中山市新入职护士主动社会化行为及职业嵌入的相关性研究

目的通过对中山市新入职护士主动社会化行为与职业嵌入水平现状调查,分析主动社会化行为与职业嵌入的相关性。方法 2016年2月—2017年2月间,选择中山市5所综合性医院新入职护士183名,采用一般资料调查问卷,新入职护士主动社会化行为量表,护士职业嵌入量表进行问卷调查,分析两者相关性。结果 183名新入职护士主动社会化行为量表总分均值为21.24±3.59;工作年限、学历、科室以及聘用方式均是新入职护士主动社会化行为的影响因素(P0.05);新入职护士匹配维度得分为18.44±2.11,联结维度得分为18.17±2.91,牺牲维度得分为12.52±2.91,职业嵌入总分均值为49.13±5.35;不同学历、科室、聘用方式新入职护士的职业嵌入量表各维度得分及总分差异均有统计学意义(P0.05);新入职护士主动社会化行为与职业嵌入量表各维度(匹配、联结、牺牲)及职业嵌入总分均呈正相关性(r值为0.45,0.25,0.28,0.46,均P0.05)。结论新入职护士主动社会化行为及职业嵌入水平均有待提高,主动社会化行为越高,职业嵌入水平越高,有利于降低护士离职意愿。     

南京市手术室护士锐器伤预防的知信行调查

目的 了解南京市38家医院手术室护士对锐器伤预防的知信行现状,分析其影响因素,为降低手术室护士职业暴露提供依据。方法 自行设计手术室护士锐器伤预防的知信行调查问卷,采用便利抽样法,于2021年9—11月对南京市38家医院524名手术室护士进行调研。结果 被调查护士对锐器伤预防的知识、信念及行为维度标准化平均得分分别为（92.71±9.77）、（87.91±10.01）和（87.97±6.57）分;不同年龄、工作年限、职称、学历以及医院等级的手术室护士得分差异均有统计学意义（均P<0.05）。学历和医院等级为知识得分>80分的独立保护性因素（OR=2.725、2.529,均P<0.05）。结论 南京市38家医院手术室护士对锐器伤预防的知信行得分处于中等偏上水平,掌握情况良好,具有积极的态度和良好的执行力。管理者应重视手术室工作环境建设,加强职业防护培训和职业暴露上报管理,提升手术室护士对锐器伤预防的知信行水平。     

新入职护士焦虑和抑郁状况及影响因素分析

目的了解新入职护士焦虑和抑郁状况,分析影响因素,为改善新入职护士心理健康状态提供依据。方法于2018年4—5月,采用一般情况调查表、焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)对武汉大学人民医院新入职护士进行调查,采用多重线性回归模型分析新入职护士焦虑和抑郁发生的影响因素。结果实际调查新入职护士122人,其中男性8人,占6.56%;女性114人,占93.44%。新入职护士SAS得分为(38.60±7.15)分,SDS得分为(48.81±10.34)分,均高于国内常模(P0.05)。多重线性回归分析结果显示,学历高、人际关系较好、社会地位高、专业知识和技能水平高及家庭支持度高对新入职护士SAS得分起负向作用(P0.05);学历高、家庭结构良好、劳动报酬合理、专业知识和技能水平高及家庭支持度高对新入职护士SDS得分起负向作用(P0.05)。结果新入职护士的心理健康水平有待提高,与学历、人际关系、劳动报酬、社会地位、专业知识和技能水平等因素有关。     

护理实习生职业期望、职业价值观及前瞻性应对方式的相关性分析

目的探讨护理实习生职业期望、职业价值观及前瞻性应对方式的相关性。方法 2018年1—12月,采取便利抽样的方法选取护理实习生206名作为研究对象,采用一般资料量表、职业期望量表、职业价值观量表、前瞻性应对方式问卷对护理实习生进行调查。结果 206名护理实习生前瞻性应对方式得分为42.36±8.47,其中前瞻认知得分为13.98±2.74,应对行为得分为11.45±2.06,目标的设定得分为16.93±3.18;职业期望得分为76.84±14.28,职业价值观得分为94.58±12.46;不同家庭所在地、学历、家庭人均月收入的护理实习生前瞻性应对方式得分比较,差异均有统计学意义(均P0.05);护理实习生职业期望、职业价值观与前瞻性应对方式呈正相关(r=0.672、0.622,P0.01);多元线性回归结果显示,家庭所在地、学历、家庭人均月收入、职业期望、职业价值观是护理实习生前瞻性应对方式的影响因素(P0.05)。结论护理实习生具备前瞻性应对方式,改善护理实习生实习环境,树立其积极工作目标,提升其职业期望和职业价值观,可增强其前瞻性应对方式水平。     

