脑卒中吞咽障碍患者的吞咽摄食训练及护理

目的：探讨脑卒中患者接受康复训练功能恢复效果，了解吞咽训练对脑卒中吞咽障碍患者的有效性。方法：将53例患者随机分为对照组和训练组，对照组进行常规护理，训练组施行以吞咽饮食训练为中心的康复护理。对照组和训练组在人院时和治疗1个月后进行吞咽功能评定，并进行统计学处理。结果：治疗前两组患者饮水结果比较、饮食分级比较及并发症比较无差异。4周后训练吞咽功能及饮食分级优于对照组(P&;lt;0．01)，并发症总例数明显低于对照组(P&;lt;0．005)，对患者摄食的护理量明显减少，对照组为(37．5&;#177;32．0)min／d，训练组为(124&;#177;9．0)min／d，差异有非常显著性意义(P&;lt;0．001)。结论：早期实施吞咽训练有利于脑卒中患者提高吞咽功能和生活能力，减少并发症。     

对急性脑卒中吞咽障碍患者的吞咽摄食训练护理

目的 对急性脑卒中患的吞咽功能障碍进行早期康复护理，使患尽早恢复吞咽和摄食功能。方法 患入院即进行吞咽功能及摄食训练。在入院时和治疗1个月后进行吞咽功能评定，并进行统计学处理。结果 早期康复组患的吞咽功能得到了明显的改善，吞咽功能及摄食情况明显优于对照组（两组比较P＜0．01）。结论 对脑卒中吞咽功能障碍的早期康复护理是功能恢复的重要环节，可减少后遗症的发生。     

赋能教育模式对脂肪肝患者健康行为及自我效能的影响

目的 探究赋能教育对患者健康行为和自我效能的影响.方法 选择2017年1月—2020年1月医院收治的脂肪肝患者80例,按照组间基本特征具有可比性的原则分为对照组和观察组,各40例.对照组采用常规的护理模式,观察组采用赋能教育,比较两组患者的健康行为、自我效能、肝功能.结果 采用赋能教育后,观察组患者健康行为除运动锻炼维...     

早期摄食功能训练对脑卒中吞咽障碍患者康复的护理研究

目的研究早期摄食功能训练在脑卒中吞咽障碍患者康复护理中的应用。方法对120例脑卒中吞咽障碍患者按入院序号分单数为康复护理试验组60例和双数神经科常规护理组60例。采用藤岛一郎吞咽疗效评价标准和才藤提出的吞咽障碍7级评价法为观察标准。康复护理试验组进行系统的康复护理训练。结果早期康复护理试验组藤岛一郎吞咽疗效评价平均得分和才藤吞咽障碍分级均明显高于对照组（P〈0．01）。结论对脑卒中吞咽障碍患者进行早期摄食功能训练，使患者恢复了经口吞咽进食，提高了患者的生活质量。     

摄食训练结合改良康复护理吞咽操对脑卒中吞咽障碍康复患者的影响

目的:探讨摄食训练结合改良康复护理吞咽操对脑卒中吞咽障碍康复患者的影响.方法:将2019年5月1日～2020年5月1日东莞市康复医院收治的脑卒中吞咽障碍康复患者60例作为研究对象.将患者随机分为实验组和对照组各30例,对照组行常规护理干预,实验组在常规护理基础上行摄食训练结合改良康复护理吞咽操干预;比较两组干预前及干预...     

