传染病医院发展现状、困境及应对策略探索

传染病医院作为专科类医院,在传染病预防和诊疗方面发挥了不可替代的作用。随着传染病疾病谱的不断变化以及患者对诊疗服务要求的不断提高,传染病医院的发展正面临着严峻的挑战。大部分传染病医院由于设置历史较长,后期投入不足,普遍存在建筑老旧,设施设备落后等问题。由于专科限制,传染病医院的学科设置相对较单一,导致其综合救治能力不足。本文论述了传染病医院发展现状、面临的困境,探讨应对策略,以期为今后传染病专科医院的发展提供一些思路。     

青年军人心理教育训练对应对策略的影响

目的探索青年军人心理教育训练对应对策略的影响效果,为部队心理教育训练提供指导。方法对457名军人实施心理教育训练,然后问卷调查心理训练的效果以及心理教育训练对应对策略的影响情况,收回有效问卷450份,有效率为98.46%。结果 89.68%的军人认为训练效果好,而且训练后军人更多选择积极应对策略(训练前后配对t检验,P<0.01)。结论军人心理教育训练有效,且能让个体选择更为适当的应对方式,而适当的应对方式能有效缓解心理冲突,这将能有效降低应激的程度以维护心理健康,保障部队战斗力。     

传染病防治管理中存在问题及应对策略分析

近年来,各类新发流行性传染病在全世界广泛传播,不但引发了大规模的人员死亡,而且对于区城的经济发展和社会稳定也造成了严重的影响.目前,国内各级卫生及医疗主管部门适时加强对于传染病的防治管理,其主要目的是有效保障人民群众的身体健康和生命安全.但是由于现行防治管理模式及机制中普遍不同程度的缺陷,我国传染病防治管理工作中仍然存在较多的问题,必须及时得到处理和解决,否则将严重阻碍我国卫生及医疗事业的发展.     

传染病防治管理中存在问题及应对策略分析

传染病的预防和控制是世界性的重大公共卫生问题之一,近年来,不断有动物流感,特别是禽流感突破种属屏障而感染人类的疫情发生,甚至造成一定程度的流行。传染病的暴发威胁着越来越多人的健康以及越来越多经济体的繁荣稳定,但全球只有不到20%的国家能有效地预防、发现和应对由新兴传染病导致的全球卫生威胁。因此,深入研究和认识传染病的变化规律,特别是动物感染人类以及传播的规律,对于新时期传染病疫情的预警和控制,具有重要的理论和实际意义。探讨染病防治管理中存在问题及应对策略有助于加强我国的公共卫生能力建设,防控潜在的传染病威胁。需关注的传染病病原体可以是自然产生、人为制造或是实验室事故无意泄漏的。在预防、发现和应对传染病的工作上,我们应确保每一个项目都有具体量化目标。     

传染病对儿童及其家长的心理影响

我们对21名患各种传染病的儿童及其家长的心理活动及行为影响做了详细的观察与询查，其结果表明，当孩子患了传染病以后，首先家长表现出这样或那样不寻常的态度，导致了患儿种种不良心理反应，从而给我们护理工作带来了一定影响，因此，在此有必要将儿童及家长的心理状态做一剖析，以利治疗与护理。     

地方高校女大学生的心理问题及应对策略

一、地方高校女大学生常见的心理问题及成因 1．自卑 自卑实质上是对自我的一种拒绝、不满、否定，是对个体在认识能力及其他方面的一种自我贬低。情绪上往往表现为：自信心下降、自我怀疑、过分自责、内心孤独、情绪低落、抑郁、易过敏。这种心理在低年级女大学生身上比较常见。她们不满意自己的能力、个性、外貌及人际交往，在自设的精神压力下使自己陷入困境，常拿别人来比较衡量自己，夸大别人的长处和自己的短处，不能充分挖掘自己的优势。在行为上表现为不敢行动，不敢表现自己，非常在意别人对自己的评价，易导致公众场合中的社交恐慌。     

军事训练对大学生心理状况的影响

目的为了探讨军事训练对大学生心理状况的影响。方法应用症状自评量表(SCL-90)在大学生军训前后进行测查。结果军事训练对不同的大学生有不同的影响。结论军事训练能改善多数大学生的心理状况。     

