湖南省某高校大专在校护生艾滋病歧视现状及影响因素分析

目的调查湖南省某高校大专在校护生艾滋病歧视的现状,分析其影响因素,为在该人群中开展艾滋病反歧视活动提供有效的干预策略。方法 2018年1月1—8日,采用艾滋病相关知识问卷与艾滋病歧视态度问卷,对湖南省某高校573名大专在校护生进行问卷调查,并对数据进行分析。结果湖南省某高校大专护生对人类免疫缺陷病毒(HIV)感染者/艾滋病患者的总歧视态度得分为55.83±8.60,属于中等歧视水平。艾滋病知识总分、非传播途径得分分别与歧视态度得分呈显著负相关(r=-0.153、-0.186,P0.01)。多元线性回归分析结果显示,参与HIV相关知识培训、HIV非传播途径知识得分是影响大专护生艾滋病歧视态度总分的影响因素(P0.01)。结论开展大专护生在校期间艾滋病反歧视教育势在必行,在专业课程的教学中融入课程思政,加强知识与提高素养同步进行,从这两方面着手,可望消除护生对艾滋病的歧视态度,以便在未来的工作中接纳和帮助HIV感染者/艾滋病患者。     

高职在校护生艾滋病歧视水平影响因素调查及相关性分析

目的了解高职在校护生对人类免疫缺陷病毒(HIV)感染者/艾滋病(AIDS)患者的歧视水平,以及对影响高职在校护生AIDS歧视水平的因素进行相关性分析。方法采用分层整群随机抽样方法,抽取四川省某高职医学院校在校护生360名,采用学生预防AIDS健康量表、中文版Zelaya AIDS歧视量表、大众AIDS知识知晓率调查表进行调查。结果回收有效问卷349份,有效率为96.9%,AIDS知晓率为55.56%,高职在校护生AIDS歧视水平总体得分为56.75±14.50;总歧视态度受到地区、年龄、家庭人均月收入、每月生活费的影响,而是否接受健康教育和大众AIDS知识知晓率是影响在校护生歧视态度的主要因素(P0.05)。性别、父母文化程度、是否独生子女和恋爱经历与歧视态度无关。结论高职在校护生中存在AIDS歧视现象,进行AIDS相关知识普及教育有利于降低在校护生AIDS歧视水平,提高对HIV感染者/AIDS患者的护理服务质量,促进AIDS防治工作的开展。     

妇幼卫生人员艾滋病相关知识培训效果分析

目的 了解云南省部分县(市)妇幼卫生人员接受艾滋病母婴传播阻断专业知识及技能培训的效果.方法 在云南省47个县(市)的414名妇幼卫生人员中进行培训前评估,并于培训1年半后抽取107名卫生人员进行问卷调查.结果 培训后,妇幼卫生人员对艾滋病基本知识及防护知识知晓率明显提高,比如对"窗口期"、蚊虫叮咬能否传播、传播机率最高的传播途径和常用消毒药品可以杀灭人类免疫缺陷病毒(HIV)回答的正确率分别从68.1%,83.6%,69.1%和61.6%提高到95.3%,100%,90.7%和94.4%.对有关艾滋病自愿咨询检测(VCT)和母婴传播阻断知识回答正确率显著提高,对孕产妇VCT免费与否、谁是阳性结果告知对象和母婴传播能否阻断回答的正确率分别从77.4%,39.7%和78.4%提高到99.1%,81.3%和98.2%.对HIV感染者的恐惧和歧视态度明显改善;害怕与HIV感染者接触的人群比率从36.4%下降至11.2%.结论 以理论结合实践为目标的系统专业培训模式明显提高了妇幼卫生人员艾滋病防治知识,并缓解了对HIV感染者的恐惧和改善了对HIV感染者的歧视.     