脑卒中患者摄食-吞咽障碍的康复护理

2006年6月~2007年6月我科对96例住院摄食-吞咽障碍的急性脑卒中患者,进行康复护理,现介绍如下。1临床资料本组患者96例,按入院顺序分为,早期康复组48例,男35例,女13例,年龄48~88岁,平均58岁;对照组48例,男33例,女15例,年龄50~89岁,平均60岁。吞咽能力分级标准[1]:重度,完全不能经口摄食;中度,一部分食物能经口摄食,但不能完全维持营养,需要静脉辅助营养;轻度,轻度吞咽困难完全能经口摄食;正常,具有正常的摄食吞咽能力。两组吞咽障碍评估分级,康复组:重度16例,中度18例,轻度14例;对照组:重度16例,中度19例,轻度13例。两组病例的性别、年龄、…     

赋能教育模式对初产妇母乳喂养自我效能的影响

[目的]探讨赋能教育模式对初产妇母乳喂养自我效能的影响。[方法]将88例初产妇随机分为观察组和对照组。观察组应用赋能教育模式进行健康教育,对照组采用传统方法进行健康教育,比较两组产妇母乳喂养自我效能评分、产后1周及1个月的纯母乳喂养率。[结果]两组母乳喂养自我效能得分、产后1周及1个月的纯母乳喂养率比较,差异有统计学意义(P0.05)。[结论]应用赋能模式对初产妇进行健康教育,有助于提高初产妇母乳喂养自我效能水平,从而促进其母乳喂养行为。     

赋能教育模式对初产妇母乳喂养自我效能的影响

[目的]探讨赋能教育模式对初产妇母乳喂养自我效能的影响.[方法]将88例初产妇随机分为观察组和对照组.观察组应用赋能教育模式进行健康教育,对照组采用传统方法进行健康教育,比较两组产妇母乳喂养自我效能评分、产后1周及1个月的纯母乳喂养率.[结果]两组母乳喂养自我效能得分、产后1周及1个月的纯母乳喂养率比较,差异有统计学意义（P＜o.05）.[结论]应用赋能模式对初产妇进行健康教育,有助于提高初产妇母乳喂养自我效能水平,从而促进其母乳喂养行为.     

早期康复护理联合摄食训练在脑卒中伴吞咽障碍患者中的应用

目的:探讨早期康复护理联合摄食训练模式在脑卒中伴吞咽障碍患者中的应用效果.方法:选取2019年1月1日～12月31日收治的60例脑卒中伴吞咽障碍患者为研究对象,采用随机数字表法分为观察组和对照组各30例,对照组实施神经科常规护理,观察组实施早期康复护理联合摄食训练;比较两组健康行为评分、吞咽功能情况[采用标准吞咽功能评...     

急性脑卒中摄食——吞咽障碍的早期康复护理

对28例摄食-吞咽障碍的脑卒中患者,进行早期康复护理.方法包括:基础训练,对有关摄食-吞咽障碍的各个部位进行训练,增加其协调能力.摄食训练,注意选择适宜患者进食的体位,食物的形态及进食的一口量,有效的防止误咽.结果患者摄食-吞咽功能得到了不同程度的改善,及时地为患者补充足够的营养和水分,增加了机体抵抗力,提高了生存质量.结论对脑卒中摄食-吞咽障碍康复护理训练越早越好,是功能恢复的重要环节,同时要有的放矢地进行心理疏导,增加患者的信心,对减少后遗症的发生有十分重要的意义.     

急性脑卒中摄食-吞咽障碍的早期康复护理

对 96例摄食 -吞咽功能障碍的脑卒中患者 ,进行早期康复护理。方法①基础训练 :对摄食 -吞咽障碍的各个部位进行训练 ,增加了其协调能力 ;②摄食训练 :注意选择适于患者进食的体位 ,食物的形态及进食的一口量 ,有效的防止了误咽。结果 :患者摄食 -吞咽功能得到了不同程度的改善 ,及时的为患者补充足够的营养和水分 ,增加了机体的抵抗力 ,提高了生存质量。康复组优于对照组 (P <0 .0 1)。提示 :对脑卒中摄食 -吞咽障碍康复护理训练越早越好 ,是功能恢复的重要环节 ,同时要有的放矢地进行心理疏导 ,增加患者康复的信心 ,对减少后遗症的发生有十分重要的意义     

