护理质量管理中存在的问题及对策

为了提高护理质量 ,对目前护理质量管理的现状进行了分析 ,找出存在的问题 ,提出了改进措施。1　目前护理质量管理存在的问题1 1　现代科学管理知识和科学管理意识有待提高。护士长的管理是整体护理管理的关键环节 ,护士长主要精力必须放在护理的组织和管理上 ,但实际上目前大多数医院的护士长缺乏科学管理知识和管理经验 ,要花费大量精力从事繁杂的行政事务 ,抓护理质量的时间和精力相对较少 ,从而严重影响了护理质量管理。1 2　局限于护理管理者参与护理质量管理。目前多数医院设置的三级质控组织成员为固定的护理管理者 ,没有基层护士参…     

基础护理存在的问题分析与对策

目的分析基础护理存在的问题,提出改进对策。方法 2004年1月自设病人满意度问卷调查表,每月每个科室发放5份,了解病人对护理工作满意度。对2004年1-4月316份调查表进行统计分析,将2005年1 -4月320份与2004年1-4月316份满意度调查进行对比。用SPSS 10．0统计软件建立数据库,采用x2检验并进行统计分析。结果 2005年1-4月平均满意度93．2％,比2004年1-4月平均满意度82．85％高出10．35％差异有显著意义(P<0．05)。结论通过满意度调查及时发现护理工作中存在的问题,找出差距,不断调整护理服务策略,以最大限度满足病人需求。     

护理质量控制管理中存在的问题与对策

随着我国社会经济的快速发展,医疗改革的不断深入,优质护理服务的全面开展,人民群众对护理服务的要求也越来越高。护理质量控制管理是护理工作的核心,也是护理管理的重点内容[1]。如何改变护士把自己看作是质量管理中的被管理者的观念;如何鼓励护理人员主动参与护理管理、提升自我管理能力;     

护理质量存在问题及管理对策

本文通过对现行护理质量存在的问题、护理人员素质较低、编制不足、护理管理行为重制度落实、轻病人感受、护理质量评价内容的设置与病人需求相矛盾、质量检查流于形式等问题进行分析,提出较完善的护理质量改进措施,包括:改进质量评价标准,注意病人服务的实效,加强对护理人员的培训,提高护理人员素质,建立和完善以人为本的管理原则,注重人性化管理,重视病人心理需求并融入质量管理中;护理管理向现代企业化发展,在护理管理中实施ISO 9000,规范护理行为.使病人真正从护理中受益,使病人满意,真正体现以病人为中心.     

高校护理实验室管理与实验教学改革的思考

从实验室管理及实验教学改革的2个方面、5个层次进行阐述,提出了改革实践教学模式、教学体系、教学内容、教学方法、评价体系以及管理理念、管理方法的具体措施,以提高高校护理实验教学质量.     

护理质量管理中持续改进存在的问题与对策

在护理质量控制发现：部分护理人员质量管理理念滞后；环节质量管理不到位；护理规章制度和流程与病人日益提高的需求相互矛盾；护理质量评价标准不能客观全面反映问题。针对上述问题提出：更新护理管理理念，提高护理人员参与意识；完善护理质量控制流程，加强环节质量管理；把“以人为本”的服务理念贯穿于护理质量管理过程中；修正护理质量评价标准，注重为病人服务的实效。     

社区护理中存在的问题及对策

3年的社区护理实践,发现社区护理中存在的问题有：受社会经济环境影响,护理工作量日益增加;护理人员严重不足,护理工作超负荷运转;社区护理仪器设备不配套,护理整体水平与医疗发展不适应;工作量与奖金分配不成比例。采用相应的对策：护理人员角色转换;加强对护理人员的时间管理;提高社区护理人员的政治觉悟,树立无私奉献的思想;加强护理业务技术及其质量管理;加强科室间协调工作,保证仪器设备到位。收到了明显的效果,提高了社区护理质量。     

护理交接班中存在的问题分析及管理对策

护理交接班是护理工作整体性,连续性,安全性的重要环节。临床实践证明：有部分护理差错是由于交接班过程不仔细、不全面引发的,因此,对交接班存在的问题进行分析,做好管理对策,加强制度的落实,规范床头交接班,对提高护理工作质量及患者满意度,确保护理安全,减少差错事故的发生具有重要意义,从而也可提高护士的整体综合素质[1]。     

护理专业操作技能训练方法的研究与应用

[目的]有计划对护理专业的学生进行操作技能训练，提高学生的技能操作能力及创新能力。[方法]采用比较、调查和实验等方法在两届学生中各随机抽取2个班为实验组，2个班为对照组进行研究。[结果]实验组与对照组综合实验技能成绩比较，P〈0．05，带教护士对实习生护理技能掌握情况评价比较，P〈0．01。[结论]采取规范方法进行技能操作训练，可培养学生的创新意识和解决问题的综合能力，提高护理人才质量。     

现行护理信息管理系统运行中的缺陷分析与对策

为了提高现行护理信息管理系统的实用性,适应数字化医院护理学科的发展,在护士站中增加病历浏览窗口,研制开发一体化护士工作站,整合各个护理工作模块,全面权衡各种护理工作的工作量权重并统计,做好护士电子签名的管理.为临床护理工作及决策管理提供了依据,并为数字化医院中护理学科的发展提供更广阔的前景.     

