持续性健康教育在女性乳腺手术患者中的应用效果

目的 探讨持续性健康教育在女性乳腺手术患者中的应用效果.方法 选取行乳腺手术女性患者共102例,并随机均分为对照组和观察组(n=51).对照组给予常规护理,观察组给予持续性健康教育,对比2组的乳腺相关知识掌握程度、护理满意度和并发症发生率.结果 观察组乳腺疾病征兆知识、乳腺保养知识、乳腺自查知识掌握率分别为98.0%(50/51)、94.1%(48/51)、100.0%(51/51),显著高于对照组的47.1%(24/51)、58.8%(30/51)、52.9%(27/51)(P=0.000).观察组护理满意率为96.1%(49/51),显著高于对照组的66.7%(34/51)(P=0.000).观察组并发发生率为7.8%(4/51),显著低于对照组的25.5%(13/51)(P=0.017).结论 持续性健康教育可提高患者乳腺知识掌握程度,提高护理满意度,降低并发症发生率.     

个性化健康教育在急性胰腺炎患者中的应用效果

目的:观察个性化健康教育在急性胰腺炎患者中的应用效果。方法:选取46例急性胰腺炎患者为研究对象,采用随机数字表法将其分为对照组和观察组各23例。对照组采用常规护理,观察组采用个性化健康教育,比较两组疾病知识掌握率、自我效能感评分和护理满意度。结果:观察组疾病知识掌握率为91.30%(21/23),高于对照组的60.87%(14/23),差异有统计学意义(P<0.05);护理后,观察组一般自我效能感量表评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组护理满意度为95.65%(22/23),高于对照组的65.22%(15/23),差异有统计学意义(P<0.05)。结论:急性胰腺炎患者应用个性化健康教育可提高疾病知识掌握率、自我效能感评分和护理满意度,效果优于常规护理。     

健康教育护理干预对盆腔炎住院患者的护理效果观察

目的观察健康教育护理干预对盆腔炎住院患者的护理效果。方法选取盆腔炎患者114例,给予所有患者常规盆腔炎护理干预措施,在此基础上给予观察组患者健康教育护理干预措施,对患者的知识掌握情况及对护理满意程度进行统计。结果观察组患者健康教育知识掌握达标53例,达标率为92.98%,对照组达标41例,达标率为71.93%;观察组健康教育知识掌握达标率高于对照组(P<0.05)。观察组对护理满意55例,满意度为96.49%,对照组满意度为84.21%(48/57);观察组满意度高于对照组(P<0.05)。结论健康教育护理干预可增强盆腔炎患者对疾病相关知识的掌握程度,提高疗效和满意度,值得临床推广与应用。     

健康教育在青光眼患者护理中的应用

目的:对青光眼患者护理中应用健康教育的效果进行探讨。方法:选取我院2012年1月至2013年1月收治的96例青光眼患者,随机分为观察组与对照组,各48例,对照组应用常规护理方法,观察组在对照组护理基础上加强健康教育,对两组护理效果进行探讨。结果:自我护理能力方面,观察组各指标均明显高于对照组,差异有统计学意义,P0.05;健康知识掌握优良率方面,观察组(85.42%)明显高于对照组(58.33%),差异有统计学意义,P0.05。结论:在青光眼患者护理中应用健康教育,可有效提高患者自我护理能力,患者对健康知识更容易掌握,应用效果显著,在临床中值得推广应用。     

健康教育在高血压护理中的应用评价

目的:研究分析健康教育在高血压护理中的应用价值。方法:选84例高血压患者,均分对照组和观察组。给予对照组患者常规护理方法,观察组则在对照组护理基础上进行健康教育。对比两组患者临床护理效果。结果:对照组患者健康知识优良率为76.2%,观察组患者健康知识掌握优良率为92.3%,观察组健康知识优良率掌握率显著高于对照组(P0.05);经有效护理措施所有患者的舒张压与收缩压均明显改善,相对比护理前数据符合统计学差异(P0.05),且在与对照组进行对比的时候,观察组患者改善效果更为显著(P0.05)。结论:高血压患者接受临床治疗的时候,在常规护理基础上给予健康教育对提高患者健康知识掌握率具有显著效果,同时还可有效改善患者临床症状,可推广应用。     

