腰椎间盘突出症手术病人的健康教育

目的对腰椎间盘突出症手术病人进行健康教育，提高手术治疗效果。方法对89例腰椎间盘突出症手术病人的术前术后进行知识灌输、行为训练、双向交流相结合的指导。结果对收治的89例患者进行健康教育，取得了满意效果。结论科学有序的健康教育是提高手术成功率，减少并发症，提高其康复效果的有力保证。     

腰椎间盘突出症介入治疗的健康教育计划实施和效果评价

目的 提供对腰椎间盘突出症介入治疗患者进行使康教育的有效方法。方法 制定腰椎间盘突出症介入治疗患者的健康教育计划，对临床腰椎间盘突出症介入治疗患者试行实施健康教育计划．在计划实施前后采用问卷调查的方法，对照组60人及实验组80人进行使康知识调查，并进行效果评价。结果 实施健康教育计划后，患者所掌握的健康知识(平均分)比实施前有明显提高。结论 对腰椎间盘突出症介入治疗的患者有计划地实施健康教育，能提高患者的健康知识水平。     

腰椎间盘突出症手术治疗的护理干预效果体会

目的观察腰椎间盘突出症患者术后护理干预效果。方法将52例腰椎间盘突出症患者进行术前、术后护理干预,观察病人术后康复情况。结果通过加强对腰椎间盘突出症术前、术中、术后的患者心理疏导及护理,有效的提高患者治愈率。结论为提高腰椎间盘突出症综合治疗的效果,建立一套适合腰椎间盘突出症术后患者的系统、完整的护理常规是非常重要的。     

腰椎间盘突出症患者健康教育中的临床路径探讨

目的探讨临床路径在腰椎间盘突出症患者健康教育中的应用效果。方法将我科80例腰椎间盘突出症患者随机分成两组,对照组采用传统方法进行健康教育,观察组采用临床路径进行健康教育,对两组患者宣教知识掌握情况、腰腿痛程度、Prolo腰椎功能等术后并发症进行比较。结果观察组和对照组在健康教育内容的掌握程度、腰腿痛程度、Prolo腰椎功能评定三个方面比较,差异均有统计学意义（P〈0.05）;腰椎不稳、腰椎间盘突出复发、椎间隙感染情况比较无统计学差异（P〉0.05）。结论对腰椎间盘突出症患者运用临床路径可使患者全面、系统、有效的掌握健康知识,降低并发症,提高生活质量,进而提高患者对护理工作的满意度。     

健康教育对腰椎间盘突出症患者围术期的影响

目的观察健康教育对腰椎间盘突出症患者围术期的影响效果。方法选取2009年1月～2011年1月来我院进行手术治疗的腰椎间盘突出症患者100例进行调查,随机分为干预组和对照组各50例。对照组给予常规的治疗及护理。干预组在上述基础上于术前、术后着重强调健康教育的实施与干预。结果干预组的健康教育知识掌握程度、护理满意度明显优于对照组,差异有统计学意义（P〈0．05）。干预组的手术时间短、术中出血量少且术后住院时间短（P〈0．05）。结论对腰椎间盘突出症患者围术期着重强调健康教育的干预,对于疾病的恢复具有较好的效果,能明显提高患者的满意度。     

经皮椎间孔镜治疗腰椎间盘突出症患者的护理探讨

目的:探讨经皮椎间孔镜治疗腰椎间盘突出症的护理措施及效果。方法:对60例采用经皮椎间孔镜治疗腰椎间盘突出症的患者术前进行有效健康教育,加强心理护理,术后加强体位及康复锻炼指导。结果:所有患者均顺利完成手术,术后住院3-5d,出院后随访24-30个月,患者疗效评价优良率达93.67%,并发症发生率为7.59%。结论:有针对性的心理护理、术前指导及术后系统康复训练有利于提高椎间孔镜治疗腰椎间盘突出症患者的效果,减少术后并发症的发生,最大限度地发挥腰椎微创手术的优势。经皮椎间孔镜治疗腰椎间盘突出症应用有效护理措施有利于患者的康复。     

健康促进模式教育对腰椎间盘突出症复发率的效果分析

目的探讨运用健康促进模式教育对腰椎间盘突出症患者复发率的影响。方法将200例腰椎间盘突出症保守治疗的患者按病案号单双号分成两组，每组各100例，其中双号为对照组，单号为试验组，对患者采用传统的护理模式和规范化的健康促进模式教育，系统观察两组患者的临床效果，以探讨腰椎闻盘突出症规范化的健康教育指引措施，提高患者的生活质量。结果健康促进模式教育以前、及出院后6个月两组患者采用JOA下腰痛评分比较没有明显差异，跟踪随访12个月、18个月、24个月后采用JOA下腰痛评分表进行评估，评分相比较差异明显。结论应用健康促进模式教育能降低腰椎间盘突出症的复发率。     

对腰椎间盘突出症手术患者实施计划性健康教育的探讨

目的 探讨实施计划性健康教育对腰椎闸盘突出症手术患者的影响。方法 将51例腰椎间盘突出症患者随机分为两组，传统教育方式为对照组；实验组则运用评估、计划、实施、评价程序系统地进行健康教育。观察两组患者对健康教育内容掌握和改变健康行为的情况。结果实验组在疾病认知、检查指导、术前准备知识、用药知识、术后功能锻炼、饮食知识、出院指导等方面的掌握程度明显优于对照组，经χ^2检验，具有显著性差异（P〈0．005）。结论 腰椎间盘突出症手术患者实施计划性健康教育，显著地提高了健康教育的效果和患者的自我护理保健能力。     

对腰椎间盘突出症手术患者实施计划性健康教育的探讨

目的探讨实施计划性健康教育对腰椎间盘突出症手术患者的影响。方法将51例腰椎间盘突出症患者随机分为两组,传统教育方式为对照组;实验组则运用评估、计划、实施、评价程序系统地进行健康教育。观察两组患者对健康教育内容掌握和改变健康行为的情况。结果实验组在疾病认知、检查指导、术前准备知识、用药知识、术后功能锻炼、饮食知识、出院指导等方面的掌握程度明显优于对照组,经χ2检验,具有显著性差异(P<0.005)。结论腰椎间盘突出症手术患者实施计划性健康教育,显著地提高了健康教育的效果和患者的自我护理保健能力。     

腰椎间盘突出症手术患者健康教育需求分析与对策

目的 探讨腰椎间盘突出症手术患者对腰椎间盘突出症相关知识的了解程度及健康教育的需求,并针对性进行健康教育.方法 采用自行设计的问卷调查表,对90例腰椎间盘突出症手术患者进行问卷调查.结果 患者对健康教育需求普遍,文化程度低的患者对腰椎间盘突出症知识较缺乏,宣教前后比较患者健康知识掌握情况,差异有显著性意义(均P<0.01).结论 医护人员对腰椎间盘突出症手术患者应开展针对性、多样性、个性化的健康教育,提高遵医行为,提高患者或家属疾病健康知识的掌握程度,减少并发症发生,提高手术成功率,从而提高生活质量,提高患者满意率.文化程度低的患者是健康教育的重点.