关于重庆高校教师亚健康状态影响因素调查研究分析

目的通过对健康状态的分析,以确定其影响因素。方法采用群体研究和个体研究相结合的方法进行调查研究。结果高校教师常出现多种亚健康表现。结论高校教师亚健康状态与多种因素有关。     

关于重庆高校教师亚健康状态影响因素调查研究分析

目的通过对健康状态的分析,以确定其影响因素。方法采用群体研究和个体研究相结合的方法进行调查研究。结果高校教师常出现多种亚健康表现。结论高校教师亚健康状态与多种因素有关。     

高校教师心理亚健康及影响因素的回归分析

目的 :了解高校教师心理亚健康现状并探讨其主要影响因素。方法 :分层随机抽取广东省 19所高等院校 86 6 2名教师进行问卷调查。结果 :高校教师心理亚健康发生率为 4 3.90 % (95 % CI为 4 2 .86 %～ 4 4 .94 % ) ,以对周围事物缺乏兴趣、多梦 ,休息不好、记忆力减退、焦虑及注意力难以集中等为主 ;女教师心理亚健康发生率为 4 7.87% ,明显高于男教师(39.79% ) (χ2 =5 5 .781,P=0 .0 0 0 ) ;随教师年龄增加 ,心理亚健康发生率呈逐渐下降趋势 (χ2trand=12 0 .86 ,P<0 .0 1) ;促使心理亚健康形成的影响因素主要有感觉生活没有意思、工作不开心、工作进展不顺利、对家庭不满意、缺乏运动等 10项。结论 :目前高校教师心理亚健康现状不容乐观 ,建立完善的教师社会支持网络 ,开展针对教师 ,特别是中青年教师和女教师的心理保健和心理咨询工作具有重要意义。     

中学生亚健康状态的相关因素分析

“亚健康”,又称“机体第三状态”或“灰色状态”,是近年来医学界提出的新概念。一般是指人体界于健康与疾病之间的边缘状态,元器质性病变,但有功能性改变。它是潜伏在人体内部的隐形“杀手”,如果干预转化不利,它可以“积劳成疾”的“慢性自杀”方式逼迫机体向疾病迈进。     

南京市高校教师亚健康现状及相关因素分析

目的了解南京市高校教师亚健康的发生情况及其影响因素,为高校教师健康制定干预对策提供参考依据。方法采用自行设计的亚健康调查问卷,应用分层随机整群抽样方法对南京市512名教师的亚健康状况进行调查。结果调查对象中亚健康发生率为57.81%,在性别和职称之间差异有统计学意义(χ2=9.960,P0.01;χ2=7.859,P0.05);亚健康主要表现形式为记忆力减退(50.68%)、工作效率低(48.31%)、易疲劳(45.611%)等;教学和科研压力大、经济待遇偏低、职称评定竞争、缺乏体育锻炼、不良作息习惯等是亚健康发生的主要危险因素。结论南京市高校教师亚健康发生率较高,并与多种因素有关,应及早采取相应干预措施。     

浅析高校教师亚健康状态及应对措施

目前高校教师中处于亚健康状态的人数较多,对其健康构成了潜在的威胁.本文通过分析高校教师亚健康状态的特点和产生的原因,探索高校教师"亚健康状态"向"健康状态"转化的措施:加强健康教育,普及亚健康知识;调整个人心态,减轻生活压力;均衡营养,合理膳食;遵循生物钟,改变不良生活习惯;合理科学运动;重视健康体检等.     

浅析高校教师亚健康状态及应对措施

目前高校教师中处于亚健康状态的人数较多,对其健康构成了潜在的威胁。本文通过分析高校教师亚健康状态的特点和产生的原因,探索高校教师"亚健康状态"向"健康状态"转化的措施:加强健康教育,普及亚健康知识;调整个人心态,减轻生活压力;均衡营养,合理膳食;遵循生物钟,改变不良生活习惯;合理科学运动;重视健康体检等。     

浅析高校教师亚健康状态及干预措施

亚健康状态是机体介于健康和疾病之间的一种生理功能改变的特殊状态.本文分析了高校教师亚健康的成因,即存在不良生活方式和行为习惯、过度紧张、压力过大、缺乏运动等,使高校教师群体亚健康具有普遍性和严重性,躯体亚健康是主要表现.根据高校教师实际提出了预防措施,如改变不良生活方式、保持平常心态、合理科学运动、坚持定期体检等.     

