开展医院内科研机构科研实力评估的实践与体会

①目的 探讨开展医院内科研机构实力评估的方法。②方法 建立一套以科研队伍、重点建设、研究方向、学术任职、科研立项、科研经费、科研成果和学术交流等为要素的科研实力评估体系，对全院各研究室所实行滚动式的动态管理。③结果 确定了建立医院内科研机构科研实力评估体系的原则为定性和定量相结合、改进与建设相结合、公正性和实用性相结合、科学性与可操作性相结合；评估体系有科研队伍、重点建设、研究方向、学术任职、科研立项、科研经费、课题鉴定与专利、获奖成果、论文、专著和学术交流等11个方面的内容；并确定了其具体实施方案。④结论 科研实力评估体系有利于促进各研究室所发挥自己的科研特色和优势，达到以评促建、以评促改、重在建设的目的。     

首都医学发展科研基金立项评估指标体系的研究

目的 ：＂首都医学发展科研基金＂是北京市卫生系统内最重要的科研资金来源,也是目前＂首都卫生行业发展科研专项＂的前身和基础,本研究建立了＂首都医学发展科研基金＂立项评估的指标体系。方法：在同行评议的基础上采用改良后的特尔菲专家咨询法,通过两轮咨询形成一套立项评估指标体系,并用加权平均法计算指标权重。结果：第一轮专家评估的一级指标和二级指标协调系数分别为：0.47和0.23;第二轮专家评估的一级指标和二级指标协调系数分别为：0.60和0.29。结论：＂首都医学发展科研基金＂立项评估的指标体系经专家评估,协调系数均有不同程度提升,专家意见得到有效收敛,可以确定立项指标体系,并可以应用于目前＂首都卫生行业发展科研专项＂的立项评估中。     

运用PDCA循环实现医院科研课题有效管理

<正>"打造学术型医院"是我院始终坚持的重要发展战略。科学研究作为医院内涵建设、成长与科学发展的主动力,在其中发挥了巨大的作用。建立一套科学、有效的管理模式在推动医院科研建设,提升医院科研管理水平过程中发挥着重要作用。近年来,医院不断探索、创新,将PDCA循环应用于科研课题管理中,使医院科研课题管理走上规范化道路,从而提高了科研立项课题的数量和质量。     

某医院构建科研伦理道德建设综合评估指标体系的研究

目的构建医疗机构科研伦理道德建设综合评估指标体系,对科研道德建设状况作出全面客观评估。方法采用定量分析方法,对上海市某高校系统直属5家市级医疗机构进行科研伦理道德建设的综合评估,并选取N院作为调查评估的特定医院。应用SPSS11.3软件包对数据进行分析。结果 N院医学科研道德建设综合指数略高于总体平均水平（1.0）。该院科研学术不端行为严重状况低于总体水平,防范督查状况与总体水平基本持平,教育培训低于总体水平。结论本研究构建的医疗机构科研伦理道德建设综合评估指标体系,能够较为全面客观评估科研道德建设,对于防范处理医学科研中的不端行为具有现实意义。     

我院"九五"院级课题的中期评估

1996年,我院设立了“九五”医药卫生科研基金课题。为加强院级课题的管理,于1998年8月至9月间依托院科委会各专业组对“九五”院级医药卫生科研基金首批招标课题进行了中期检查,旨在对课题实施过程进行阶段评估(periodicassessment),以指导今后的工作〔1〕。1　基本情况　...     

县市级附属医院科教评价体系的构建及应用效果初探

县市级医院是我国县域医疗卫生体系的重要力量,也承担着区域内附属医院的医教研任务,科学系统的科研教学评价指标是医院绩效评估的核心内容,本文就昆山市第一人民医院作为江苏大学县域附属医院如何构建科教三级评价指标体系模式进行应用及效果初探,客观评价县市级附属医院科教管理工作中的难点和热点问题,旨在为同等同类县市级附属医院科教工作的发展提供借鉴和参考作用。     

基于条件价值评估法的医院图书馆价值评估实证研究

以中国医学科学院图书馆为例,通过问卷调查的方式对医科院系统的6所医院图书馆进行价值评估,使用SPSS软件对结果进行统计分析,发现医院图书馆资源建设和服务中存在的差距和不足,并利用条件价值评估法计算出医科院系统医院图书馆的投资回报率,客观认识医院图书馆对医院的临床服务和科研教学具有的作用和价值。     

