医科院校基础化学实验教学的研究与实践

分析了医科院校基础化学实验教学的现状，并从确立明确的教学目标、改革实验教学体系、更新实验教学内容、强化实验教学环节和手段、调动学生的积极性及增强学生的动手能力、充分发挥教师的指导作用、充分利用多媒体教学手段、改革实验报告形式、对学生实验进行全面考核等多方面提出了一些改进的办法及对策，取得了较好的效果。     

医学基础化学实验教学改革探索

医学基础化学实验教学改革是根据医学生的特点 ,从 STS(科学、技术、社会 )教育出发 ,在有限的 30个学时内 ,在完成实验基本操作和基本技能的规范化训练基础上 ,以小组考试方式 ,通过学生对 5个自行设计实验的协作完成 ,全面系统地培养学生的综合实验技能的应用和提高科研素质 ,为学生将来成为高素质的医学人才打下基础。     

自主性教学模式在基础化学实验教学中的研究与实践

自主性实验是高等教育实验教学改革的热点之一，介绍了自主性实验的基本内涵、意义及具体实施方法，阐述了自主性实验对培养学生创新精神和创新能力的重要作用。     

医用基础化学实验教学探索与实践

实验是医用基础化学教学的重要环节,本文总结医学院校基础化学实验教学改革经验,旨在激发学生学习兴趣,提高医学院校基础化学实验教学质量。     

“问题解决法”在化学实验教学中的运用

问题解决法的核心是如何设置发现问题的环境,以引发学习者的思维活动,进而提出解决问题的方法,最终实现学习者既主动学习知识,又使其开放性思维能力得到训练的双重目的。本文尝试将“问题解决法”引入医用化学实验教学中,效果较佳。     

关于提高医学院校基础化学实验教学质量的探讨

基础化学实验作为高等医学院校的基础实验课程,是培养学生具有良好的实验习惯和严谨的科学态度的重要途径,为后续医学专业课程的学习奠定基础。本文对目前基础化学实验教学中存在的问题进行了分析,从精选实验教学内容、做好预备实验、强调预习重要性、改进实验教学方法、合理考核实验成绩及开放实验室等方面对提高基础化学实验教学质量进行了探讨。     

提高自身素质,优化基础化学实验教学

实验技术人员队伍素质直接影响医科院校教学质量、科研和管理水平.随着学校转制、招生规模的扩大和科学技术发展的日新月异,原有的实验技术队伍已不能适应当前的形势需要,提高实验技术人员素质势在必行.从思想意识、专业理论基础、专业技能、管理水平等几方面就如何提升专业技术人员素质,从而优化实验教学谈几点体会.     

医用基础化学实验教学改革初探

医用基础化学是一门以实验为基础的学科。它除理论讲授外 ,还须通过实验课的教学使学生系统掌握有关化学基本操作技能 ,培养学生正确观察实验现象、记录和处理实验结果 ,独立分析问题解决问题的能力。对于医学院校的化学实验来说 ,还有其自己的特点 ,即要为临床诊断、生化检验、药物分析等采取的手段打下必要的基础。为了提高医用基础化学教学效果 ,增强学生观察、思维和科研创新能力。近年来 ,我们在基础化学实验改革方面做了一些探索 ,收到了较为满意的效果。1 .改革实验教学内容 ,激发学生学习兴趣长期以来 ,医用基础化学实验内容和方法…     

医学院校基础化学实验教学反思

医用基础化学实验是医学院校基础化学课程的重要组成部分.通过分析皖南医学院化学教研室医用基础化学实验教学过程中存在的主要问题,从教学内容、教学方式、学生学习等方面对实验教学提出改进,可以有效提高实验教学质量,培养学生认真严谨的工作习惯和科学精神,并为后续相关专业课程的实验教学打下良好的基础.     

PBL教学法在基础化学实验教学中的探索

PBL教学法是以问题为基础的教学方法,它能提高学生的学习兴趣、拓展学生的知识面、加强学生学习的主动性、训练学生的思维能力,使教学处于和谐的氛围中。为突破传统教学模式的局限,提高基础化学实验课的教学质量,笔者尝试在基础化学实验课的教学中采用PBL教学法。     

注重基础化学实验教学基本技能的训练

实验教学如何结合理论课，使学生加深对基础理论的认识，提高分析问题和解决问题的能力，一直是从事基础课程教学者们努力探索的一个问题。不同角度的探索，就有不同角度的理论根据，但始终不应离开基础二字。只有掌握了最基本的基础化学实验技能和化学反应基本规律，才能谈得上科学研究，才能谈得上创新。经过实践，发现主要应做好以下几个方面。     

中药学专业基础化学实验教学改革的探讨

随着我校学分制的施行，传统的学年制时期编制的中药学专业基础化学实验无论是在教学大纲还是在教学内容上都已经不适应新形势下教学的需要，因此有必要在教学体系、教学内容、教学模式上对其进行改革。     

提高医学专业基础化学实验教学质量的探讨

医学专业设立基础化学实验课程,对于学生养成严谨求实的科学态度和良好的实验工作习惯具有重要意义.从规范实验授课模式、应用多媒体视频和开展选修实验等方面探讨了如何提高实践课程的教学质量,经过2009级医学专业教学实践,取得了较好的教学效果.     

浅谈实施开放性化学实验教学的方法

在高职院校的教学中实施开放性化学实验教学模式,通过开放实验内容、开放实验室设施及使用时间、开放师资力量等方法,建立以学生为中心、以教师为主导、实验内容有探索性、能激发学生科研热情的开放性化学实验教学模式,实现教学和科研的结合,达到培养高技能人才的目标。     

基础化学课堂教学法的灵活运用

结合教学实践，介绍在基础化学课堂教学中灵活运用“分层次”教学法、比较教学法、启发式教学法等多种教学方法及多媒体教学手段，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效率和教学效果，使这门基础课达到为专业课服务的目的。     

提高基础化学实验教学质量的几点体会

<高等教育法>提出高等教育的根本任务是培育高级专业人才,并强调以增强创新精神和实践能力为重点.药学专业教育的目标是培养具有药学基本理论、基本知识和实践技能,能在药品生产、流通、使用、开发等领域独当一面的高科技人才.基础化学课是药学专业主要课程,目前由化学教研室承担的基础化学课主要有无机化学、有机化学分析化学等.它是以实验为基础的学科,其基本概念的建立,理论的验证都有赖于实验,而实验又是化学的重中之重,因此重视化学实验课教学,加强实验技能的培养,对于提高教学质量,培养学生的独立工作能力,显得尤其重要.下面谈谈提高化学实验教学质量的几点体会.     

录像在医学院校基础化学实验教学中的应用体会

基础化学实验教学在医学院校教学中占有重要地位。本文结合自身的教学实践,系统地总结了录像在基础化学实验教学中的优势及其应注意的问题。     

怎样做好基础化学实验教学准备工作

基础化学实验准备工作是基础化学实验教学的重要组成部分,实验技术人员一定要有敬业奉献的精神,有计划地做好实验准备工作,同时还要不断提高专业理论水平和自身操作技能,认真做好预实验及实验室的H常管理,保证实验教学质量,为实验教学服务。     

医用基础化学实验教学改革的探索与实践

实验课是基础化学教学的一个重要环节,对于加深学生对基础化学专业理论知识的理解和掌握,激发学生的学习兴趣和热情,培养学生的创新意识以及锻炼学生发现问题、分析问题、解决问题的能力都具有重要的作用.