托珠单抗治疗类风湿关节炎的疗效观察

目的:探讨生物制品(托珠单抗)治疗类风湿关节炎(RA)的疗效。方法:抽取本院2015年2月至2017年10月收治的RA患者40例,根据治疗方法不同分为观察组和对照组,其中观察组采用生物制品托珠单抗治疗,对照组采用甲氨蝶呤治疗,比较两组治疗效果。结果:观察组治疗总有效率为92.00%,高于对照组的66.67%,差异具有统计学意义(P<0.05)。干预前TJC、SJC指数组间差异无统计学差异(P>0.05),治疗后两组TJC、SJC降低,并且治疗后观察组TJC、SJC低于对照组相应指标,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:RA治疗中采用生物制品托珠单抗进行治疗,能够提高对类风湿关节炎的治疗效果,改善患者的关节不适症状。     

高龄患者人工髋关节置换护理中Teach-back健康教育的应用研究

目的探讨Teach-back健康教育在高龄患者人工髋关节置换护理中的应用效果。方法选取2018年1月至2020年6月在该院接受髋关节置换手术治疗的高龄患者130例, 采用随机数字表法将其分为两组, 其中对照组(65例)治疗期间实施常规护理, 观察组(65例)在对照组基础上实施Teach-back健康教育。比较两组患者治疗后的功能锻炼依从性以及入院时及出院时两组患者的Harris髋关节功能评分和护理满意度。结果观察组患者术后6 d和出院时的功能锻炼依从性高于对照组, 差异有统计学意义(P<0.05);出院时观察组患者的Harris髋关节功能评分高于对照组, 差异有统计学意义(P<0.05);观察组的护理满意度显著高于对照组, 差异有统计学意义(P<0.05)。结论对行人工髋关节置换的患者实施Teach-back健康教育, 可提高患者功能锻炼依从性, 促进患者关节功能的恢复, 且治疗过程中患者身心舒适度更高, 值得临床推广使用。     

积极心理暗示疗法配合Teach-back健康教育在老年银屑病患者中的应用价值

目的 探究积极心理暗示疗法配合Teach-back健康教育在老年银屑病患者中的应用价值。方法 选取2020年1月至2021年12月于复旦大学附属华山医院进行治疗的349例老年银屑病患者作为研究对象,按照随机数字表法分为观察组(175例)和对照组(174例)。对照组采用积极心理暗示疗法,观察组在对照组的基础上配合Teach-back健康教育,比较2组患者银屑病知识评分、治疗依从性、焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表评分(SDS)、中文版皮肤病生活质量指数调查表(DLQI)与匹兹堡睡眠质量量表(PSQI)得分等情况。结果 出院时及出院1个月后,观察组银屑病知识评分高于对照组(P<0.05),观察组服药依从性评分高于对照组(P<0.05)。与干预前比较,2组患者SAS、SDS评分均降低(P<0.05),且观察组明显低于对照组(P<0.05);出院时2组患者DLQI、PSQI评分均降低(P<0.05),且观察组明显低于对照组(P<0.05)。结论 积极心理暗示疗法配合Teach-back健康教育可提高老年银屑病患者对疾病的知晓程度,增加服药依从性,改善负性...     

