吉林医药学院办学特色诠释

伴随着高等教育"大众化"时代的到来,高等教育由单纯规模扩张向内涵式发展、差异化发展和特色发展的转型思路。办学特色是办学理念的重要组成部分,是高校赖以生存和发展的生命线,是高校核心竞争力的重要标志,受到国家和教育领域的高度关注。因此对办学特色本质的理解、凝练与培育学校的办学特色显得格外重要。1办学特色的涵义关于办学特色,目前我国学术界尚存在不同的认识和理解。北京师范大学原副校长顾明远教授认为,     

大学排名分析视角下广东高校的发展问题与对策

基于2008年~2014年广东省高校的大学排名情况以及2008年~2012年广东地区本科院校科研经费投入和产业投放教育经费状况定位广东省高校提高竞争力的发展"起点",发现广东省高校面临高层次办学的高等教育本科院校的数量相对较少,且广东省高等教育后起之秀的后备力量不足,以及地区科研重视不足和高校科研推进区域产业发展与产业反哺教育投入不够等问题,提出优化省域高等教育结构,实现高等教育院校分类管理体系,分类扶持潜力拔尖高校发展,加大区域科研经费比重,尤其注重对科研人才的投入,以及加强省域协同创新文化建设,建立高校与区域产业协同发展的联动机制等促进广东省进一步发展的参考对策。     

新疆医科大学学科建设回顾与展望

学科建设是高校建设与发展的核心,是整体办学实力、办学水平、学术地位和核心竞争力的体现近年来,我校紧紧围绕"走出平原、古据高地、建筑高峰"的学科发展思路,依托重大科研项目、重点科研基地,培养了一批高层     

独立设置的地方医学院校开办非医学专业的几点思考

随着高校改革的不断深化,高校办学自主性越来越灵活,独立设置的地方医学院校根据自身条件,适当的开办一些非医学专业,这不仅有利于高等教育的发展,而且可以增强学校的办学实力和竞争力,也可以缓解由于医学院校专业性强、结构单一而带来的招生和就业压力。要办好非医学专业必须加强宣传,在政策和财力上给予适当倾斜,加强管理和制度创新,加强师资培养。     

高等医学院校内部教学质量保障体系的研究与实践*

高等教育的根本任务是培养具有高度的社会责任感、过硬的社会竞争力乃至国际竞争力,个性和人格得到健全发展的高质量、高素质、创新型人才。教学质量的高低,决定着人才培养质量的高低,关系着高校的生存与发展。国家在2012年出台的《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》中明确提出了"加强高校自我评估,健全校内质量     

浅谈区域教学联合体在高教资源配置中的作用和意义

社会日益增长的高等教育需求和有限的高等教育资源之间的矛盾,是我国高等教育面临的主要矛盾之一。充分发挥有限的高教资源,实现高等教育的协调发展和可持续发展,要求计划经济体制下发展起来的高等学校之间进行资源整合,优化配置。这种整合和优化不外乎两种模式即合并办学与合作办学。高校合并之风自20世纪90年代初兴起几年之后,由于其在国家高教发展中的战略地位不明确、受限于国家行政管理体制等原因,现在已不再是高校资源整合的主要模式。而高校联合办学的合作办学模式作为整合优化区域高等教育资源的有效手段,正方兴未艾。区域教学联合…     

紧扣教学质量主题 凝炼高校办学特色

教学质量是高校的立校之本,是高等教育的中心概念,办学特色则昭示大学的性格底蕴,是高校的最好名片。提高教学质量和搞好特色建设是高等教育顺利发展的坚实双翼。汕头大学医学院以本科教学工作水平评估为契机,立足于紧扣教学质量主题,凝炼办学特色,在教学改革中追求"精品教育",取得了良好的效果。     

地方医学院校专业设置的历史与发展

随着我国由计划经济向市场经济的转轨和高等教育大众化需求的逐渐升温,为了体现"拓宽专业口径,增强适应性,扶持优势专业,提高办学效益"的原则,各高校不断地优化专业结构。一些地方高等医学院校力图改变原来的单一学科造成的招生生源不足,学科发展受阻,竞争力下降的局面,纷纷以医学等传统优势学科为生长点,积极发展近医或非医专业,逐步向多学科综合性院校趋势发展,形成多学科、多维发展的格局。     

高等学校核心竞争力的若干问题

本文对高校核心竞争力的重要意义,构成要素及提升策略等问题进行探讨,揭示了高校核心竞争力在解决高等教育诸多矛盾问题、确立争创一流大学正确方向、提高国家综合国力等方面的重要意义;分析了优势的学科专业、有效的大学管理、独特的校园文化等是高校核心竞争力的构成要素;阐明了加强科学定位,突出办学特色,制定战略规划,整合学校资源,强化创新意识,注重制度创新等高校核心竞争力的提升策略.     