天津市新入职护士反馈寻求行为与医院磁性水平、职业认同的相关分析

目的 了解天津市部分新入职护士反馈寻求行为水平现状及其影响因素，并分析其与医院磁性水平、职业认同的相关性，进一步探讨职业认同在医院磁性水平与反馈寻求行为间的中介效应，为管理者制定提高新入职护士反馈寻求行为水平的相应措施提供参考。方法 2022年1—7月，采用方便抽样法，抽取天津市6所医院的306名新入职护士为调查对象，采用一般资料调查表、医院磁性要素量表（essentials of magnetism scale,EOM）、护士职业认同量表（professional identity scale,PIS）及反馈寻求行为量表（feedback Seeking Behavior scale,FSBS）进行问卷调查，并对数据进行分析。结果 天津市新入职护士反馈寻求行为、医院磁性水平及职业认同总分分别为（42.14±15.05）、（111.60±28.29）和（89.03±24.46）分；新入职护士反馈寻求行为总分与医院磁性水平、职业认同总分及其各维度得分均呈正相关（r=0.582～0.766，均P<0.01）；学历、对护理工作的态度、医院磁性水平及职业认同是影响反馈寻求行为的主要因素，...     

武汉市新入职护士转型冲击评估及其对职业嵌入的影响

目的了解武汉市新入职护士转型冲击以及职业嵌入水平现状,分析两者相关性,为降低新护士转型冲击体验提升其职业嵌入水平提供参考依据。方法采用一般资料调查表、新护士转型冲击量表以及护士职业嵌入量表,对武汉市自2017年6月起入职的新护士进行问卷调查。结果武汉市新入职护士转型冲击量表总分为100.00±7.75,得分率为74.07%,各维度得分率为67.78%～80.76%,其中以知识与技能方面得分率最高。不同性别、最高学历、周平均工作时间、月平均收入以及工作性质是引起武汉市新入职护士转型冲击量重要因素,差异均有统计学意义(均P0.05)。Pearson相关显示,新入职护士转型冲击程度与职业嵌入水平呈负相关性(r=-0.85,P0.01)。结论武汉市新入职护士转型冲击处于中等偏高水平,职业嵌入处于中等水平。转型冲击体验较高的新护士职业嵌入水平较低。护理管理者及教育者应针对新入职护士的转型特征采取针对性干预措施,有效降低转型冲击程度,提高职业嵌入水平,促进护理队伍健康发展。     

武汉市新入职护士转型冲击评估及其对职业嵌入的影响

目的了解武汉市新入职护士转型冲击以及职业嵌入水平现状,分析两者相关性,为降低新护士转型冲击体验提升其职业嵌入水平提供参考依据。方法采用一般资料调查表,新护士转型冲击量表以及护士职业嵌入量表对武汉市自2017年6月起入职的新护士进行问卷调查。结果武汉市新入职护士转型冲击量表总分为100.00±7.75,得分率为74.07%,各维度得分率介于67.78%～80.76%,其中以知识与技能方面得分率最高。不同性别、最高学历、周平均工作时间、月平均收入以及工作性质是引起武汉市新入职护士转型冲击量重要因素,差异均有统计学意义(均P0.05)。Pearson相关显示,新入职护士转型冲击程度与职业嵌入水平呈负相关性(r=-0.85,P0.01)。结论武汉市新入职护士转型冲击处于中等偏高水平,职业嵌入处于中等水平。转型冲击体验较高的新护士职业嵌入水平较低。护理管理者及教育者应针对新入职护士的转型特征采取针对性干预措施,有效降低转型冲击程度,提高职业嵌入水平,促进护理队伍健康发展。     

深圳市3所中医院新入职本科护士离职意愿与双元工作压力、临床归属感相关分析

目的 了解深圳市3所中医院新入职本科护士离职意愿、双元工作压力及临床归属感的现状,并分析其相关性。方法 选取2021年9—11月深圳市3所中医医院的170名新入职本科护士为调查对象,采用一般情况调查表、离职意愿量表、挑战性-阻碍性压力量表、临床归属感量表进行调查分析。结果 170名新入职本科护士离职意愿得分为（16.52±3.81）分,挑战性压力得分为（19.57±3.86）分,阻碍性压力得分为（16.01±3.53）分,临床归属感得分为（120.72±17.45）分。相关分析结果显示,中医医院新入职本科护士阻碍性压力与离职意愿呈正相关（r=0.920,P<0.01）,挑战性压力、临床归属感与离职意愿呈负相关（r=-0.638、-0.841,均P<0.01）。分层回归显示,参加工作的时间、夜班频次、医院工资福利、科室安排的休息时间/方式、挑战性压力、阻碍性压力及临床归属感均是影响新入职本科护士离职意愿的因素（均P<0.01）。结论 深圳市3所中医院新入职本科护士离职意愿高,应充分重视挑战性压力和阻碍性压力对护士离职意愿的影响,引导新入职护士正确对待工作压力,积极提高其...     

