头针结合感觉统合训练对注意力缺陷多动障碍伴学习障碍儿童的自控能力的影响

目的探讨应用头针结合感觉统合训练对注意缺陷多动障碍(Attention deficit hyperactivity disorder,ADHD)患儿的影响伴学习障碍儿童的自控能力及学习功能的影响.方法将60例注意缺陷多动障碍伴学习障碍儿童依据随机数字表法分为观察组及对照组,每组均30例.对照组应用盐酸哌甲酯缓释片口服治...     

针灸治疗儿童注意缺陷多动障碍概况

针灸治疗儿童注意缺陷多动障碍(attention deficit and hyperactivity disorder,ADHD)常针对心脾气虚、湿热内蕴、肾阴不足等不同证型辨证取穴,并根据不同的症状选取针刺结合耳穴贴压、刺血、温针、电针、针药结合等治疗手段,均取得满意疗效,且复发率及不良反应较低.但是仍存在以下不足之...     

中西医治疗ADHD研究进展

儿童注意缺陷多动障碍(attention-deficit/hyperactivity disorder,ADHD)是儿科临床最常见的儿童行为障碍疾病之一.该病由多种因素造成,临床症状也具有多样性,对个人的学业、工作、人际关系、家庭和社会经济的冲击极大.造成ADHD的原因目前现代医学虽然尚无定论,但探讨该病的治疗手段已引起医学界越来越高的关注.     

儿童多动症临床辨证及证候分布规律的研究进展

儿童注意缺陷多动障碍(ADHD),或称儿童多动症,是一种常见于儿童时期的行为障碍,主要表现为注意力涣散、多动不宁、冲动易怒、情绪不稳等症。多动症儿童在认知、学习和人际交往等方面的社会功能出现诸多困难和障碍,患儿学习成绩差、不守纪律、与父母、老师及伙伴的关系不和谐,这     

儿童多动症中医临床路径的应用效果分析

目的评价儿童多动症中医临床路径的应用效果,为进一步完善儿童多动症中医临床路径提供依据。方法选择2011年12月—2012年12月在9家协作组医院儿科门诊就诊的270例儿童多动症患儿,按照中医临床路径治疗方案进行辨证施治,疗程3个月,比较治疗前后注意缺陷与多动障碍量表及行为量表积分、多动指数及中医证候积分变化。通过中医证候及疾病疗效判定标准,评价不同性别、年龄及病程患儿的疗效差异。结果进入路径的270例患儿中有15例退出,实际完成研究255例。与治疗前比较,治疗后患儿注意缺陷与多动障碍量表及行为量表总积分、注意缺陷与多动障碍量表积分、多动指数及中医证候积分明显下降(均P0.01)。患儿疾病疗效评价总有效率为87.8%(224/255),中医证候疗效评价总有效率为87.5%(223/255)。分别从中医证候或疾病疗效判定标准进行统计学分析,路径中治疗方案的临床疗效不受性别、年龄、病程的影响。结论采用中医临床路径对多动症患儿进行干预可改善患儿注意缺陷与多动症状,其疗效不受性别、年龄、病程影响。     

注意影响儿童多动症的三大因素

被病家习称的“儿童多动症”,在精神医学上称为“儿童注意缺陷多动障碍”,是发生在儿童时期较为常见的一种心理行为问题．主要表现为与年龄不相适应的注意力不集中、多动和冲动性行为。     

滋水涵木法治疗儿童注意缺陷多动障碍35例临床观察

目的观察滋水涵木法治疗儿童注意缺陷多动障碍的临床疗效。方法将70例注意缺陷多动障碍患儿随机分为治疗组和对照组各35例,治疗组口服以滋水涵木法为治则的中药,对照组口服利他林,3个月为1个疗程。观察两组临床疗效、中医证候疗效,进行数字划消试验以及观察多动指数、不良反应。结果治疗组临床疗效总有效率74.3%,对照组为77.1%,差异无统计学意义(P0.05);中医证候疗效治疗组总有效率91.4%,对照组为65.7%,治疗组明显优于对照组(P0.05);数字划消净分、数字划消失误率、多动指数两组无统计学差异(P0.05),但停药后2周多动指数治疗组明显优于对照组(P0.05)。治疗组治疗过程中未见明显不良反应,对照组34%患儿出现恶心、食欲下降等不适症状。结论滋水涵木法是治疗儿童注意缺陷多动障碍的有效方法,可显著改善儿童注意缺陷多动障碍临床症状及相关指标。     

