家庭康复护理对脑瘫患儿的康复作用

目的：分析脑瘫患儿实施家庭康复护理的康复效果。方法择取脑瘫患儿50例,按照所接受的不同护理模式分组,行家庭康复式训练的25例患儿归入研究组,行家庭常规护理的25例患儿归入对照组。比较2组治疗效果。结果研究组患儿GMFM评分为：前旋（62.89±4.33）分,屈曲（75.34±3.01）分,伸直（73.23±4.94）;对照组患儿则分别为前旋（27.02±8.42）分,屈曲（27.07±3.30）分,伸直（34.36±5.26）,研究组高于对照组,差异有统计学意义（P＜0.05）。结论就脑瘫患儿而言,家庭康复护理可以促进患儿肢体能力的恢复,减轻患儿父母的负担。     

心理护理干预对脑瘫患儿康复训练效果的影响

目的探讨心理护理干预对脑瘫患儿康复训练效果的影响。方法选取郑州市儿童医院2015年8月至2016年6月收治的98例脑瘫患儿,采用随机数表法分为两组,对照组48例患儿采用常规护理,观察组50例则在此基础上实施心理护理干预,比较两组患儿的康复训练效果。结果干预前,观察组患儿的运动发育指数和智力发育指数与对照组比较,差异无统计学意义(P>0.05);干预后随访6个月,观察组患儿的运动发育指数和智力发育指数均高于对照组,差异有统计学意义(P均<0.05)。结论对脑瘫患儿实施心理护理干预能够提高其运动发育指数和智力发育指数,改善生存质量,值得在临床上推广。     

健康教育护理干预在脑瘫患儿康复治疗中的应用效果分析

目的探讨健康教育护理干预在脑瘫患儿康复治疗中的应用效果。方法选取郑州市儿童医院2015年6月至2016年6月收治的78例脑瘫患儿,按随机数表法分为两组,对照组(38例)采用常规护理,观察组(40例)在对照组基础上进行健康教育护理干预,比较两组患儿的护理效果。结果观察组家属对康复知识掌握较好者、患儿配合度较好者、家属对护理满意者所占比例均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论对脑瘫患儿实施健康教育护理干预,能提高患儿家属对康复知识以及家庭护理方法的掌握程度、患儿的护理配合度和家属对护理的满意度,值得临床推广。     

对脑瘫患儿实施康复训练和护理干预的效果分析

目的探讨对脑瘫患儿实施康复训练及护理干预的效果。方法选择本科室2015年1月至2017年6月120例脑瘫患儿,实施随机数表分组:基础组(n=60)、干预组(n=60),对基础组患儿进行常规基础护理,对干预组患儿进行康复训练及护理干预,对比总结不同护理模式对患儿智力发育状况的影响。结果干预组患儿干预后Mdi、Pdi评分较基础组明显升高(P0.05)。干预组家长护理满意度较基础组明显升高(P0.05)。结论对脑瘫患儿实施康复训练及护理干预可改善患儿发育状况。     

双胎试管婴儿早期干预对脑瘫防治效果影响

目的:探讨早期干预对双胎试管婴儿脑瘫防治效果的影响。方法:选择2012年9月-2013年9月本院收治的40例抢救存活双胎试管婴儿做研究对象,加强早期干预,回顾防治脑瘫效果。结果:40例双胎试管新生儿中,极轻度及轻度ZKS异常者11例,实施2个疗程干预后,均恢复正常,占100%;中度20例,3个疗程后呈正常恢复13例,占65%,5个疗程恢复正常7例,占35%;重度及极重度9例患儿,10个疗程恢复正常8例,1例最终发展至脑瘫。此例患儿为高胆红素血症、早产,存在颅内出血及窒息。与干预前比较,干预后家长护理满意度明显提高(P0.05)。干预前,家长健康知识掌握程度为(81.1±7.5)分,干预后为(91.2±5.6)分,差异有统计学差异(P0.05)。结论:双胎试管婴儿加强早期干预,对脑瘫有防治作用,可显著提高患儿生存质量,为健康生长发育提供了强有力的保障,并对护理水平的提高有非常重要的意义。     

综合性康复护理在脑瘫患儿中的应用

目的:探究综合护理干预在脑瘫患儿临床中的应用。方法:选取我院收治的脑瘫患儿96例作为研究对象,按照数学随机分配法原则将脑瘫患儿分为实验组和对照组,每组患者各位48例,其中对照组48例患儿采用常规护理干预,实验组48例患儿在常规护理干预的基础上实施综合护理干预,并对两组患儿护理满意度进行分析与比较。结果:实验组护理满意度显著高于对照组,两组数据对比存在差异具有统计学意义(P0.05)。结论:综合护理干预在对脑瘫患儿护理能够起到良好的效果,可以减缓患儿的痛苦,该护理在临床中可靠性较高,值得进一步推广与借鉴。     

