Pender健康促进模式联合配偶沟通技能培训对高危妊娠患者负性情绪及自我效能的影响

目的：探讨Pender健康促进模式联合配偶沟通技能培训对高危妊娠患者负性情绪及自我效能的影响。方法：选取2021年6月1日～2022年6月1日收治的80例高危妊娠患者作为研究对象,采用随机数字表法将患者分为研究组和对照组各40例。对照组实施常规护理干预,研究组实施Pender健康促进模式联合配偶沟通技能培训干预;比较两组干预前后负性情绪[采用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)]、自我效能感[采用中文版分娩自我效能量表(CBSEI-32)]、社会支持情况(采用社会支持量表)、母婴并发症及满意度。结果：干预后,两组SAS、SDS评分均低于干预前(P<0.05),且研究组低于对照组(P<0.01);干预后,两组分娩自我效能感及社会支持评分高于干预前(P<0.05),且研究组高于对照组(P<0.05);研究组母婴并发症发生率、满意度评分均优于对照组(P<0.05)。结论：Pender健康促进模式联合配偶沟通技能培训干预,能有效缓解高危妊娠患者负性情绪,提升其自我效能感及社会支持感,从而降低母婴并发症的发生率,提高患者对护理工作的满意度。     

老年痴呆患者Pender健康促进模式护理干预方案的构建

目的 构建老年痴呆(AD)患者Pender健康促进模式护理干预方案,为AD患者提供系统、规范的Pender健康促进模式的护理干预措施。方法 通过查阅文献、案例回顾,拟定干预方案初稿,选取20名专家进行2轮德尔菲专家函询,按照专家函询意见,结合临床实践,对条目进行修改。结果 20名专家经2轮函询后意见趋于一致,问卷有效回收率100%,2轮专家权威系数分别为0.808、0.846,2轮函询指标重要性Kendall’s W值分别为0.152、0.310(P<0.001)。最终形成1级条目3个,2级条目10个,3级条目24个。各级指标重要性赋值为4.00～4.95分,变异系数为0.044～0.200。结论 本研究构建的AD患者Pender健康促进模式护理干预方案具有可靠性、实用性、科学性,对指导AD患者临床护理工作具有重要意义。     

基于Pender健康促进模式干预在老年痴呆病人中的应用进展

对基于Pender健康促进模式的起源、内容、评估、临床护理的应用现况以及在老年痴呆病人中的干预措施进行综述。目前基于Pender健康促进模式针对老年痴呆病人进行的干预研究鲜有报道。护理人员有必要进一步研究探索该模式在老年痴呆病人临床护理工作中的应用,帮助病人树立并坚定正确的健康信念,形成健康促进行为,以延缓疾病进展,提高生活质量。     

同伴教育在塞拉利昂护士埃博拉出血热防护技能培训中的应用

目的探讨同伴教育提高塞拉利昂护士埃博拉出血热防护技能培训的效果。方法 2014年9-10月,选择第一批(9月23日至9月28日)参加埃博拉出血热防护技能培训的21名塞拉利昂护士设为对照组,采用传统演示加讲解的方法进行培训;第二批(9月30日至10月2日)参加埃博拉出血热防护技能培训的26名塞拉利昂护士设为观察组,在传统演示加讲解的基础上增加同伴教育方法进行培训。比较两组塞拉利昂护士对培训的满意率及培训效果。结果两批塞拉利昂护士对培训的满意率分别为90.48%和96.15%,对培训的满意率均较高,差异无统计学意义(χ2=0.627,P=0.579)。两批塞拉利昂护士技能考核的成绩分别为(93.53±5.25)分和(96.32±4.12)分,观察组护士的考核成绩明显高于对照组,差异有统计学意义(t=-2.065,P=0.0447)。结论同伴教育培训法有利于提高塞拉利昂护士对埃博拉出血热防护技能的培训效果。     

综合培训模式在护士急救技能培训中的应用研究

目的探讨综合培训模式在临床护士急救技能培训中的应用效果。方法制定综合培训方案,按照方案对144名临床护士进行急救技能培训。结果培训后护士急救理论知识、急救操作技能成绩较培训前提高,差异有统计学意义(P0.05)。结论综合培训模式有效地提高护士的急救理论知识和危急症护理急救技能,有利于提高护士的综合急救能力及临床抢救护理质量,增加了护士培训的积极性。     

高仿真模拟教学在急救技能培训中的应用介绍一种崭新的急救技能培训模式

随着电子科技的发展和医学技术的进步，高端医疗设备不断涌现；医学和法律知识的普及使病人维权意识增强；我国医师法的颁布和临床医师准入制度的建立，对临床医师开展新技术、新业务和技能培训有了更加严格的要求；一些临床操作，尤其是需要多次实践才能掌握的技术不能用真人培训，极大限制了临床医生的培养。新型高仿真模拟医学教学器具应运而生，为临床医生技能培训提供了一条新的途径，也为医学模拟教育展示出广阔的发展前景。     

