ICU护士的科研能力与监护信息管理水平的相关性研究

目的:调查分析医院ICU护士信息管理水平及科研能力的现状,并分析两者间的相关性。方法:随机抽取42名ICU护士进行问卷调查。结果:ICU护士科研能力各维度平均得分从高到低依次为查阅文献能力(2.34±0.69)分、资料处理能力(2.25±0.73)分、发现问题能力(2.06±0.27)分、论文写作能力(1.96±0.13)分、科研设计能力(1.84±0.33)分、科研实践能力(1.54±0.15)分;科研能力总得分为(59.95±2.34)分;监护信息管理各维度平均得分从高到低依次为监护信息处理水平(3.47±0.67)分、监护信息的认知(2.48±0.87)分、监护信息敏感性(1.99±0.45)分;监护信息管理总得分为(23.82±1.32)分;科研能力与监护信息管理总得分及各维度得分呈正相关关系。采用多元线性回归分析,结果显示ICU护士的监护信息管理水平的主要影响因素为:科研能力、工龄、学历。结论:医院ICU护士的监护信息管理水平和科研能力都有待改善,增强护士的科研能力可以提高其监护信息管理水平。     

分级诊疗制度下基层医院护士中医护理能力现状分析与措施

目的：调查分级诊疗制度下基层医院护士中医护理能力现状,在分析的基础上给出相应培训措施。方法：采用随机抽样法,选取某基层医院67名护士为研究对象,问卷调查护士的中医护理能力。结果：中医护理能力单个条目均分为(3.06±1.17)分;中医护理能力中的中医健康教育能力、中医理论知识、中医护理适宜技术和中医临床实践能力4个方面的单个条目的均分分别为(3.57±0.96)分、(2.62±1.05)分、(3.19±1.19)分和(3.31±0.93)分。在中医护理培训需求方面,护士期望的培训途径为线上线下结合,占91.04%;认可中医护理培训目标为提升中医专科护理能力的,占89.55%;希望学习中医护理应用的,占88.06%;希望培训内容为个案分析的,占46.27%;对于培训时间,希望两周一次线下培训的,占62.69%。对护士中医护理能力得分情况进行单因素方差分析结果显示,学历水平、毕业院校、职称是得分的影响因素(P<0.05);多因素logistic回归分析显示,西医院校毕业、中专学历、初级职称是得分低的影响因素(P<0.05)。结论：分级诊疗制度下,基层医院护士的中医护理能力一般,...     

中医临床护理人员循证基本素质现状与管理分析

目的：评估中医临床护理人员的循证基本素质的情况并提出循证管理对策。方法：选取2021年6月—2022年6月医院临床护理人员80名作为研究对象，对临床护理人员基本素质情况以及影响的因素进行分析，制定管理方案。结果：80名临床护理人员的循证实践基本素质得分显示：循证知识(69.18±11.23)分、循证技能(15.56±5.28)分、循证态度(44.19±4.19)分、循证行为素质得分(19.55±5.98)分、总分(150.15±25.98)分。80名临床护理人员的循证知识合格率为20.00%、循证技能合格率46.25%、循证态度合格率87.50%、循证行为素质的得分合格率37.50%、总分合格率为33.75%。学历越高、职称越高则护理人员的循证实践基本素质总分越高(P<0.05)。年龄、工作年限、聘用方式、临床科室不同，对循证实践基本素质总分无明显影响(P>0.05)。结论：中医临床护理人员的循证实践基本素质得分整体偏低，中医临床护理人员的循证实践知识与技能有待提升，未来需要进一步加强中医临床护理人员开展循证管理，以更好地提高中医临床护理质量。     