揿针结合重复经颅磁刺激治疗孤独症谱系障碍合并注意缺陷多动障碍临床研究

目的：观察揿针结合重复经颅磁刺激治疗孤独症谱系障碍合并注意缺陷多动障碍的临床疗效。方法：选择孤独症谱系障碍合并注意缺陷多动障碍患儿72例，按就诊顺序的奇偶数分为治疗组和对照组各36例。两组患儿均接受常规康复训练（言语训练、感觉统合训练和结构化教学），在此基础上，对照组增加重复经颅磁刺激治疗，治疗组增加揿针和重复经颅磁刺激治疗。两组患儿均连续治疗8周。比较两组患儿治疗前后的康奈尔儿童多动症行为诊断量表评分（康奈尔量表评分）和斯诺佩评估量表（SNAP-Ⅳ量表）评分。结果：治疗后，两组患儿的康奈尔量表评分和SNAP-Ⅳ量表各维度评分（注意力不足评分、多动评分、对立违抗评分和总分）均较治疗前显著降低（P<0.05）；治疗组康奈尔量表评分和SNAP-Ⅳ量表注意力不足评分、多动评分、总分均低于对照组（P<0.05）。结论：揿针结合重复经颅磁刺激可明显缓解孤独症谱系障碍合并注意力缺陷多动障碍患儿的临床症状，疗效确切。     

注意缺陷多动障碍儿童应用综合心理疗法对降低其行为问题的效果分析

目的探讨与分析注意缺陷多动障碍儿童应用综合心理疗法对降低其行为问题的效果。方法对18例患有注意缺陷多动障碍的患儿进行以社会技能训练作为主要内容的8周综合心理治疗,用Rutter与Conner儿童行为问卷,以及Achenbach儿童行为量表对治疗效果进行评价。结果与治疗前相比,Rutter儿童行为问卷在治疗后的总分有明显降低(P<0.05),且Conner儿童行为问卷中的总分、学习、行为因子分、多动及多动指数评分在治疗后也有明显降低(P均<0.05)。Achenbach儿童行为量表结果显示,一些患儿的部分因子分降低。结论由本次研究可看出,社会技能训练的治疗方法切实有效,以社会技能训练作为主要内容的综合心理治疗,能够有效降低注意缺陷多动障碍儿童的行为问题。     

黄芪对儿童注意缺陷多动障碍保护作用机制研究进展

儿童注意缺陷多动障碍(attention deficit hyperactivity disorder,ADHD)是以注意力缺陷、多动和冲动为主要特征的行为障碍性疾病,对个人、家庭和社会具有深远的负面影响。黄芪作为补益中草药之一,其有效成分在保护脑、神经元、神经干细胞、胶质细胞的损伤方面中起到重要作用。对黄芪及有效成分保护神经系统方面的机制做一综述,有针对性的为ADHD治疗和实验提供充分参考。     

中医药治疗儿童注意缺陷多动障碍的研究进展

儿童多动综合征又称注意缺陷多动障碍（ADHD）、轻微脑功能障碍综合征等,是儿童时期较常见的行为障碍性疾病。主要表现为与年龄不相称的注意力易分散,注意广度缩小,不分场合的过度活动,情绪冲动并伴有认知障碍和学习困难,智力正常或接近正常。     

教师-家长共同行为干预联合药物治疗在注意缺陷多动障碍中的应用

目的：探讨教师-家长共同行为干预联合药物治疗儿童注意缺陷多动障碍的疗效分析。方法：将注意缺陷多动障碍儿童88例分为3组,家长行为干预联合药物治疗组、教师-家长行为干预联合药物治疗组、单纯药物治疗组;治疗前及治疗6月后,对儿童行Conners父母问卷、韦氏智测、教师及同伴问卷结果分析。结果：单纯药物治疗组的有效率为50％,家长行为干预联合药物治疗组有效率为76．7％,教师-家长共同行为干预联合药物治疗的有效率94．1％,家长行为干预及教师-家长行为干预组治疗效果好于单纯药物治疗组（P〈0．05）。经过6个月治疗,同药物治疗组相比,教师-家长行为干预组学习问题、冲动多动、焦虑和多动指数都有明显改善（P〈0．05）。结论：教师一家长行为干预联合药物治疗注意缺陷多动障碍最有效,值得推广。     

辨证治疗儿童多动障碍症93例

儿童多动障碍症又称注意缺陷障碍,为儿童常见的心理发育与行为疾病之一,且有逐年增多的趋势,笔者1997年8月～2004年8月辨证治疗儿童多动障碍症93例,疗效满意,现报告如下。     

