股骨颈骨折病人的健康教育

股骨颈骨折是骨科常见疾病，多发生于老年人。该病病程长，恢复缓慢，易出现并发症。因此，对该病患者进行健康教育非常必要，能使患者积极配合治疗，有效预防并发症的发生，促进早日康复。     

注重骨折病人的健康教育

医院开展健康教育是以医院为基础,以病人和家属为对象,通过护理人员有计划、有目的的教育过程,使病人了解和增进健康知识,使其行为向有利于健康的方向发展[1],我们针对骨折病人长期卧床、恢复缓慢、易出现并发症等特点,在工作中注重骨折病人的健康教育,使病人积极配合治疗及护理,有效地预防并发症的发生,促进病人康复.     

骨折病人健康教育体会

对骨折病人采取分阶段、个体化健康教育,满足病人健康教育需求,预防和减少并发症发生,促进病人早日康复.     

注重骨折病人的健康教育

医院开展健康教育是以医院为基础，以病人和家属为对象，通过护理人员有计划、有目的的的教育过程，使病人了解和增进健康知识，使其行为向有利于健康的方向发展。我们针对骨折病人长期卧床、恢复缓慢、易出现并发症等特点，在工作中注重骨折病人的健康教育，使病人积极配合治疗及护理，有效地预防并发症的发生，促进病人康复。     

髋部骨折老年病人的健康教育

髋部骨折多发老年人〔1〕,健康教育是对老年人髋部骨折的系统化整体护理的重要手段 ,逐渐应用于临床。我科 2 0 0 0年 8月～ 2 0 0 1年 4月对 2 5例老年髋部骨折病人实施健康教育 ,现介绍如下。1　临床资料本组 2 5例 ,男 14例 ,女 11例 ,年龄 6 0～ 88岁 ,平均 74岁。均经Ｘ线确诊髋部骨折 ,股骨粗隆间骨折 3例 ,股骨颈下段骨折 7例 ,股骨干骨折 7例 ,股骨颈骨折 8例 ,其中伴腓骨骨折 1例 ,冠心病 2例 ,高血压 1例 ,糖尿病 1例 ,肺部感染 2例 ,肾功能不全 1例 ,心衰 1例。2　方　法2 1　入院宣教 :入院后迅速建立良好的护患关系是有效地完…     

骨折病人的健康教育

护理健康教育是健康教育大系统中的一个分支,主要由护士进行,针对病人开展具有护理特色的健康教育活动是现整体护理的重要措施Ⅲ。而骨折易发生于老年人。该病病程长,恢复缓慢,易出现并发症。因此,对该病患者进行健康教育非常必要,能使患者积极配合治疗,有效预防并发症的发生,促进病人早日康复。     

健康教育处方在维持性血液透析病人中的应用

健康教育是以医院为基地，以病人和家属为对象，通过护理人员有计划有目的的教育过程，帮助病人及家属了解，掌握卫生保健知识，自觉采纳有利于健康的行为和生活方，为寻求长期门诊血透病人能得到全面主动、连续的保健服务，自2002年9月起，我科在传统健康教育基础上实施了以健康教育处方为载体的教育形式，收到良好效果，本文介绍我科实施健康教育处方的情况，并将接受两种不同教育方式的维持性透析病人（透析时间〉3个月）的相关资料进行比较。     

骨折病人的健康教育需求及其对策

笔者于2002年1月至2003年10月对住院的189例骨折患者进行了调查旨在了解骨折病人健康教育的需求特点,制定合理的教育对策,有效地预防骨折并发症,提高病人的自护能力,促进病人康复.现总结如下.     

