氦氖激光血管内照射综合治疗糖尿病合并急性脑梗塞

资料和方法　　 1994年 7月～ 1998年 1月住院的糖尿病合并急性脑梗塞患者 10 0例 ,均经头颅ＣＴ证实 ,均有2年以上的Ⅱ型糖尿病病史 ,并符合脑血管病诊断标准及世界卫生组织的糖尿病诊断标准[1] 。随机分为氦氖激光血管内照射 (ＩＬＩＢ)组 52例 ,男 34例 ,女 18例 ;年龄 38～ 76岁 ,平均 53.6岁 ;脑梗塞病程2ｈ～ 7ｄ ,平均 3.2ｄ。对照组 4 8例 ,男 31例 ,女17例 ;年龄 39～ 80岁 ,平均 53.2岁 ;脑梗塞病程1.5ｈ～ 7ｄ ,平均 3.5ｄ。两组患者年龄、性别、病情程度、既往史、并发症等评分差异均无显著性。　　患者均口服优降糖 2 .5ｍｇ、…     

2型糖尿病并发肺结核的危险因素分析

选取78例2型糖尿病并发肺结核患者编入DM-PTB组,选择同时期我站收治的单纯2型糖尿病患者142例编入DM组。采用问卷调查方式收集患者信息。统计分析两组患者在一般资料与现病史中的差异。结果性别、文化程度、收入水平、糖尿病病程、血糖控制、饮食控制、体育锻炼、高血压、糖尿病家族史、吸烟史、结核病家族史及结核病接触史在两组患者间差异具有统计学意义(P<0.05)。对于2型糖尿病患者,应重视血糖控制,饮食控制、血压控制及体育锻炼,戒烟,宣传肺结核相关知识,以降低肺结核并发风险。     

在糖尿病患者健康教育中文化程度对血糖控制的影响分析

【】 目的 了解在相同规范治疗、同等参加健康教育的不同文化程度的糖尿病患者在糖尿病基本防治知识以及血糖控制程度的差异,为今后健康教育的开展提供依据。方法 选择本辖区180例糖尿病患者,按文化程度分为“大专及以上”、“高中和初中”、“小学及以下”三组各60例,测量三组患者空腹血糖(FPG)、早餐后2 h血糖(P2hPG)、糖化血红蛋白(HbA1c) 等指标,,并进行比较;通过问卷调查进行测评,比较不同文化程度患者的疾病控制情况差异。结果 大专及以上文化程度与中学文化程度的糖尿病患者FPG、P2hPG、HbA1c高于小学及以下文化程度患者(P<0. 05)。结论 文化程度的高低与其糖尿病防治知识接受能力、对自身疾病的了解程度、自我管理的水平、血糖控制的情况成正比。     

2型糖尿病患者疾病认知状况及相关因素分析

目的:探讨2型糖尿病(DM)患者对疾病的认知状况以及相关影响因素。方法:2型糖尿病住院患者100例,在其入院时采用一般情况调查表和糖尿病知识问卷进行调查,比较分析不同知识来源之间的差别以及患者一般资料与知识问卷得分之间的关系。结果:DM知识问卷正确率为68.47%;DM知识来源于医护人员者明显高于其他来源(均P<0.01)。多元回归分析显示仅住院次数、病程与问卷得分呈正相关(均P<0.01)。结论:2型糖尿病患者疾病认知水平偏低,DM知识主要来源于医护人员,首次住院、病程较短的患者认知程度更差。     

合理情绪行为干预结合纽曼护理模式在肺结核合并糖尿病中的应用效果

目的 探讨合理情绪行为干预结合纽曼护理模式在肺结核合并糖尿病中的应用效果。方法 选择2018年5月至2021年2月收治的86例肺结核合并糖尿病患者为研究对象,按照随机数字表法将其分为对照组与观察组,各43例。对照组接受常规护理,观察组在对照组基础上实施合理情绪行为干预结合纽曼护理模式。比较两组的干预效果。结果干预后,观察组的疾病知识掌握程度评分均高于对照组（P<0.05）。干预后,观察组的汉密尔顿焦虑量表（HAMA）、汉密尔顿抑郁量表（HAMD）评分均低于对照组（P<0.05）。干预后,观察组的空腹血糖控制达标率、病灶吸收率高于对照组,并发症总发生率低于对照组（P<0.05）。结论 合理情绪行为干预结合纽曼护理模式可提高肺结核合并糖尿病患者疾病知识掌握程度,减轻其负性情绪,也有助于控制病情。     

