运用护理信息学理论解读消毒供应中心条形码系统

护理信息学是一门综合了护理科学,计算机科学和信息科学的新兴学科,用于识别、收集加工和管理数据与信息,以支持护理实践和知识的扩展.本文从护理信息学角度逐步解读消毒供应中心条形码系统,内容主要包括：信息采集,信息编码,流程控制,程序设计和系统运作,本文旨在提供信息技术在护理学科中的应用思路,并阐明医院消毒供应中心条形码系统的开发思路及过程,从而为护理信息学在我国的发展提供借鉴.     

护理信息学课程教学探讨

我院从2001年开始在护理专业开设护理信息学课程，取得了较好的效果。护理信息学是应用信息科学理论和技术方法研究解决护理工作中问题的一个专门学科。它以护理学理论为基础，以护理管理模式和流程为规范，运用计算机技术加工和交流护理领域的资料和数据，并将研究成果运用于护理工作的实践以推动护理临床、教学和科研工作的全面发展。     

迎接信息时代的挑战—护理信息学的兴起与发展

运用献研究法回顾了当代护理学新兴学科-护理信息学的兴起与发展过程，介绍了护理信息学主要研究和应用的领域，包括护理词汇系统，临床信息系统的研究和使用，护理信息学在护理教育，护理科研中的应用，较为详细地介绍了护理作学人才培养的标准，课程设置和护理信息学护士的资格认证条件，在此基础上，展望了护理信息学今后的发展方向。     

信息时代护理面临的挑战与机遇

随着医疗卫生领域信息技术的日益广泛与深入的应用,自20世纪60年代开始,一门将计算机科学、信息技术与生物医学科学融合起来的新兴边缘科学——医学信息学蓬勃地发展起来。作为医学信息学的一个分支,护理信息学也随之成长壮大起来。护理信息系统系指一个由护理人员和计算机组成,能对护理管理和临床业务技术信息进行收集、存贮和处理的系统,是医院信息系统的一个子系统。护理信息系统可大大提高护士的工作效率、有效地减少差错、支持临床决策。本期"特别策划"特邀请了美国、我国大陆及香港的专家介绍国内外护理信息系统的研究与应用现状,使相关专业人员对国内外护理信息实践现状有一个比较全面的了解,希望对我国未来护理信息化发展有所启发和帮助。     

护理专业开设《护理信息学》课程初探

目的：探讨护理专业中开设护理信息学课程的必要性，并对其具体实施提出相关建议。方法：从护理信息学教育的现状出发，比较国外护理信息学的发展状况，阐述开展护理信息学课程的必要性以及发展前景。结果：护理信息学为护理人员提升护理质量，适应社会科技发展提供了可能。护理教育课程中应包括信息知识和技术方面内容的重要性已被许多重要的护理专业组织认可。结论：通过开设护理信息学课程，有利于培养和造就合格的护理人才，有利于为护理对象提供高效优质的服务。     

护理信息学与信息的标准化

护理信息学（nursing informatics,NI）是一门融合了计算机科学、信息通讯技术及护理科学的新兴学科,主要研究如何利用计算机、信息及通讯技术加工处理和交流护理信息,从而促进护理科研、实践及教育的发展。随着信息化时代的来临,NI已成为极具发展潜力的交叉学科方向。本文旨在综述国内外护理信息学的发展脉络,并阐明信息的标准化建设意义及过程,从而为NI的发展提供借鉴,现综述如下。     

护理信息学专业发展与研究方向分析

本文回顾美国医学信息协会护理信息学工作组（AMIA-NIWG）护理信息学优先发展方向白皮书,2008-2018年的优先研究领域报告,并结合最近2届世界医学信息学大会（MEDINFO）和最近3届国际护理信息学会议（NI）的主题揭示国际上近几年以及未来护理信息学的重要研究议题。结合我国护理实践的需求和时代背景因素,从政策、技术、教育和科研角度提出我国护理信息学的专业发展和研究方向的思考与建议,以推动我国护理信息学学科的发展。     

构建我国多层次护理信息学教育体系的思考

在分析国外护理信息学教育经验的基础上,提出构建我国护理信息学教育体系的策略,包括重视基础层次的护理信息学教育,统筹护理信息学专业课程的建设,建立我国护理信息职业资格认证制度,保障护理信息专业人才的就业和职业发展,为发展我国护理信息学教育提供参考。     

护理信息学

正护理信息学是患者照护领域中新兴的一个学科,美国护士协会定义护理信息学的特点是促进数据、信息、知识和智慧的融合,从而支持患者、护士及其他提供医疗服务者的决策制定。护理信息学的核心部分是:(1)所有的数据、信息、知识均与护理相关;(2)具备典型的护理问题。目前面临的挑战是确定常规护理和高级护理实践中所需具备的护理信息能力,以及如何     

临床护理人员循证认知和实践状况的调查研究

目的了解护理人员对循证护理的认知及实践现状。方法随机抽取我院260名临床护理人员进行问卷调查，内容包括一般资料、对循证护理的认知和态度、循证护理的应用技能、开展循证的困难等。结果临床护理人员缺乏循证护理相关知识及实践技能，大部分护理人员愿意了解和掌握循证护理相关知识并在实践中应用。结论临床护理人员可通过更新观念，加强循证护理认知教育，加强获取信息的能力的培养，以及争取行政支持来提高循证护理的认知及实践运用能力。     

护理本科生护理信息能力的重要性及培养对策

为应对信息化密集的工作环境对护理本科生的护理信息能力提出的挑战,运用信息学理论和护理理论,在对护理信息能力概念和护理本科生的护理信息能力重要性进行理论分析的基础上,分析护理本科生护理信息能力培养模式,结合我国目前护理本科生护理信息学能力较为薄弱的现状,提出护理信息能力培养与护理本科生的培养方案相整合的设想,旨在为探索和发展我国的护理本科生护理信息能力培养的理论及实践提供参考.     