中医医院护士中医护理技术知信行调查研究

目的了解河南省内中医医院护理人员对中医护理技术知信行水平现状及态度、行为的相关影响因素。方法自行编制中医护理技术知信行问卷,采用便利抽样法,选取河南省内中医医院640名护理人员为调查对象,对调查结果进行统计分析。结果知识问卷中"掌握中医护理技术知识"得分最高,"已发表的科研成果和论文"得分最低;态度问卷满分130分,调查得分(103.36±11.90)分;行为问卷满分85分,调查得分(70.56±12.19)分;年龄、护龄、学历、职称、月收入与态度、行为总得分无显著相关性,态度得分与行为得分呈明显正相关。结论临床护理人员对中医护理技术态度普遍积极,对中医护理技术执行较好,但知识水平有待提升。护理管理者应加强护理人员中医护理理论知识培训、考核,提高其对中医护理基础理论知识的掌握水平,改善中医护理态度,进而影响中医护理行为。     

天津市三级中医医院护士科研能力现状调查分析

目的 分析归纳中医医院护士在护理科研领域的现状，提高中医医院护士整体科研水平。方法 利用问卷星调查法对天津市三级中医医院1300名护理人员进行问卷调查。结果 科研能力等级划分：低水平(0～40分)占比23.85%,中水平(41～80分)占比48.69%,高水平(81～120分)占比27.46%。影响因素：年龄、学历、是否带教、是否科研成员、职称、医院性质均有不同维度的影响(P<0.05)。护理人员的科研现状与其科研能力相关系数为0.62,决定系数R²=0.384。结论 天津市三级中医医院护理人员科研能力中的论文写作能力、资料处理能力相对较低，需引起注意。     

某中医医院中医药康复方案的知晓与使用情况调查

目的:探讨中医医院护理人员对中医药康复方案的知晓和使用情况,为促进中医药康复方案的合理使用提供数据支持。方法:2019年对某医院的137名护理人员进行问卷调查,内容包括一般资料、对中医药康复方案的知晓情况、中医药康复方案使用情况、相关影响因素。结果:护理人员对中医药康复方案知晓平均得分为(26.6±3.8)分,得分率76%,得分前3位的是中医情志疏导(4.6±0.9)分、腧穴保健指导(4.2±0.6)分、生活起居指导(4.1±0.9)分;使用率前3位是中医情志疏导(86.1%)、腧穴保健指导(85.4%)、和生活起居指导(78.8%),使用率后3位的是中医用药护理指导(59.1%)、中医药膳指导(64.2)%、中医护理技术(70.8%);影响护理人员对中医药康复方案知晓和使用的前3位因素是中医药康复方案相关培训缺乏(33.6%)、护理人员中医基础薄弱(38.7%)和护理人员工作压力大(52.6%)。结论:某中医医院护理人员对中医药康复方案的知晓有待提高,中医用药护理指导、中医药膳指导等使用率相对较低,与护理人员缺乏相关培训、中医基础薄弱等因素相关。     

某中医医院护士中医素养的现状调查

目的:了解某医院护理人员中医素养现状,为中医护理人员人才培养提供参考。方法:设计护士中医素养现状调查问卷,内容包括中医基本知识、中医护理操作技术、中医护理文书书写、中医护理健康教育、中医人文素养等,对某医院94名从事中医护理的人员进行调查。结果:中医素养平均得分(73.60±8.50)分,占73.60%;中医素养不同维度平均得分为13.20~16.70分,占66.00%~83.50%。不同分组中,不同年龄、学历构成、职称构成及是否取得执业资格之间差异显著(P<0.05)。结论:某中医医院护士的中医素养有待提高,需结合年龄、学历和职称,加大对中医护理人员的培养力度,促进其中医素养的提升。     

我院护士中医循证护理实践知信行现状调查及分析

目的：对医院护理人员的中医循证护理实践知信行现状进行调查,分析其影响因素。方法：于2022年1—4月对医院的135名护士进行问卷调查,利用专家函询法和文献检索法设置问卷调查内容,并对收集到的问卷调查数据进行数据统计和分析。结果：护理人员中医循证护理知信行评分中,知识评分为(27.33±5.42)分、态度评分为(30.46±4.47)分、行为评分为(28.35±4.83)分、总分为(86.14±7.11)分,分别以中医循证护理的知识、态度、行为三个维度的评分为因变量,以护理人员的性别、年龄、工作年限、学历、职称和婚育情况为自变量,对数据进行多元回归分析,得出影响护理人员中医循证护理知信行实践的主要影响因素为学历和工作年限。结论：调查发现,护理人员对中医循证护理的态度较为积极,但在中医循证护理知识和实践方面还需进一步提高,建议加强中医护理培训和实际临床指导,以进一步提高护理人员中医循证护理能力。     