肺结核合并糖尿病患者的临床特点及护理

肺结核合并糖尿病临床较多见 ,两者并存治疗相互矛盾 ,护理上也不是单纯 2种疾病护理的简单相加。我们分析了 16 8例肺结核合并糖尿病患者的临床特点 ,并根据其特点提出有预见性的护理措施。1　临床资料1993年 8月至 2 0 0 1年 8月我院收治肺结核 14 6 0 0例 ,其中合并糖尿病16 8例 ,均为非胰岛素依赖型Ⅱ型糖尿病 ,占同期住院患者的 1 15 %。男12 8例 ,女 4 0例 ,2 6～ 76岁 ,平均 4 6岁。Ⅲ型肺结核 86例 ,Ⅳ型 4 4例 ,Ⅴ型 2 6例 ,Ⅲ、Ⅴ型合并 12例。Ⅳ型合并肺心病 2 2例。2　临床特点与护理2 1　临床特点2 1 1　糖尿病对肺结核的影…     

59 740例住院糖尿病患者病死率及其危险因素

目的了解住院糖尿病患者的病死率,分析死亡相关因素。 方法回顾分析1998~2009年北京某医院内分泌科住院糖尿病患者的资料,并分析不同性别、住院次数、住院时间以及糖尿病类型的病死率。 结果59740例住院糖尿病患者中,死亡1283例,总体病死率为2.1%（男性2.2%,女性2.0%）。死亡组患者的人均住院次数和住院时间均大于存活组患者。不同类型的糖尿病患者的病死率也存在较明显差异。其中急性并发症糖尿病患者病死率2.8%,其次是2型糖尿病患者的病死率2.4%,病死率最低的是1型糖尿病患者（1.1%）。 结论住院次数、住院时间及糖尿病类型反映患者病情严重程度,是住院糖尿病患者病死相关因素。      

实施家属同步健康教育对老年2型糖尿病患者预后的影响

目的 探讨对老年2型糖尿病患者家属同步实施健康教育对患者预后的影响.方法 选择首次住院的136例第一诊断是2型糖尿病的老年患者,按照来住院的先后顺序随机分为两组,对照组(68例)在常规治疗的同时接受健康教育,观察组(68例)在此基础上同步实施家属健康教育.在患者人院后第10天,采用自行设计的问卷调查表,分别对两组患者进行糖尿病知识问卷调查,比较两组患者的住院天数,并在出院2w后电话回访患者血糖控制情况.结果 第10天组间比较,观察组知识问卷的及格人数明显高于对照组,观察组在住院天数上也明显比对照组缩短,观察组出院2 w后血糖理想控制情况明显优于对照组.结论 对老年2型糖尿病患者家属同步实施健康教育,可同时加强患者及家属对患者疾病的认识,提高家属的照料水平及配合程度,加快病情恢复,减少住院天数,提高患者的满意度.     

专病一体化护理在2型糖尿病患者中的应用效果

目的探讨专病一体化护理在2型糖尿病患者中的应用效果。方法选取2015年12月至2017年12月我院收治的84例2型糖尿病患者为研究对象,根据护理方式的不同将其分为对照组(42例,常规护理干预)与观察组(42例,常规护理+专病一体化护理干预)。比较两组患者护理后的血糖控制情况、疾病知识掌握程度、自护能力和生活质量。结果出院后1年,两组患者FBG、2 h PBG及HbA1c水平均明显降低,且观察组低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);观察组患者的合理饮食、合理运动、正确用药、并发症管理及血糖自我检测评分均明显高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);出院后1年,两组患者的自护能力评分和DMQLS评分均明显升高,且观察组高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论专病一体化护理在2型糖尿病患者中的应用效果显著,可以降低患者的血糖水平,提高患者的疾病知识掌握度及自护能力,改善患者的生活质量,值得临床推广。     

32例糖尿病患者肺功能分析

糖尿病是一种全身代谢性疾病 ,对各脏器均可产生不同程度的损害。肺脏是微血管极为丰富的器官之一 ,应是糖尿病慢性病变的靶器官。我们对 32例糖尿病患者及 34例正常人肺通气功能及小气道功能的检测结果进行比较分析。1　资料和方法32例患者均系我院内分泌专科门诊就诊者或住院患者 ,均无吸烟或戒烟 3年以上 ,无长期接触有害粉尘 ,慢性支气管炎 ,慢性心肺疾病等影响肺功能测定的病史 ,近 2周无咳嗽病史。诊断符合 1 985年ＷＨＯ糖尿病诊断标准。病程 6月～2 0年 ,Ⅰ型糖尿病 6例 ,Ⅱ型糖尿病 2 6例 ,32例中有 2 0例合并眼底及神经病变。正常…     