依从性干预对精神分裂症患者及其家庭照顾者的影响

目的探讨依从性干预对精神分裂症患者及其家庭照顾者的影响。方法将2017年1~12月上海市浦东新区精神卫生中心护理部实施依从性干预后收治的精神分裂症患者60例及其照料者纳入观察组,将2016年1~12月该院实施依从性干预前收治的精神分裂症患者60例及其照料者纳入对照组。对照组患者接受常规健康宣教,观察组患者接受依从性干预。比较两组患者入院时、出院时及出院后3个月治疗依从性评分、自知力与治疗态度问卷(ITAQ)评分、阳性与阴性症状量表(PANSS)、世界卫生组织残疾评定项目(WHO DASⅡ)评分、生活质量综合评定问卷(GQOLI-74)评分以及家庭照顾者负担量表(ZBI)评分。结果观察组患者出院时ITAQ评分显著高于对照组,出院后3个月治疗依从性评分和ITAQ评分均显著高于对照组;观察组患者出院后3个月PANSS评分显著低于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.05);两组患者不同时间WHO DASⅡ评分比较,差异均无统计学意义(均P>0.05);观察组患者出院后3个月GQOLI-74评分显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组家庭照顾者出院后3个月ZBI评分显著低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论依从性干预能够有效提升精神分裂症患者的治疗依从性,改善其自知力与治疗态度,提升预后效果,减轻家庭照顾者的负担。     

Teach-back模式在社区高血压患者健康自我管理中的应用

目的:探索Teach-back模式在社区高血压患者健康自我管理中的应用效果。方法:选取2019年1月1日~2020年1月31日80例社区高血压患者为研究对象,采用随机数字表法分为对照组和观察组各40例。对照组给予常规社区高血压常规健康教育指导,观察组在对照组基础上应用Teach-back模式。比较两组干预3个月后血压控制情况(包括收缩压下降值、舒张压下降值、血压控制优良率)和高血压知识掌握情况,比较两组干预前、干预3个月后自我效能、自我管理行为。结果:干预3个月后,观察组收缩压下降值、舒张压下降值、血压控制优良率均高于对照组(P<0.01),高血压知识(诊断标准、危险因素、相关疾病、家庭血压监测)掌握率优于对照组(P<0.01);干预3个月后,两组自我效能量表中日常生活、正确用药、遵医行为、健康行为4项评分高于干预前(P<0.01),且观察组高于对照组(P<0.01);干预3个月后,两组自我管理行为量表中食盐摄入、医患交流、认知性症状管理、耐力锻炼、体能锻炼5项评分高于干预前(P<0.01),且观察组高于对照组(P<0.01)。结论:在社区高血压患者健康教育中采用Teach-back模式,有助于改善患者认知,提高其自我效能感和自我管理能力,有利于血压控制。     

4F护理管理模式在病毒性脑膜炎住院患儿中的应用

目的：探讨4F护理管理模式在病毒性脑膜炎住院患儿中的应用效果。方法：选取2019年10月1日～2021年10月31日收治的60例病毒性脑膜炎住院患儿随机分为观察组32例和对照组28例，对照组给予常规护理管理模式，观察组给予4F护理管理模式。比较两组症状改善情况、功能康复情况[采用Fugl-Meycrflz评分法]、生活质量[采用生活质量综合评定问卷(GQOLI-74)]及患儿家长满意度。结果：观察组意识清醒时间、惊厥康复时间、退热时间和住院时间均短于对照组(P<0.01);干预后，两组关节活动和疼痛、运动功能、感觉功能评分均高于干预前(P<0.05),且观察组高于对照组(P<0.01);干预后，两组GQOLI-74各项评分均高于干预前(P<0.05),且观察组高于对照组(P<0.01);观察组服务态度、护理效果、疾病知识和问题处理评分均高于对照组(P<0.01,P<0.05)。结论：4F护理管理模式在病毒性脑膜炎住院患儿中的应用效果良好，可改善患儿功能康复情况，提高生活质量及家长满意度，促进患儿康复。     