山西省3类人群艾滋病知识知晓率与歧视态度的对比分析

目的了解山西省公务员、企业职工和医学生艾滋病相关知识知晓程度和歧视态度现况。方法采用方便抽样的方法,抽取公务员211人、企业职工235人及医学生328人进行自填式问卷调查。结果艾滋病相关知识知晓率公务员高于医学生,医学生高于企业职工。3类人群除"共用牙刷、剃须刀"能否传播艾滋病的知晓率差别无统计学意义外,其他知识的知晓率差异均有统计学意义(P<0.05)。被调查公务员、企业职工、医学生艾滋病歧视态度得分分别为5.4分、7.6分、6.2分;3类人群对艾滋病病毒(HIV)感染者/艾滋病(AIDS)病人最有可能采取的歧视行为是"不购买感染者家生产的商品或副食品"。结论 3类人群艾滋病相关知识知晓率越高对HIV感染者/AIDS病人的歧视程度越低;艾滋病相关知识的缺乏是导致对艾滋病歧视的主要原因之一。     

农村社区倡导反歧视HIV感染者/患者活动模式探讨

目的通过开展反歧视艾滋病活动,转变农村社区居民对艾滋病病毒(HIV)感染者和患者的歧视态度。方法对某市22个行政村的401名社区骨干进行形式多样(讲座、游戏、角色扮演、小组讨论等形式)的宣传教育活动,然后由社区骨干回到社区中对当地的村民进行宣传。结果开展宣传教育后,农村社区居民艾滋病相关知识知晓率均有不同程度的提高,尤其是蚊虫叮咬不会传播艾滋病、一个人被艾滋病病毒感染后,如果马上对他/她做HIV抗体检测就可以知道这个人是否真正感染了HIV,分别由宣传教育活动前的70.32%和42.39%上升到活动后的89.53%和57.36%。对艾滋病病毒感染者/患者所持友善态度上升,歧视态度下降,对艾滋病的恐惧下降,自愿到当地CDC咨询室来接受VCT服务明显上升。结论开展形式多样的健康教育活动,可以使农村社区居民艾滋病相关知识得到明显提高,对艾滋病病毒感染者/艾滋病病人的歧视现象有较大改变。     

医护人员艾滋病相关歧视的影响因素分析

目的 了解山西省医护人员对HIV感染者/病人的歧视情况,探索影响歧视的因素.方法 采用自行设计问卷对医护人员艾滋病歧视及相关因素进行调查.结果 共调查交と嗽?05人,平均年龄为(30.7±7.57)岁.医护人员对艾滋病基本知识总知晓率为79.8%;传播途径知识知晓率为96.2%;非传播途径知识知晓率为73.0%;预防知识知晓率为79.6%.医护人员对日常行为、母乳喂养等能否传播艾滋病存在误解.医护人员对HIV感染者/病人存在一定歧视.歧视得分最高的3个问题是"如果食品店的销售人员感染了HIV,您会去他(她)那里购买食品吗?"、"治疗时应对不同途径感染HIV者予以区别对待吗?"、" HIV感染者/病人应该与健康人群隔离吗?".选入累积Logistic回归模型的变量有:传播途径知识、非传播途径知识、是否关注艾滋病流行状况、有无治疗(护理)艾滋病病人经历.结论 山西省医护人员艾滋病相关知识掌握情况有待进一步提高,艾滋病防护知识和技能欠缺是导致艾滋病歧视的主要原因.     

青岛市出国劳工艾滋病知识、态度、信念调查

[目的 ]了解出国劳工的艾滋病知识、态度及信念 ,使他们建立安全行为 ,主动做好艾滋病预防。 [方法 ] 2 0 0 3年10月至 2 0 0 4年 6月 ,对青岛市所有出国劳工进行艾滋病健康教育讲座 ,讲座前后进行问卷调查。 [结果 ] 815名出国劳工中 ,培训前对艾滋病知识有一定了解 ,对艾滋病病毒 (HIV)经性接触、血液和母婴传播正确应答率在 44 9%以上 ,47 4%的人认为不应该歧视HIV感染者 ,2 7 9%的人会把免费发放的安全套带出国。培训后知识知晓率普遍提高。 [结论 ]青岛市出国劳工对艾滋病的知识有一定了解 ,但还不够全面 ,应对他们进行健康教育 ,提高相关知识。     