迎接信息时代的挑战—护理信息学的兴起与发展（续）

4护理信息学专业人才的培养与标准 虽然信息学在护理专业中是一门相当新的专业,但护理信息学高级实践护士却很快得到了承认。从1995年11月起美国护理联盟将“护理信息学”作为特定的资格认证领域[4]。     

美国护理信息学教育的发展现况

美国的护理信息学教育已经发展了近30年,目前已形成了一套较完整的教育体系及良好的发展环境。我国护理信息学教育仍处于起步阶段,但由于起步较晚,需要借鉴国外的教学经验来发展。本文主要从护理信息学的定义和内容、护理信息学教育的教学层次、课程设置和教学内容、教学方法和     

基层医院收治大面积烧伤患者的急救与护理

摘要总结了6例重度烧伤患者的急救与护理经验。包括预防院内感染，创面的护理，营养及心理支持等。认为积极做好救护前准备工作，成立医院护理抢救组，生命体征的监测、呼吸道管理、输液的管理及创面护理是成功抢救重度烧伤患者的关键。     

树立“以人为本”护理管理理念

新型护理工作模式要求护理组织体系自上而下树立“以人为本”的护理管理理念，包括对护理人员的管理及对病人的管理。所有的护理人员均为管理者，一切护理管理工作均以人文精神为指导，全身心投入，将对护理职业的爱与护理人员的智慧融于具体的临床护理工作中。     

基层医院儿科护理管理的体会

护理管理是以提高护理质量为主要目标的活动过程,先进的护理理论和技术能否很好地应用于实践,取决于是否有科学的护理管理.综合儿科包括了儿科所有疾病,病种繁多,同时我院儿科还包括了新生儿重症病房,病人多,工作繁重.加上儿科由于患儿年龄小、认知能力差、陪护多、临时处置多、护理操作琐碎等特点,护理管理存在一定的特殊性和困难性,现总结如下.     

我院数字化护理实践教学系统的探索与实践

为培养具有扎实操作技能的护理专业学生,该院在上海市教委的大力支持下,建立了护理实践教学中心计算机辅助管理系统。该系统包括护理教学支持系统、网上实践教学中心管理系统、网上护理教学资源管理系统,具备支持流媒体教学、测评、学习管理和教学、实践设施等功能。该系统在丰富护理实践教学的内容、延伸护理实践教学管理的内涵、将传统的护理实践教学模式转换成一个新型的数字化护理实践教学模式的同时,实现了数字化管理。     

山东省本科实习护生护理信息能力及影响因素研究

目的 探讨山东省本科实习护生护理信息能力及其影响因素。方法 选取山东省12所三级综合性医院的1 715名本科实习护生为研究对象,通过一般资料问卷、护理信息能力自评量表、临床实践能力评价量表进行调查。结果 山东省本科实习护生护理信息能力得分为(2.87±0.56)分,临床实践能力得分为(3.04±0.65)分,本科实习护生护理信息能力与临床实践能力存在相关关系(P<0.05)。实习医院等级、计算机使用时间、计算机等级水平、所在学校开设护理信息学相关课程、实习期间接受护理信息知识相关培训、临床实践能力是本科实习护生护理信息能力的影响因素。结论 山东省本科实习护生护理信息能力有待进一步提高,且与临床实践能力成正相关关系,护理研究者应聚焦开发和使用标准化的护理信息系统参与临床护理实践,并开展相关培训,为促进我国信息学向临床实践转化奠定坚实基础。     

胸外科肺癌手术后呼吸机应用的护理

目的总结胸外科肺癌患者术后使用呼吸机支持治疗的护理体会。方法对56例肺癌术后使用呼吸机支持治疗的患者,实施包括严密观察生命体征、心理护理、气管插管及切开的护理、口腔护理、肺部并发症的预防护理和褥疮护理等一系列护理措施。结果所有患者术后均保留气管插管进入ICU监护,行呼吸机治疗12～48 h,均顺利脱机,无一例发生相关并发症。结论肺癌术后患者,做好呼吸机支持治疗的护理,加强呼吸道管理是促进术后顺利康复的重要环节。     

护理信息学与信息的标准化

护理信息学(nursing informatics,NI)是一门融合了计算机科学、信息通讯技术及护理科学的新兴学科,主要研究如何利用计算机、信息及通讯技术加工处理和交流护理信息,从而促进护理科研、实践及教育的发展.随着信息化时代的来临,NI已成为极具发展潜力的交叉学科方向.本文旨在综述国内外护理信息学的发展脉络,并阐明信息的标准化建设意义及过程,从而为NI的发展提供借鉴,现综述如下.