传染病医院多方面发展及应对生存策略

<正>国内传染病医院在建设规模、人才配备、仪器引进、技术设备等方面都有了大幅度的发展,但是由于管理理念及观念的限制,传染病医院在管理中存在的问题仍然是客观存在的,进而导致传染病医院的核心竞争力与其他医疗机构相比具有较大的差距[1],以下结合本院具体情况提出几点建议。     

团体心理辅导对武警新战士心理应对能力的影响

目的调查团体心理辅导对武警新战士心理应对能力的影响,为进一步开展有针对性的心理健康教育提供依据。方法对某战区武警新战士进行为期4周的团体心理辅导,辅导前、后及辅导后3个月均采用青少年生活事件量表(ASLEC)、症状自评量表(SCL-90)、特质应对方式问卷(TCSQ)、自尊量表(SES)及自编主观问卷(SSQ)进行测评。结果4周后SCL-90总分及青少年生活事件量表(ASLEC)的应激量较实验前有显著下降、特质应对方式问卷(TCSQ)的积极应对方式及自尊量表(SES)的自尊状况均较实验前有显著提高、小组成员自编主观问卷(SSQ)每人均有2条以上的躯体、情绪、观念等方面的积极体验。辅导后3个月上述量表均较实验前有显著性改善。结论团体心理辅导对于促进官兵的心理应对能力具有积极的作用且有一定的长期效应。     

大学生心理需求及影响因素分析

目的探讨当代大学生心理需要特点及有关影响因素.方法采用爱德华个性偏好问卷(EPPS),艾森克个性问卷(EPQ)及自制大学生一般情况调查问卷对450名大学生进行测试.结果总体百分位排名前5位需要依次为异性、成就、表现、求助及亲和需要;男女生在异性需要上存在差异;成就需要与母亲健康状况、家庭经济状况呈正相关;顺从需要与性别、身高、体重、学习成绩呈负相关;秩序需要与学习成绩呈正相关;表现需要与父亲文化、母亲职业呈正相关;省察、求助需要与性别、身高、体重呈负相关;支配、异性、攻击需要与性别、身高、体重呈正相关;谦卑需要与母亲文化、母亲职业、身高呈负相关;变异需要与性别呈显著负相关,与母亲文化、身高呈正相关;持久需要与家庭经济状况呈正相关.内-外倾纬度分值与顺从、秩序、求助、谦卑、扶助、持久需要呈显著负相关,与支配、变异、表现、亲和需要呈显著正相关,神经质纬度分值与成就、秩序、持久呈显著负相关,与顺从、求助、谦卑、攻击需要呈显著正相关.结论异性、成就、表现、求助及亲和需要是当代大学生的主要心理需要;性别、身高、体重、学习成绩、父母文化、母亲职业、母亲健康状况、家庭经济对大学生心理需求会产生一定的影响.     

军校大学生心理弹性与社会支持及应对方式的关系

目的 通过考察军校大学生心理弹性、社会支持、应对方式的状况及三者的关系,为提高军校大学生心理弹性提供依据.方法 对某军校600名学生用Connor-Davidson心里弹性量表、领悟社会支持量表(PSSS)、应对方式问卷(CSQ)进行调查,数据采用SPSS13.0软件进行分析.结果 ①军校大学生的心理弹性在性别上存在统计学差异.②军校大学生心理弹性与社会支持及应对方式中的解决问题、求助存在显著正相关,与应对方式中的其他因子存在显著负相关.结论 ①心理弹性较高的军校大学生更倾向于以解决问题、求助的积极应对方式.②社会支持是影响军校大学生心理弹性的重要因素.     

探讨影响临床尿常规检验的影响因素及应对策略

目的：研究影响临床尿常结果的因素及解决措施。方法：针对临床尿常规检验标本的采集、保存、运送、分析等过程进行探讨和分析,提出有效的解决措施。结果：规范的标本采集以及正确使用和保养检验仪器都会对临床检验结果造成影响,降低检验质量。结论：必须加强尿常规检验的步骤,使检验科学化、严格化、标准化,进而保证检验质量,为临床诊断和治疗提供有效的检验结果。     

大学生应对方式的若干影响因素研究

目的：探讨大学生所采用的应对方式的影响因素。方法：运用应对方式问卷、SCL－90、父母养育方式问卷、16PF和多维度－多归因因果量表对182名大学生进行测试，在SPSS支持下作相关分析和多元逐步回归分析。结果：大学生所采用的心理健康密切相关的应对方式受父母养育方式、个性特质和心理控制源的影响。结论：在大学生心理卫生工作中应加强健康个性的培养和内控性归因指导，此外，还应重视对父母进行养育方式的指导。     