糖尿病胃运动功能障碍的B超观察

糖尿病患者常出现消化系统症状 ,以胃排空延迟多见 ,主要表现为早饱、餐后饱胀、厌食、嗳气、恶心、呕吐等消化不良症状 ,有人称之为“糖尿病性胃麻痹”[1] 。我们运用Ｂ超对 42例糖尿病患者进行胃液体排空功能观察 ,现报道如下。1　资料与方法1 1　一般资料　糖尿病组 :住院糖尿病患者 42例 ,男 2 4例 ,女 18例 ,年龄 2 6～ 6 1岁 ,平均 48岁 ,均符合ＷＨＯ诊断标准 ,病史均在 4年以上。Ⅰ型糖尿病 9例 ,Ⅱ型糖尿病 33例。合并消化不良症状者 19例 ,高血压病 16例 ,冠心病 13例 ,肺结核6例 ,周围神经病变 5例 ,肾病 5例 ,视网膜病变 3例。…     

糖尿病护理家园对糖尿病患者健康教育的影响

目的：探讨糖尿病护理家园对糖尿病患者健康教育的影响。方法：利用糖尿病护理家园的形式,为住院和出院的糖尿病患者进行健康教育讲课、监测血糖及发放糖尿病相关知识评分调查问卷。将2010年10月～2011年10月内分泌科治疗的98例2型糖尿病患者中参加糖尿病护理家园的40例患者作为试验组,未参加糖尿病护理家园的58例患者作为对照组,比较两组患者糖尿病相关知识评分调查、血糖控制及1年内重复住院情况。结果：试验组患者糖尿病相关知识评分明显高于对照者（P〈0.01）;试验组患者空腹血糖及餐后2 h血糖监测值低于对照组（P〈0.05）;试验组患者1年内再住院率低于对照组（P〈0.05）。结论：糖尿病护理家园为糖尿病患者进行健康教育,增加了患者的糖尿病相关知识,减少了血糖波动,减少了并发症,提高了糖尿病患者的生活质量。     

运用护理程序对2型糖尿病患者实施健康教育的效果观察

目的探讨运用护理程序对2型糖尿病患者实施健康教育的方法和效果。方法选择156例在本院住院的糖尿病患者,随机分为观察组76例和对照组80例,两组均采用药物治疗,观察组应用护理程序实施健康教育,对照组实施一般卫生宣教。干预2个月后观察和比较两组患者糖尿病相关知识掌握情况和生化指标情况。结果观察组患者血糖、糖化血红蛋白、胆固醇、甘油三酯、低密度脂蛋白、体重指数改善程度和糖尿病相关知识掌握程度优于对照组,两组比较,均P<0.05,差异具有统计学意义。结论在运用药物治疗的同时运用护理程序对2型糖尿病患者实施健康教育,能提高患者对糖尿病基本知识的掌握和自我护理能力,从而较好地控制病程进展,提高疾病的治疗率和控制率。     

居家糖尿病患者记录糖尿病日记的效果观察

目的总结糖尿病日记在居家糖尿病患者护理干预中的作用。方法将90例2型糖尿病患者按入院日期单双号随机分为观察组46例和对照组44例,对照组进行常规健康指导,观察组在对照组的基础上,由责任护士发放糖尿病日记本,教会记录内容和方法,随访1年,根据患者在糖尿病日记中记录的内容实施有针对性的家居护理干预。采用改良的密西根糖尿病知识测试问卷量表和糖尿病自我管理量表进行效果评价。结果干预1年后两组患者知识水平及自我管理评分比较,差异均有统计学意义（P〈0．05或P〈0．01）,干预后观察组的知识水平和自我管理评分明显高于对照组。结论应用糖尿病日记,实施适时有效的糖尿病患者家居护理干预,对提高出院糖尿病患者的知识水平和自我管理能力,改变其态度和行为,提高生活质量具有重要意义。     

3种健康教育方法应用于不同文化程度糖尿病患者的效果比较

目的 探讨一种能广泛适用于不同文化程度糖尿病患者的健康教育方法。方法 将334例糖尿病患者随机分为发放文字资料组（A组）、文字资料集中口头讲解组（B组）、视听方法集中讲解组（C组）3组，采取相应的方式进行糖尿病健康教育，并采用调查问卷于教育前和教育N3个月进行比较。结果 ①3组教g3个月后糖尿病知识评分均较教育前有提高，但C组评分的提高显著高于A组和B组，B组评分的提高显著高于A组。②各组组内比较，A组、B组中初中和小学以下患者教育前后糖尿病相关知识评分差异均无显著性统计学意义，C组所有文化程度患者差异均有显著性统计学意义。结论 视听教育方法的效果显著优于其他方法，是一种适用于不同文化程度糖尿病患者的健康教育方式。     