基于SERVQUAL模型的护理干预对维持性血液透析患者的影响

目的：探讨基于SERVQUAL模型的护理干预对维持性血液透析患者的影响。方法：选取2019年2月1日～2020年2月29日行维持性血液透析的132例患者，采用简单随机分组法将患者分为对照组和观察组各66例，对照组采用常规护理干预，观察组在常规护理干预基础上实施基于SERVQUAL模型的护理干预，均持续护理4周。利用中文版Mishel疾病不确定感量表(MUIS-A)和生活质量综合评定量表(GQOLI-74)评估两组护理前后疾病不确定感和生活质量，采用本院自制的治疗依从性量表评估两组护理前后治疗依从性变化，采用Hearth希望量表(HHI)评估患者护理前后希望水平，采用本院的护理满意度调查表比较两组护理满意度。结果：护理后，观察组MUIS-A中不确定性、复杂性、不连贯、不可预测得分及总分均低于对照组(P<0.05,P<0.01),GQOLI-74中躯体功能、社会功能、心理功能、物质生活状态得分及总分均高于对照组(P<0.05,P<0.01),治疗依从性和HHI评分均高于对照组(P<0.01);观察组各项护理满意度评分均高于对照组(P<0.01)。结论：基...     

适时模式的全程照护在老年髋部脆性骨折患者中的应用

目的：探讨适时模式的全程照护在老年髋部脆性骨折患者中的应用效果。方法：将2021年1月1日～2022年1月31日收治的160例老年髋部脆性骨折患者随机分为观察组和对照组各80例，对照组给予常规干预，观察组在对照组基础上实施适时模式的全程照护。两组在院内均接受了医疗干预并延续至出院后6个月，最终有134例患者纳入研究，其余26例患者未能坚持完成研究，造成临床资料缺失。比较两组老年髋部脆性骨折健康知识掌握程度、依从性、髋关节功能Harris评分、二次骨折发生率。结果：干预后，两组危险因素、运动知识、钙知识掌握情况评分均高于干预前(P<0.05),且观察组高于对照组(P<0.01);观察组抗骨质疏松药物规范治疗依从率、饮食方案实施依从率、腰背肌肉平衡锻炼执行率、行为习惯改变依从率均高于对照组(P<0.01,P<0.05);两组出院前1 d、出院后3个月、出院后6个月Harris评分均升高(P<0.01),且观察组高于同期对照组(P<0.01);观察组出院后3、6个月二次骨折发生率低于对照组(P<0.05)。结论：适时模式的全程照护在老年髋部脆性骨折患...     

童趣性健康教育联合专科护理对学龄期癫痫患儿治疗依从性、自尊水平及疾病控制的影响

目的：探讨童趣性健康教育联合专科护理对学龄期癫痫患儿治疗依从性、自尊水平及疾病控制的影响。方法：选取2019年12月1日～2020年12月31日湖南省儿童医院收治的70例学龄期癫痫患儿，随机分为对照组和观察组各35例，对照组采用专科护理，观察组实施童趣性健康教育联合专科护理，两组均干预至患儿出院，并随访1个月。比较两组治疗依从性，干预前和出院时自尊水平[采用儿童自尊水平量表(CSES)]、自我概念水平[采用儿童自我概念量表(CSCS)]、心理状态[采用儿童焦虑情绪障碍筛查表(SCARED)],干预前1个月和随访1个月内癫痫发作频率。结果：观察组治疗依从率高于对照组(P<0.01);出院时，两组CSES、CSCS评分均高于干预前(P<0.01),且观察组高于对照组(P<0.05,P<0.01);出院时，两组SCARED评分低于干预前(P<0.01),且观察组低于对照组(P<0.05,P<0.01);随访1个月内，两组癫痫发作频率低于干预前1个月(P<0.01),且观察组低于对照组(P<0.01)。结论：将童趣性健康教育联合专科护理应用...     

跟进式赋能教育模式在颈椎病患者功能锻炼中的应用

目的：探讨跟进式赋能教育模式在颈椎病患者功能锻炼中的应用效果。方法：将56例颈椎病患者按随机数字表法分为对照组和观察组各28例,对照组采用常规健康教育,观察组在对照组基础上采用跟进式赋能教育模式,比较两组干预效果。结果：观察组功能锻炼依从性各项评分及总分高于对照组(P<0.01);干预后,两组状态焦虑问卷(S-AI)、特质焦虑问卷(T-AI)、颈椎功能障碍指数(NDI)评分与NDI%均低于干预前(P<0.05),且观察组低于对照组(P<0.05);干预后,两组慢性疼痛自我效能感量表(CPSS)各项评分及总分高于干预前(P<0.05),且观察组高于对照组(P<0.05)。结论：跟进式赋能教育模式可提升颈椎病患者功能锻炼依从性、自我效能感、颈椎功能恢复水平及患者心理状态,具有重要的临床应用价值。     