828例高校教师亚健康状态中医证型、症状研究

目的 研究高校教师亚健康状态的中医证型、症状规律。方法 根据中医四诊内容制定症状观察表，对某高校的828例亚健康状况教师的证型、症状规律进行调查研究。结果 高校教师亚健康状态的主因是劳逸失度、内伤七情；所表现的症状多达62种，其中12个主要症状依次是易疲劳、失眠、夜尿频多、头晕、咽干、便秘、经来不适及月经不调、发黄易落、四肢发凉、活力减退、咽部异物感、头痛。中医证型共涉及32个，其中12个主要证型依次是肝郁气滞证、肾阳虚证、肝郁脾虚证、肾气不固证、肺气虚证、心脾两虚证、脾肾两虚证、肝血虚证、肝阴虚证、脾气虚证、心火亢盛证、脾阳虚证。结论 高校教师亚健康状态以虚证和肝系证候、脾系证候、肾系证候多见；劳逸失度、内伤七情致脏腑、经络生理活动紊乱，气血阴阳平衡关系受到破坏，导致“阴阳失调”是亚健康状态发生的病理核心。     

828例高校教师亚健康状态中医证型、症状研究

目的研究高校教师亚健康状态的中医证型、症状规律。方法根据中医四诊内容制定症状观察表,对某高校的828例亚健康状况教师的证型、症状规律进行调查研究。结果高校教师亚健康状态的主因是劳逸失度、内伤七情;所表现的症状多达62种,其中12个主要症状依次是易疲劳、失眠、夜尿频多、头晕、咽干、便秘、经来不适及月经不调、发黄易落、四肢发凉、活力减退、咽部异物感、头痛。中医证型共涉及32个,其中12个主要证型依次是肝郁气滞证、肾阳虚证、肝郁脾虚证、肾气不固证、肺气虚证、心脾两虚证、脾肾两虚证、肝血虚证、肝阴虚证、脾气虚证、心火亢盛证、脾阳虚证。结论高校教师亚健康状态以虚证和肝系证候、脾系证候、肾系证候多见;劳逸失度、内伤七情致脏腑、经络生理活动紊乱,气血阴阳平衡关系受到破坏,导致"阴阳失调"是亚健康状态发生的病理核心。     

云南艺术学院中年教师健康状况分析

1资料内容与对象 1．1资料 2003年我科组织了全校教职工在昆明医学院第二附属医院体检中心做体检。 1．2内容 体检项目包括：内科、外科、五官科、心电图、B超、X胸片、化验血常规、血糖、血脂、肝功、乙肝二对半、肾功。     

天津市中年高校教师身体成分分析

目的通过对天津市中年高校教师身体成分分析，了解现阶段该人群的健康状况。方法采用人体成分分析仪对200名其中男女各100名40-49岁受试者进行了身体成分与健康状况测试。结果男受试对象平均身高172．35cm，女子平均身高161．17cm，均超过中国人成年男、女平均身高，现阶段天津市高校中年教师身体成分、营养水平几乎全部指标的超出标准值，健康状况欠佳，健康评估在中等水平偏下，平均分男子为78．37，女子为74．57。结论天津市高校中年教师身体形态指标优于普通人群；体脂含量与脂肪相关的指标平均值尚未达到疾病状态，但需要加强体育锻炼，以预防疾病和增进健康。     

高校教师主观幸福感实证研究

目的探讨影响高校教师主观幸福感的原因,为高校教师的心理健康教育工作提供依据。方法运用主观幸福感问卷,整体随机抽样,对800名大学教师进行问卷调查。结果高校教师的主观幸福感得分显著高于全国常模;男教师81.75±11.07高于女教师79.73±13.04,差异有统计学意义(P<0.05);工龄在5年以下79.34±13.64、6~10年80.21±12.23、11~15年81.17±12.16、15年以上80.41±15.34相比,差异有统计学意义(P<0.01);学历为专科81.04±11.17、本科81.74±12.13、硕士80.87±11.02、博士79.41±12.21相比,差异有统计学意义(P<0.01);职称为助教78.03±12.31、讲师81.72±11.81、副教授79.53±11.62、教授80.11±12.43相比,差异有统计学意义(P<0.01)。结论高校教师的主观幸福感处于较高水平,性别、年龄、职称、专业对高校教师的主观幸福感有显著影响。     