持续性护理健康教育在乳腺疾病手术患者的应用

目的:探讨持续性护理中健康教育对乳腺疾病手术患者的临床应用效果.方法:对照组患者实施常规的健康教育,观察组患者接受在此基础上的持续性护理健康教育.结果:观察组患者各健康教育评分明显高于对照组(P＜0.05),观察组患者并发症发生率(3.03％)明显低于对照组(12.12％,P＜0.05).结论:对乳腺疾病手术患者实施持续性护理健康教育,有助于提升患者知识及自我护理技能的掌握水平,有效降低并发症发生率,值得临床推广.     

PDCA循环健康教育模式对甲状腺肿瘤患者术后康复的影响

目的:观察PDCA循环健康教育模式对甲状腺肿瘤患者术后康复的影响。方法:选取甲状腺肿瘤患者94例为研究对象,按照入院先后的顺序将其分为对照组和观察组各47例。对照组采用常规健康教育,观察组在对照组基础上采用PDCA循环健康教育。比较两组患者健康知识认知情况、依从性及并发症发生率。结果:护理后,两组健康知识评分较护理前均明显升高,且观察组明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组依从良好率为95.74%(45/47),明显高于对照组的80.85%(38/47),差异有统计学意义(P<0.05);观察组并发症发生率为4.26%(2/47),明显低于对照组的15.09%(8/47),差异有统计学意义(P<0.05)。结论:对甲状腺肿瘤患者实施PDCA循环健康教育模式,能明显增强患者健康知识认知水平,提高依从性,降低并发症发生率,促进术后康复。     

强化式健康教育对鼻咽癌出院患者的效果评价

目的:探讨强化式健康教育对鼻咽癌出院患者的实施效果。方法:将出院的82例鼻咽癌患者,随机数字表法分为观察组和对照组各41例,两组患者住院期间均接受病房统一实施的整体化护理(包括相同的健康教育及出院指导),观察组在此基础上实施出院后的强化式健康教育。出院3个月后对患者关于鼻咽癌相关健康教育知识掌握程度及遵医行为进行比较。结果:观察组患者对鼻咽癌6项相关健康教育知识基本了解率、遵医行为方面优于对照组,比较差异有统计学意义(P0.05)。结论:对鼻咽癌出院患者进行强化式健康教育可以提高患者对疾病的认识,提高遵医行为,达到自我照顾、提高生活质量的目的。     

肺炎护理环节健康教育的临床应用分析

目的分析肺炎护理环节健康教育的临床应用价值。方法选取70例肺炎患者为此次研究的观察对象,按照入院先后顺序将其随机分为对照组和分析组各35例。对照组给予常规护理,分析组在对照组基础上给予健康教育。观察两组患者对健康知识掌握程度、住院时间、治疗效果以及并发症发生情况,分析肺炎护理环节健康教育的临床应用价值。结果分析组健康知识评分和治疗有效率均远高于对照组(P0.05),住院时间远短于对照组(P0.05),并发症总发生率远低于对照组(P0.05)。结论将健康教育纳入到老年肺炎护理环节当中,提高患者对健康知识的掌握程度,有利于提高治疗效率、缩短治疗时间,还可降低并发症总发生率,改善患者预后。     

临床护理路径在脑出血患者护理中的应用

目的本文就脑出血患者护理中实施临床护理路径的临床效果进行了浅显的分析与研究。方法选择我院2014年1月至2016年1月期间收治的脑出血患者80例,随机分为观察组和对照组,分别予以临床护理路径和常规护理,对两组患者疾病知识掌握评分,护理满意度,并发症发生率以及住院天数等指标进行观察和统计。结果观察组患者疾病知识掌握评分和护理满意度明显高于对照组(P0.05);观察组患者并发症发生率及住院天数明显低于对照组(P0.05)。结论临床护理路径应用于脑出血临床护理中的效果,有效降低了并发症发生率,缩短了患者的住院时间,值得推广。     