益肾填精法治疗儿童多动症及其神经生化机制研究

儿童注意缺陷多动障碍(ADHD)简称"儿童多动症",是一种高发于学龄期儿童,并严重防碍儿童身心健康成长、顺利获取知识的精神障碍性疾患。国外报道其发病率在3%～7%,     

调神补肾针刺法治疗注意缺陷多动障碍疗效观察

目的观察调神补肾针刺法治疗注意缺陷多动障碍的临床疗效。方法将56例注意缺陷多动障碍患者随机分为治疗组和对照组,每组28例。治疗组采取调神补肾针刺法治疗,对照组采取常规针刺法治疗,共治疗28 d。以美国康奈尔儿童多动症行为诊断量表、中文父母版注意缺陷多动障碍SNAP-Ⅳ量表作为评价指标,并比较两组患者的总有效率。结果治疗组总有效率为96.4%,对照组为71.4%,两组比较差异具有统计学意义(P0.05)。两组治疗后美国康奈尔儿童多动症行为诊断量表评分及中文父母版注意缺陷多动障碍SNAP-Ⅳ量表评分与同组治疗前比较,差异均具有统计学意义(P0.05)。治疗组治疗后美国康奈尔儿童多动症行为诊断量表评分及中文父母版注意缺陷多动障碍SNAP-Ⅳ量表评分与对照组比较,差异均具有统计学意义(P0.05)。结论调神补肾针刺法是一种治疗注意缺陷多动障碍的有效方法 。     

淄川区1094例门诊儿童血铅水平分析

目的:调查我院门诊患各种疾病12岁以下儿童末稍血铅水平现状、影响因素,及与原发疾病的关系.方法:对在我院门诊就诊的12岁以下儿童,随机进行血铅测定和问卷调查,并设对照组.结果:在1094例患各种疾病的儿童中,高于目前国际公认的儿童铅中毒标准0.483umonl/L的儿童有344例,占总数的31.44%.对照组596名儿童中血铅大于0.483umonl/L的儿童有112人,占总数的18.79%(P<0.01),婴幼儿童居住环境、父母职业、生活和饮食习惯等是婴幼儿童铅中毒的主要危险因素.反复呼吸道感染、佝偻病、纳差营养不良、注意缺陷多动障碍、腹泻及手足口病等患儿铅中毒发生率有显著性差异(P<0.01).结论:我区患病儿童铅中毒流行率高,反复呼吸道感染、佝偻病、注意缺陷多动障碍儿童与铅中毒密切相关.     

儿童多动症135例临床治疗分析

儿童多动症又称注意缺陷多动障碍综合征(ADHD),是儿童期最为常见的一种心理行为疾病.ADHD的发生可能与前额叶发育障碍、遗传、多巴胺功能不足等有关[1].临床表现为行为冲动,注意力集中困难,活动过度.     

学龄儿童注意缺陷多动障碍的治疗

注意缺陷多动障碍（ADHD）又名儿童多动症，是临床上最常见的儿童行为精神障碍之一，以注意缺陷、多动、冲动等为主要表现，患病率很高，严重危害儿童的身心健康，长期以来，在国内外均受到很大的重视。我们在回顾国内外学者研究的基础上，结合自身的临床实践，就学龄儿童ADHD的治疗进行了以下初步的探讨。     

柴胡加龙骨牡蛎汤加味治疗注意缺陷多动障碍32例临床观察

注意缺陷多动障碍(attention deficit hyperactivity disorder,ADHD)又称儿童多动症,是目前儿科常见的一种行为障碍性疾病,男孩多于女孩,患儿智力正常或基本正常,但学习、行为及情绪方面有缺陷,临床症状以学龄儿童较为突出。该病的主要特点是注意力涣散,自我控制差,动作过多,情绪不稳,冲动任性,以致影响学习和生活。2010-     

基于数据挖掘技术探讨针灸治疗儿童注意缺陷多动障碍的取穴规律

目的:运用数据挖掘技术,分析针灸治疗儿童注意缺陷多动障碍的临床选穴特点及规律,探索其高频腧穴,总结针灸治疗儿童注意缺陷多动障碍的核心处方.方法:检索并提取知网、万方和维普数据平台收录的相关临床研究文献,时间为不限—2019年11月,采用中医传承辅助平台收集数据并建立选穴数据库,运用规则分析、改进的互信息法和复杂系统熵聚...