山西省三级医院新入职护士培训现状及影响因素分析

目的了解《新入职护士培训大纲(试行)》政策实施后山西省新入职护士培训现状并分析新入职护士结业成绩的影响因素,为山西省卫生健康委员会制定相应政策、出台配套措施及完善管理体制提供依据。方法采用横断面调查法收集山西省41所三级医院于2018年6月完成新入职护士规范化培训的1 213名新入职护士的一般资料、规范化培训情况及规培结业考试成绩,通过单因素方差分析、多因素回归分析确定新入职护士结业成绩的相关影响因素。结果 85.93%的医院安排新入职护士进行专业科室轮转,各医院新入职护士专业科室轮转周期、护理部及科室培训频率不统一。多因素回归分析结果显示,学历、有无工作经验、护理部培训频率、是否进行专业科室轮转及轮转周期对新入职护士结业成绩有影响,且护理部培训频率是影响新入职护士培训结业成绩的主要因素。结论政策实施后,新入职护士培训效果显而易见,但在实施细节上标准尚不统一,有必要建立一种长效的新入职护士培训模式,以保证政策的深入推进。     

疫情背景下上海市规范化培训护士职业态度现况及其相关因素研究

目的 调研疫情背景下上海市规范化培训护士领悟社会支持和职业认同感的现状,分析当前形势下,规培护士职业认同感的影响因素。方法 2022年4月,按照方便抽样的方法,选取上海市三所公立综合医院的332名规范化培训护士为研究对象,通过网上问卷调查,调研规培护士的一般资料及疫情防控相关行为、职业认同感和领悟社会支持得分,对研究对象的职业认同感的影响因素采用多元线性回归分析。结果 回收有效问卷320份,有效回收率为96.4%。规培护士职业认同感总得分为（108.44±19.94）分,其各维度得分从高到低依次为职业自我反思、职业社会支持、职业挫折应对、职业认知评价和职业社交技能;规培护士领悟社会支持总分（61.74±12.54）分,各维度中朋友支持得分最高,家庭支持得分最低。多元线性回归分析结果表明：上海市新冠疫情时期,相比大专学历,本科学历的规培护士其职业认同感得分降低9.058分（P <0.001）;规培护士新冠病毒感染防控知识知晓度每上升一个等级（了解、熟悉、掌握）,其职业认同感得分则提高3.339分（P=0.003）;相比无相关经历者,有参与抗疫志愿服务经历或有管控区域抗疫经历的规培护...     

手术室新进护理人员职业伤害发生情况及自我防护知信行调查

目的了解手术室新进护理人员职业危害发生情况及其因素,为制定预防职业危害措施提供依据。方法以2016—2017年江苏省某医院通过医院招聘考试入职的各科手术室所有护士为研究对象进行职业暴露、防护相关内容及职业危害发生情况调查。结果本研究共对江苏某医院2016—2017年手术室新进护士300人进行调查,调查对象以女性为主(占86.0%),年龄以18～25岁为主(占45.0%),文化程度以大专为主(占44.7%)。自我防护认知(满分9分)、态度(满分6分)、行为得分(满分60分)分别为(4.02±0.83)、(3.33±0.69)、(35.11±4.84)分。年龄、文化程度、自我防护培训课程、家中有从事护理的亲戚、职称、护龄不同的新进护士自我防护认知、态度、行为得分差异均有统计学意义(P0.05或P0.01)。手术室新进护理人员发生针类、刀剪及安瓿等锐器损伤的比例为89.2%(268例),血液体液分泌物溅落81.7%(245例)。结论手术室新进护理人员职业危害发生率较高,自我防护知信行得分均较低,主要与年龄、文化程度、自我防护培训过程、护龄有关,针对性进行干预可能对降低职业危害发生率有重要意义。     

北京市某区二级医院女护士压力应对方式调查分析

对北京市某区二级医院373名女护士压力应对方式现状的问卷调查结果显示,积极应对压力方式得分为1.84±0.59,消极应对方式得分为1.15±0.64,消极应对方式得分低于常模,差异有统计学意义(t=10.73,P0.01)。多元回归分析显示,学历、照顾患者人数是积极应对方式的影响因素。建议从医院管理和护士自身两方面采取有效措施,鼓励护士采用积极应对方式缓解压力,提高主观幸福感。     