早期干预及发育障碍保健康复应用于窒息新生儿的临床效果探讨

目的:临床分析早期干预、发育障碍保健应用于窒息新生儿的临床效果。方法:选取我院2011年6月-2012年6月收治的新生儿窒息患儿50例,按照随机分配的方法,将其分为研究组与对照组,每组25例。对照组给予常规护理,研究组给予早期干预、发育障碍保健的护理工作,分析NBNA评分、护理效果。结果:经过早期干预护理后,选择盖氏对精神运动发育商进行评定,两组患儿在12个月时,研究组为(102.2±12.31),对照组为(90.5±14.21),在24个月时,研究组为(108.6±15.52),对照组为(92.0±1734),研究组明显优于对照组,研究组无脑瘫病例,对照组育4例脑瘫病例,两组对比差异具有统计学意义(P0.05)。结论:针对新生儿窒息预防,应实施早期干预,发育障碍保健康复,可有效提高新生儿窒息的DQ发育,降低脑瘫率,值得临床推广应用。     

综合性护理对策应用于小儿脑瘫护理的效果观察

目的 探讨综合性护理对策应用于小儿脑瘫护理的效果.方法 本次病例对象为82例小儿脑瘫患儿,按照分层随机化法将患儿分为常规性护理组和综合性护理组,各41例.常规性护理组行脑瘫常规护理;综合性护理组采取综合性护理对策.评价:(1)康复效果;(2)干预前后患儿运动发育指数、粗大运动功能;(3)住院时间.结果 (1)综合性护理组患儿临床治疗效果95.12%明显优于常规性护理组75.61%,差异有统计学意义(P<0.05)(;2)干预前两组运动发育指数、粗大运动功能相似,差异无统计学意义;干预后综合性护理组相比于常规性护理组运动发育指数、粗大运动功能改善更显著,其中,综合性护理组分别为(85.22±9.59)和(156.18±10.71)分,常规性护理组分别为(70.21±9.52)和(121.18±9.71)分,差异有统计学意义(P<0.05).(3)综合性护理组住院时间(23.53±3.72)d比常规性护理组(35.14±9.31)d短,差异有统计学意义(P<0.05).结论 综合性护理对策应用于小儿脑瘫护理的效果确切,可有效改善患儿运动发育指数、粗大运动功能,提高康复效果,缩短住院时间,值得推广.     

蛋白质-热能营养不良患儿的综合护理

目的:探讨对蛋白质-热能营养不良患儿实施综合护理的效果与价值。方法:选择蛋白质-热能营养不良患儿68例,随机分为观察组和对照组。对照组患儿给予儿科常规护理,观察组患儿采用综合护理措施,记录两组护理效果。结果:观察组患儿护理干预后焦虑自评量表评分(47.21±3.05)分,抑郁评分(41.58±3.11)分;对照组患儿焦虑自评量表评分(52.11±5.13)分,抑郁评分(46.93±4.24)分,组间对比差异有统计学意义(P<0.05)。观察组患儿护理干预后体重(28.54±4.75)kg,血红蛋白含量(138.94±16.87)g/L;对照组患儿干预后体重(24.13±3.31)kg,血红蛋白含量(127.12±13.37)g/L,组间对比差异有统计学意义(P<0.05)。结论:对蛋白质-热能营养不良患儿开展综合护理干预,可以增加患儿体重和血红蛋白含量,减轻焦虑和抑郁的不良情绪,值得在临床上推广使用。     

整体护理对改善小儿脑瘫患者生活质量的有效性

目的探究在小儿脑瘫患者中实施整体护理对改善患者质量的有效性。方法选取2014年11月至2015年11月我院收治的脑瘫患儿60例作为研究对象,随机将60例患儿分为观察组和对照组,观察组实施整体护理,对照组实施常规护理,比较两组患儿生活质量评分。结果观察组患儿生活质量评分为(25.6±2.52)分,明显高于对照组的(12.5±2.6)分,观察组患儿生活质量评分明显高于对照组,组间比较差异明显,存在统计学方面的意义(P0.05)。结论在脑瘫患儿的护理中实施整体护理,有利于改善患儿的生活质量,值得推广使用。     