语言及视空间异常检测在中青年2型糖尿病认知功能障碍预测中的应用价值

目的 观察语言及视空间异常检测在中青年2型糖尿病认知功能障碍预测中的应用价值。方法 研究方法为前瞻性分析,观察对象为2022年1月至2023年6月沧州市人民医院收治入院的80例中青年2型糖尿病患者,将蒙特利尔认知评估量表(MoCA)筛查结果作为分组依据,将糖尿病合并认知功能障碍与单纯糖尿病患者分别纳入观察组(<26分,n=47)与对照组(≥26分,n=33)。记录两组受试者的性别、年龄、体重指数、血压(收缩压、舒张压)水平、文化程度、病程、合并疾病[冠心病、高血压、脑卒中、阻塞性睡眠呼吸暂停低通气综合征(OSAHS)]。检测并比较两组患者的MoCA评分、视空间及语言能力评分,分析其与中青年2型糖尿病认知功能障碍的关联性。结果 两组的年龄、体重指数、文化程度、病程、合并OSAHS患者比率比较,差异均有统计学意义(P<0.05)。观察组患者MoCA评分各项目评分及总分均明显低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。观察组患者视空间及语言能力评分均明显低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。Pearson相关系数分析发现,MoCA评分与视空间、阅读、书写...     

门诊糖尿病患者的用药宣教

目前糖尿病患病率有上升趋势[1] ,由于部分患者对糖尿病认识不足而乱用药的现象时有发生 ,以致血糖控制不良引起多种并发症。 2 0 0 1年 1月至6月我们对 4 7例Ⅱ型糖尿病患者进行了用药宣教 ,讲解降糖药的用法、时间、剂量及注意事项 ,无 1例发生低血糖反应 ,30例的血糖降至正常。1　资料与方法1 1　临床资料　糖尿病患者 4 7例中男 34例 ,女 13例 ,36～ 78岁 ,平均6 0岁。符合 1998年WHO糖尿病诊断标准 ,均为Ⅱ型糖尿病。文化程度 :大专以上 6例 ,中专 10例 ,高中 15例 ,初中 14例 ,文盲 2例。单用美吡达 6例 ,二甲双胍 16例 ,消渴丸 (主…     

2型糖尿病患者文化程度与血糖控制的相关性研究

目的探讨2型糖尿病患者文化程度与血糖控制的关系。方法选取2016年1~10月在武汉市中医医院内分泌科门诊就诊的200例2型糖尿病患者为研究对象。按其文化程度分为3组:初中以上为A组(82例)、初中为B组(78例)、小学或文盲为C组(40例)。对各组患者进行糖尿病知识测试评分,并监测各组患者的体重指数(BMI)、腰臀比(WHR)、空腹血糖(FBG)、餐后2 h血糖(P2h BG)及糖化血红蛋白(Hb A1C)等指标。结果随着文化程度的提高,患者的糖尿病知识测试评分越高,而BMI、WHR、FBG、P2h BG及Hb A1C越低(P0.05)。结论文化程度高的患者,糖尿病知识掌握越好,血糖控制更理想。     

肺结核合并糖尿病26例临床分析

糖尿病与结核病常常合并存在,相互间有不良影响,互为因果关系,在肺科临床工作中较为常见,如能及时诊断并积极治疗,其预后仍会获得较好的效果。现将我院1988年8月至1998年7月期间收治的819例肺结核患者中合并糖尿病的26例进行临床分析。1 临床资料1.1 一般资料 26例中,男17例,女9例,年龄25～?4岁,50岁以上19例。根据中华医学会1998年结核病分类法,26例均为继发型肺结核。Ⅰ型糖尿病1例,Ⅱ型糖尿病24例,糖耐量异常1例。两病并发时糖尿病病情分型:轻型1例;中型12例;重型4例。糖尿病先于肺结核者13例,肺结核先于糖尿病者5例,两病同时发现者8例。合并煤工尘肺4例。     

MMC管理模式应用于糖尿病临床护理中的效果

目的：分析糖尿病患者临床护理干预过程中国家标准化代谢性疾病管理中心（MMC）管理模式的应用效果及价值。方法：采用随机数字表法将2018年6月~2020年6月就诊住院的80例糖尿病患者分为实验组和对照组。其中对照组40例,应用常规护理进行干预;实验组40例,在常规护理的基础上应用MMC管理模式进行护理干预。对比两组护理前后糖尿病健康知识掌握评分、自我管理能力（SDSCA）评分、生活质量评分和血糖水平。结果：两组护理前糖尿病健康知识掌握评分、SDSCA评分、生活质量评分和血糖水平比较,差异无统计学意义（P＞0.05）;护理6个月后,实验组糖尿病健康知识掌握评分、SDSCA评分和生活质量评分均高于对照组（P＜0.05）,空腹血糖（FPG）水平、餐后2 h血糖（2 h PBG）水平和糖化血红蛋白（HbA1c）水平均低于对照组（P＜0.05）。结论：MMC管理模式应用于糖尿病患者护理效果显著,不仅能够提升患者对疾病知识的了解和掌握程度,还有助于提升患者自理能力、血糖控制水平和生活质量。