提高地市级医院科研项目申报率的实践与探索

科研项目管理的第一环节就是科研项目申报，申报能力的强弱，不仅影响项目的立项率和医院科研经费的获得，从一定程度上也体现了医院的医学创新能力和医疗技术水平。如何提高地市级医院的科研学术水平，并使其成为促进医院发展的动力，绍兴市人民医院通过科研知识培训，分析研究存在问题，优化课题的申报程序及筛选形式，规范提升标书的质量，加强与上级科研管理部门有效的信息沟通，充分发挥医学文献检索及查新在科研选题中的作用，在提高科研项目的申报立项率和争取获得省级以上科研项目立项上取得了一些成绩。     

某医科大学附属医院学科提升工程初步成效分析

目的 探讨"学科提升工程"在医院促进学科差异化发展中的作用及效果.方法 创建学科建设指标评价体系,根据评价体系客观评估医院的学科现状,提出学科提升工程"差异化发展"理念,引导学科合理定位,将医院现有学科分为品牌学科、优势学科、特色学科和培育学科;制订差异化发展目标,分层次建设管理;3年为1个建设评估周期.结果 依据科室申请建设项目类别、打分结果及医院决策,首期资助42个学科立项,其中品牌学科12个,占28.6％;优势学科17个,占40.5％;特色学科10个,占23.8％;培育学科3个,占7.1％.结论 经过探索和实践,学科建设取得了一定成效,可助推医院的全面、健康、可持续发展.     

医院检验科学科评估方法初探及体会

检验科作为医院重要科室的组成之一,其学科发展直接影响着医院临床学科的建设和发展。建立一套以科室医疗业务、学术队伍建设、专业技术水平、科研学术水平为指标体系的学科评估手段和方法,是对其综合实力进行横向和纵向的比较和科学、有效的衡量。通过5年来的实施,取得了一定的效果,找出存在的问题,有利于明确学科的发展方向,为医院的决策提供客观的依据。     

A Research Program in Medical Education in Canada

The current interest in medical education and the proposed expansion of medical education facilities have stimulated the development of a research program by the secretariat of the Association of Canadian Medical Colleges. The projects planned and now in progress include: (1) studies of the cost of medical education in Canadian teaching hospitals and medical schools; (2) a study of the basic medical science departments in Canada with special reference to the occupational careers of scientists who have received M.Sc. and Ph.D. degrees in those departments; (3) establishment of a student registry to facilitate prospective studies of Canadian medical students; (4) a survey of the residents in training in Canadian hospitals to obtain their evaluation of their training experience.     

军队医院综合绩效评价系统的开发及应用

依据军区制定的评价实施办法和评价指标体系,以＂军字一号＂数据为基础,运用数学建模方法,研制开发了军队医院综合绩效评价系统.该系统已在南京军区卫生机关和各医院中推广使用,并取得了良好的效果,为军区的绩效考评工作提供了有力的支持.     

加强医德医风建设及考核的思考

良好的医德医风是医院健康发展的基石，重视和加强医德医风建设及考核已迫在眉睫，医院通过提高对医德医风建设重要性的认识，建立健全医德医风档案，多形式考核相结合，进一步加强医德医风建设及考核。     

某区域军队医院可持续发展的评价

目的:评价军队医院可持续发展能力,科学解释卫生资源配置结构与医疗经济合理增长以及医院可持续发展的内涵关系.方法:对某区域23所综合医院1996～2000年卫生资源现况进行调研,采用计量经济学评价模型与逻辑模型构建评价框架,对该23所医院进行可持续发展现况的评价.结果:军队医院可持续发展的基本理论框架为在外生性卫生资源获得一定总量的基础上,通过外生性卫生资源结构优化,获得内生性卫生资源总量增加,从而转变外生性经济增长为内生性经济增长,实现可持续发展.军队医院可持续发展的系统性问题是以外生性卫生资源总量增加为特征的外生性经济增长,表现为效率低下.军队医院可持续发展的表征评价:模式是集约经济增长,能力是临床学科综合水平,基础是高级卫生人力资源,核心是医院科技进步,标志是医院综合竞争力.结论:军队医院可持续发展正处于由资源总量增加带动的外生性经济增长到资源结构优化带动的内生性经济增长、规模发展到可持续发展的转型时期,即具备了规模效益的基础,显现了集约发展模式的趋势,是实现可持续发展的关键时期.     