癌症病人疼痛护理满意度分析与对策

目的:调查了解癌症疼痛患者对疼痛护理的满意度,分析其影响因素,提出有效的对策,提高患者生活质量。方法:采用疼痛护理满意度量表对2014年就诊的50例癌症患者进行调查,分析癌症患者疼痛护理满意度影响因素,根据文献回顾提出有效的方法。结果:50例癌症患者的疼痛护理满意度平均分为(3.451±0.461)分,其中,三个维度对护士技术能力、对护理人员信任度、对护理人员教育关系满意度得分分别为(3.732±0.314)分、(3.32±0.507)分、(3.252±0.621)分。结论:癌症患者对疼痛护理的满意度介于一般和满意之间,表明癌症患者疼痛未得到有效控制,同时也表明护理人员应改变疼痛认知,主动给予癌症患者疼痛照护,提供有关疼痛的知识,最终减轻患者疼痛感,提高了护理质量。     

长沙市区中医院护士核心能力与职业倦怠的相关性研究

目的:调查长沙市区中医院护士的核心能力并分析其影响因素,为临床护理管理者提高护理人员核心能力制定相应的计划提供参考依据。方法:选取长沙市4所三级甲等中医院护士作为研究对象,采用随机抽样,抽取符合标准的护士进行问卷调查。结果:长沙市4所中医院护士的核心能力得分为(141.13±36.51)分,其中临床护理能力最高,为(25.35±6.62)分,科研与批判性思维能力最低,为(25.35±6.62)分;职业倦怠程度轻,个人成就感、参加过教学科研、职务、所在专科时间、情感衰竭是中医院护士核心能力高低的主要影响因素。结论:长沙市4所中医院护士核心能力处于中等水平,与情感衰竭、去个性化程度呈负相关,与个人成就感呈正相关,但相关性均较弱,医院管理者应针对调研现状制定相关政策以期降低护士职业倦怠,提升护士核心能力水平。     

ICU专科护士工作现状与专科水平能力调查

目的:调查分析ICU专科护士工作现状与专科水平能力现状,分析两者的相关性。方法:随机抽取30名ICU护士进行问卷调查。结果:ICU专科护士工作现状两个维度平均得分依次为护士职业获益感(98.52±4.26)分、护士心理授权状况资料处理能力(35.36±2.73)分;专科水平能力各维度平均得分从高到低依次为专科技术能力(15.95±1.23)分、健康教育的能力(28.48±1.87)分、科研能力(5.92±0.45)分;单因素方差分析不同护龄、月收入、职称和有无学历变化、进修经历、科研目经历、担任带教都可影响ICU专科护士工作现状。ICU专科护士工作现状与专科水平能力总得分及各维度得分呈正相关,ICU专科护士的工作现状对专科水平能力具有显著影响。结论:ICU专科护士的工作现状和专科水平均有待提高,医院应努力改善护士的工作现状,提高其专科水平。     

急诊科护士工作环境与职业生涯成功感的相关性研究

目的:探讨急诊科护士工作环境与职业生涯成功感的相关性。方法:选取医院急诊科的25名护理人员,运用护士职业生涯成功量表与工作环境量表对其进行问卷调查,观察护理人员职业生涯得分前3位与后3位的条目及得分情况、工作环境得分情况,并运用多元素分析法分析急诊科护理人员工作环境与职业生涯成功感的相关性,同时观察工作环境对急诊科护理人员职业生涯成功的影响因素。结果:经过统计可知,护理人员的职业生涯成功总得分为(31.41±5.42)分;工作环境总得分为(86.74±11.03)分;经多元素分析法分析可知,参与医院事务、高质量护理服务基础、管理者能力与方式、人力物力资源充裕度、医护合作与工作环境总得分是影响护理人员职业生涯成功感的的重要因素;经Logistic回归分析法分析可知,参与院外培训次数、参与医院事务与高质量护理服务基础是影响急诊科护理人员职业生涯成功的关键因素,差异显著(P0.05)。结论:急诊科护士工作环境与职业生涯成功感具有较大的关联性,管理人员需要努力改善护理人员的工作环境,并加强对护理人员的院外培训、为其提供高质量护理服务基础,如此才能够提升其职业生涯成功感。     

