医学研究生应提高论文写作意识

论文是研究生科研能力、创新能力、掌握和运用知识能力以及书面表达能力的综合体现。撰写学位论文是培养研究生从事科学研究能力的重要环节,是研究生养成创新精神、提高分析和解决问题能力的重要途径。通过撰写学位论文的严谨训练,研究生科学     

如何加强研究生科研能力的培养

研究生科研能力的培养是高等学校研究生教育的重要组成部分。本文拟从学位课程、学术交流和实践、学位论文三个方面分析研究生科研能力培养中存在的问题,并提出加强研究生科研能力培养的主要对策。     

谈谈医学研究生学位论文的撰写

研究生学位论文是学位申请的重要资料，是科学研究工作的集中体现，是研究生数年辛勤劳动的结晶，因此，对研究生来说，写好学位论文是至关重要的。但就我所读到的一些研究生学位论文，常常可从中发现这样或那样不尽人意的地方或不应出现的错误，为减少或避免这类现象，帮助研究生写好学位论文，在此就研究生学位论文写作谈谈我的一些体会，希望对医学研究生学位论文的撰写能有所研益。一学位论文的基本要求硕士研究生学位论文由研究生在导师指导下撰写。学位论文应反映出著者（1）已学会独立从事研究工作或掌握一定的专门技术工作，并具有…     

医学博士学位研究生选题的方法学思考

科研选题不仅是医学论文研究工作的起点,也是医学博士学位研究生创新思维培养、科研能力提高的首要环节,更是使其成为高水平临床医学或基础医学科研人才的重要环节。选题的优劣直接关系到研究生的培养质量,正确而又合适的选题,对科研培训和学术论文的撰写均有重要意义。医学博士学位研究生论文的选题来源广泛,主要包括导师的各类基金课题、专业文献资料以及日常学习、工作中提出的问题,在选题之前应进行广泛的文献调研,并仔细论证,要注意选择本学科前沿,具有一定挑战性和创新性的课题,以利于提高自身的专业水平和科研能力。选题应大小适宜,避免无意义和不专业,避免盲目性,选择创新性较强又切实可行的课题,以利于课题的顺利实施和文章发表。     

浅谈医学研究生综述撰写中的主要问题及对策

作为一名医学研究生,撰写综述是了解个人研究方向、掌握本学科发展动态的重要途径,也是撰写学位论文、培养和锻炼自身科研能力的必经之路。一篇优质综述不但能体现出作者的学术素养和知识储备,更能为读者带来帮助和启发。研究生首次撰写综述时往往不得要领,出现各种错误,本文就医学研究生撰写综述时存在的主要问题进行了简要归纳及分析,并提出相应建议,旨在帮助读者避免进入写作误区,发表高质量文章。     

论中医硕士研究生学位论文“成果化”的趋势

研究生的学位论文是其学术水平和研究能力的综合体现,也是取得学位的关键.我院在培养研究生的过程中,始终将毕业设计和学位论文的撰写作为培养研究生的一个重要环节.研究生入学时,即将三年学习过程的教学安排、课程设置、论文开题、撰写论文等要求,作为入学教育的内容之一.     

神经外科临床研究生科研能力培养探讨

神经外科临床研究生的科研能力培养体现在道德素质、科学精神、科研目的、综述撰写、数据分析与论文写作等各方面,且科研能力与临床技能培养相辅相成,通过对这些能力培养的探讨,以期提高神经外科临床研究生的科研能力。     

医学研究生论文撰写与质量提升策略

论文的撰写能够提高研究生的科研能力,培养严谨的治学态度,是培养高素质人才必不可少的环节。医学研究生要表达其科研成果,必须借助论文这一载体,医学院校也有毕业前发表学位论文的要求,所以撰写论文是每一个医学研究生的必修课。医学研究生在论文撰写中存在许多不容忽视的问题:逻辑性不强,英文摘要不规范,统计图表不规范,讨论部分不深刻,参考文献引用不当等。因此,需要研究生、导师、学校三个方面共同采取措施来提升研究生论文水平。     

骨科专业型研究生科研能力培养的实践与思考

通过骨科专业型研究生的培养经验,总结认为专业型研究生科研能力的培养可通过掌握科研基础、培养科研思维、实践论文写作等方面培养专业型研究生的科研能力。     

临床检验诊断学研究生科研选题存在的问题与对策

科研选题是医学研究生撰写学位论文的开端,是医学研究生培养的重要阶段,也是医学研究生进行科研工作的重要环节。文中主要针对临床检验诊断学研究生在科研选题过程中出现的被动盲目、缺乏创新、不切实际等问题,提出科研选题应遵循主动性、创新性、可行性等策略,以提高研究生学位论文的完成质量,培养高层次检验医学人才。     

严格学位论文管理，努力提高研究生培养质量

在研究生教育的整个过程中,学位论水平的高低是衡量研究生培养质量的重要标志。而医学研究生学位论的写作过程,是把知识的掌握和能力的培养相结合的过程,是把知识的掌握和能力的培养相结合的过程,是研究生最重要的科研实践活动。本在分析学位论存在的问题的基础上,阐述了加强学位论形成过程各环节的管理,对保证学位论质量起了积极作用。     