基于共词分析的军队医院SCI论文热点分析

基于关键词共现分析,利用SPSS软件的聚类和多维尺度分析军队137家医院2006-2013年发表的SCI论文研究方向及其随时间的变化。指出军队医院近8年内的研究主题、热点、常态研究领域和新出现领域,为军队医院今后制定研究方向提供参考。     

军队医院科研经费管理的问题与对策

目的探讨军队医院科研经费的管理办法。方法分析科研经费管理存在的问题,提出解决对策。结果军队医院科研经费管理需明确职责分工,细化过程管理,规范会计核算。结论军队医院主管部门应当紧密合作,不断探索及优化科研经费管理的方法与途径,促进医院科研工作的持续发展。     

高原地区部队医院谋求新发展应处理好七个关系

从高原部队医院实际出发,阐述了适应新形势谋求新发展应处理好的七个关系:即继承与创新的关系;坚持“姓军为兵的服务方向与对外有偿服务的关系;基础建设与人才建设的关系;日常医疗保障与科研的关系;发挥自身特色与学习借鉴的关系;硬件建设与软件建设的关系;科技研究与成果转化的关系。     

军队医院综合质量评价指标体系的研究与应用

目的：对原有的军队医院医疗护理质量综合评价指标体系进行修订和完善，以全面反映医院医疗护理质量的动态变化，合理、科学地评价医院的综合管理工作，进行科学决策。方法：在专家咨询与现场调研的基础上，应用数理统计学中的聚类分析和主成分分析等方法，对医疗护理质量指标进行筛选和分组，再结合病种质量指标和危重病例构成比，运用综合指数法对24所军队医院的医疗护理质量进行综合评价。结果：运用新的综合质量评价指标体系及新的评价方法，明显改善了不同级别医院间的不可比现象，排序结果与专家咨询和医院的实际效绩相吻合。结论：新的医院综合质量评价指标体系考虑到了医疗护理工作中的环节质量和不同医院间的病种差异，综合评价结果更为合理，是医院管理决策中的有用工具，具有一定的推广应用价值。     

基于HRP和BSC构建军队医院绩效评价指标体系

目的 构建医院绩效评价指标体系,为使军队医院适应新医改要求、合理配置医疗资源、提升整体绩效提供理论支持.方法 从现状出发,基于平衡计分卡(BSC)思想,结合医院整体运营管理(HRP)系统,综合运用层次分析(AHP)法和专家咨询法,建立一套包含财务、患者、内部流程和学习发展4个维度的军队医院绩效评价指标体系.结果 确立了军队医院绩效评价体系,包括4个一级指标、13个二级指标、55个三级指标.结论 基于HRP和BSC进行绩效评价,有利于军队医院优化资源配置,实现医院优质、低耗、高效、科学地发展.在具体应用中,应及时调整,注意评价指标的时效性和科学性.     

临床住培基地（综合医院）全科医学科的定位与评价指标研究：基于专题小组讨论的归纳性分析

背景　在临床住培基地（综合医院）开设全科医学科是国家卫健委为推动全科医学发展提出的新举措。然而目前,由于国内尚未出台标准化的临床住培基地（综合医院）全科医学科评价体系,许多医院的全科医学科正在延用专科科室的评价标准,而这些标准与全科医学的学科特色不相适应。此外,全科医学科定位不明确、全科医学挂靠在其他临床科室的情况也较常见。建立健全医院全科医学科的评价体系,已经成为当前亟待解决的新要求。目的　探讨临床住培基地（综合医院）全科医学科的定位及其评价指标。方法　于2019年3月29-31日,在第六届海峡两岸全科医学大会召开期间,采用目的性抽样法,邀请数名来自不同省市的综合医院全科医学科的科室负责人参加专题小组讨论会议两次。本课题工作小组人员共6名。两次会议的调查对象为同一批专家,第一次参会专家人数为7名,第二次参会专家为4名。会议前期,初步拟定评价综合医院全科医学科的5个一级指标,分别为“基础条件”“医疗技术队伍”“医疗服务能力与水平”“医疗质量状况”和“科研与教学”,并以此为基础制定了第一次会议的讨论提纲。在第一次会议结束之后,研究人员对会议内容及时分析和整理,在此基础上拟定了第二次会议的讨论提纲,再次归纳考核指标。会议由主持人主持,全程使用录音,并在结束后及时进行转录、编码和分析。结果　临床住培基地（综合医院）全科医学科的定位是培养基层全科医生。将综合医院全科医学科的一级指标修改为“基础条件”“医疗技术队伍”“医疗服务能力与水平”“医疗质量状况”和“教学与科研”。其中“基础条件”包括病房规模及床位数、门诊规模、发展环境、相关科室能够满足全科住培轮转需要、合作的基层医疗服务机构能够满足全科住培轮转需要、场地和设备能够满足全科住培轮转需要;“医疗技术队伍”包括学科带头人和学科骨干、医师队伍、护理队伍;“医疗服务能力与水平”包括总体水平、诊治能力、辐射能力;“医疗质量状况”参照医院一般要求;“教学与科研”包括全科医学住院医师规范化培训、研究方向、科研项目和科研成果。结论　明确了临床住培基地（综合医院）全科医学科的定位,并对其评价指标进行了归纳性分析,为进一步完善和构建评价指标体系提供了参考依据。