2009年枣庄市婚检女青年艾滋病知识、态度调查及健康教育效果评价

[目的]了解婚检女青年艾滋病相关知识、态度,为在婚前女青年中开展预防艾滋病知识健康教育提供依据。[方法]2009年1~10月,在枣庄市市中区妇保院对接受婚前医学检查的724名女青年进行健康教育,并于教育前后进行相关知识、态度的问卷调查。[结果]调查724人,健康教育前后艾滋病知识总知晓率分别为53.82%、74.67%（P〈0.01）,健康教育后母婴传播艾滋病知晓率由51.08%上升到92.98%;对HIV感染者和艾滋病病人的态度正确率健康教育后有所提高,但部分人仍然存在歧视。[结论]婚检女青年艾滋病知识水平不高,对他们进行健康教育有助于提高艾滋病母婴传播等相关知识知晓率。     

高年级护理学生艾滋病相关职业暴露知识、恐惧心理与护理意愿

目的了解高年级护理专业学生对艾滋病相关职业暴露的认知、态度以及护理意愿,探索护理专业艾滋病相关职业暴露的宣传模式。方法 2009年12月随机抽取湘南学院即将进入实习的护理专业的高年级学生114人进行问卷调查。结果 9项艾滋病职业暴露相关知识总知晓率宣传后为92.9%,明显高于宣传前的63.9%。在给出假想的与艾滋病感染者发生日常接触9种情况下,宣传前后均存在较严重的恐惧心理,宣传前恐惧程度为66.7%(76人),明显高于宣传后的36.0%(41人)。所调查的护理专业学生中愿意为AIDS/HIV服务的比例较低。结论高年级护理学生AIDS相关职业暴露知识知晓率不高,对日常接触传染艾滋病存在害怕心理,护理意愿低。在学校期间加强护生AIDS职业暴露防护教育可改善对病人的态度,提高护生为艾滋病病人提供护理的意愿。     

艾滋病知识在专科护生艾滋病知识知晓率与歧视间的中介作用

目的探讨艾滋病知识在专科护生艾滋病知识知晓率与歧视间的中介作用。方法 2018年11—12月抽取四川护理职业学院768名大专护生作为调查对象,采用医学生艾滋病歧视量表、青少年学生艾滋病知识调查问卷和青年学生艾滋病知识知晓率调查问卷进行调查。结果护生艾滋病歧视得分为68.01±14.85,得分率为54.4%;艾滋病歧视与艾滋病知识知晓率呈负相关(r=-0.935,P0.01),艾滋病歧视与艾滋病知识亦呈负相关(r=-0.870,P0.01);艾滋病知识在专科护生艾滋病知识知晓率与歧视间起部分中介效应(P0.01),中介效应占总效应比值为29.09%。结论艾滋病知识知晓率可通过艾滋病知识影响专科护生的艾滋病歧视水平,学校应借助更有效的干预方法提升专科护生对艾滋病知识的了解程度,从而改善艾滋病歧视水平。     

某高校医学生艾滋病相关知识态度现状对应分析

目的了解医学生艾滋病相关知识及态度的现状,探讨医学生学历、艾滋病相关知识与态度之间的关系。方法通过整群抽样,对郑州大学医学院696名医学生进行问卷调查,采用多重对应分析探索医学生学历、艾滋病相关知识与态度之间的关联性。结果医学生艾滋病知识知晓率为91.8%,对HIV感染者及艾滋病患者的正向态度持有率低于50%;医学生学历、AIDS知识与态度之间既存在关联也存在脱节现象。结论医学生AIDS认知水平较高,但仍对HIV感染者及AIDS患者存在歧视,应对其加强艾滋病反歧视教育。     

某高校医学生生艾滋病相关知识态度现状对应分析

目的 了解医学生艾滋病相关知识及态度的现状,探讨医学生学历、艾滋病相关知识与态度之间的关系.方法 通过整群抽样,对郑州大学医学院696名医学生进行问卷调查,采用多重对应分析探索医学生学历、艾滋病相关知识与态度之间的关联性.结果 医学生艾滋病知识知晓率为91.8%,对HIV感染者及艾滋病患者的正向态度持有率低于50%;医学生学历、AIDS知识与态度之间既存在关联也存在脱节现象.结论 医学生AIDS认知水平较高,但仍对HIV感染者及AIDS患者存在歧视,应对其加强艾滋病反歧视教育.     