成人高校招生工作中存在的问题及其对策

目前，成人高校基础相对薄弱．成人高等教育发展中“普教化”特征突出。其根本原因在于围绕普通高等教育专业这一基本活动单元，形成普教式的办学形式、办学体制和人才培养的规格等，因而模糊了成人高等教育活动自身的独特性和运作过程的特有规律。为此，成人高校的根本出路在于深化改革，采取更灵活的教学管理体制和办学形式，形成务实的、具有市场导向的、效率化的办学形式和办学体制。改革成人高校现有的某些不适应经济、社会发展需要、     

高校特色办学视阈下的特藏馆发展策略研究——以南阳医学高等专科学校张仲景文化特藏馆为例

高等教育竞争日益激烈,以特色促教育质量提高、以特色促学校竞争力提高已成为高校普遍的、自觉的选择。张仲景文化特藏馆是南阳医学高等专科学校特色办学体系的一部分,发挥出弘扬仲景文化、培育仲景学子、提升学校社会影响力的重要作用。特藏馆要积极寻找发展对策、提高服务质量,为学校特色办学做出更大贡献。     

新建地方院校办学特色建设思路

高校办学特色是一所高校在办学实践中落实教育方针形成的独特的个性化的发展方式和风格，是这所高校在已有的全面发展的基础上，以某一方面或某些方面对高校整体工作发挥优质性的集中体现，是高校办学水平和办学能力的重要标志。近年来，伴随着我国经济结构的战略性调整和高等教育     

实现大学科学化管理的思考

国务委员陈至立同志在"第一届中外大学校长论坛"开幕式上的致辞指出:"现代的大学必须有现代的管理,一流的大学必须有一流的管理".实施"科教兴国"战略以来,我国的高等教育得到了前所未有的快速发展,各高等院校办学规模迅速扩大,办学形式更加多样,办学层次不断提高;同时,高校间的竞争也显著增强.     

从实践性视角看医学院校就业渠道的拓宽

随着高等教育的突飞猛进的发展,高校的招生和办学规模越来越大,高校毕业生的就业工作就面临着严峻的挑战。解决高校毕业生就业问题的关键在于拓宽毕业生就业渠道,以我校就业工作为切入点,从就业工作体制、教育教学改革、"订单式"培养教育、实习基地建设、基层服务就业、考研升学、提高就业指导水平等方面介绍了拓宽高校毕业生就业渠道的实践,为提高高校毕业生的就业率提供一些参考。     

建设中医基础理论重点学科的思路与举措

学科建设是高等教育改革和发展的龙头,是衡量高校办学和办学层次的重要标志,重点学科是高等学校的优势和特色学科,加强重点学科建设可以带动和促进学校整体学科建设工作,提升高校综合实力,提高高校在全国乃至全世界高校中的地位。     

关于高等教育大众化阶段高校办学特色的若干思考

随着大众化高等教育阶段人才培养的多样化,高校的办学特色越来越成为研究的重要课题。本文提出要从个性与共性、规范和特色、办学与地方发展的关系等方面充分把握特色,从特色内涵、高校功能、办学定位、历史总结、横向对比等方面进一步凝炼特色。     

高校科研管理系统与科研管理信息化

随着我国教育的发展，高等教育逐步进入了大众化教育阶段，高校的办学竞争日趋激烈，这就要求高校提高自身的竞争力，而科研水平的高低决定了高校地位的高低，科研的重要性也越来越受到高等院校的重视，科研管理的重要性也凸显出来。科研管理是科研立项、成果鉴定、成果转化、知识产权管理及专利申请评价等一系列活动的重要保障，为了提高科研管理水平和效率，就需要建立相应的科研管理系统，从而达到科研管理信息化。     

建设中医基础理论重点学科的思路与举措

学科建设是高等教育改革和发展的龙头，是衡量高校办学和办学层次的重要标志，重点学科是高等学校的优势和特色学科，加强重点学科建设可以带动和促进学校整体学科建设工作，提升高校综合实力，提高高校在全国乃至全世界高校中的地位。     

学分互认制度促进地方高等学校合作办学的研究

高等学校之间推行“学分互认”促进校际间的交流与合作,既可有效提升地方高等学校的办学水平,又能促进国内高等教育与国际高等教育接轨。文章阐述合作办学在地方性高等教育发展过程中的重要性,分析目前国内高校存在的问题以及合作办学的现状。介绍国外学分互认对高等教育发展的影响,论述学分互认制度可作为我国地方高等院校合作办学的切入点,起到以点带面的积极作用。简要介绍了地方高等学校之间学分互认的可行模式和办法。     

高等教育试行公办转民办或股份制办学的思考

高等教育办学体制转变是高等教育新的跨越式发展的迫切需要。本文提出了高校由公办向民办或股份制转变的制度创新形式,并充分论述了其必要性和可行性