浅谈语言与心理护理

在护理工作中，语言是心理治疗与心理护理的重要手段。语言要符合语言学的科学性，护士对病人的语言要富有情感性、道德性、严肃性、高尚性。讲究礼貌是同病人谈话的最基本态度。护士在同病人谈话时，外部心理表露不能过于丰富，要注意观察病情、寻查病因、实施治疗、了解思想、接受建议、征询需求等，要带有目的性谈话。护士的心境必须冷静而积极，态度必须诚恳与信任。     

非语言行为与对患者心理护理

心理护理是在护理过程中,通过人际交往,以行为来影响改变病人的心理状态和行为,促进其康复的方法。可以认为,从病人入院到病人出院,只要护士出现在病人面前,即使彼此很少或者还没有进行语言的交流,护患的心理交往即在进行着。无声的语言,不断地将护士的情感、态度、技术水平等等传给病人。所以,这就要求护士在护理工作中主动使用非语言行为手段,准确地掌握病人心理,做好心理护理工作,在多年的临床护理工作中总结出以下几点体会。1 病室物理环境对心理的影响 医院病室中的物理环境包括温度、湿度、通风、音响、装饰、光线等。环境性质左右着人们的心理状态,是影响病人心身健康的重要因素。而病室清洁整齐、空气新鲜、温湿度适宜、装饰典雅、光线柔和安静无噪音,可使病     

老年鼻出血病人的心理护理及语言护理

鼻出血是临床常见的症状之一,可纯由鼻病引起,也可以由全身疾病所引起。老年病人的鼻出血多数是由全身疾病引起。我院自1988年～1993年以来收治老年病人的鼻出血50例,取得了满意的效果。现就有关这类患者在治疗过程中的心理特点及心理护理、语言护理谈谈体会。     

试论护理技能中的非语言交流与心理护理

在整体护理中，病人的心理情绪的变化在疾病的发生、发展和转归过程中起着重要的作用。要做好心理护理满足其心理需求，首要的前提是了解病人的心理，应用各种心理学手段包括言语、态度、表情和行为等，以及应用行为科学的一般规律分析、观察来获取各种真实的心理活动，为心理护理提供可靠的依据和指南。     

精神病护理中语言沟通与心理护理的应用价值

目的:阐述精神病患者护理期间强化语言沟通及心理干预的实施措施及临床应用价值.方法:2019年1月~11月选择我院收治精神疾病患者86例,随机分为两组,对照组常规护理,观察组强化语言沟通及心理干预,比较护理效果.结果:护理后,观察组患者感知状态评分(20.48±2.02)、言谈思维评分(22.03±1.56)、认知评分(21.79±2.25)、自知评分(20.51±1.17)均明显高于对照组,SAS评分(23.77±8.57)、SDS评分(23.01±7.45)相较对照组更低(P<0.05).结论:对精神疾病患者实施护理干预期间强化语言沟通及心理干预能够有效改善患者精神状态及心态,提倡推广应用.     

语言修养在心理护理中的作用

随着医学的发展和科技的进步,护理工作已从单纯的疾病护理转向了对病人系统的、躯体和心理的整体护理。心理护理的媒介不是药物或治疗工具,而是护理人员的行为、语言、态度、表情和姿式等。由于心理护理是通过护患之间的情感交流去改变患者心理状态和行为。因此,语言修养在心理护理的能力中处于十分重要的地位。1 语言修养 语言不仅是表达思维、表达感情的手段,而且也是交流思想、传达意志的方式。正在经受身心磨难的病人,他们不仅需要良好的治疗,而且更需要心灵的抚慰和关怀,医务人员的言行与病人的情绪、康复息息相关。护士在病人面前说的每一句话,都     