家庭康复护理在痉挛型脑瘫患儿精细运动中应用

目的:探讨家庭康复护理配合按摩针灸、促通技术及作业疗法在痉挛型脑瘫患儿精细运动中的应用效果。方法:67例痉挛型脑瘫患儿随机分为干预组、对照组,对照组给予常规治疗,干预组配合家庭康复护理。结果:干预组精细运动能力提高优于对照组,2组比较差异有统计学意义。结论:家庭康复护理配合按摩针灸、促通技术及作业疗法,明显提高痉挛型脑瘫患儿精细运动功能。因此规范的康复治疗与正确的家庭康复护理,对脑瘫患儿的精细运动功能及日常生活能力提高,具有非常重要的作用。     

小儿脑瘫康复护理早期干预及效果探析

目的:探究小儿脑瘫康复护理早期干预的效果。方法:选取该院2013年11月至2014年12月收治的178例小儿脑瘫患儿,随机分观察组和对照组各89例。观察组通过康复护理进行早期干预,对照组给予常规护理,对比两组患儿护理效果、治疗的天数。结果:观察组护理的总有效率为96.63%,优于对照组50.56%;同时两组患儿治疗的天数进行比较,差异均有统计学的意义(P0.05)。结论:小儿脑瘫通过康复护理早期干预,护理效果较佳,可促使患儿及早获得康复,值得临床方面应用和推广。     

家庭康复护理对脑瘫患儿的意义及实施要点探析

目的：探讨家庭康复护理对脑瘫患儿的意义以及实施要点。方法选取脑瘫患儿患者80例,随机分为观察组和对照组,各40例。对照组出院后给予患儿家长常规健康宣教,观察组出院后对患儿家长实施专业培训,以确保患儿接受有效的家庭康复护理,并比较2组效果。结果观察组适应行为、大运动行为、精细运动行为、语言行为以及个人-社交行为评分分别为（67.9±5.3）、（70.2±4.6）、（64.3±7.1）、（62.5±4.3）、（60.3±4.7）,对照组分别为（48.6±6.7）、（58.9±5.2）、（41.2±5.3）、（41.6±5.1）、（41.2±5.9）,差异有统计学意义（P<0.05）。结论家庭康复护理在脑瘫患儿护理中的应用效果显著,对提高患儿康复效果具有重要作用,值得推广应用。     

家属参与式护理在痉挛型脑瘫患儿护理中的应用效果

目的探讨家属参与式护理在痉挛型脑瘫患儿护理中的应用效果。方法选取2015年1月至2018年5月开封市儿童医院收治的70例痉挛型脑瘫患儿,按照入院时间分为对照组和观察组,各35例。对照组患儿接受常规康复训练,观察组患儿在常规康复训练的基础上接受家属参与式护理。比较两组患儿干预前后粗大运动功能(GMFM-88)、患儿家属对护理效果的满意度。结果两组患儿干预后GMFM-88百分比高于干预前,观察组患儿干预后GMFM-88百分比高于对照组,差异有统计学意义(均P<0.05)。对照组和观察组患儿家属对护理效果的满意度分别为71.43%(25/35)、91.43%(32/35)。观察组患儿家属对护理效果的满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论家属参与式护理有助于改善痉挛型脑瘫患儿的粗大运动功能,提升患儿家属对护理效果的满意度。     

延续性护理干预对脑瘫患儿出院后康复效果的影响

目的探讨延续性护理干预对脑瘫患儿出院后康复效果的影响。方法选取2015年6月至2016年6月郑州市儿童医院进行住院治疗并顺利出院的100例脑瘫患儿,采用随机数表法分为两组,对照组50例患者在出院后接受常规的家庭护理,观察组50例患者则在出院后接受延续性护理。两组干预6个月后,比较护理效果。结果干预前,两组脑瘫量表评分及Barthel评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);干预后,观察组患者的脑瘫量表评分及Barthel评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);护理干预后,观察组患儿的残疾度低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论对出院后的脑瘫患儿实施延续性护理能够改善其智力发育及运动发育情况,提高生存质量,值得临床应用推广。     

