实施临床护嘱制度的效果与体会

护嘱是促进、维持和恢复与患者身心健康有关的护理规范,由护士制定,由护士、患者或家属执行,是具体化的行为.护嘱包括:护理等级,饮食护理,病情观察,基础护理,心理护理,功能锻炼,健康教育等内容[1].基于持续质量改进的思想,注重落实护理服务过程中的质量标准,以期不断提高临床护理的内涵质量,自2010年6月起,我科实施了护嘱制度,收到了较好效果.现报告如下.     

新型护患沟通沙龙

因人而异地将心理学知识运用到辅助护理工作当中,在轻松、愉悦的氛围内交流互动,解决传统沟通模式过程中的瓶颈问题,使患者在内心深处真正依赖于护理人员,并积极主动地配合,这是实施和谐护患关系的心理基础uJ。2011—12～2013—02我们开展“护患新型沟通沙龙”共14次,报道如下。     

翻身单的研制及临床应用

病人的翻身护理,尤其是长期卧床病人的翻身护理,是护士劳动强度较大的一项工作。特殊病人一人难以完成。为减轻劳动强度,探索较好的翻身方法,我们研制了翻身单用于不能自行翻身的病人,收到了较好效果,报告如下。 1 翻身单的设计与制作方法 翻身单的上下缘包裹整个躯干,固定躯干并牵引躯体使其从一侧旋转至另一侧而达到翻身目的。此单用棉布缝制,中间区2层,两侧区3层: 1.1 外层:取料长90cm(普通棉布的宽幅,长是指人体纵轴及床的长度而言)、宽120cm(宽是指人体     

刚柔相济管理在护生带教中的应用研究

目的：探讨刚柔相济管理模式在护生临床带教管理中的应用效果。方法：选择我院实习护生100例,随机分为对照组与实验组,对照组采用刚性管理带教,实验组采用刚柔相济管理带教。对两组护生带教前后的理论和操作成绩以及带教后的实习积极性进行统计与比较。结果：实施带教前两组护生的理论和操作成绩没有显著性差异,而带教后实验组理论和操作成绩以及实习积极性优于对照组（P〈0.05）。结论：在临床带教中对护生采用刚柔相济管理模式带教,可以充分调动护生的工作积极性,激发其对专业的学习兴趣,有利于带教工作的顺利进行。     

手术室"护理记录单""清点单"设计与应用

随着现代医学的发展及患者法律意识的不断提高，作为手术室的护理人员，要适应新的形式。根据护理文件书写规范设计并使用了一套新的手术护理记录表格。它包括“手术配合护理记录单”及“手术物品器械清点单”两部分。在使用中认为这套表格填写简洁，项目齐全，容易掌握，效果较满意，现将设计及运用情况介绍如下：     

巧用一次性引流袋小护帽

留置导尿后常用止血钳夹闭引流管，定时开放使膀胱充盈和排空。一次性引流袋小护帽（简称小护帽）夹闭引流管，即具备止血钳的作用又能避免反复使用对引流管的损伤，且不易脱落。我科自2007-01～12对40例留置导尿患者，均使用小护帽夹闭引流管，效果满意。现介绍如下。     

浅谈生活护理等级细化在临床护理中的应用

生活护理在临床护理工作中的位置尤为重要。人们临床一直使用的分级护理工作制度”’有4个级别：特级护理、一级护理、二级护理和三级护理。该制度虽然兼顾了患者病情和自理能力，但临床上患者病情的严重程度与其生活自理能力强弱并不一定呈正相关。为了满足临床护理工作的需要，笔者把生活护理等级详细分为：A、B、C、D4个级别，以便更好完成病人的生活护理。     

医疗护理中的护患沟通及其技巧浅析

护患沟通对于建立良好的护患关系起着重要的作用,本文简要分析了护患关系建立中的护患沟通,以及涉及护患沟通的作用与方式,重点分析了护患沟通的技巧,包括倾听、反映、提问、沉默、触摸和换位思考。     

建立良好护患关系 减少护患纠纷

良好的人际关系是人的心理健康的主要标志之一。护患关系不仅可以帮助患者战胜疾病,回复身体健康,而且对保障及恢复病人的心理健康有重要的意义。建立良好的护患关系是护理工作的第一需要,也是护患交往的一种职业行为,因此,建立良好的护患关系是为患者提供高质量服务的前提。     

