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信息素养已经成为新时期评价人才综合素质的重要指标。本文介绍信息素养的概念及内容,论述良好的信息素养对医院管理者的重要性,分析当前医院管理者信息素养的现状;从强化信息技术意识、提高评价信息思维能力、增强创新能力及终身学习能力、营造信息化环境与完善激励引导机制等方面,探讨提高医院管理者信息素养的途径。 相似文献
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通过探讨信息素养的内涵及发展趋势,对精神病专科医院图书馆员信息素养必须具备内涵及要求进行分析讨论。提出通过培养精神病专科医院图书馆员信息意识,加强信息技能培训,加强与医务人员的交流与个性化服务等方法来提升信息素养水平。通过制定可行的信息素养继续教育计划,加强宣传提高认识,加强信息资源和技术保障建设,制定相应的考核与激励机制等途径来提高精神病专科医院图书馆员的信息素养,协助推动精神病专科医院事业的持续发展。 相似文献
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目的 了解把握医学生信息素养的现状,有针对性的培养和提高其信息素养.方法 使用层次分析法构建医学生信息素养评价指标体系,并依据指标体系建立医学生信息素养模糊评价模型.结果 通过专家评判法获得了某学校100名医学生信息素养评价指标体系的评价值,得其信息素养总体上评价为"一般"水平.信息意识素养、信息知识素养、信息能力素养、信息道德素养和信息创新素养均为"一般"水平,而信息安全素养为"合格"水平.结论 利用模糊综合评价方法评价医学生信息素养是定性描述的定量化,有助于客观地反映当代医学生信息素养的真实情况;可通过形式多样的课外活动和实习实践来提高和培养学生的信息素养,尤其应该着重培养学生信息安全方面的知识和能力. 相似文献
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目的了解天津市居民的健康信息素养水平,为制定相关健康政策以及有针对性开展健康素养干预提供依据。方法使用按规模大小成比例的概率抽样(PPS)法抽取天津市16个区,每区抽取3个街道,每个街道抽取2个居委会,每个居委会随机抽取70个家庭户,每个家庭户采用KISH表抽取1名调查对象,每个居委会完成50份调查问卷,总计需要完成调查问卷4800份。调查内容主要包括:阅读阿莫西林说明书和BMI使用说明后获取有用信息,如何辨识合法医疗机构及保健产品,发生传染病及食物中毒后该怎么做。结果天津市居民健康信息素养是30.09%,男性和女性健康信息素养差异无统计学意义(P0.05)。不同文化程度居民健康信息素养差异有统计学意义(P0.05),随着文化程度的增高,健康信息素养水平也在逐步增高。不同年龄段居民健康信息素养差异有统计学意义(P0.05),随着年龄的增高,健康信息素养水平在降低。不同文化程度的居民回答10道健康信息素养问题的正确率均有统计学意义(P0.05),而且随着文化程度的增高,回答正确率也在逐渐升高。不同年龄段的居民回答10道信息素养问题的正确率均有统计学意义(P0.05),而且随着年龄增高,回答正确率逐渐降低。结论天津市居民健康信息素养水平较高,需要继续提高全人群健康信息素养水平、居民文化水平。对老年人群的健康教育给予重视。 相似文献
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郑松辉 《预防医学情报杂志》2006,22(3):323-324
信息素养融入专业课程的教学理念已愈来愈受到重视，医学教育教学的概况，以反映信息素养教育的重要性及迫切性。但国内医学教育却鲜少有此理念。探讨现阶段大学寻求建立一个可以适用在我国医学生信息素养的教学模式。 相似文献
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为了解宁波市某高职医学院校大学生健康信息素养认知及服务需求状况,以分层整群随机抽样方法选择1 583名医学生进行自填式问卷调查。结果发现,只有10.0%的学生经常使用免费电子健康信息资源,72.1%的不了解中知网,46.7%的偶尔使用搜索引擎高级检索功能,48.0%的能对检索健康信息进行概括并提出新观点,30.3%的不会注明文献出处。结果提示,高职医学生健康信息素养水平较低,应积极探索提升大学生健康信息素养的新思路和新方法,发挥图书馆员的学科与技术优势,构建由图书馆员介入的基于岗位胜任力的健康信息素养课程体系,制定层次化、差异化的健康信息素养培养机制,建立健全健康信息网络传播平台,开展系统、科学的健康信息素养教育,不断提升健康信息素养水平。 相似文献