临床路径在妇产科中应用的效果评价

目的探头临床路径在妇产科护理中的应用策略,并分析其所呈现的护理效果。方法选择本院于2016年8月~2017年8月妇产科收治的110名患者为主要研究对象,以双盲法为原则将其平均分为两组,分别是对照组和观察组,每组妇产科患者55例,对照组给予常规护理方式,观察组在此基础上实施临床护理方式,对比两组妇产科患者的各项指标。结果观察组患者的住院天数、住院费用均低于对照组,差异具有统计学意义(P0.05);观察组患者健康知识的总掌握率为92.73%,对照组健康知识总掌握率为76.36%,观察组总掌握率高于对照组,差异具有统计学意义(0.05);观察组患者护理总满意度98.18%,对照组患者护理总满意度89.09%,观察组护理满意度高于对照组,差异具有统计学意义(P0.05)。结论在妇产科护理中应用临床路径,可以有效缩减患者的住院天数,降低患者的住院费用,极大程度上提高了患者的护理满意度、知识掌握率,具有极高的临床应用价值,因此,值得临床推广与应用。     

临床护理路径在子宫肌瘤腹腔镜围术期的应用探讨

目的 探讨临床护理路径在妇科子宫肌瘤腹腔镜围术期的应用效果.方法200例子宫肌瘤患者,按入院时间先后分为观察组和对照组,各100例.对照组给予常规护理措施,观察组实施临床护理路径,比较两组患者对健康教育的掌握率及患者对护理工作的满意度.结果观察组患者对健康教育的掌握率达96%,对照组为87%,两组比较差异有统计学意义(P<0.05);观察组对护理工作的满意度达98%,对照组为89%,两组比较差异有统计学意义(P<0.05).结论临床护理路径应用于妇科子宫肌瘤腹腔镜围术期,可提高患者对健康教育的掌握率及对护理工作的满意度,从而规范护理流程,提高护理质量,值得在临床上推广应用.     

健康教育护理干预对盆腔炎住院患者的护理

目的：探讨盆腔炎患者住院期间实行健康教育护理干预的效果。方法 ：应用随机数字表将60例盆腔炎病患分为两组,其中观察组30例,在常规盆腔炎护理基础上实行健康教育护理干预,对照组30例,仅实行常规盆腔炎护理,对比两组病患的健康知识掌握程度与护理满意度。结果 ：观察组健康知识掌握率93.33%,护理满意率90.00%;对照组健康知识掌握率73.33%,护理满意率70.00%;观察组护理效果明显优于对照组,组间差异有统计学意义（P〈0.05）。结论 ：对盆腔炎住院病患实行健康教育护理干预不但能增加病患对盆腔炎健康知识的掌握量,还可提升护理满意度,促进预后效果,适于临床推广应用。     

临床护理路径下心内科老年患者的健康教育观察

目的 探讨观察临床护理路径下心内科老年患者的健康教育的应用效果.方法 选取我院自2012年1月--2012年12月收治的心内科老年患者100例,随机分成观察组和对照组,观察组在临床护理路径下进行健康教育,对照组在常规护理模式下进行健康教育,比较两组心内科老年患者的临床情况.结果 观察组总满意度96%,掌握率94%,对照组总满意度86%,掌握率80%,观察组总满意度和掌握率明显高于对照组,差异具有显著性,有统计学意义(P＜0.05).结论 在临床护理路径下对心内科老年患者进行健康教育可以有效提高患者掌握疾病相关知识的效率,能帮助患者减轻或者消除心理障碍,提高患者生活质量.     

计划性剖宫产产妇应用临床护理路径的健康教育效果研究

目的：探讨计划性剖宫产产妇应用临床护理路径的健康教育效果。方法以我院90例计划性剖宫产产妇为研究对象,将其随机分为观察组和对照组,各45例,对照组产妇采取传统健康教育模式,观察组产妇采用临床护理路径实施健康教育护理,对比两组产妇对健康教育内容的掌握情况及其对护理工作的满意度。结果观察组产妇对健康知识总掌握率为97.8%,对照组为57.8%,两组比较差异有统计学意义（P<0.01）;观察组产妇对护理工作的满意度为97.8%,明显高于对照组的84.4%（P<0.05）。结论对计划性剖宫产产妇应用临床护理路径进行健康教育,有利于提高产妇对健康知识的掌握率和对护理工作的满意度,有临床应用价值。     