以家庭为背景的自我效能干预对支气管哮喘患者治疗依从性及生活质量的影响

目的 探讨以家庭为背景的自我效能干预对支气管哮喘患者自我效能、治疗依从性及生活质量的影响.方法 2014年6月～2016年6月选取该院收治的124例哮喘患者,根据随机数字表将患者分为观察组及对照组,每组62例.对照组出院时接受常规出院护理,观察组出院时接受以家庭为背景的自我效能干预,干预时间为3个月,比较两组患者自我管理行为及生活质量的变化.结果 观察组患者干预后自我效能感评分显著高于对照组(P<0.05),观察组饮食依从性、运动锻炼依从性、吸入治疗依从性、规范用药依从性及定期复诊依从性均高于对照组(均P<0.05).观察组干预后活动能力、临床症状、社交心理影响及总评分均高于对照组(均P<0.05).结论 以家庭为背景的自我效能干预能有效提高哮喘患者自我效能及治疗依从性,改善患者生活质量.     

肺部体位引流结合专项护理在重症肺炎患儿中的应用

目的：探讨肺部体位引流结合专项护理在重症肺炎患儿中的应用效果。方法：将2020年1月1日～2021年6月30日收治的300例重症肺炎患儿随机分为对照组和观察组各150例，对照组实施肺部体位引流联合常规护理，观察组采用肺部体位引流结合专项护理；比较两组康复时间[包括辅助通气撤机时间、肺部X线检查好转时间，入住儿科重症监护病房(PICU)、普通病房时间]、护理质量，干预前后治疗依从性、家属配合度。结果：观察组辅助通气撤机、肺部X线检查好转及入住PICU、普通病房时间均短于对照组(P<0.01);干预后，两组治疗依从性调查问卷评分、家属配合度均高于干预前(P<0.01),且观察组高于对照组(P<0.05,P<0.01);出院时，观察组护理安全行为调查量表评分高于对照组(P<0.05,P<0.01)。结论：将肺部体位引流结合专项护理应用于重症肺炎患儿中，可提高患儿治疗依从性、护理质量，促进其肺部康复，缩短住院时间。     

团队延续护理模式在脑性瘫痪患儿居家康复中的应用效果

目的 探讨团队延续护理模式在脑性瘫痪患儿居家康复中的应用效果。方法 采用便利抽样法选取2022年2月至11月在河南大学第一附属医院儿科和康复科治疗的96例脑瘫患儿及其照顾者为研究对象,随机将其分为对照组和干预组,各48例。对照组采用传统护理模式,干预组采用团队延续护理模式。比较两组的干预效果。结果 出院6个月,干预组照顾者的焦虑自评量表（SAS）评分低于对照组（P<0.05）;出院3、6个月,干预组照顾者的抑郁自评量表（SDS）评分低于对照组,护理满意度评分高于对照组（P<0.05）。出院6个月,两组患儿的康复锻炼依从性差于干预3个月（P<0.05）;出院3、6个月,干预组患儿的康复锻炼依从性优于对照组（P<0.05）。结论 团体延续护理模式应用在脑瘫患儿居家康复中的效果确切,可以有效改善照顾者的负性情绪,提升照顾者的满意度,提高脑瘫患儿的依从性。     