心理支持和语言在心理护理中的作用

随着现代医学事业的蓬勃发展，全民整体文化素质和物质生活的不断提高，患者在住院期间，不再满足于传统的护理技术服务，而对医护人员的素质有了更高要求。医学模式正在由生物医学模式向生物-心理-社会医学模式转变，而更加注重心理因素、环境变化和预防保健。为了提高患者对护理工作的满意度，保证护理质量，减少医患纠纷，护士必须了解患者住院期间的心理状况，给予针对性护理，从而使护理工作从传统的单一护理向综合性护理转变。     

语言在心理护理中的作用

1　语言对疾病的治疗和发展有很大影响希波克拉底曾说 :“医生有两种东西能治病 ,一是语言 ,二是药物”。所以护士在护理病人过程中要因人而宜选择最适宜的语言方式 ,同时还要注意说话声调、表情和态度。如我科曾收治一位孕 36周妊高征的孕妇 ,全身水肿 ,有一天她突然头痛、头晕、恶心、沤吐 ,护士急记忆为她测量血压 ,不她听到护士测量的血压为 2 0 0 / 15 0ｍｍＨｇ时 ,她的心情很紧张 ,她想到可能是脑血管压力太高引起的头痛 ,恶心 ,可能会出现脑溢血 ,心情很恐惧 ,表现出烦躁洋安 ,又提心药物治疗后会给自己的胎儿留下后遗症 ,一位老主…     

语言在患者心理护理中的重要性

人是具有高级思维的生物,会产生喜、乐、怒、忧、悲、恐、惊七情变化,而七情变化是通过人的心理情绪反应起作用的。尤其是人在病态的状况下,这种表现更为突出。由于年龄、职业、经济状况和文化素养的不同,其心理需要和心理反应各有差异,在心理过程中,语言是达到心理护理的桥梁,语言不仅是心理护理与病人感情交流的工具,也是医德医风的具体表     

心理护理及语言沟通在精神病护理中的积极作用

目的本文旨在就精神病护理治疗过程中,心理护理以及语言沟通的所起到的积极影响与作用的探讨.方法对在该院住院期间71例精神病病患个性与病症特点进行有针对性的心理护理以及语言沟通并施的护理工作.结果精神病病患在接受心理护理及良好的语言沟通之后,不但可以有效地提高治疗效果,还可以帮助病患正确认知自我疾病、减轻精神负担、增强其战胜疾病、重返社会的信心.结论依据不同精神病病患的个性与病症特点,采取有针对性的心理护理及良好的语言沟通,可以使病患明确自身疾病,减轻精神负担,对外界刺激有明确缓冲效果,对加快其康复具有积极作用.     

护士与患者的语言沟通技巧与心理护理

语言是护士与病人交往中的重要工具,语言能够反映一个人的思想、情操、文化、修养等状况,是心理护理的重要手段。美好的语言不仅使人听了心情愉快,感到亲切和温暖,而且对治愈疾病有很重要的作用。这就要求护士在接触病人时,语言要文雅,说话的语速、语质、声调及面部表情、手势动作要得体。同样一句话,说话平静缓和还是急促、是柔声细语还是冷若冰霜,其效果是迥然不同的。因此在与患者交谈时,不仅要热情,表达要     

语言护理在心理护理中的作用及其类型的初步探讨

“言为心声”,语言作为大众表达思想和交流感情的媒介,在心理护理方面起着重要作用。在临床护理的过程中,语言对病人的影响突出表现在心理效应方面。各级护理人员应当注意语言所产生的效应,密切配合医疗做好心理护理工作。本文结合心内科的实际谈谈语言护理在心理护理过程中的作用及简单分类。 一、热情而诚恳的语言是建立良好医患关系和进行心理护理的前提。要建立良好的医患关系,必须取得病员的信任,特别需要在入院时就取得其信任。新来乍到     