某高校教师不良生活方式调查与分析

目的了解某高校教师在生活方式上存在的问题,为高校教师预防疾病,制定健康干预措施提供依据。方法采取不良生活方式问卷,对某高校239名教师进行问卷调查并分析。结果对生活方式对健康的影响缺乏认识者占35．15％;膳食不平衡者占53．39％,很少吃或不吃早餐者占15．48％;吸烟者占12．55％,经常大量饮酒者占8．79％,两种嗜好均有者占7．53％;基本不锻炼或偶尔锻炼者占79．07％;每天睡眠时间〈6h者占15．48％,面临家庭问题者占52．77％;有健忘、注意力下降、失眠等心理不良主诉者较多。结论高校教师不良生活方式较为普遍,应引起高度重视,采取综合措施,改变不良的生活方式。     

某市部分外来女工亚健康状态及其危险因素的研究

目的了解深圳市外来女工亚健康状况及其危险因素,为预防亚健康提供科学依据。方法采用统一表格对564名某市部分外来女工进行问卷调查。结果外来女工亚健康状态发生率为67.91%,不同年龄组的外来女工之间亚健康的发生率差异无统计学意义(P>0.05)。作业环境有高温、粉尘、噪音和刺激性气体会使外来女工亚健康的发生率升高(其亚健康发生率分别为63.06%,75.18%,70.37%,72.50%的)。外来女工亚健康的发生与睡眠质量不佳、经常加班、工作环境不良、有痛经以及与上级关系不妥有关,与吸烟、饮酒等因素无关,而文化程度高可降低亚健康的发生。结论外来女工中普遍存在亚健康状态,不利的工作环境更易于导致其亚健康的发生,故应加强对外来女工工作环境的监督,提高其健康水平。     

某高校教师不良生活方式调查与分析

目的了解某高校教师在生活方式上存在的问题,为高校教师预防疾病,制定健康干预措施提供依据。方法采取不良生活方式问卷,对某高校239名教师进行问卷调查并分析。结果对生活方式对健康的影响缺乏认识者占35.15%;膳食不平衡者占53.39%,很少吃或不吃早餐者占15.48%;吸烟者占12.55%,经常大量饮酒者占8.79%,两种嗜好均有者占7.53%;基本不锻炼或偶尔锻炼者占79.07%;每天睡眠时间<6h者占15.48%,面临家庭问题者占52.77%;有健忘、注意力下降、失眠等心理不良主诉者较多。结论高校教师不良生活方式较为普遍,应引起高度重视,采取综合措施,改变不良的生活方式。     

沧州市高校教师亚健康现状调查与分析

目的了解沧州市高校教师亚健康现状并探讨其影响因素和防治策略。方法参照中华预防医学会制定的第三状态量化表以及WHO生存质量测定简表,抽取沧州市4所高校580名教师进行问卷调查。结果沧州市高校教师亚健康发生率为69.44%,不同性别、年龄、学历、职称间差异有统计学意义。单因素Logistic回归分析表明心理压力、工作紧张、睡眠质量和缺乏锻炼等是亚健康的重要危险因素。结论沧州市高校教师的健康状况不容乐观,尤其是中年教师,应采取积极的行为干预和心理调整,提高高校教师的健康水平。     

2454名大学新生视力状况的调查分析

目的了解高校新生视力状况,指导并促进学校卫生保健工作。方法对2007年入学的大学新生进行健康体检,共体检学生2 454人。采用国家标准对数视力表,常规对两眼分别进行检查。对检测结果进行统计分析。结果视力不良检出率为86.1%;男生与女生比较(χ2=2.73,p>0.05),城镇与乡村学生比较(χ2=1.64,p>0.05),差异均无统计学意义。结论大学新生的视力不良较为普遍,应引起学校高度重视,积极作好防治工作。