陕西省护理人员化疗职业防护知信行调查

目的了解陕西省医院护理人员化疗职业防护知信行现状,为提高护士化疗职业防护水平提供依据。方法采用问卷对陕西省二、三级医院接触化疗药物的护理人员进行便利抽样调查,问卷包括一般资料和化疗职业防护知识、态度、行为4部分。 结果共回收有效问卷2 173份。护理人员化疗职业防护知识、态度、行为得分分别为（13.17±3.11）分、（41.58±5.18）分、（74.06±12.70）分,总体处于中等水平。多元回归分析显示,最高学历、医院等级、科室、是否接受过化疗防护培训是护理人员化疗职业防护知信行的影响因素（P＜0.05）。结论陕西省二、三级医院护理人员化疗职业防护知信行水平有待进一步提高,尤其是低学历、二级医院、非肿瘤科及未接受过化疗防护培训的护理人员。医院管理者应建立和完善护理人员化疗职业防护管理体系,并重视化疗职业防护培训。     

肿瘤专科医院新入职护士人文关怀品质与共情能力的研究

目的了解肿瘤专科医院新入职护士人文关怀品质与共情能力,并分析两者之间的相关性。方法采用护士一般资料问卷、护士人文关怀品质量表及人际指数量表对江苏省肿瘤医院新入职的101名护士进行人文关怀品质及共情能力调查,并分析两者之间的相关性。结果 101名护士中人文关怀品质总分为163.49±15.45,各维度得分为:人文关怀理念(37.31±0.16)分,人文关怀知识(41.27±4.33)分,人文关怀能力(51.04±4.79)分,人文关怀感知(33.87±3.63)分。共情能力总分为86.35±7.53,各维度得分为:观点采择(23.40±2.74)分,幻想(20.11±3.30)分,共情关注(21.64±2.30)分,个人悲伤(21.20±2.61)分。新入职护士共情能力与人文关怀品质呈正相关;新入职护士的性别、共情能力是其人文关怀品质的影响因素。结论在新入职护士规范化培训中,应采取相关培训措施提高护士的共情能力,从而提高其人文关怀品质,特别要关注新入职的男性护士共情能力的提高。     

基层医院手术室护士职业防护认知调查分析

目的了解基层医院手术室护士职业防护认知状况,为提高基层医院手术室护士职业防护知识水平和防护能力提供参考。方法采用自制的问卷调查表,对7所基层综合医院的手术室护士进行一般情况、手术室护士职业危险因素的认知、护士对职业危险预防与处理的认知和护士职业防护培训情况等4个方面进行调查。结果调查对象中,对手术室护士职业危险因素41.88%完全了解、54.64%部分了解、3.48%不了解,得分8.31±1.72;对职业危险预防与处理知识40.58%完全了解、54.30%部分了解、5.12%不了解,得分12.23±2.01;护士职业的防护培训情况:45.22%培训到位、51.30%部分到位、3.48%不到位,得分9.22±1.81。结论基层医院手术室护士职业防护认知水平较低,职业防护能力不足,需要得到全面的培训。     

新入职护士岗前培训的需求分析

目的了解新入职护士岗前培训的需求情况。方法采用便利抽样法,选取2012-2014年郑州市某医院200名新入职护士进行问卷调查。比较培训前后新入职护士对培训内容中医院文化、相关法律知识、护理安全的管理制度、临床护理操作技能、病历书写、医院员工守则、常见疾病的护理方案、ICU患者的护理方案、健康教育及护患沟通技巧10个方面的认可程度。结果培训后,新入职护士对医院文化、相关法律知识、护理安全的管理制度、临床护理操作技能、病历书写、医院员工守则、常见疾病的护理方案、ICU患者的护理方案、健康教育及护患沟通技巧10个条目的评分均高于培训前,差异均有统计学意义(t=23.534,33.941,28.284,40.000,43.333,25.295,33.941,28.887,26.679,30.000;P0.05)。结论通过岗前培训,新入职护士进一步意识到岗前培训的重要性,因此,医院应对新入职护士开展科学规范的岗前培训,以帮助新入职护士更快地适应新环境,更好地为患者服务,进而提升医院的护理服务质量。     

