面向21世纪我国高等药学教育发展趋势初探

药学教育如何适应迅速发展的医药科技和社会经济,一直是药学领域关注的课题之一.在我国,入世在即,21世纪高等药学教育人才的培养更将面对经济全球化和国际医药市场的竞争.本文探讨21世纪初我国高等药学教育的发展方向.     

我国高等药学院校教育情况调查分析

本通过网络调查及查阅药学献，对国内外数十所高校的药学教育现状进行对比分析，找出了我国在药学教育上的差别及高等药学教育发展中存在的问题，对我国药学教育进行了初步探讨。     

我国高等药学教育与医药工业

新中国成立后,我国高等药学教育和医药工业都得到较快发展,为国家培养了大批药学专门人才。医药工业已建立比较完整的体系,药品已能自给,基本满足医疗保健和计划生育的需要,有些尚可供出口,为加速我国四化建设,药学教育和医药工业需要在改革开放的新形势下,更加紧密协作,互相促进,共同发展。     

我国高等药学教育的发展、存在问题及对策研究

回顾我国高等药学教育的发展历史，分析高等药学教育中存在的问题，探讨我国高等药学教育发展的对策。     

新形势下我国高等药学教育改革初探

高等药学教育担负着培养高级药学人才的重任 ,目前我国已正式加入了世界贸易组织 ,医药领域的三项改革 (药品流通体制改革、城镇职工医疗保险制度改革和医药卫生体制改革 )正在推行中 ,社会环境发生了根本性变化 ,原有的高等药学教育已经不能适应当前形势的发展 ,高等药学教育的改革迫在眉睫。1　我国高等药学教育所处的社会环境1 1　我国高等教育专业改革情况。近年来 ,我国对本科专业进行调整 ,截止到目前为止 ,由 1993年的 5 0 4个专业减少到 2 4 9个 ,比例高达 5 0 6%。我国高等医学院校中的药学专业也由原来的药学、药理、药物化学、…     

关于高等药学教育体系改革的浅见

为了迎接知识经济的挑战，冲破旧的教育体制的束缚，适应市场经济的要求，培养面向21世纪需要的药学人才，1997年原国家教委根据我国教育改革的形势，组织有关专家对1993年颁布的《普通高等学校本科专业目录》进行了研讨，     

加入WTO对高等药学教育的影响及对策

针对我国教育市场，分析中国加入WTO后对教育市场的影响，指出应对入世加强药学教育的建议：加强中药学教育；培养药品营销人才；开展临床药学教育；强化药事管理教育。     

我国高等药学教育现状研究分析及其发展建议

目的分析2004～2013年间我国高等药学教育的研究现状,为教学及管理人员了解国内高等药学教育现状,促进高等药学教育的健康发展提供参考。方法运用文献计量学方法,分析十年来高等药学教育研究论文年度分布及作者署名人次,研究内容分布,登载论文的主要期刊,核心作者分布、第一作者职称及学位、地域分布以及基金项目情况等。结果高等药学教育研究日益受到重视,研究呈稳步上升趋势,研究人群逐年扩大;研究内容广泛,以教学探讨和实践训练为主,缺乏宏观研究;《药学教育》是国内刊载高等药学教育的主要杂志,除此之外,《西北医学教育》杂志刊载相关论文数最多;48名核心作者中,署名第一作者最高论文数达7篇;教学研究人员不够广泛;研究机构稳定,中国药科大学、广东药学院发文量均过百;第一作者主要分布在江苏、广东、上海、浙江等地;基金项目以校级课题为主,总体级别偏低。结论建议拓宽研究领域,运用长期追踪研究或纵贯性研究,深化研究层次,提高研究成果说服力;开展高等药学教育学术载体的研究,规范论文刊载格式。稳定并培养高等药学教育研究核心作者群,并鼓励药学教学核心作者人群多做相关研究。建立高等药学教育研究激励机制,吸纳高层次研究人员,形成结构合理的高等药学教育研究队伍。建议增加高级别基金项目比例,增加基金项目研究经费。     

