医学伦理学在医学模拟教育中的应用

通过对目前我国医学教育的现状进行分析,探讨医学伦理学在新兴临床医学教育中的要求,认清医学伦理学与医学模拟教育的关系,在理论与实践中将医学伦理学很好地贯穿于医学教育中。     

医学模拟教学在麻醉学教育中的应用

介绍医学模拟教学在临床麻醉教学中应用的经验和体会。将医学模拟教学与多媒体教学、临床见习有机结合,可以有效提高学员的临床技能和适应临床实践工作的能力。医学模拟训练是从课堂到临床实践的桥梁。     

医学模拟教育在临床实践教学中的应用

临床实践教学是培养合格医学生的重要环节。随着社会的进步及患者自我保护意识的增强，直接以患者为对象进行医学生临床技能训练的传统临床实践教学面临着严峻考验，为解决这一问题，医学模拟教育引入医学生临床实践教学。与传统教育相比，医学模拟教育具有独特的优势，并将成为未来医学实践教学发展的主流。     

医学模拟教育在临床实践教学中的应用

临床实践教学是培养合格医学生的重要环节。随着社会的进步及患者自我保护意识的增强,直接以患者为对象进行医学生临床技能训练的传统临床实践教学面临着严峻考验,为解决这一问题,医学模拟教育引入医学生临床实践教学。与传统教育相比,医学模拟教育具有独特的优势,并将成为未来医学实践教学发展的主流。     

中国医学模拟教育的存在根源

随着世界医学模拟技术的不断成熟和进步，中国的医学模拟教育正在迅猛地发展，医学模拟教育的应用范围正在不断地扩大。追述历程，早在20世纪80年代末，中国就有运用复苏安妮进行心肺复苏训练的历史，但由于种种原因，模拟教育一直未纳入快速发展的轨道；直到2001年，汕头大学医学院在李嘉成基金的资助下第一个引入挪威Laerdal公司的SimMan综合模拟人，中国的医学模拟教育才迅速全面铺开。     

医学超声在空间站的应用及展望

超声仪器作为常规的医学影像设备,在临床上已经广泛应用多年,深受广大医务工作者的推崇.自人类载人航天活动以来,超声仪器因具有体积小、质量轻、功耗低、无辐射等优点,成为空间站唯一的医学影像设备,在保障航天员健康和人体生物医学研究方面发挥了不可或缺的作用,并体现了重要的应用价值.本文首先回顾了在空间站上应用超声所取得的研究成果,然后介绍了目前国际空间站超声应用状况,并根据航天飞行中人体常见的变化,结合当今肌肉骨骼超声新技术发展趋势,展望未来超声在航天飞行中的应用前景.     

论医学模拟教育及在麻醉学实践教学中的应用

临床实践教学是培养合格医学生的重要环节。随着社会进步和病人自我保护意识的增强,直接以病人为对象进行临床技能培训的传统实践教学面临着严峻考验。一方面,病人希望获得高质量的医疗服务而抵触甚至拒绝医学生的诊疗活动,     

智慧医学在临床医学教育中的应用与展望

智慧医学可以帮助临床医学专业学生更加直观地学习临床知识,也能在实验实践教育中提高实验效率和实践教学的效果,统一化、标准化的智慧医学平台可以使智慧医学在临床医学教育中的实际应用更加广泛和高效.智慧医学作为现阶段解决医疗行业发展难题的新思路,包括了从实验室到临床实践各个部分解决、发现问题的手段,将其应用于临床医学教育以进一步提升临床教学质量是未来的重要手段和大势所趋.在"健康中国2030"和"互联网+"的时代背景下,对医学生的要求发生了改变,本文旨在介绍智慧医学在临床医学教育中应用,揭示其内在联系与局限性,并对我国智慧医学与临床医学教育融合做出展望与建议.     

医学模拟教学在护理教育中的应用研究

随着医学模式和现代整体护理模式的转变,社会对护生的素质要求日益提高.为培养满足社会需求的护生,我国多所医学院校采用了医学模拟教学[1].     