高仿真模拟教学在急救技能培训中的应用介绍一种崭新的急救技能培训模式

随着电子科技的发展和医学技术的进步，高端医疗设备不断涌现；医学和法律知识的普及使病人维权意识增强；我国医师法的颁布和临床医师准入制度的建立，对临床医师开展新技术、新业务和技能培训有了更加严格的要求；一些临床操作，尤其是需要多次实践才能掌握的技术不能用真人培训，极大限制了临床医生的培养。新型高仿真模拟医学教学器具应运而生，为临床医生技能培训提供了一条新的途径，也为医学模拟教育展示出广阔的发展前景。     

健康促进模式(2002版)及其应用

美国护理学家Nolar J．Pender的健康促进模式（health promotion model,HPM）,作为原因模式和健康教育策略,已被多个国家的护理实践和护理研究所使用。基于科研研究结果的分析,2002年版“健康促进模式”包含三组共10个类别的健康-促进行为决定因素。作者介绍Pender健康促进模式,将其作为原因模式应用于个案的健康教育,并对此模式在中国文化及健康护理系统背景下的应用作评价和展望。     

健康促进模式在护理实践中的应用

对健康促进模式的理论和实践进行综述,分析Pender健康促进模式的理论框架和具体内涵,并归纳国内外对慢性疾病人群、社区一般人群、老年人、妇女及青少年的健康促进行为的调查结果,显示健康促进模式及其相应的健康促进量表在护理实践中广泛应用,同时也指出,国内对健康促进模式的研究和应用尚处于起步阶段,有待社区和临床护理人员进一步认识和发展.     

健康促进模式在护理实践中的应用

对健康促进模式的理论和实践进行综述,分析Pender健康促进模式的理论框架和具体内涵,并归纳国内外对慢性疾病人群、社区一般人群、老年人、妇女及青少年的健康促进行为的调查结果,显示健康促进模式及其相应的健康促进量表在护理实践中广泛应用,同时也指出,国内对健康促进模式的研究和应用尚处于起步阶段,有待社区和临床护理人员进一步认识和发展。     

短信平台在我国护理健康教育中的应用研究进展

探讨短信平台在我国护理健康教育中的应用现状,包括管理小组的创建、构建方式、教育模板的内容编制、应用领域,并归纳了目前存在短信平台创建机制不完善、应用范围有限、自身的局限性、未全面普及问题,以期为护理管理者和广大临床护士提供借鉴。     

Test of the health promotion model as a causal model of construction workers' use of hearing protection

The health promotion model (HPM) was tested as a causal model of construction workers' use of hearing protection (N = 359). Theoretical and exploratory models fit well, with the theoretical model accounting for 36.3% of variance and the exploratory model accounting for 50.6% of variance in hearing protection use. Value of use (benefits of using hearing protection), barriers to use, and self-efficacy were significant predictors in both the theoretical and exploratory models, but perceived health status was a predictor only in the theoretical model. In the exploratory model, where modifying factors were allowed direct relationships with use of hearing protection, two modifying factors—noise exposure and interpersonal influences-modeling—were significant predictors. Results of this test of the HPM are consistent with the revised HPM (Pender, 1996). There were significant direct paths from modifying factors to behavior. Use of hearing protection was best predicted by behavior-specific predictors, such as perceived barriers to use of hearing protection. Results support the use of the HPM to predict use of hearing protection. © 1997 John Wiley & Sons, Inc. Res Nurs Health 20: 183–194, 1997     

商务短信在护理信息管理中的应用与效果

目的:探讨商务短信在护理信息管理中的应用效果。方法:该院护理部通过订购商务短信服务,创建护理部自己的账号密码及联系人组,按需要编辑短信内容后发送至所需联系人组内各个用户,并比较使用商务短信前的2009年(使用前)和使用后的2010年(使用后),护理部用于护理管理信息发送方面的费用、时间及护理人员对护理部工作的满意度情况。结果:使用后,护理部在送发管理信息耗时及办公费用方面均低于使用前,护理人员对护理部工作的满意度高于使用前(P<0.01)。结论:使用商务短信传递护理信息,促进了护理管理信息传递的及时性、有效性与准确性,提高了护理管理效率。     

优质护理服务模式在基础护理技术教学中的应用

探讨优质护理服务模式在基础护理技术教学中的应用,认为将优质护理服务贯穿于基础护理技术教学,可以使护生更好地体会"以病人为中心"的服务理念,切实加强基础护理,以德施护,为病人提供安全、优质、满意的护理服务,从而引导护生树立正确的职业观,成为符合社会需求的应用型护理人才。     

A nurse short message service by cellular phone in type-2 diabetic patients for six months