我院护理人员中医药知识和态度情况调查

目的:了解护理人员中医药知识和态度情况,为中医护理人员中医药知识培训等提供科学依据。方法:采用问卷方式,调查义乌市中心医院护理人员关于中医药知识和态度的情况。结果:中医药知识主要来源为学校教育、中医药书籍、期刊文献等。护理人员对6个方面的中医药知识和态度平均得分为(43.10±8.00)分,合格率为70.71%。得分较高的为中医常规护理方法、中医康复护理、中药用药指导,而中医护理基础理论、中医辨证施护得分和合格率较低。护理人员对中医护理持积极态度者占75.16%。中医药操作技术掌握率前3位为艾灸、刮痧、拔罐。结论:护理人员对中医护理基础理论和中医辨证施护等知识的掌握仍存在不足,医院应采取多种措施,促进护理人员掌握中医药知识。     

北京市第一批中医护理骨干人才培养模式的实践与思考

目的探讨临床实用型中医护理骨干人才的培养模式。方法按照纳入及排除标准筛选北京市第一批中医护理骨干人才培养项目学员,通过建立包括课程内容、基地筛选、师资选拔等内容的培养体系,于2016年5月—2018年6月实施培训。结果学员培训前后中医基础理论测试得分分别为(56. 67±17. 03)分、(81. 14±12. 27)分,两者差异有统计学意义(P 0. 01);核心期刊第一作者发表论文数同期增长46. 15%,主持科研项目数同期增长100. 00%;学员所在科室开展中医护理技术项目数量增长19. 38%。结论完善的培养项目体系可以带动北京地区中医护理队伍专业素质和服务能力的整体提升。     

“医养”协同发展下中医药服务开展现状与供给意愿调查

目的：调查医院中医药服务开展现状及供给意愿,分析影响因素,并提出针对性建议,为中医药服务推广提供参考。方法：采用整群分层抽样法,选择2023年1—6月医院27名护理人员作为研究对象,了解护理人员的基本情况、中医药服务开展情况、中医药服务供给意愿,分析产生差异的影响因素。结果：22.22%的护理人员未开展中医药服务。χ²检验显示,年龄、文化程度、职称、工作年限对护理人员中医药服务的开展率差异有统计学意义(P<0.05)。在中医药服务供给意愿方面,环境护理(3.70±0.72)分、四时调养(3.48±0.51)分、情志护理原则(3.48±0.64)分、劳逸适度(3.37±0.49)分、运动保健法(3.37±0.45)分、七情致病(3.37±0.56)分等中医药服务的供给意愿得分较高。中成药功效与特性(2.78±0.51)分、中成药指导(2.78±0.58)分、热罨包(2.78±0.42)分、贴敷疗法(2.89±0.32)分、中成药用药注意事项(2.89±0.51)分等中医药服务的供给意愿得分较低。结论：医院中医药服务开展率有待提高,应重点加强药物护理、中医适宜技...     

儿科护理人员开展科研能力培训效果观察简

目的：通过对医院儿科护理人员进行科研知识培训,旨在探讨如何提高护士的科研能力。方法：对儿科护理人员进行护理科研知识培训,并在护理科研培训前后分别就对待护理科研的态度、科研动机和科研能力进行调查和比较。结果：培训前后儿科护理人员对待护理科研的态度有明显变化,且差异存在统计学意义（P〈0．05）;培训前后儿科护理人员在为发展护理事业做贡献、更好地总结临床经验、解决护理实际问题、对护理科研有兴趣、为了晋升职称的需要和其他等护理科研动机上有明显差异,且差异存在统计学意义（P〈0．05）;培训前后儿科护理人员在发现问题的能力、查阅文献的能力、科研实践的能力、科研设计的能力、处理资料的能力、论文写作的能力和总分等护理科研能力上有明显差异,且差异存在统计学意义（P〈0．05）。结论：通过开展护理科研培训,儿科护理人员对临床护理科研重要性的认识显著提高,科研动机更加明确,科研能力进一步提高。     