高等医学院校开展药学职业道德教育新探

药学类大学生作为药学领域未来的中坚力量,他们的职业道德与我国中医药事业的发展有着密切而重要的关系。在深入分析高等医学院校开展药学职业道德教育必要性的基础上,从第一课堂培养、第二课堂提升、第三课堂践行三方面着手探索在高等医学院校开展药学职业道德教育的新途径。     

美国高等药学教育研究状况分析及启示

采用文献分析法分析2000-2004年美国高等药学教育研究的主要研究方向、研究方法、研究者状况等方面情况，介绍美国高等药学教育研究现状。借鉴美国高等药学教育的研究，提出我国高等药学教育研究还需从拓展研究问题领域、丰富研究方法、加强研究队伍建设、加强学术载体建设等方面努力，以期使我国高等药学教育研究水平进一步提高。     

我国西部药学教育现状及发展建议

发展药学教育对西部开发具有重要意义。希望各级政府主管部门制定特殊政策，加大投入力度，统筹规划学校设置与专业布局，加速发展药学教育事业。     

我国临床药学教育现状及其发展建议

临床药学人才培养已成为国际药学教育发展的必然趋势。文章阐述了我国临床药学的现状、特点,分析了临床药学教育的主要问题,为临床药学教育的未来发展提出建议,以期推动临床药学教育的可持续发展。     

高等药学教育应对入世的挑战及其对策

入世给我国高等教育带来了更多的发展机遇，同时也带来了严峻的挑战。本力图通过分析高等药学教育所受影响，探讨高等药学教育应对入世挑战的对策。     

分子生物学将成为21世纪高等药学教育的核心课程

分子生物学正在向各自然科学和社会科学渗透。本从分子生物学、药学、传统医学、高等药学教育等几个方面入手阐述分子生物学将成为21世纪高等药这教育的核心课程这一论题。     

中国高等医学教育学会药学教育研究会成立大会暨2004年年会在南京隆重召开

经教育部和中国高等医学教育学会批准,中国高等医学教育学会药学教育研究会成立大会暨2 0 0 4年年会于4月17日在南京隆重举行,来自全国近百所药学类高等院校(系)的15 0多位代表参加了此次成立大会。中国药科大学校长吴晓明教授当选为研究会的首任理事长。年会还选出了副理事长7     

借鉴国外经验推动高等药学教育向服务型人才培养转型

目的：研究国内外药学教育和人才培养的异同,为我国高等药学教育改革和药学服务型人才培养提供建议。方法：比较国外药学教育发展和人才培养模式,分析我国高等药学教育和药学服务型人才培养存在的问题并提出对策。结果：我国高等药学教育人才培养目标与社会发展需求产生新矛盾,应从药学服务型人才培养的社会需求重新思考我国高等药学教育改革方向和制度安排。结论：我国高等药学教育需要借鉴国际经验,适时推进药学教育改革,建立以药学服务型人才培养为主体,高等药学教育与执业药师资格制度有效衔接的人才培养体系。     

中国药学教育的现状和展望

本文对我国药学教育的专业分类、毕业后就业情况及药学教育的组织管理体制进行了分析，并提出２１世纪药学教育应打破条块分割，专业不宜分割过细和强化药学专业的思想。     

我国药学服务型人才的培养

医药卫生体制的改革对我国药学服务型人才提出了新的要求. 为了更好地适应社会需求,应当转变我国传统的高等药学教育模式,以药学服务为导向培养药学服务型人才. 建议建立统一的药学服务型人才的培养标准,转变传统的课程设置和教学方法 ,并将药学硕士专业学位与执业资格考试有效衔接.     

澳大利亚药学服务模式及对我国高等药学教育的启示

介绍了澳大利亚药学服务发展的背景及历史；澳大利亚药学服务框架与最具特色的国家“药品补贴计划”；药剂师的工作模式以及澳大利亚政府对药学的调控。通过中澳“药剂师”职能目标的对比，提出对我国高等药学教育改革的建议。