直接摄食训练对脑卒中吞咽障碍患者吞咽功能恢复的影响

目的 评价中国人吞咽安全有效性测试（CSSET）指导下的直接摄食训练对改善脑卒中吞咽障碍患者的康复效果。 方法 将180例入选的脑卒中吞咽障碍留置胃管患者按随机数字表分为观察组和对照组,每组90例。2组患者均给予常规康复治疗,对照组常规留置鼻胃管护理,观察组在中国人CSSET指导下给予带管直接摄食训练。分别于治疗前和治疗4周后（治疗后）,评价2组患者的功能性经口摄食量表(FOIS)评分、吞咽安全性（呛咳及声音异常发生率）、吞咽障碍评价标准评定、胃管拔除率指标变化及差异性。 结果 治疗后,观察组FOIS评分均值为（5.10±0.51）分、吞咽障碍评价标准评定评分为（9.12±0.86）分、胃管拔除率为100.00%,均明显高于对照组治疗后［（3.56±0.65) 和(3.21±1.51)分及26.67%］。治疗后,观察组患者的呛咳及声音异常发生率均为0%,明显低于对照组（35.56%、15.56%）,组间差异均有统计学意义（P＜0.01）。 结论 安全有效性测试指导下的直接摄食训练可有效促进脑卒中吞咽障碍患者吞咽功能的恢复。     

老年脑卒中后吞咽障碍的早期功能训练与摄食行为指导

为探讨老年脑卒中后吞咽障碍患者的早期康复介入护理方法，对30例老年脑卒中患者早期吞咽摄食障碍进行康复训练，在入院和治疗1个月后进行吞咽功能评定。结果30例患者，28例藤岛一郎吞咽疗效评价平均得分和才藤氏吞咽障碍分级均明显提高，有效率为93％。提示对老年脑卒中吞咽功能障碍患者早期康复介入，可以使患者恢复经口进食，提高生活质量。     

基于赋能理论指导的康复锻炼对脑卒中患者恢复效果的影响

目的：观察基于赋能理论指导的康复锻炼在脑卒中患者中的应用价值。方法：运用随机数字表法将2020年9月至2022年9月收治的100例脑卒中患者分为对照组和观察组,每组50例。对照组采取常规康复锻炼,观察组采取基于赋能理论指导的康复锻炼,两组均持续干预12周。比较两组干预前和干预12周后的步态情况、平衡能力、运动功能、跌倒效能、日常生活能力及生活质量。结果：观察组干预后步长、步频和步速均高于对照组（P<0.05）;观察组干预后Berg平衡量表（BBS）、改良Barthel指数（MBI）评分均高于对照组（P<0.05）;观察组干预后Fugel-Meyer功能评定量表（FMA）中上肢功能、下肢功能评分均高于对照组（P<0.05）;观察组干预后修订版跌倒效能量表（MFES）中室内活动、室外活动评分均高于对照组（P<0.05）;观察组干预后生活质量综合评定问卷（GQOLI-74）中社会功能、躯体功能、物质生活及心理功能评分均高于对照组（P<0.05）。结论 ：脑卒中患者接受基于赋能理论指导的康复锻炼干预后,可促进其步态和平衡功能改善,提升运动功能,还能提高跌倒效能水平...     

赋能心理模式对乳腺癌患者创伤后应激障碍及自我效能的影响

目的 探究赋能心理模式对乳腺癌患者创伤后应激障碍及自我效能的影响.方法 选择收治的88例乳腺癌患者,采用抽签法分为对照组与观察组各44例.对照组实施常规心理护理干预,观察组在对照组基础上实施赋能心理模式干预,均干预至患者出院.比较两组创伤后应激障碍检查表-普通版(PCL-C)评分和自我效能.结果 干预后,观察组PCL-...     