临床护理教学中存在的问题与对策

目的 改善临床教学现状,提高临床教学质量,从而保证护生能适应新的护理模式和社会发展的需要.方法 分析目前我国临床护理教学中存在的主要问题,进而提出相应的解决对策.结果 目前我国临床护理教学缺乏完善的临床护理教学管理体制,师资力量薄弱,临床护理教学时间安排不合理,缺乏对护生综合素质的培养等.结论 通过分析临床护理教学的现状,进而提出相应的对策,保证了临床护理教学质量,为培养出高素质的护理后备人才做足了准备工作.     

临床护理带教中存在的问题及对策

随着人类的进步,医学的发展,人们观念的更新、各方面意识的提高,使得我们方方面面的观念和思维必须一同地更新与加强。我院是一所三级综合性教学医院,几年来,每年都承担着市内外、省内外大中专、本科护生130多人的带教任务,如何保证重点医学院校护生的临床带教工作、如何保障新世纪临床护理带教教师和护生的客体与主体的关系、如何保障新世纪中人们强化法律意识下的带教安全等等一系列问题,进行了认真的思考、分析,查阅大量资料并在临床带教中实施了一系列的带教和管理措施,现将相关情况报道如下。     

从护理教学实践看西医院校中医护理临床教学存在的问题与对策

综合性医院的中医科承担着西医院校护理学生的中医临床教学.作为课堂教学的延伸和补充,临床教学应帮助学生将所学的基础理论知识与临床护理实践紧密结合,通过探索有效的教学方案,将现代整体护理与中医护理辨证施护之间的共同共融之处进行互补,才能培养出适合新形势的中西医复合型护理人才,从而提高护理实践的有效性.     

影响护理带教的因素分析与对策

随着护理教育模式的转变、整体护理的发展及护理学科内容的日益更新,如何做好护理带教工作,提高带教质量,更好地调动教与学双方的积极性、主动性和创造性,培养出技术、医德、理论过硬的新时代合格护理工作者,已成为临床带教面临的新课题。所以,为了提高带教教师素质,确保护生实习质量,对影响护理带教的因素进行了分析,并提出对策。1影响因素分析1.1带教老师1.1.1授课能力差,带教方式陈旧年长的护士大多学历低,知识老化。当今是高科技时代,随着护理模式的改变,护理操作方面的改进,护理新技术、新项目的开展,带教老师如不提高自身素质,将无法…     

影响护理带教的因素分析与对策

随着护理教育模式的转变、整体护理的发展及护理学科内容的日益更新，如何做好护理带教工作，提高带教质量。更好地调动教与学双方的积极性、主动性和创造性，培养出技术、医德、理论过硬的新时代合格护理工作者，已成为临床带教面临的新课题。所以，为了提高带教教师素质，确保护生实习质最，对影响护理带教的因素进行了分析，并提出对策。     

影响护理带教质量的因素分析与对策

护理是一门实践性很强的学科，临床实习是护理教育的重要教学手段，是培养护生综合能力，实现理性认识向感性认识转变的重要环节。做好护理带教工作，提高护理带教质量，培养适合时代发展的实用型人才，已成为临床带教的新课题。现将影响带教质量的因素分析如下，并提出对策。     

护理临床教学的现状分析及对策

护理临床教学是护理教育的重要组成部分,能有效促进护理理论知识和临床实践有机结合,在护理教学中占有重要地位。护理临床教学工作是护生形成未来工作作风、工作能力的关键,对护生以后的学习和工作有着深远的影响。而我国由于高等护理教育起步较晚,加上近年护生过度的扩招,存在护理师资学历层次偏低、教学能力欠缺、临床教学人力资源匮乏等问题。英国卫生组织调查发现,     

护理安全管理存在问题和防范对策

护理安全是指在实施护理过程中,对患者不发生法律和法定的规章制度允许范围以外的心理、机体结构或功能上的损害、障碍、缺陷或死亡[1]。护理行业由于其职业的特殊性、疾病的复杂性和不可预见性以及医学技术的局限性,使护理     

护理危机成因分析与管理对策

本文旨在分析护理危机成因及管理对策。通过采取一系列的管理方法和手段加以预防,使之化解、减弱,甚至使危机变为机遇,变成推动护理工作发展的契机,对医院潜在的护理危机进行预警、监测和妥善处理,从而使护理工作健康、稳步、持续发展。