急诊重症监护病房护理临床带教体会

目的:探讨急诊重症监护病房内施行护理临床带教,对护理人员基础知识及护理技能的影响。方法:选取200位急诊重症病房内护理人员进行带教培训,将护理人员接受带教前后的基础知识掌握情况及护理能力情况进行统计并分析。结果:200位护理人员带教前基础知识得分为(60.23±1.36)分,带教后基础知识得分为(85.36±3.45)分。经分析,具有统计学意义(T=95.83,P0.01)。带教前能力技能得分为(70.32±5.32)分,带教后能力技能得分为(87.63±4.13)分。经分析,具有统计学意义(T=36.35,P0.01)。结论:急诊重症监护病房内施行护理临床带教,能有效提高护理人员基础知识的掌握及护理技能的提升。     

心内科护士胜任力的调查与管理

目的:调查目前心内科护士的胜任力现状,分析其影响因素,并从管理角度提出建议。方法:于2019年2月随机抽调心内科护士80名进行问卷调查,调查问卷自拟,主要包括两部分,第一部分为护士的年龄、性别、职称、学历等基本资料,第二部分则进行护士胜任力调查,共包括人际关系、护理技能、安全意识、领导能力4项,对调查结果进行统计分析,总结影响心内科护士胜任力的相关因素,并提出管理建议。结果:心内科护士的胜任力总体平均得分为(4.05±0.36)分,人际关系、护理技能、安全意识、领导能力对应得分分别为(3.89±0.42)分、(4.17±0.29)分、(4.03±0.25)分、(3.98±0.30)分;从因素分析结果来看,护士的职称、应聘关系、培训经历、职业兴趣是影响护士胜任力的主要因素。结论:心内科护士的胜任力现状堪忧,尤其体现在人际关系、安全意识和领导能力方面,管理层应当及时调查护士的胜任力情况,了解影响因素,才能针对性地制定管理对策,提高护理服务质量。     

ICU护士重症监护基本护理能力状况与影响因素分析

目的:分析ICU护士重症监护基本护理能力情况及影响因素。方法:采用随机方式抽取医院43名ICU护士为研究对象,采用量表,对护士的护理能力进行评价,包括护理态度、临床经验、临床护理能力、临床决策等,分析影响因素。结果:整体而言,基本护理能力较好,护理态度(86.12±1.3)分,临床经验(88.32±1.31)分,临床护理能力(88.11±1.50)分,临床决策(90.02±3.10)分。其中,工作年限和学历是影响护理能力的主要因素。结论:影响ICU护士重症监护基本护理能力的因素较多,以工作年限和学历为主,医院应采取有效措施,提高ICU护士的重症监护能力,以保证患者的生命安全。     

基层医院护理人力资源管理与护士职业满意度相关性分析

目的:分析护士职业满意度与人力资源管理之间存在的相关性。方法:本次研究的对象均为基层医院的护理人员,共计64名,对比完善护理管理工作前后护理人员的离职倾向及护士职业满意度,并探究护士职业满意度与人力资源管理之间存在的相关性。结果:完善护理管理前后,研究对象对护士职业满意度的量表得分情况:满意度方面得分由第1次调查的(45.22±6.98)分逐渐提升至(64.25±7.98)分,改进前后比较,差异具有统计学意义(P0.05);离职倾向评分方面得分由第1次调查的(16.33±3.98)分逐渐减少至(6.60±2.28)分,改进前后比较,差异具有统计学意义(P0.05)。结论:对基层医院的护理管理工作进行科学的完善,有利于人力资源管理整体工作水平的提升,最终可提高护理水平和护理人员对护理工作的满意度。