个体化饮食对腹膜透析患者营养状况及钙磷代谢的影响

目的：探讨个体化饮食对腹膜透析患者营养状况及钙磷代谢的影响。方法：选取2020年1月1日～2021年12月31日收治的90例腹膜透析患者作为研究对象。按照1∶1形式将患者分为对照组和观察组各45例，对照组采用腹膜透析常规饮食护理，观察组采用个体化饮食干预；比较两组干预前后营养指标[包括血清白蛋白(ALB)、转铁蛋白(SF)、体质量指数(BMI)]和钙磷代谢、营养状态[采用主观综合营养评估(SGA)]及生活质量[采用生活质量综合评定量表(GQOLI-74)]。结果：干预后，观察组ALB高于干预前和对照组(P<0.01),对照组ALB低于干预前(P<0.01);干预后，两组SF、BMI均高于干预前(P<0.01),且观察组高于对照组(P<0.01);干预后，两组血磷、钙磷乘积SGA评分低于干预前(P<0.01),且观察组低于对照组(P<0.01,P<0.05);干预后，两组血钙高于干预前(P<0.01),但观察组低于对照组(P<0.01);干预后，两组GQOLI-74中心理功能、社会功能、物质生活、躯体功能评分均高于干预前(P<0...     

视频结合一对一互动宣教模式对四肢骨折患者术后早期康复训练依从性 心理韧性及康复效果的影响

目的 探讨视频结合一对一互动宣教模式对四肢骨折患者术后早期康复训练依从性、心理韧性及康复效果的影响。方法 将100例四肢骨折患者按照数字表法随机分为研究组与对照组,各50例。对照组患者给予常规护理模式干预,研究组给予视频结合一对一互动宣教模式干预,观察术后7周。比较两组康复训练依从性,干预前后采用Fugl-Meyer运动功能评定量表评估患者的肢体运动功能,采用中文版心理韧性量表评估患者的心理韧性。结果 研究组康复锻炼总依从率显著高于对照组(P<0.05)。干预后两组Fugl-Meyer运动功能评定量表的上肢功能及下肢功能维度评分均较干预前显著升高(P<0.01),研究组显著高于对照组(P<0.01)。干预后两组中文版心理韧性量表的坚韧性、力量性、乐观性维度评分均较干预前显著升高(P<0.01),研究组显著高于对照组(P<0.01)。结论 视频结合一对一互动宣教模式可提高四肢骨折患者术后早期康复训练依从性和心理韧性,能加速四肢运动功能的恢复,康复效果较好。     

人文关怀护理在脑卒中偏瘫患者居家康复中的应用

目的:探讨人文关怀护理在脑卒中偏瘫患者居家康复中的应用方法及效果。方法:将60例脑卒中偏瘫患者随机分为干预组和对照组各30例,对照组出院后给予一般功能锻炼,干预组在此基础上给予人文关怀护理,观察、比较两组患者出院时和出院后3个月日常生活能力量表(ADL)评分及干预组干预前后满意度评分。结果:干预组出院后3个月ADL评分优于出院时及对照组(P<0.05,P<0.01),干预组干预后满意度评分优于干预前(P<0.01)。结论:在脑卒中偏瘫患者中实施人文关怀护理,可提高患者生活自理能力,从而提高其生活质量,值得推广应用。     

网络视频健康教育在急性脑梗死后遗症患者康复锻炼中的应用

目的:探讨网络视频健康教育在急性脑梗死(ACI)后遗症患者康复锻炼中的应用效果。方法:选取2014年3月1日~2016年3月31日收治的30例ACI后遗症患者为对照组,在其康复锻炼期间给予常规健康教育;选取2016年4月1日~2018年10月31日收治的30例ACI后遗症患者为观察组,在其康复锻炼期间给予网络视频健康教育,两组均干预3个月。比较两组康复锻炼依从性、神经功能缺损程度恢复情况[采用美国国立卫生院卒中量表(NHISS)]、干预前后日常生活能力[采用Barthel指数(BI)量表]、运动功能[采用Fugl-Meyer运动功能量表(FMA)]、认知功能[采用简易智力状态检查量表(MMSE)]。结果:观察组康复锻炼完全依从性、神经功能缺损程度恢复有效率均高于对照组(P<0.05);干预后,观察组BI、FMA及MMSE评分均高于干预前(P<0.01),且观察组均高于对照组(P<0.01,P<0.05)。结论:网络视频健康教育有助于提高ACI后遗症患者康复锻炼依从性,促进神经功能恢复,提高患者日常生活能力、运动和认知功能。     