精神病与精神卫生学硕士专业学位研究生培养的思考

精神医学专业人才是我国特殊需求人才。2011年我校被教育部批准培养精神病与精神卫生学硕士专业学位研究生,根据社会需求及教育部的要求,拟从培养方向与目标、时间安排与课程设置、培养模式、考核评价等方面进行改革和探索。培养方向包括与社会需求关系最密切的临床精神医学、司法精神病学、社区精神医学、行为医学和临床心理学。以培养政治思想过硬、有较强的临床技能、具有一定教学和科研能力、掌握一门外国语的高级精神医学人才为目标。临床能力培养不少于2年半。课程设置包括学位课程和非学位课程、临床技能、学术活动、教学实践、医案整理或病例分析类论文撰写等。采取“医、学、研”结合的培养模式和多层次、综合性考核评价模式。     

妇产科临床医学研究生科研能力培养课程模式初探

目的 为提高妇产科临床医学研究生的科研能力,探究最优培养课程模式。方法 于2018年11月至2019年11月对在医院妇产科临床学习的硕士研究生开展一年初步设计的科研能力培养课程,课前和期满分别进行问卷调查,将研究生基本情况进行汇总,对比分析培养课程前后的科研能力背景和培养课程效果,最后对培养课程的评价进行总结讨论。结果 目前医院妇产科临床医学研究生多数为统招专业型女同学;科研培训经历、拥有独立课题和实验室学习经历在接受培养课程后分别提高至65.71%,69.52%和64.76%,培养前后差异有统计学意义（χ2=19.507,28.982和27.628）;各个年级的科研文献检索使用率在接受培养课程后均有所提高（89.66%,100%,100%）,培养前后差异有统计学意义（χ2=10.069,11.852和18.082）;科研论文写作数量在二年级高达36篇,其中外文论文占16.67%;97.14%的研究生认为该科研能力培养课程有十分大的帮助和开展价值。结论 妇产科临床医学研究生的科研能力课前相对薄弱,该科研能力培养课程有效地提高了其科研能力。     

中医药院校研究生学位论文质量问卷调查分析

学位论文质量是反映研究生培养质量的重要标志。通过问卷形式,从论文的选题与写作、导师指导、科研训练、开题报告、中期考核、学位论文评阅与答辩等多方面情况对研究生、研究生导师进行了广泛调查。进一步评析了中医药院校研究生学位论文的现状,并就进一步提高论文质量提出了一系列对策和建议。     

医学院校导师对研究生培养质量影响的调查

目的 了解医学院校导师对研究生培养质量的影响,分析存在的问题,为提高研究生培养质量提供依据.方法 自行设计调查问卷,随机抽取某医科大学一年级～三年级研究生为调查对象,调查内容主要包括研究生对导师培养的满意度,导师在思想道德、学位论文、专业知识上对研究生的影响,导师现行培养方式与研究生期望的培养方式的比较等.结果 研究生对导师在思想道德、专业知识、论文写作、实践能力、科研能力上的培养基本是很满意或满意;而导师在思想道德、学位论文与专业知识上对研究生的影响是全方位、多维度的;对于导师现行的培养方式与研究生期望培养方式的比较,在专业知识方面相一致,但在科学研究、指导类型和指导频率上存在一定的差异.结论 导师对研究生的影响是多维度、全方位的,应当采取措施加强导师对研究生的培养,充分发挥导师的引导作用,提高研究生各方面的能力,保证和提高研究生培养质量.     

医学学位论文撰写和答辩报告刍议

硕士和博士研究生培养制度是医学高层次人才选拔的重要措施之一。优秀的学位论文撰写和答辩是评价研究生培养水平的重要指标之一。优秀的学位论文和答辩的标准是什么 ?医学学位论文撰写和答辩准备的原则是什么 ?作者根据近年研究生培养中遇到的问题和积累的经验体会 ,阐述一些有关医学学位论文的撰写和答辩准备方面的个人观点和原则 ,希望能对提高研究生学位论文和答辩水平 ,特别是对提高国际学术刊物投稿的质量和水平有一定帮助。本文将首先讨论如何准备学位答辩报告 ,然后讨论如何撰写医学学位论文。1　学位论文答辩报告的准备原则1 1　优…     

护理学专业研究生科研能力培养的实践

本文围绕护理学专业研究生科研能力培养的主题,系统地介绍了安徽医科大学护理学院在研究生课程设置与教材建设、课题设计与开题报告、现场实施与临床实践、论文撰写与发表等环节的教学改革实践及其成效,为提高研究生综合应用知识解决实际问题的科研能力,培养研究生认真、严谨的科研作风和团结协作、求实创新的科研精神提供了借鉴。     

对中药学研究生培养若干问题的探讨

研究生教育是高等教育中高层次的教育，宗旨是培养具有科学精神和原始创新能力的专业人才。但是，随着研究生队伍的日益壮大，如何提高研究生的教育质量已经成为人们普遍关注的问题。研究生教育的核心内容是培养学术思维和科研能力，这就决定了研究生教育要以科研为中心，以教学促进科研，以科研带动教学，实现教学和科研的良好互动。研究生的教学涉及到许多方面，它包括了课程教学、社会实践和学位论文等诸多环节。笔者现就中药学研究生的教育探讨如下三个问题。     

全军呼吸内科研究所研究生教育国际化探索及经验

全军呼吸内科研究所自改革开放以来,从事医学硕士、博士研究生教育30余年,全体教职员工积极开展研究生教育国际化的探索和实践,与时俱进借鉴国外先进教育理念,结合我国具体国情和不同时期研究生自身特点,在研究生科研能力培养、学位论文选题方向、创新性、学术论文水平、课题相关综述等方面,以及研究生科研软硬件设施的合理利用等方面积累了一定经验。在研究生培养质量的提高和国际化进程中进行了有效的探索。