家属参与式角色游戏在痉挛型脑瘫患儿康复锻炼中的应用效果

目的探讨家属参与式角色游戏在痉挛型脑瘫患儿康复锻炼中的应用效果。方法选取2015年3月至2018年11月濮阳市油田总医院收治的98例痉挛型脑瘫患儿,依据入院时间分为对照组和观察组,每组49例。对照组接受常规康复锻炼,观察组在对照组基础上接受家属参与式角色游戏干预。比较两组患儿康复锻炼依从性、运动能力及患儿家属护理满意度。结果干预后,观察组康复锻炼依从性评分[(9.15±1.21)分]高于对照组[(6.21±1.34)分],差异有统计学意义(P<0.05)。干预后,两组内收肌、腘绳肌张力评分均低于干预前,且观察组内收肌、腘绳肌张力评分均低于对照组,差异有统计学意义(均P<0.05)。观察组患儿家属满意度评分[(8.92±0.45)分]高于对照组[(7.13±1.02)分],差异有统计学意义(P<0.001)。结论对痉挛性脑瘫患儿实施家长参与式角色游戏效果显著,可有效提高患儿康复锻炼依从性和家属满意度。     

探讨早期干预对小儿脑瘫康复的临床作用

目的:研究分析早期干预对小儿脑瘫康复的临床效果.方法:选该院2015年7月至2016年7月收治的脑瘫患儿86例.分2组,对照组和观察组各43例.康复护理期间,给予对照组常规康复护理方法,观察组则进行常规康复护理的技术上展开早期干预模式.对比两种康复护理对患儿临床效果.结果:观察组患儿康复护理有效率为95.3％,对照组康复护理有效率为62.8％,差异显著(P＜0.05).结论:脑瘫患儿康复护理期间,早期展开护理干预,可取得理想的效果,可促进患儿早期康复,可在临床上推广应用.     

家庭协同式护理干预对小儿病毒性心肌炎的应用效果

目的分析家庭协同式护理干预对小儿病毒性心肌炎的效果。方法回顾性分析医院收治的病毒性心肌炎患儿72例,随机分为A组(n=36)和B组(n=36),A组实施常规护理,B组实施家庭协同式护理,观察两组患儿护理前后的心功能指数变化情况,整体住院时间和生活质量改善情况。结果护理后,B组的EF、CI及FS水平均高于A组,差异均有统计学意义(P0.05);B组住院时间比A组低,B组生活质量的各维度评分均高于对照组,差异均有统计学意义(P0.05)。结论通过家庭协同式护理干预改善病毒性心肌炎患儿的心功能,提高生活质量。     

悬吊运动训练与引导式教育在学龄前脑瘫患儿康复护理中的作用

目的：探讨学龄前脑瘫患儿的康复护理中联合使用悬吊运动训练与引导式教育的应用效果。方法：入选研究对象均为2020年6月～2022年6月收入的80例学龄前脑瘫患儿,按照患儿入选先后顺序进行数字排序,将患儿随机分为对照组(康复训练)与研究组(悬吊运动训练与引导式教育),两组患儿各40例,比较两组患儿干预前、后平衡功能、粗大运动功能、生活质量等指标。结果：干预前比较两组患儿的BBS评分、GMFM-D评分、GMFM-E评分,组间对比结果差异无统计学意义(P>0.05);干预后研究组BBS评分为(43.16±3.31)分、GMFM-D评分为(34.15±3.28)分、GMFM-E评分为(40.17±4.83)分;对照组BBS评分为(35.77±3.28)分、GMFM-D评分为(29.08±2.88)分、GMFM-E评分为(33.17±4.93)分,研究组明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。干预前两组患儿各项生活质量评分,组间对比结果差异无统计学意义(P>0.05);干预后研究组情感功能为(69.25±2.59)分、生理功能为(66.12±2.24)分、社会功能为(6...     

奥马哈系统的延续护理对过敏性紫癜患儿效果观察

目的:探讨基于奥马哈系统的院外延续性护理对过敏性紫癜患儿的效果.方法:将50例过敏性紫癜患儿随机分为观察组与对照组(各25例),对照组实施常规护理干预,观察组实施基于奥马哈系统的院外延续护理干预.干预6个月后观察2组遵医行为、过敏性紫癜复发率、机体免疫力及护理满意度.结果:干预6个月后,观察组遵医行为用药依从性[(18.64±1.34)vs(15.03±1.63)分]、饮食依从性[(18.29±1.27)vs(14.67±2.02)分]、家属配合[(17.13±1.87)vs(14.69±2.09)分]均高于对照组(P<0.05);观察组干预3、6个月疾病复发例数均低于对照组;观察组护理满意度高于对照组(96.00％vs 72.00％,P<0.05).结论:基于奥马哈系统的院外延续护理有利于提高过敏性紫癜患儿及家长的遵医行为,降低疾病复发率,提高家属对护理工作的满意度.