青岛市出国劳工艾滋病知识、态度、信念调查

[目的]了解出国劳工的艾滋病知识、态度及信念，使他们建立安全行为，主动做好艾滋病预防。[方法]2003年10月至2004年6月，对青岛市所有出国劳工进行艾滋病健康教育讲座，讲座前后进行问卷调查。[结果]815名出国劳工中，培训前对艾滋病知识有一定了解，对艾滋病病毒(HIV)经性接触、血液和母婴传播正确应答率在44．9％以上．47．4％的人认为不应该歧视HIV感染者，27．9％的人会把免费发放的安全套带出国。培训后知识知晓率普遍提高。[结论]青岛市出国劳工对艾滋病的知识有一定了解，但还不够全面，应对他们进行健康教育，提高相关知识。     

不同部门公务员艾滋病知识及歧视行为调查

目的了解卫生与非卫生部门公务员艾滋病相关知识知晓程度及歧视现状。方法采用方便抽样方法,对山西省卫生部门公务员132人和非卫生部门公务员79人进行自填式问卷调查。结果卫生部门公务员艾滋病一般知识知晓率为89.1%,传播途径知识知晓率为93.0%,非传播途径知识知晓率为89.2%;非卫生部门公务员艾滋病一般知识知晓率为60.8%,传播途径知识知晓率为92.7%,非传播途径知识知晓率为79.2%;卫生部门公务员歧视得分为7.1分,非卫生部门为11.1分;对人类免疫缺陷病毒(HIV)感染者和艾滋病(AIDS)患者最有可能采取的歧视行为是不购买感染者家生产的商品或副食品占55.5%,不让自己家的小孩和感染者家小孩一起玩耍占53.6%;多重线性回归分析显示,卫生部门公务员艾滋病一般知识及非传播途径知识得分高者,艾滋病歧视程度较低;非卫生部门公务员艾滋病一般知识得分高及男性,艾滋病歧视程度较低。结论卫生部门公务员艾滋病歧视程度低于非卫生部门公务员,艾滋病相关知识缺乏是导致艾滋病歧视的主要原因。     

卫生部门公务员与医务人员艾滋病知识态度的对比分析

[目的]了解山西省卫生部门公务员与医务人员对HIV／AIDS知识的掌握情况和对HIV感染者／AIDS患者的态度的异同,为有关部门开展艾滋病健康教育及消除社会歧视提供参考依据。[方法]采用问卷调查收集资料,抽取山西省卫生部门公务员132人,医务人员305人进行调查。[结果]医务人员中78．4％知道“艾滋病没有治愈的药物和方法”,公务员中的比例为95．5％。医务人员和公务员对艾滋病主要传播途径知识的总知晓率为99．3％和98．0％,非传播途径知识总知晓率为70．8％和88．5％。两人群对艾滋病预防知识的知晓率较高。超过80％医务人员和公务员支持HIV感染者／AIDS患者享有“隐私权”、“正常工作和生活的权利”、“治疗的权利”。[结论]山西省卫生部门公务员对艾滋病相关知识的掌握程度较好,对HIV感染者／AIDS患者还存在一定歧视。医务人员对艾滋病相关知识的掌握程度以及对HIV感染者／AIDS患者的态度都不如卫生部门公务员。     