增强自我效能干预对股骨颈骨折患者功能恢复的影响

目的探讨增强自我效能干预在股骨颈骨折患者中的应用效果。方法采用便利抽样法, 选取2019年1月—2021年3月杭州市萧山区中医院收治的80例股骨颈骨折患者为研究对象, 按照入院时间分组, 将2019年1—12月入院的40例患者作为对照组, 2020年1月—2021年3月入院的40例患者作为观察组。对照组采用常规护理干预, 观察组采用增强自我效能干预。比较两组患者不同时间点自我效能(SER)、功能锻炼依从性、髋关节功能(HHS)得分差异。结果出院时、术后1个月、术后3个月观察组SER评分高于对照组(P<0.05);出院时、术后1个月、术后3个月观察组功能锻炼依从性评分高于对照组(P<0.05);出院时、术后1个月、术后3个月观察组HHS评分高于对照组(P<0.05)。结论增强自我效能干预能提高股骨颈骨折患者的自我效能, 提高患者功能锻炼依从性, 促进髋关节功能恢复。     

锻炼宣教手册联合视频宣教在鼻咽癌放疗患者中的应用

目的：探讨锻炼宣教手册联合视频宣教在鼻咽癌(NPC)放疗患者中的应用效果。方法：选取2017年3月1日～2022年3月1日接受放疗的67例NPC患者,根据随机数字表法分为对照组33例和观察组34例,对照组实施常规护理,观察组实施锻炼宣教手册联合视频宣教;比较两组干预前后生活质量[采用鼻咽癌生活质量量表(QOL-NPC13)]、疼痛感[采用疼痛数字评分法(NRS)]及焦虑程度[采用焦虑状态-特质问卷(STAI)]。结果：干预后,两组QOL-NPC13中躯体功能、心理功能、社会功能、共性特征评分均高于干预前(P<0.01,P<0.05),且观察组高于对照组(P<0.01,P<0.05);干预后,两组NRS评分低于干预前(P<0.01),且观察组低于对照组(P<0.01);干预后,两组STAI中2个分量表评分及总分均低于干预前(P<0.01,P<0.05),且观察组低于对照组(P<0.01)。结论：实施锻炼宣教手册联合视频宣教能够最大限度上降低NPC放疗患者疼痛感,改善其生活质量,值得临床推广。     

目的导向健康教育在宫颈癌化疗患者中的应用效果观察

目的：探讨目的导向健康教育在宫颈癌化疗患者中的应用效果。方法：将2018年3月1日～2021年4月30日收治的80例宫颈癌患者随机分为对照组和观察组各40例，对照组给予常规护理干预，观察组在对照组基础上给予目的导向健康教育干预。比较两组干预前后疾病接受度量表(AIS)评分、总体幸福感量表(GWB)评分、医学应对量表评分、癌症自我管理效能感量表(SUPPH)评分、遵医行为及化疗期间毒副作用发生情况。结果：观察组合理饮食及适当活动依从性高于对照组(P<0.05);干预后，观察组AIS评分高于对照组(P<0.01);干预后，两组GWB、SUPPH各项评分均高于干预前(P<0.05),且观察组高于对照组(P<0.05);干预后，两组应对方式各项评分均优于干预前(P<0.05),观察组干预后屈服评分低于对照组(P<0.01)、面对评分高于对照组(P<0.01);观察组胃肠道反应及黏膜反应发生率低于对照组(P<0.05)。结论：将目的导向健康教育应用于宫颈癌化疗患者的护理干预中，可增加其主观幸福感，改善疾病应对方式，提高患者治疗依从性，减少毒副作用。