外科手术病人与健康教育

健康教育是采用各种教育方法,提高人们的自我保健意识,通过预防和保健措施,达到健康的目的。对于外科手术病人,尤其大手术病人,术前与术后护理工作如何,将直接影响到病人术后的康复过程。近几年来,我们逐步将健康教育引入临床护理,把提高病人对自身疾病的认识、干预病人行为习惯、     

骨折病人的健康教育

骨折多因突如其来的外来暴力引起,其主要特征是创伤、疼痛、肿胀、畸形和功能障碍。患者因病程长,长期卧床,活动受限,并发症多,恢复慢等因素使其产生精神紧张,恐惧焦虑、烦躁,甚至悲观绝望的情绪,致使病程延长。针对以上情况,对病人及其家属应实施有计划、有目的的健康教育,帮助病人增进健康知识,认识影响健康的因素,采取正确的健康行为,提高自我保健能力,促进康复。     

骨折患者的健康教育

目的探讨骨折病人的健康教育方法。方法随机选择2005年100例骨折病人进行回顾性分析。结果通过对100例骨折患者实施康复教育，其中疾病知识知晓度掌握76例占76％．基本了解24例占24％，满意度99％。100例患者未发生并发症，均康复出院。结论对骨折患者实施科学的、系统的康复护理指导，以功能锻炼、心理康复等为重点，提高骨折患者参与康复的积极性，帮助患者掌握骨折康复的知识和技巧，有效地预防并发症，促进康复。     

有机磷农药中毒病人的健康教育

健康教育是以病人和家属为对象,通过护理人员有计划、有目的的教育过程,达到使病人了解并增进健康知识,改变他们的不良生活习惯,配合治疗、护理,尽快恢复健康的目的。     

骨折病人的床边健康宣教

随着人们对健康的认识逐渐重视以及疾病的病因。治疗手段的不断更新，为了更好的服务于患者以及广大人民群众，开展健康教育显得尤为重要。健康教育工作的目的是专业护士在患者入院及整个住院过程中乃至出院后一系列的教育工作，使患者及家属了解有关自己疾病的病理知识及康复护理知识。我科自开展床边健康宣教以来。取得较好的效果，现将总结如下：     

骨折病人健康教育内容的选择与分析

骨折后可产生一系列病理、生理、心理变化，且骨折病人长期卧床，恢复较慢，易出现并发症。有调查表明，创伤骨折患者的心理应激程度仅次于癌症，位于第二。我们对117例创伤性骨折患者进行了调查并实施健康教育，发现能降低患者心理应激反应的程度，现报告如下。     

肝炎病人护理中的健康教育

随着护理模式的转变，病人对护理的要求不仅满足于护理技术的服务，同时还希望护理人员为其传受技能与预防保健知识，为病人实施健康教育，是社会对护理工作的要求，也是适应护理模式所必要的，本文通过对住院肝炎病人采取适当有效易于接受的健康教育，让病人对自己的疾病有明确的认识，并掌握一些与防治疾病有关的技能，从而创造和保持患者及家属良好的心理状态加强了护患的配合，对提高病人治愈率及生活质量有重要意义。     

注重慢性肝炎患者的健康教育

医院开展健康教育是以医院为基础，以病人和家属为对象，通过护理人员有计划、有目的的教育过程，使病人了解和增进健康知识。使其行为向利于健康的方向发展。我们针对慢性肝炎病人病程长、恢复慢、易复发、心理负担重等特点，在工作中注重慢性肝炎患者的健康教育，使病人积极配合治疗和护理，促进病人康复。     

浅谈急性心肌梗塞病人健康教育体会

健康教育的目的在于使病人了解增进健康知识，树立健康行为生活方式，养成良好的自我保健意识，从而避免急性心肌梗塞（AMI）的再次复发，现总结介绍如下。     

老年骨折病人的健康教育

2003年5月至2005年5月我科共收治老年骨折病人178例,针对老年骨折病人的特点,我们在护理中进行了有目的的健康教育,现介绍如下.     

应用临床路径对股骨干骨折病人进行健康教育的实践

资料与方法 选择2003年5月-2005年5月间在我院住院的股骨干骨折病人共184例，其中男110例，女74例。随机分为两组，实验组与对照组各92例。两组病人在性别、年龄、手术方式、文化程度方面无统计学意义，具有可比性。     

上肢骨折病人的健康教育

目的:通过对上肢骨折病人功能锻炼后的功能影响调查,探讨功能锻炼对病人的影响。方法:通过入院教育、体位、心理护理、功能锻炼教育、出院指导等六方面进行健康教育。结论:功能锻炼可帮助病人最大限度恢复上肢功能。