构建实验教学新体系,推进药学实验改革

传统的药学专业实验课程存在诸多弊端，在学生思维方法、动手能力和创新精神等的培养上，存在明显缺陷。本文主要提出药学专业实验教学改革中的具体设想，包括实验改革的内容、方法和注意事项等，为培养高素质的药学人才提供参考。     

改革药学实验教学培养学生创新能力

用现代教育理论指导药学实验教学,改进教学方法,培养学生创新能力.加强药学实验教学的改革与探索,推动药学实验教学的持续发展.     

深化实验改革,培养药学生创新意识

高等院校的一个职能就是人才培养,人才培养的核心是创新能力,实验教学是构成教学体系的重要组成部分,新型的实验教学体系、实验教学内容的创新、实验教学模式的改革,有利于当代高素质人才的培养,是一项重要的教学改革系统工程。本文从三方面探讨了实验教学改革的初步设想和做法。     

高职药学专业药理学实验改革与实践

目的使实验教材与药理学新大纲、新教材相适应,与21世纪药学专业培养目标———校企结合、工学结合的特点相适应。方法通过临床调研、遴选实验、设计和验证实验、编写药理学实验报告及教学效果调查等方法对高职药学专业药理学实验教材进行改革。结果根据药理学的知识特点,将实验内容分为验证性实验、设计性实验和实用性实验三大部分,并新增药物说明书的阅读与解释、药历书写、发药后交待、特殊人群用药分析等内容,学生的学习兴趣和学习能力有显著提高。结论通过药理学实验指导与报告的优化和重组,提高药理学实验教材的应用水平,改进传统的药理学实验教学方法,增强实验设计的实用性。     

药学专业有机化学实验教学改革

总结了药学教研室近年来对药学专业有机化学实验教学改革的探索，分析了药学有机化学实验教学的学科交叉问题，找出有机化学实验的单调问题和不足，在此基础上进行改革的探索和实践。通过改革，确定了有机化学实验在药学中的重要地位。     

药学专业基础化学实验教材的改革与实践

本文分析了基础化学实验的特点,根据当前教学时数缩减的情况,为了保证教学质量,结合药学专业对化学课程的要求,将操作技能相近、使用仪器类同的实验,即将无机化学实验、分析化学实验、物理化学实验组合为化学实验Ⅰ;将有机化学实验、药物化学实验整理合并为化学实验Ⅱ.减少某些操作技能和内容相似的实验,尽量增加新的实验内容.在实验学时较少的情况下,按照教学大纲的要求,完成教学任务,可以达到培养药学生的基本技能和基本素质的要求.     

药学专业基础化学实验教材的改革与实践

本文分析了基础化学实验的特点,根据当前教学时数缩减的情况,为了保证教学质量,结合药学专业对化学课程的要求,将操作技能相近、使用仪器类同的实验,即将无机化学实验、分析化学实验、物理化学实验组合为化学实验Ⅰ;将有机化学实验、药物化学实验整理合并为化学实验Ⅱ。减少某些操作技能和内容相似的实验,尽量增加新的实验内容。在实验学时较少的情况下,按照教学大纲的要求,完成教学任务,可以达到培养药学生的基本技能和基本素质的要求。     

药学综合实验的教学内容改革初探

药学实验教育的重要任务是培养学生的创新能力,本文结合药学教学改革的发展趋势及药学实验教学现状,提出从坚持以＂药＂为本、加强科研成果向教学转化、突出综合性实验、尝试设计性实验四方面进行药学实验教学方法及内容的改革探索。     

药学专业学生创新精神和实践能力培养研究

药学专业学生创新精神及实践能力的培养是我国高等药学教育的薄弱环节.针对如何培养学生的创新精神和实践能力从学校氛围、教师引导、实验环节及考核方式等方面提出建议;从生产实习、岗前培训、实习过程及实习考核等环节强化学生的创新精神和实践能力.     

改革药理学实验培养学生创新能力

分析了药理学实验教学的现状与存在的问题，提出实验改革方法，注重学生创新能力的培养。     

论中等专业学校药学实验课程教学改革

传统的药学实验课程存在一定的弊端,在学生思维方法、动手能力和实验创新精神等方面的培养上,存在一定的缺陷。现针对实验过程中的实际情况提出药学实验课程教学改革中的具体设想,包括实验改革的内容、方法和注意事项等,为该课程教学改革提出一点建议。     

药学类高校构建药学多学科综合性实验的探索

药学实验对于培养高素质的药学人才起着至关重要的作用,本校开展了药学多学科综合性实验,将药学相关的二级学科实验进行有机地结合,提高了本科生对药学专业多学科知识的理解和综合运用能力。     

改革医院药学加强药学队伍建设

医院医疗服务是关系民生的一件大事,不断进行中的卫生体制改革对医院药学是一次严峻考验,同时也为药学的发展带来契机。医疗服务模式的改变和医疗服务要求的提高,势必带来医院药学的内容和形式发生转变,这一转变对药学工作者的职业道德、业务知识及管理等方面均提出了很高的要求。作者通过对目前医院药学现状的观察,发现了一些影响和阻碍药学发展以至影响医疗服务质量的因素,总结出针对这些因素的对策,整理如下：     

药学实验教学现状分析及改革教学的一点意见

实验教学是培养学生技能操作的重要环节,而药学属各学科中实践性较强的一门,传统的药学、中药学教学中,实验教学常常依照学科进行划分,各学科的实验内容相互独立,这种实验教学模式束缚了学生的创新性,不利于学生综合素质和创新能力的培养,更不能反映药学各学科之间知识相互渗透、相互融合的实际状况。分析目前药学实验教学中存在的问题,并在教学中有针对性的采取合理的教学改革措施对于培养学生的创新能力、提高教学质量具有重要意义。     

高等药学类专业实验 教学体系改革研究与实践

我们经过多方努力,进行了实验、实践教学体系综合改革研究与实践,确立了包括实践教学基地建设,实践教学体系、教学模式,管理运行机制在内的一套新的教学改革方案,该方案对提高教学水平和教学质量,实现培养目标具有明显效果,体现了我院的办学特色和优势.     

改革生理实验教学 培养学生实验操作能力

改革传统的实验教学方法,针对教学效果差,制定出如何解决生理实验课教学的方法,以便更好地培养学生操作能力。     

综合性实验、设计性实验与学生创新精神的培养

本文从教学理念的更新、实验教学内容、实验教学方法和实验管理制度改革等方面探讨了医学基础实验课教学过程中，如何加强学生思维能力和创新精神的培养；并对设计性实验的方法进行了探索，以达到培养学生创新精神的目的。     

《药学无机化学实验》教学的改革和实践

实验教学是药学教育的一个重要组成部分,它对学生能力的全面发展,创新意识的培养有极其重要的作用.为提高实验教学质量,我们对无机化学实验教学进行了改革和实践.     

对药学实验传统教学模式的改革与思考

通过对药学实验的传统教学模式加以剖析,提出新的药学实验教学模式即开设综合性、开放性实验,对综合性、开放性实验的优缺点加以分析、讨论并进行尝试,对实验的初期结果加以分析、总结。实践表明这一教学模式是可行的,也是大有发展前景的。     

药学专业构建多学科交叉性实验的探索

实现多学科的交叉渗透,已成为高等教育研究的新课题,也是培养能适应新世纪发展急需的高层次和创新性复合型人才的希望所在。在药学专业的本科生中开展多学科交叉实验,通过查阅文献、设计实验、独立完成实验、撰写实验论文等教学环节,探索药理学多学科交叉性实验的实施,并对这一教学实践进行分析和思考。