云南沧源县教育工作者预防艾滋病健康教育效果评价

目的了解云南沧源县教育工作者的艾滋病（AIDS）预防知识以及对艾滋病所持有的态度,探讨有效促进预防艾滋病健康教育的方法。方法对31名健康教育工作者进行问卷调查,根据需求确定培训内容,采用参与式方法进行培训,结束后进行效果评价。结果教育工作者对艾滋病基础知识、传播途径知晓率在培训前已较高,经过培训,对艾滋病防治知识,健康教育技能、技巧等问题知晓率有显著提高,差异有统计学意义（P〈0.01）。在艾滋病传播途径方面,共用毛巾、泳池、马桶不会传播艾滋病的知晓率干预前后分别是82.1%和100%（P〈0.001）,在对艾滋病、艾滋病人的正向态度上,艾滋病人享有信息、教育、咨询等权利的知晓率干预前后分别是28.6%和92.9%（P〈0.001）,过度关注艾滋病人也是歧视的知晓率干预前后分别是10.7%和100%（P〈0.001）,均有显著提高。结论系统培训能有效提高艾滋病流行区教育工作者的技能,促进预防艾滋病健康教育工作。     

太原市某企业职工艾滋病歧视及其影响因素分析

目的了解太原市某企业职工艾滋病歧视现状及探索引起歧视的可能因素。方法采用自编问卷调查太原市某企业职工245人。结果企业职工艾滋病相关知识总知晓率为75.8%,艾滋病传播途径的正确回答率为95.6%,非传播途径的正确回答率为68.7%;企业职工对HIV感染者的歧视普遍存在;多重线性回归分析显示,艾滋病歧视与HIV传播途径知识及AIDS一般知识掌握程度呈负相关。结论加强艾滋病相关知识的宣传教育,有助于降低太原市某企业职工对艾滋病感染者的歧视水平。     

江西省铅山县某铜矿社区中老年人预防艾滋病宣传教育干预效果

目的探讨社区中老年人艾滋病知识教育干预模式,提高其对艾滋病的认知程度,减少其对艾滋病的歧视。方法分组采取同伴教育或专家教育进行宣传教育干预,通过干预前后调查来评估干预效果。结果干预前艾滋病知识知晓率为28.40%(115/405),歧视比例为76.05%(308/405),HIV、梅毒阳性检出率分别为0.25%(1/405)和0.49%(2/405)。干预后,艾滋病知识知晓率为69.14%(280/405),歧视比例为62.96%(255/405)。其中专家教育组艾滋病知识知晓率提高更明显,同伴教育组艾滋病歧视比例下降更明显(χ2=16.36,P=0.00)。结论江西省铅山县某铜矿社区中老年人艾滋病知识知晓率较低,对艾滋病的歧视比较严重。专家教育在艾滋病认知的提高,同伴教育在艾滋病歧视态度的转变方面各有优势。     

呼和浩特市社区居民艾滋病知识和态度调查

目的了解呼和浩特市社区居民的艾滋病相关知识和态度。方法采用分层随机抽样的方法,对呼和浩特市464名居民进行入户问卷调查。结果社区居民艾滋病传播知识的知晓率(UNGASS指标)为18.8%。同事中有人感染HIV同意留在单位的占36.0%,家人中有人感染HIV让他留在家里并给与照顾的占44.6%。孩子的同学中有人感染HIV建议学校给予该生关心和照顾的占44.6%。对HIV感染者及病人有歧视行为的比例占26.5%。结论今后要加大社区艾滋病防治工作的力度,需加强社区艾滋病防治知识的宣传,增加社区反歧视活动的次数和覆盖面。     

山东省部分高校校医艾滋病知识、态度及行为调查

目的　了解高校校医预防艾滋病知识、态度、行为现状 ,为今后开展相关培训提供依据。方法　用问卷法对山东省 52所高校校医院院长或校医 69名进行调查。结果　艾滋病相关知识知晓率为 90 .3 %,其中基本知识正确率为 89.4 %,传播途径知晓率为 91 .1 %,男女差异无显著性 (P >0 .0 5)。对蚊虫叮咬 ,共用公厕 ,游泳池等是否为传播途径有模糊认识 ,对HIV感染者和艾滋病患者存在恐惧心理和歧视行为。知识多来源于大众媒体 ,对艾滋病预防知识培训有强烈需求。结论　应扩大培训范围 ,加强对校医、学校领导和行政管理人员的培训 ;消除恐惧心理和歧视行为应作为今后培训重点。