健康教育在脂肪肝患者护理中的应用

目的研究健康教育在脂肪肝患者护理中的应用。方法选取62例我院于2016年9月至2018年9月收治的脂肪肝患者,将其作为本次研究对象。对所有患者采用健康教育方式来辅助治疗,整理患者治疗前后的健康知识知晓率以及谷丙转氨酶(ALT)、谷草转氨酶(AST)情况并进行对比分析。结果所有患者在经过健康教育后,患者健康知识知晓率得到明显提升,同时患者的ALT以及AST情况均明显得到降低,对比教育前差异有统计学意义(P0.05)。结论脂肪肝患者在进行护理过程中应用健康教育,可以十分有效地帮助患者提高健康知识知晓率,有利于提高患者的护理效果,帮助患者得到更好的治疗,值得在临床中应用推广。     

脂肪肝患者健康教育需求分析及护理对策

近年来，随着人们生活水平的提高、膳食结构的变化，脂肪肝发病率呈逐年增高的趋势，且发病年龄逐渐低龄化。脂肪肝是指各种原因引起的过量脂肪尤其是三酰甘油在肝细胞内过度沉积引起，又名肝脏脂肪浸润。脂肪肝的发病与过量饮酒、肥胖、糖尿病、高血脂症等因素有关，是内科较常见的疾病之一（特别是经济较富裕的地区）。     

健康体检人群脂肪肝患者实施健康教育的效果观察

目的：探讨健康教育在健康体检人群脂肪肝患者中的干预效果。方法选取检查出脂肪肝的75例健康体检者,结合患者实际情况制定健康教育计划,观察健康教育实施效果。结果本组患者经健康教育干预后的暴饮暴食、喜食肥肉、饮酒、高热量饮食、缺乏锻炼等不良行为发生率分别为66.7%、62.7%、60.0%、57.3%、69.3%,和干预前相比明显降低,差异有统计学意义（P<0.05）;且干预后的疾病知晓率为97.3%,高于干预前知晓率的28.0%,差异有统计学意义（P<0.05）。结论对健康体检人群脂肪肝患者实施健康教育效果显著,可改善患者病情,促进疾病康复。     

脂肪肝患者健康教育的体会

随着人们生活水平的提高，膳食结构的变化，脂肪肝发病率逐年提升，饮酒过量或脂质摄入过多，成为产生脂肪肝的主要因素。教育脂肪肝患者正确认识疾病，培养健康的生活方式，对于降低发病率、稳定病情、减少医疗费用具有重要的现实意义。自2001年以来我科按照整体护理的要求对脂肪肝患者进行有目的、有计划的健康教育，取得了满意效果，现将体会报告如下。     

健康教育在脂肪肝患者防治效果中的研究

目的：探讨健康教育在脂肪肝患者防治中的效果,为当地脂肪肝患者的防治提供指导依据。方法：在镇安县医院体检中心健康体检结果中随机抽取88例脂肪肝患者,分实验组和对照组各44例。实验组实施有针对性的健康教育并进行随访评价,对照组按照正常程序进行信息反馈及常规指导。半年后对两组进行彩色B超复查及问卷调查并做统计分析。结果：健康教育后两组对脂肪肝相关知识、预防知识比较（P〈0．05）、恢复情况比较（P〈0．01）均显著提高,差异具有统计学意义。值得临床推广应用。     

健康教育在宫颈糜烂患者护理中的效果分析

目的分析研究对宫颈糜烂患者进行健康教育,在临床护理中的效果。方法随机选取本院在2015年10月至2018年1月收治的112例宫颈糜烂患者,平均分成两组,对其中56例对比组患者予以常规护理,对另外56例研究组患者在常规护理的基础上进行健康教育。对两组患者的数据进行记录和分析,比较分析两种护理方式下,其对护理的满意度和护理效果的不同。结果数据结果显示,研究组患者通过健康教育的护理,治疗效果和对护理的满意度显著高于对比组。两组患者组间数据比较,差异有统计学意义(P0.05)。结论健康教育不但使宫颈糜烂患者通过掌握健康知识预防疾病的发生、提高治疗效果,同时也让患者对护理的满意度得到提升,有利于改善护患关系,促进患者康复。     

健康教育在阴道炎患者护理中的应用效果

目的健康教育在阴道炎患者护理中的应用价值分析过程。方法对于在2016年1月至2017年5月我院接受治疗的180例阴道炎患者作为护理措施研究对象,对照组的护理人员对患者采取一般护理,观察组的护理人员对患者应用健康教育,对比不同的实验结果。结果通过分析对比发现健康教育在阴道炎患者护理中有非常明显的应用价值,可以在实际应用中进一步研究。结论对阴道炎患者加强健康教育有非常好的促进作用,可以使患者比较全面的了解疾病,并配合工作,在实际应用中的效果比较好,具有较高的护理分析价值。     

健康教育在阴道炎患者护理中的应用效果

目的健康教育在阴道炎患者护理中的应用效果。方法随机选取我院2016-2017年一年期间本院所收治的阴道炎患者中100例患者,并随机均分为对照组和观察组,分别采取常规护理以及在常规护理的基础上增加健康护理,然后比较两组患者抑郁程度、焦虑程度和健康知识掌握。结果两组患者采取相应的护理措施后,观察组患者的抑郁程度与焦虑程度以及健康知识掌握程度明显优于对照组患者,经对比存在显著性差异,则具有统计学意义。结论对于接受阴道炎诊疗的患者采用健康护理,可提高患者治愈率,值得予以临床推广。     

