以通过健康教育干预和健康促进手段提高儿童安全意识及自我保护能力，从而改变与再发伤害密切相关的因素，以预防儿童意外伤害的发生。     

邯郸市中学生意外伤害流行病学调查

目的 了解我市中学生意外伤害的流行特点，提出阴效预防中学生意外伤害的措施。方法 采用分层整群物样、问卷调查的方式，对邯单市４４００名初中学生进行意外伤害调查。结果 总伤害发生率为１６．７０％。男生伤害发生率（２０．５１％）高于生（１２．７７％），初一年级伤害发生率（１４．７７％）低于初二（１７．１７％）和初三年级（１９．３４％）。结论 意外伤害发生率与学生自我保健意识、学习紧张程度等因素有关。     

818名中学生意外伤害的调查

意外伤害在儿童青少年的各种死因中居第1位,是影响其身心健康的一个主要原因。为做好我国儿童青少年意外伤害的预防工作,我们于1991年5月对北京市1所普通中学进行了调查。调查对象与方法:以钢院附中825名学生为调查对象,其中男423人,女395人。调查采用学生自填问题卷法,有效答卷818份,应答率为99％调查结果:学生在最近1年内受外伤情况,在818名中学生中,有73人在最近1年内受过外伤,占被调查人数的8.9％,其中有11人受过2次外伤,年外伤发生率为10.3％。男生外伤发生率为14.7％(初中13.5％,高中15.7％),女生5.6％(初中1.7％,高中8.6％)。外伤发生率男生高于女生(P<0.05),高中女生高于初中     

中学生心理健康状况与意外伤害发生关系

目的 了解百色市中学生意外伤害的发生现状及其与心理健康状态的关系，为制定干预措施提供依据。方法 采取整群随机抽样的方法，随机抽取1855名百色市中学生，对其意外伤害的发生及心理健康状态进行问卷调查。结果 中学生意外伤害的发生率为31．81％，初中生伤害的发生率高于高中生；意外伤害的发生与年龄及SCL-90中的躯体化、强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、精神病性的心理因子有关。结论 不健康的心理状态是中学生意外伤害的危险因素，应对中学生进行有针对性的心理健康教育及安全训练，预防和控制中学生意外伤害的发生。     

闸北区中学生校内意外伤害干预效果评价

[目的]对闸北区中学生发生校内意外伤害预防措施的实施效果进行评价,为制定伤害干预措施提供参考。[方法]采用整群抽样方法,随机选取闸北区2所中学学生,随机分为干预组和对照组。干预组给予1年的一系列集体干预措施,对照组不给予任何干预措施。分析比较干预前后两组学生的伤害知、信、行改变情况和伤害发生情况。[结果]干预前干预组与对照组学生校内伤害知识平均得分分别为8.18和8.05,差异没有统计学意义;干预后干预组与对照组学生校内伤害知识平均得分分别为9.21和7.82,差异有统计学意义。干预前、后两组间伤害预防态度、相关不良行为差异均无统计学意义;干预后两组校内伤害发生率差异也无统计学意义。[结论]综合干预能够显著提高学生伤害及其预防相关知识水平。若能持续开展类似干预活动,从长远看,对改善伤害相关不良行为和预防中学生校内意外伤害发生,降低校内伤害发生率有重要意义。     

徐州市大学生和中学生意外伤害情况调查

目的了解徐州市大、中学生意外伤害发生情况,为制订干预措施提供科学依据。方法2004年11月~12月对徐州市15所大、中学校3701名学生进行意外伤害问卷调查和统计分析。结果意外伤害的年发生率为31.5%,前5位意外伤害依次为:跌倒伤害(28.3%)、物体砸伤或碰伤(18.0%)、打架(6.8%)、有意识自我伤害(5.3%)、交通伤害(4.2%)。结论意外伤害发生率与性别、亲属一起生活情况、父母文化程度等有明显关系。预防学生意外伤害关键在于强化学生安全卫生教育、提高学生自我保护意识。     

意外伤害

被烧伤者应该尽快脱掉燃烧的衣服,或就地卧倒,在地上滚动熄灭火焰。切不可以乱跑或者呼喊。     

中学生意外伤害相关危险因素负二项回归分析

目的 了解马鞍山市中学生伤害的流行病学特征，为伤害干预措施提供线索和依据。方法 采用整群随机抽样的方法对马鞍山市的4043名中学在校生过去一年的伤害发生情况进行伤害回顾调查。结果 马鞍山市中学生伤害事件发生(次)率为28，05％，伤害人平均发生伤害次数为1．73次，负二项回归分析提示大家庭和重组家庭、父母亲从事的某些职业类别、家庭人均月收入、孩子每天的户外活动时间、不能集中精力是伤害发生的危险因素，母亲的文化程度为中学及以上、家庭与学校的距离很远可能为伤害发生的保护因素。结论 家庭情况、父母职业、文化程度及孩子的安全意识与伤害发生的关联显著，应在中学生中开展针对危险因素的健康教育干预。     

中小学生意外伤害流行病学分析

意外伤害是指有害的、无意识的、意料之外的突发事件造成的人体损伤,是影响儿童和青少年健康的一个重要因素,是儿童和青少年的主要死亡原因,已被国际学术界确认为20世纪儿童和青少年时期重要的健康问题。为探讨中小学生意外伤害的原因和规律,预防和控制中小学生意外伤害的发生,     

融安县中小学生意外伤害分析

为了解中小学生意外伤害事故的发生情况，笔者对融安县1988年9月至1993年8月，参加中小学生人身意外伤害保险，并对发生意外伤害事故进行统计分析。1方法按（人身保险伤残、死亡给付（结案）书）的内容，设计（融安县中小学生人身意外伤害情况登记表）．登记内容包括姓名、性别     

青少年意外伤害原因分析

目的：探讨青少年意外伤害的原因及其防范措施。方法：根据1990年1月一1998年12月我院收治的大、中、小学生因意外伤害住院的病历记录进行分类统计，并分析致伤原因。结果：不规范活动致伤143例，交通事故伤113例，体育活动伤37例，其他伤害75例。致伤的主要原因与学生的安全观念及自我保护意识淡薄、违纪违章、缺乏文明道德有关。结论：青少年发生意外伤害的原因复杂，只有得到全社会的关注，加强对青少年的安全、健康教育，才能有效地预防和减少意外伤害的发生。