二级医院新入职护士两年规范化培训模式的探索

目的探索二级医院应用新入职护士(简称新护士)两年规范化培训管理模式对提高新护士综合能力的效果。方法构建新护士两年规范化培训管理模式。选取2015年及2016年上海市浦东新区公利医院32名新入职护士作为对照组,2017年新入职的32名护士为试验组。对照组采用传统培训方式;试验组采用新护士两年规范化培训方案,给予有计划、有目标、有针对性的规范化培训。比较两组护士的理论、操作技能水平和综合能力评分。结果试验组新护士理论知识(91. 10±1. 88)分、操作技能水平(92. 75±3. 17)分和综合能力评分(19. 18±1. 99)分均高于对照组(84. 80±2. 81、87. 98±4. 83、17. 84±2. 20),差异具有统计学意义(均P0. 05)。结论二级医院新护士两年规范化培训管理模式的应用,能有效提高新护士的理论水平、技术水平和综合能力,值得在临床中推广应用。     

情景模拟教学法在医务人员职业防护培训中的应用

目的探索医务人员职业防护知识培训新方法,提高医务人员职业防护意识。方法于2018年8月,通过方便抽样,选择某三级甲等教学医院2018年新入职的171名医务人员作为研究对象。根据研究对象对职业防护知识的需求和培训目的进行培训,培训前发放调查问卷,问卷得分情况作为对照组;采用常规PPT理论培训对研究对象进行培训,培训后发放调查问卷,问卷得分情况作为试验一组;采用常规PPT理论结合情景模拟教学法对研究对象进行培训,培训后发放调查问卷,问卷得分情况作为试验二组。每次调查均发放调查问卷171份,回收171份,回收率均为100%。定量资料用±s表示,采用方差分析评估;定性资料采用率(%)表示,用χ²检验分析。结果共171名新入职医务人员参与研究,年龄22～33岁,平均年龄(23.63±2.33)岁,工作类别以护士居多(127人,占74.27%),性别以女性居多(146人,占85.38%),学历以专科学历居多(93人,占54.39%)。对照组、试验一组和试验二组医务人员职业防护相关知识知晓率分别为24.56%～70.18%、63.16%～96.49%、86.55%～99.42%...     

基于欣赏式探询干预对新入职护士角色转型的影响研究

目的 探讨欣赏式探询模式干预对新入职护士角色转型的影响。方法 于2021年6月采用便利抽样法选取156名新入职的临床护士作为研究对象,使用随机数表法将156名护士分为观察组和对照组各78人。对照组实施常规入职培训,观察组实施欣赏式探询模式的干预培训。分别于干预前、实施培训干预6个月后对两组护士转型冲击、护士核心能力及职业认同感进行评价。结果 干预6个月后两组新入职护士的转型冲击得分低于干预前,核心能力和职业认同得分高于干预前,差异均有统计学意义(均P<0.05);观察组新入职护士的转型冲击各维度评分低于对照组,观察组核心能力各维度评分均高于对照组,观察组职业认同各维度评分高于对照组,差异均有统计学意义(均P <0.05)。结论 欣赏式探询模式的干预培训可以有效减轻新入职护士的转型冲击,帮助其更好地实现角色转型,同时对促进其核心能力和职业认同感的提升也有着积极作用。     

手术室护士主观幸福感在心理资本与职业承诺之间的中介效应

目的考察手术室护士心理资本、职业承诺和主观幸福感之间的关系,并进一步探讨主观幸福感在手术室护士心理资本与职业承诺之间的中介作用。方法 2018年4—7月,选取武汉市8家三级综合医院的242名手术室护士,采用总体幸福感量表(GWB)、心理资本(PCQ)和职业承诺量表(OCQ)进行调查。结果手术室护士心理资本得分为4.21±0.75,主观幸福感得分为3.45±0.62,职业承诺得分为3.00±0.72;不同性别和年龄手术室护士心理资本得分比较,差异均有统计学意义(均P0.05);不同年龄、学历、婚姻状况、科室工作年限、职称及月收入手术室护士主观幸福感得分比较,差异均有统计学意义(均P0.05);不同年龄、科室工作年限、职称及月收入手术室护士职业承诺得分比较差异均有统计学意义(均P0.05);手术室护士主观幸福感与职业承诺之间呈正相关(r=0.463,P0.01);心理资本与职业承诺之间呈正相关(r=0.576,P0.01);心理资本与主观幸福感之间呈正相关(r=0.491,P0.01),主观幸福感在手术室护士心理资本与职业承诺之间起部分中介作用,中介效应占总效应的20.23%。结论心理资本对手术室护士的职业承诺有重要影响,主观幸福感在心理资本对职业承诺的影响中起部分中介作用。