影响医患关系的因素及应对策略

医患纠纷一直以来都是社会关注的问题,近年来随着医患关系作为社会关系的重要构成,正越来越受到人们的广泛关注。随着社会主义市场经济的建立和发展,医院和患者的市场意识逐渐唤醒,患者作为消费者的意识正在日渐增强,要求得到更好的照顾和享受更多的权利,而医院作为经营者的意识都相对滞后,风险意识和维权观念薄弱,不可避免地出现较多难以应对的医疗纠纷。在构建和谐社会的今天,对于医院来说,改善医患关系,构建和谐医患关系是刻不容缓了。     

临床尿常规检验的影响因素及应对策略

目的：探讨临床尿常规检验的影响因素,并做出相关的应对策略。方法收集5000份住院患者的晨尿标本,采用相关仪器进行检验,筛选出不合格标本,对其准备、采集保存及检测过程进行回顾性分析,探讨影响检验结果的因素并提出可行的应对策略。结果5000份采集标本中有90例（1.8%）不合格,导致原因中标本采集准备、采集与保存、检验分析等因素之间差异无统计学意义。结论在临床尿常规检验中,采集准备、采集与保存、检验分析都会影响标本最终的检验结果,可通过认真准备、规范操作、定期保养仪器等措施应对,以降低检验的误差。     

幼儿营养状况的影响因素及应对策略分析

营养不良是影响儿童生长发育的重要因素,其发生原因较为复杂,早期积极预防和干预治疗是确保儿童健康成长的关键。本文分析了幼儿营养状况的相关影响因素,并针对性地提出了应对策略。     

高职护生的学习心理状态调查分析与应对策略探讨

为了了解高职护生的学习心理状态，对我校高职护生的学习需要、动机、兴趣等学习心理状态进行了调查分析。结果显示，大多数高职护生有达到人生高层次目的的需求，具有渴求较多的知识和较强的能力的需要，但对护理没有足够的学习兴趣，学习动机主要依靠外部条件来促发，学习缺乏主动性。对此，提出唤醒学习需要、培养和激发学习动机、提高学习兴趣等对策来改善学习心理状态。     

欧盟突发传染病应对框架及英法两国的应对体系研究

突发传染病（Emerging Infectious Diseases）的爆发流行会给全球公共卫生和经济带来严重的影响。在传染病应对方面，欧洲具有显著的自身特色和优势。它不仅可以利用欧洲联盟这层含义联手打造传染病监测网络和监测计划来对疾病进行干预预警、信息报告等，而且有经济实力雄厚的英国、法国作后盾，使整个欧洲的传染病防治在全球处于领先地位。其多样化、全方位的应对体系对于我们有深远的借鉴意义。     

心理应对处方对甲状腺癌患者心理状态及生命质量的影响

目的:探讨心理应对处方对甲状腺癌患者康复期心理状态的作用。方法:选取2017年11月至2018年11月在我院住院的甲状腺癌患者60例,随机分为观察组和对照组,各30例。对照组实施常规治疗,观察组在常规治疗基础上开具心理应对处方。全部患者在入院当天和出院一个月复查时进行心理评估。结果:两组患者入院时GAD-7、PHQ-9量表评分差异无统计学意义(P>0.05),复查时观察组得分低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);两组入院时QLQ-C30量表评分差异无统计学意义(P>0.05),复查时观察组躯体功能、情绪功能、认知功能以及总健康状况领域得分高于对照组,在疼痛、失眠两个领域得分低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:心理应对处方对于缓解甲状腺癌患者负性情绪、提高生命质量具有积极作用。     

护理专业高职生学习心理调查分析及应对策略

[目的]了解护理专业高职生学习心理现状，探讨引导学生建立和保持良好的学习心态的具体措施，促进高职院校学风的良性转变。[方法]采用问卷调查法对318名初中起点学生“学习自信心”、“厌学情绪”和“考试焦虑”情况进行调查分析。[结果]被调查学生中有51．3％存在学习自信心不足或严重不足，71．1％存在不同程度的厌学情绪，20．8％具有“考试焦虑”症状。[结论]面对学生中较为普遍存在的学习心理障碍现象，高职院校需加以高度关注并加大管理和引导力度，并采取相应措施予以应对。