针对体检中脂肪肝患者健康教育及效果评价

目的对在体检中发现的脂肪肝患者健康教育，使其建立合理饮食习惯和良好生活方式等，从而达到防治脂肪肝的目的。方法自2006年5月～2007年10月来我院健康体检的部分事业单位职工中，经B超检查诊断为脂肪肝的患者进行健康教育。结果在2006年进行健康教育一年后再次体检，病人的脂肪肝程度及防治认知度上都有很大提高。结论体检中给予相应健康教育可以使脂肪肝患者治愈或好转。     

健康教育在肛周脓肿患者护理中的效果观察

目的探析健康教育在肛周脓肿患者护理中的临床效果。方法选取我院收治的肛周脓肿34例患者研究资料,依照护理方法不同两组,每组17例。在所有患者中,予以对照组常规护理,予以观察组健康教育管理,对两组的临床护理效果进行评价。结果观察组和对照组护理后的SAS、SDS评分比较(P0.05);护理后对照组的不良反应发生率明显高于观察组(P0.05)。结论采用健康教育对肛周脓肿患者进行临床治疗,不但能降低不良发生病症,而且还能使患者的紧张、焦虑等不良情绪改善,值得在临床上推广和应用。     

健康教育对脂肪肝患者减重治疗的干预效果研究

目的研究健康教育对脂肪肝患者减重治疗的干预效果。方法研究对象为我院收治的脂肪肝患者60例(2015年7月到2016年7月)。根据随机方法划分为对照组(采用常规治疗方法)和研究组(在常规治疗基础上添加健康教育)各30例。对两组患者的最终减重效果进行分析和对比。结果治疗后,研究组的TC、TG、BMi改善情况显著优于对照组(P0.05),有统计学意义。结论对脂肪肝患者采用健康教育的护理方法,效果显著,值得推广。     

高校教师脂肪肝患者的健康教育及生活干预效果评估

目的探讨健康教育及生活干预对教师脂肪肝患者的效果。方法从合理饮食、适度的有氧运动、少饮酒、慎用药及运用健康教育、生活干预等手段对102例脂肪肝患者进行为期12个月的干预及预防指导。结果健康教育前后脂肪肝缓解率、脂肪肝的病因、诱因等知识的了解及生活方式比较，差异有统计学意义（P〈0．05），脂肪肝严重程度得到改善。结论实施有效的健康教育及生活方式干预是防治脂肪肝切实有效的措施。     

96例脂肪肝住院患者的健康教育及效果评价

脂肪肝起病隐匿，病程漫长，且复发性高，患者需长期进行饮食、运动、行为修正等为主的综合性治疗，而高质量的治疗取决于对脂肪肝患者的健康教育。为了解患者在住院期间的健康教育效果及健康行为的养成，2004年10月至2006年4月对96例住院的脂肪肝患者，结合年龄特点和患者喜好，采取个体化健康教育方式，制定有针对性地干预措施，使之形成健康观念，养成健康行为。取得了良好的效果，现报告如下。     

门诊脂肪肝患者的个性化健康教育

脂肪肝患者大多在门诊治疗,门诊健康教育是防治脂肪肝的重要途径,在人群中尤其是脂肪肝患者中开展健康教育至关重要.根据门诊脂肪肝患者的特点,为其提供个性化的、具体、有效的健康指导,影响或改变其今后的生活方式及行为习惯,对根除、控制或减轻病情的发展,提高生活质量有重要意义.     

健康教育对脂肪肝患者的影响

目的:通过健康教育,建立脂肪肝患者合理的饮食习惯和良好的生活方式,从而达到有效控制脂肪肝的目的。方法:2004年10月~2005年10月对福田区年度干部体检中经B超诊断为脂肪肝的患者进行疾病知识教育,饮食结构、运动及科学生活方式指导。结果:健康教育后1年,病人体重、血脂、脂肪肝较教育前明显好转,疾病知识、饮食、运动知识较教育前掌握好。教育前后比较,差异有统计学意义(P<0.01或P<0.05)。结论:健康教育可以明显改善病人饮食结构和生活方式,使脂肪肝患者痊愈、好转。     

内科患者护理健康教育效果评价

对于内科患者来说,疾病相关知识的知晓率较低,因此,造成很多内科患者不知如何配合治疗或进行自护的窘境。实施上,患者对疾病的认知和自身主动的护理行为对疾病治疗具有十分积极的意义。因此,给予内科患者护理健康教育干预,对于患者的治疗和自我护理都是十分重要的。健康教育通过信息传达、行为干预等手段,帮助患者掌握疾病相关知识、树立正确的健康观念、改善情绪状态、自觉提高遵医行为,在临床工作中的应用越来越广泛~([1])。     

探讨健康教育在癫痫患者护理中的应用效果

目的探讨健康教育在癫痫患者护理中的应用效果。方法抽取60例癫痫患者给予研究,随机分组,对照组采取一般护理干预,研究组采取健康教育护理干预。结果通过分析,研究组明显强于对照组,差异明显,P0.05,具有统计学意义。结论对于癫痫患者采取健康教育护理干预,能够提高治疗有效率、减少并发症、改善生活质量,具有良好的临床效果。     

互动健康教育在小儿肺炎患者护理中的应用效果

临床上小儿肺炎疾病较为常见,主要致病因素为支原体、细菌、病毒感染,主要临床表现为咳嗽、气促、肺部湿啰音等,需积极对症治疗.但因患儿配合度较低,治疗期间需辅助有效的护理措施提升患儿地配合度,进而提高治疗效果.基于此,本文探讨互动健康教育在小儿肺炎患者护理中的应用效果,现报告如下.