康复护理模式对脑卒中吞咽障碍患者的干预效果

目的探讨康复护理模式对脑卒中吞咽功能障碍患者的干预效果。方法将2017年1月至12月收治的60例脑卒中伴吞咽功能障碍患者,随机分为对照组和观察组;对照组采用常规的康复护理,观察组在对照组的基础上着重开展心理护理、吞咽功能训练和强化摄食训练等干预措施。结果观察组采用康复护理模式干预后的评分和洼田氏饮水试验评估分析的效果均优于对照组(P0.05)。结论采用康复护理干预模式可明显改善脑卒中伴吞咽障碍患者的吞咽功能,对最大限度地减少或预防吸入性肺炎或窒息的发生率,提高偏瘫机体的运动功能及提高患者的生存质量具有重要意义。     

摄食训练同步神经肌肉电刺激对脑卒中后吞咽障碍患者的影响

目的观察摄食吞咽训练同步颏下肌群神经肌肉电刺激(NMES)对脑卒中后轻、中度吞咽障碍患者的疗效。方法选取符合筛选标准的脑卒中后吞咽障碍患者83例, 按随机数字表法分为常规康复组(常规组)28例、摄食吞咽训练联合NMES组(联合组) 28例和摄食吞咽训练同步NMES组(同步组) 27例。常规组患者接受常规吞咽训练, 在此基础上, 联合组接受摄食吞咽训练联合颏下肌群NMES治疗(即摄食吞咽训练结束10 min后, 再进行颏下肌群NMES治疗), 同步组则在接受摄食吞咽训练的同时进行颏下肌群NMES治疗。于治疗前、治疗6周后(治疗后)采用吞咽障碍结局与严重度量表(DOSS )评估3组患者的吞咽功能, 并记录其脑卒中相关性肺炎(SAP)感染情况和湿性嗓音例数。结果治疗后, 3组患者的DOSS分级均优于组内治疗前, 差异均有统计学意义(P<0.05), 且同步组治疗后的DOSS分级和总有效率显著优于常规组和联合组治疗后, 而联合组治疗后的DOSS分级和总有效率亦显著优于常规组, 差异均有统计学意义(P<0.05)。治疗后, 常规组和联合组分别出现6例和15例SAP病例, 与组内治疗前...     

赋能教育指导对脑卒中患者家庭康复疗效的影响

目的探讨赋能教育指导对脑卒中患者家庭康复疗效的影响。 方法采用随机数字表法将80例脑卒中患者随机分为治疗组及对照组。2组患者均于出院当日及出院后第1、2、5、9、13周接受一对一康复指导,对照组遵循依从式教育模式,治疗组则应用赋能教育五步法实施康复干预。于出院当日、出院后第13周时分别采用脑卒中患者运动评分 (MAS) 及Barthel指数(BI)评分对2组患者运动功能及日常生活活动（ADL）能力进行评定。 结果2组患者分别经家庭康复治疗13周后,发现治疗组MAS评分［（28.42±8.71）分］及BI评分［（61.45±8.76）分］、对照组MAS评分［（18.75±9.45）分］及BI评分［（44.24±8.52）分］均较治疗前显著提高(均P<0.05),并且上述指标均以治疗组的改善幅度较显著,与对照组间差异均具有统计学意义(均P<0.05)。 结论在家庭康复治疗过程中贯彻赋能教育指导,可加速脑卒中患者运动功能恢复,促进ADL能力提高,该治疗模式值得临床推广、应用。     

对急性脑卒中吞咽障碍患者的吞咽摄食训练护理

目的对急性脑卒中患者的吞咽功能障碍进行早期康复护理,使患者尽早恢复吞咽和摄食功能。方法患者入院即进行吞咽功能及摄食训练。在入院时和治疗1个月后进行吞咽功能评定,并进行统计学处理。结果早期康复组患者的吞咽功能得到了明显的改善,吞咽功能及摄食情况明显优于对照组(两组比较P<0.01)。结论对脑卒中吞咽功能障碍的早期康复护理是功能恢复的重要环节,可减少后遗症的发生。