心理护理和语言沟通在精神病护理中的应用分析

目的分析心理护理和语言沟通在精神病护理中的应用。方法选取2011年5月~2013年5月山东省聊城市第四人民医院精神科收治的精神病患者92例作为研究对象,随机分为研究组和对照组,每组各46例,对照组治疗期间仅实施心理护理,研究组在心理护理基础上加强与患者的语言沟通。比较两组患者不良心理状态发生情况及SAS、SDS评分改善情况。结果研究组不良心理状态发生率为15.22%(7/46),对照组为34.78%(16/46),两组差异有统计学意义(P<0.05)。研究组SAS、SDS评分分别为(43.46±2.39)、(42.18±3.38)分,均优于对照组的(55.41±2.57)、(57.23±3.12)分,P均<0.05。结论精神病患者给予心理护理和语言沟通,能有效提升治疗疗效,促进康复,值得临床推广应用。     

语言沟通及心理护理在精神病护理中的作用

目的对精神病患者采用心理护理和语言沟通的作用进行探讨。方法对2010年5月—2012年4月期间,在该院住院的68例精神病患者实施心理护理和语言沟通,对治疗效果进行观察。结果患者在接受心理护理和语言沟通之后,能够进行自我调节,正确对待疾病,病情得到有效控制。结论对精神病患者实施心理护理和语言沟通,可以减少心理刺激,维持心理平衡,提高生命质量,促进身体康复。     

评估精神病护理中语言沟通及心理护理的效果

目的:对语言沟通及心理护理在精神病护理中的临床应用效果进行分析和探讨.方法:以86例于2016年1月-2017年1月期间与我院接受治疗的精神病患者为研究对象,根据随机双盲原则对患者平均分组,给予两组患者相同的常规护理干预,同时联合给予观察组患者语言沟通和心理护理,比较两组患者临床护理效果.结果:相较于对照组患者,观察组护理满意度显著优于对照组患者,比较差异显著(P<0.05).结论:语言沟通及心理护理是提升精神病患者临床治疗效果和护理效果的有效途径,推荐使用.     

浅谈心理护理

护理工作已从疾病护理发展成为新的生物、心理、社会的整体化护理。其中心理护理是护理的方法和手段之一，越来越受到临床护理工作者的重视。心理护理就是护士在护理过程中，通过自己的行为、语言、态度、表情和姿势等，以改变病人的不良心理状态和行为，促使病人早日康复，发挥医疗护理的最佳作用。     

在手术室实施人性化语言进行心理护理

人性化语言作为人类最重要的交往工具,可以直接地及时地交流信息,沟通情感,收效最快.手术室护理人员,应该充分利用语言,把一片爱心传递给患者,保证手术顺利进行.     

心理护理和语言沟通在精神病护理中的作用

目的：分析和研究心理护理和语言沟通在精神病护理中的作用。方法我们选取2010年3月-2012年11月精神病出院患者112例,将其随机分为两组,即：观察组56例与对照组56例,对照组患者给予常规护理;观察组患者在常规护理基础上加用语言沟通与心理护理干预,将两组患者出院三个月后的精神状态评分及服药依从性进行对比。结果观察组精神状态评分为（42.6±6.9）分,对照组精神状态评分为（67.2±3.6）分。观察组患者出院三个月后的精神状态评分明显优于对照组（P＜0.05）,具有统计学意义。观察组治疗依从性为87.5%,对照组治疗依从性为32.1%,观察组患者服药依从性明显高于对照组（P＜0.05）,具有统计学意义。观察组整体功能为（41.3±6.7）分,社会功能为（48.3±3.5）分,情绪功能为（46.9±8.1）分,认知功能为（40.2±5.8）分,角色功能为（46.7±5.3）分,躯体功能为（68.5±8.7）分;对照组整体功能为（32.4±5.6）分,社会功能为（32.4±5.2）分,情绪功能为（35.3±6.4）分,认知功能为（35.4±4.9）分,角色功能为（36.5±6.1）分,躯体功能为（58.8±6.6）分。观察组患者生活质量评分明显高于对照组（P＜0.05）,具有统计学意义。结论将心理护理和语言沟通应用于精神病出院患者的护理中,能够有效缓解患者的不良情绪,使其能够保持心理相对平衡,提高患者治疗的依从性,利于患者康复。