Orem自护模式在高血压病中的应用

目的探讨Orem自护模式对高血压患者临床护理疗效的影响。方法对105例高血压门诊患者随机分为实验组（n=53）和对照组（n=52）,对照组接受常规药物治疗和健康教育,实验组在对照组的基础上给予Orem自护模式进行干预,在受试前、受试后6个月分别进行降压疗效评价、自我管理能力评定和护理满意度调查。结果两组患者收缩压和舒张压均较受试前明显下降,但实验组较对照组下降更显著（P值均小于0．01）;两组患者在合理膳食、适度运动、遵医用药和血压监控四个自我管理能力达标例数明显高于受试前,但实验组明显优于对照组（P〈0．01）;实验组护理满意度高于对照组（P〈0．01）。结论Orem自护模式能提高高血压病患者的自我管理能力,协助降压,提升了护理满意度。Orem自护模式优于传统健康教育。     

防褥疮护足鞋的研制和临床应用

1　临床资料　护足鞋自 1997年 12月开始使用 ,现已用于 82例病人 ,其中男性 5 4例 ,女性 2 8例 ;年龄 5～ 85岁 ,使用时间 6～ 6 6ｄ ,平均 36ｄ ;昏迷病人 8例 ,截瘫病人 16例 ,下肢牵引病人 38例 ,下肢石膏固定病人 2 0例。按普通穿鞋方法将护足鞋穿在不能活动的患足上即可。每隔 2～ 4ｈ被动活动患足 1次 (无需脱鞋 ) ,每日脱鞋洗脚 1～ 2次。上述 82例病人在使用护足鞋过程中均无褥疮发生 ,有效率达 10 0 %。2　制作方法　分木底布面鞋和铁护架两部分。制作材料包括棉布、海绵、木板、直径 0 3ｃｍ的粗铁丝 ,1 5ｃｍ宽、0 2ｃｍ厚的…     

非语言沟通在护患关系中的应用

随着患者自我保护意识的增强,护患关系也日趋紧张。良好的护患沟通能有效地缓解或消除护患之间的矛盾。护患沟通除了运用恰当的语言沟通以外,非语言沟通也是一种行之有效的沟通方式。非语言交流比语言行为更能贴近事实．能表达语言所无法表达的思想．从而促进和谐的护患关系。     

护患沟通在临床护理工作中的应用

沟通是指人与人之间的信息传递和交流，是人与人之间发生相互联系最主要的方式，它包括意见、情感、思考、观点等交换，借助语言、文字、表情、手势等方法来表达。护理人员与患者通过沟通，可以增进相互间的理解和信任，有助于了解患者的身心状况，更好地为患者服务，密切护患关系，从而使患者处于最佳的身心状态，有利于疾病的康复，同时也为医护人员营造愉快的工作环境。本文结合工作体会对护患沟通技巧探讨如下。     

护患沟通技巧在特殊患者中的应用

护理人员在工作中有很多时间接触患者和家属,每个患者所患疾病种类、经历、文化背景以及宗教信仰存在差异,因此患病后的表现也千差万别,即使患有相同疾病的人也可能表现不同的方式.通过问卷调查我院有30%护士不知道或不完全知道如何根据患者情绪采用不同的沟通技巧.研究发现,82.12%的患者希望每天有与护士交流的时间.由此可见,在工作中,护士与患者的交流沟通至关重要,建立良好的医患关系是做好护理工作的前提条件[1].特别是与特殊患者建立良好的护患关系,及时满足病人身心健康的需要,使患者真正接受科学的、整体的、全方位的现代护理模式,争取早日康复.现将五种特殊病人的沟通技巧介绍如下.     

护患沟通在临床护理中的应用

目的：从不同方面有针对性地进行了调整和改善,提高了护患沟通的效果。方法：从服务态度、护理技术水平和护士的工作情绪等方面,阐述护患沟通所需的条件和方式。结果：护患之间的沟通有助于患者的康复,同时减少护患纠纷。结论：良好的护患沟通,有利于建立和谐的护患关系。     

加强护患沟通改善护患关系

随着健康观念的转变,人们对健康的需求的变化,以及人口构成和疾病谱的改变,对护理工作也就提出了新的更高的要求。医院不但要提供高质量、高技术的护理,使患者早日恢复健康,还要教会他们自我护理的知识和技术,改变他们对健康的态度,帮助他们建立健康的生活方式和行为。这就要求每个护士不但要具备一定的知识和实践能力,还要善于与病人沟通,融洽护患关系,使病人愿意接受或改变自己的行为来适应健康的需要,也就是说还要具备良好的沟通能力和与他人有效合作能力。