临床护理路径在脑出血患者中的应用效果探讨

目的：探讨临床护理路径在脑出血患者中的应用效果。方法：将66例脑出血患者随机分成对照组和观察组,对照组行神经内科常规护理,观察组采用预先制定的临床护理路径进行护理,比较2组患者的改良Barthel指数、住院时间、住院费用和健康知识掌握率。结果：观察组住院时间、住院费用均显著低于对照组（P〈0.05）,出院时改良Barthel指数及健康知识掌握率均显著优于对照组（P〈0.05）。结论：临床护理路径可缩短脑出血患者的住院时间、降低住院费用,提高日常生活活动能力、健康知识掌握率,值得临床推广。     

强化健康教育在维持血液透析患者中应用效果分析

目的:探讨强化健康教育在维持性血液透析患者中的应用效果分析.方法:选择本院2016年1月～2017年-1月肾内科收治的维持性血液透析患者120例作为研究对象,根据护理方式的不同随机分为两组,各60例,其中对照组患者采取常规护理方式,观察组是在对照组的基础上采取强化健康教育方式.比较两组患者血压、尿量指标,不良反应发生情况以及健康程度掌握情况.结果:观察组患者血压尿量指标明显优于对照组(P＜0.05);对于内瘘堵塞率、高血钾危急值发生率、留置导管感染率以及非透析时间急诊就诊率,观察组患者发生率明显低于对照组(P＜0.05);对于饮食知识、自我护理知识、疾病知识以及药物知识,观察组患者掌握程度明显高于对照组(P＜0.05).结论:强化健康教育可以提升维持性血液透析患者的自我护理能力,提高护理质量,有效增强疗效.     

围术期优质护理在脑出血患者中的作用

目的观察围术期优质护理在脑出血患者中的应用效果。方法以我院2017年4月至2018年4月150例脑出血患者为此次研究主体,根据抽签法分为观察组(75例)和对照组(75例)。对照组使用常规护理,观察组使用围术期优质护理,比较两组患者临床效果、生活质量、临床指标。结果观察组家属护理评价评分、护理评分、健康知识掌握程度评分均高于对照组,且住院时间短于对照组,住院费用低于对照组,观察组总有效率高于对照组(P0.05)。观察组并发症发生率低于对照组(P0.05)。结论将围术期优质护理应用于脑出血患者护理中,不仅提升治疗效果,并且改善患者生活质量,改善临床相关指标,临床应用及推广价值极高。     

慢性支气管炎患者护理采用健康教育的效果探讨

目的:探究在慢性支气管炎的临床护理中健康教育的应用效果。方法:选取2014年7月至2015年6月在我院呼吸内科接受治疗的慢性支气管炎患者98例作为研究对象,随机分为对照组和观察组分别49例,对照组患者在治疗期间采取常规护理,观察组患者则在常规护理的基础上进行健康教育,对比患者的并发症发生情况以及患者的病症恢复效果。结果:观察组患者的临床治疗总有效率为95.92%,对照组患者的临床治疗总有效率为79.59%,观察组患者的临床治疗效果明显优于对照组,差异显著具有统计意义(P0.05),同时观察组患者的并发症发生率明显低于对照组,差异显著具有统计意义(P0.05)。结论:在慢性支气管炎患者的临床治疗和护理过程中结合健康教育能够显著改善患者的临床治疗效果,同时降低患者治疗后并发症发生率,值得在临床上推广应用。     

蒙医护理方案对高血压脑出血患者并发症防治的效果

目的研究蒙医护理方案在防治高血压脑出血并发症方面的效果。方法选择本院收治的118例高血压脑出血患者,随机分为两组,每组59例。对照组实施常规护理,观察组在对照组基础上应用蒙医护理,对比两组应用效果。结果观察组并发症发生率(10.17%)低于对照组(28.81%),两组对比P0.05;对照组患者护理总满意度(77.97%)对比,观察组患者总满意度(94.92%)提高程度显著(P0.05)。结论蒙医护理方案在高血压脑出血患者的并发症防治中,效果十分显著。     