医学模拟教育在妇产科教学中的应用研究

妇产科教学具有较强的实践性,临床教学是妇产科实践教学中的重要环节。传统的妇产科临床教学是学生到医院病房中,由一些资深的医生或教师带领学生进行病案的讨论以及操作方式方法上的学习,以此来培养学生的临床思维能力和实践操作能力。近年来,各种医疗事故不断发生,患者对于自身的医疗安全意识以及维权意识有很大的提高,加上妇产科学科的特殊性,学生能够进行实际临床操作的机会有限,限制了学生临床实践能力的培养。基于此,医学模拟教育在妇产科教学中的作用日益凸显,其应用对于提升学生临床操作能力发挥着非常重要的作用。     

计算机在医学领域中的应用及展望

对计算机在医学文献检索、医学统计软件包的编制、疾病诊断、医院管理等医学领域中的应用作了简要的综述，并对未来的发展进行了预测。     

医学模拟教育在妇产科教学中的应用与研究

临床实践教学是培养合格医学生的重要环节.随着社会的进步及患者自我保护意识的增强,直接以患者为对象进行医学生临床技能训练的传统临床实践教学面临着严峻考验.为解决这一问题,医学模拟教育已被引入医学生临床实践教学.尝试将医学模拟器材应用于妇产科学生的实习教学和考核中,就其测试过程、结果分析、工作建议等作了一个较为全面的阐述.     

医学模拟教育在病理生理学教学中的应用与研究

利用高端智能模型（ECS）创设情境化医学模拟教学方法并应用于病理生理学,探索其可行性和教学效果。方法：选取临床医学专业本科二年级学生,随机分为两组,通过问卷调查和理论考核的方式进行医学模拟教学方法和传统教学方法教学效果的评价。结果：医学模拟教学方法对学生成绩没有显著影响。超过90％的学生对组织教学表示满意。学生普遍认为这种教学方法具有丰富教学手段、生动教学内容,使抽象理论直观易懂,有利于基础知识向临床知识过渡等优势。结论：以ECS模拟人等医学模拟手段为依托的医学模拟教学方法,在医学基础课教学中具有明显优势,为医学教学改革提供了新的发展思路。     

医学信息学专业教育十年回顾与未来展望

医学信息学作为信息时代一门新兴的交叉学科,是现代信息科学和计算机技术渗透到医学应用各个方面的结果 ,其教育与研究已在国内外取得了巨大的成果,同时在新的发展环境下也存在一些亟待解决的问题。本文从医学信息学专业的发展起源出发, 回顾了10年来我国医学信息学专业教育的发展历程,总结了中南大学医学信息学专业10年的教育成果,并针对当前的现实问题,提出了医学信 息学专业教育与科学研究的发展建议。     

模拟人SimMan在军队医学任职教育中的应用

军队医学任职教育与传统临床医学教学模式之间存在一定的矛盾。在探索教学方法及手段的过程中,初步分析了二者之间的矛盾,将模拟人Simman应用到教学中,根据学员的专业特点及兴趣编写了相关的教学课件。从中体会到了模拟人Simman在临床医学教育中的优势,对模拟人在军队医学专业的任职教育中的应用进行初步探讨,以期给其他类似的临床医学教学提供一些参考。     

中国医学视听教育的未来

邓小平同志指出:“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”。中国医学视听教育的未来是我国视听教育未来的一部分,是一个具有全局性、预见性、战略性的研究课题。用马克思主义辩证唯物主义的观点,从我国的实际出发,对中国医学视听教育的     

国外医学人文教育课程计划的特点及启示

医学教育中科技教育与人文教育的协调发展何以可能？解决这个问题的关键点之一就是制订和实施合理的人文教育课程计划。从培养目标、课程设置、教学内容、教学与考核方法等四个方面，对美国、英国、法国、日本等国家的医学院校的人文教育课程计划的特点进行分析，将对我国医学院校人文教育课程计划的改革有一定的启示。