Aim. To investigate the effectiveness of a nurse short message service (SMS) by cellular phone and wire Internet on plasma glucose levels in people with diabetes for six months. Background. Blood glucose management system using telemedicine approaches may maintain the appropriate blood glucose levels in type‐2 diabetic patients. Design. A control group pre‐test–post‐test design was used to assess the effectiveness of nurse's education. Methods. Twenty‐five patients were randomly assigned to an intervention group and 26 to a control group. The intervention was applied for six months. The goal of the intervention was to keep blood glucose concentrations close to the normal range. Participants were requested to input their blood glucose level, diet and exercise diary everyday in the website by cellular phone or wire Internet. The researcher sends optimal recommendations to each patient using SMS by cellular phone and wire Internet weekly. Results. Glycosylated hemoglobin (HbA₁c) decreased 1·15% points at three months and 1·05% points at six months compared with baseline in the intervention group. Patients in the intervention group had a decrease of two hours post meal glucose (2HPMG) of 85·1 mg/dl at three months and 63·1 mg/dl at six months compared with baseline. Conclusion. This web‐based intervention using SMS of cellular phone improved HbA₁c and 2HPMG for six months in type‐2 diabetic patients. Relevance to clinical practice. An SMS of cellular phone intervention by a nurse can reduce HbA₁c and 2HPMG for six months in type‐2 diabetic patients.     

The effect of short message service intervention on glycemic control in diabetes: a systematic review and meta-analysis

ABSTRACT

Background: Compared with traditional outpatient follow up, short message service (SMS) provides more convenience for diabetes self-management. However, the feasibility, effectiveness, and satisfaction of SMS intervention remain unclear.

Methods: A systematic retrieval of databases, including PubMed, EMBASE, and Cochrane Library, was used to evaluate the effect of SMS on the diabetes glycemic control. Complete quantitative reports on the changes of glycosylated hemoglobin (HbA_1c) before and after intervention were collected. The study type was limited to randomized controlled trials (RCTs).

Results: 13 RCTs were identified as eligible for this subject. Overall result revealed a statistical decline of HbA_1c by -0.62% (95% CI -0.82 to -0.41). The longest intervention duration was 12 months with the noteworthy improvement of HbA_1c by -1.63% (-2.27 to -0.99). Compared with control groups, five trials quantitatively demonstrated a significant decline in fasting plasma glucose (FPG) by -0.45 (95% CI -0.7 to -0.19) and -1.05 (95% CI -1.35 to -0.75) in 2-h postprandial blood glucose (2hPBG).

Conclusions: This meta-analysis demonstrated that text message intervention indeed leads to a decline in HbA_1c and improvement of blood glucose control. No convincing evidence was found on quality of life improvement, satisfaction, body mass index (BMI), blood lipid levels, the frequency of hypoglycemia, self-monitoring of blood glucose or complications reduction.     

信息-动机-行为技巧模型在银屑病患者健康教育中的实践研究

目的探讨信息-动机-行为技巧(IMB)模型在银屑病患者健康教育中的应用效果。方法选择2018年10月-2019年1月我院皮肤科病房共142例银屑病患者作为研究对象,按病区分为干预组与对照组,各71例。对照组进行常规健康教育,干预组根据IMB模型进行健康宣教,在干预前、出院时、出院1个月、出院3个月收集患者银屑病知识得分、服药依从性及心理状态情况。结果干预组银屑病患者在出院时、出院后1个月、出院后3个月的知识评分与服药依从性评分均高于对照组(P<0.05),干预组焦虑评分、抑郁评分较对照组低(P<0.05)。结论基于IMB模型的健康教育模式可以提高银屑病患者知识认知水平,提高其用药依从性,改善心理状态,对银屑病患者的健康促进具有重要意义。     

基于Pender健康促进模式的干预方案在慢性心力衰竭患者中的应用

目的:探讨基于Pender健康促进模式的干预方案在慢性心力衰竭患者中的应用效果。方法:采用便利抽样法选取2018年7月—2019年4月哈尔滨市某三级甲等医院心内科收治的心力衰竭患者120例为研究对象。按照收治时间分组,2018年7—11月收治的患者60例为对照组,2018年12月—2019年4月收治的患者60例为试验组。最终对照组有52例患者完成研究,试验组有57例患者完成研究。对照组患者采用常规健康宣教,试验组患者采用基于Pender健康促进模式的干预方案。采用心力衰竭患者自我管理量表、汉化的明尼苏达心力衰竭患者生活质量量表(MLHFQ)评价干预效果。结果:干预后试验组患者自我管理行为量表各维度得分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。干预后试验组患者MLHFQ中的情绪领域、其他领域得分高于对照组(P<0.05);两组患者身体领域得分差异无统计学意义(P>0.05)。结论:基于Pender健康促进模式的干预方案能够提高慢性心力衰竭患者的自我管理水平和生活质量,建议推广应用。     

护士晋升培训考评方式的探讨

通过对护师职责及急诊科工作特点的分析,探索以急诊科为培训基地,对护士进行晋升培训的方式。晋升培训应重点培训护士的专业知识与技术的应用能力,提高其压力应对能力。建议采取讲座、情景模拟、合作培训、外部专业培训等多种方法相结合的综合法开展晋升培训。对护士的培训考评,建议采取提问、综述、情景模拟、讲课等多种方法对其进行综合考核,以系统客观评价其专业知识技能、合作精神、语言表达能力、知识输出能力、协调管理能力及科研能力。