循证护理在预防急性心肌梗死患者便秘中的应用

目的:探讨循证护理在预防急性心肌梗死患者便秘中的效果。方法:将80例急性心肌梗死患者随机分成2组,各40例。对照组采用传统的常规护理,观察组在此基础上采取循证护理方法预防便秘。结果:观察组的便秘发生率为观察组7.5%,对照组为45%,并发症发生例数观察组20%,对照组为5%,健康知识掌握例数,观察组45%,对照组为95%,2组相比较,差异有统计学意义(P0.05)。结论:应用循证护理方法,可有效降低急性心肌梗死患者便秘的发生率,提高患者健康知识掌握率,提高患者的生活质量。     

不同方式健康教育在腰椎间盘突出症手术患者中的应用观察

目的探讨不同健康教育方式对腰椎间盘突出症手术患者术后恢复情况的影响性。方法选取2010年6月-2012年7月我院收治的37例腰椎间盘突出症患者作为观察对象,所有患者在我院行手术治疗,针对患者围手术期接受的健康教育方式不同进行分组,对照组16例,接受常规健康教育护理。观察组21例,在对照组基础上采用多种教育方式干预。观察两组患者护理期满后对健康知识的掌握程度。结果观察组护理后对健康知识掌握得分显著高于对照组,差异具有统计学意义（P〈0.05）;观察组对护理效果满意度为100.00%,对照组仅为68.75%,两组得分差异显著（P〈0.05）;对比两组患者护理后对7个相关疾病健康知识项目分类的掌握度,观察组掌握程度显著高于对照组,差异具有统计学意义（P〈0.05）。结论多种方式健康教育知识护理可提高患者手术耐受性,增强患者围手术期与治疗的配合度。     

内科保守治疗高血压脑出血的护理体会

目的:对内科保守治疗高血压脑出血患者护理方法进行分析。方法:选取医院收治的内科保守治疗高血压脑出血患者56例,采用随机划分方法,将56例患者分为对照组与观察组各28例,分别给予一般护理模式、综合护理方法,观察比较两组患者治疗效果与并发症发生情况。结果:观察组临床治疗有效率92.86%(26/28)高于对照组71.43%(20/28),并发症发生率观察组3.57%(1/28)低于对照组21.43%(6/28),两组患者比较差异显著(P0.05),有统计学意义。结论:高血压脑出血患者行内科保守治疗中,辅以综合护理措施,可提高治疗效果,且有助于并发症发生率的控制,应在护理实践中推广应用。     

临床路径在糖尿病患者健康教育中的应用

目的 探讨临床路径在糖尿病患者健康教育中的应用效果.方法 将120例糖尿病(DM)患者随机分成两组,对照组采用传统方法进行健康教育,观察组采用临床路径进行健康教育.结果 观察组健康教育内容掌握明显高于对照组(P＜0.05),对护士工作的满意度高于对照组(P＜0.05).结论 在DM患者实施临床路径可使患者全面、系统、有效地掌握健康知识,降低并发症,提高生活质量,提高患者对护理工作的满意度.     

“临床护理路径”在食管癌患者围手术期健康教育中的应用

目的:探讨"临床护理路径"在食管癌手术患者健康教育中的应用效果。方法:将84例食管癌手术患者按随机数字表法分为观察组和对照组各42例,对照组给予常规健康教育方法指导,观察组按照"临床护理路径"进行健康教育指导,对两组患者及家属健康教育知识的掌握程度及护理满意度和术后护理并发症的发生率进行观察比较。结果:观察组掌握健康教育知识水平和护理满意度高于对照组,护理并发症发生率低于对照组,两组比较差异有统计学意义(P0.05)。结论:应用"临床护理路径"进行健康指导,提高了护理满意度,减少了食管癌术后护理并发症,进一步密切了护患关系,提高了护理服务质量,提升了护理形象。