阑尾炎切除术患者护理中临床护理路径的应用

目的:探讨阑尾炎切除术患者护理中临床护理路径的应用.方法:选取我院收治的阑尾切除术患者中110例作为研究对象,随机分为观察组和对照组,各组55例.对照组给予常规护理路径,观察组给予临床护理路径.观察两组患者术后不良反应情况、对护理满意程度及疾病知识掌握程度.结果:观察组患者不良反应出现率比对照组低,两组对比差异明显(P<0.05);观察组患者对护理满意度比对照组高,两组对比差异明显(P<0.05);观察组患者对疾病知识掌握程度比对照组高,两组对比差异明显(P<0.05).结论:临床护理路径在阑尾炎切除术患者护理中的效果显著,有效的降低患者不良反应出现率,提高患者对护理满意度及疾病知识掌握程度,值得应用及推广.     

临床护理路径在肝硬化患者健康教育中的应用

目的:比较临床护理路径进行健康教育与传统健康教育对肝硬化患者的应用效果。方法:108例肝硬化患者分为试验组(56例)和对照组(52例),试验组根据临床护理路径对患者进行健康教育,对照组根据传统方法进行健康教育。观察两组患者健康知识掌握率、患者满意度和并发症发生情况的差异。结果:试验组患者在健康知识掌握和满意度上均高于对照组(P0.01),并发症的发生率低于对照组(P0.05)。结论:应用临床护理路径对肝硬化患者进行健康教育,可以明显提高患者对健康教育知识的掌握率和患者满意度,减少了并发症的发生,取得了良好的效果。     

关于临床护理路径在妇产科护理中的应用效果观察

目的:研究临床护理路径在妇产科护理中的应用效果.方法:选择某医院妇产科收治的92例患者作为研究对象,将其随机分为观察组和对照组.对照组患者采用常规方法进行护理,观察组患者采用临床护理路径方式进行护理,观察两组患者护理前后的焦虑评分结果、抑郁评分结果、患者对妇产科健康知识的了解情况.结果:护理前,两组患者的焦虑评分结果、抑郁评分结果之间的差异不显著.护理后,观察组患者的焦虑评分结果、抑郁评分结果优于对照组.观察组患者的妇产科知识了解率优于对照组.结论:将临床护理路径应用于妇产科临床护理中,不仅可以缓解患者的不良情绪,还可以提高患者的妇产科健康知识了解率,具有临床推广价值.     

临床护理路径在甲状腺瘤围手术期护理的应用效果观察

目的:研究临床护理路径在甲状腺瘤围手术期护理中的应用效果。方法:回顾性分析我院在2010年1月至2013年12月间收治的50例行甲状腺瘤术患者的临床资料,随机将患者分为两组,每组各25例患者,对照组采用常规护理干预,观察组通过临床护理路径实施护理干预,比较两组患者的护理满意度、不良反应、健康知识掌握情况、平均住院时间情况。结果:观察组中有24例患者护理满意,总满意度为96%;对照组中有18例患者护理满意,总满意度为72%,观察组护理满意度明显高于对照组,对比差异显著,具有统计学意义(P<0.05)。观察组不良反应发生率、住院时间均低于对照组,对比具有统计学意义(P<0.05)。观察组健康知识掌握情况优于对照组,具有统计学意义(P<0.05)。结论:实施临床护理路径,有利于增强患者对疾病的了解程度,降低不良反应发生率,缩短治疗时间。     

临床护理路径在脑干区病变伽马刀治疗中的实施与护理

目的探讨临床护理路径在脑十区病变治疗中的实施与护理。方法将106例脑干区病变患者分为两组,对照组进行常规护理,试验组按临床路径并予以护理干预,观察两组患者的住院天数、住院费用、并发症的发生、患者健康知识掌握情况、患者的满意度与护理质量。结果试验组的健康知识掌握优良率、满意度率均高于对照组（P〈0．05）;住院天数低于对照组,差异有届著性意义。结论通过引入护理路径形成主动护理与主动参与相结合的护理工作模式,规范了护士的行为,由于服务流程的优化,患者住院天数缩短,医疗费用降低,患者满意度也明显提高。     

临床护理路径在妇产科护理中的应用效果观察

目的:观察并探讨临床护理路径在妇产科护理中的应用效果。方法:选取2017年2月-2018年2月期间来我院就诊的妇产科患者110例,随机分为实验组(常规护理联合临床护理路径)与对照组(常规护理措施),每组患者人数相同各55例,对两组患者的妇产科基本知识了解率、焦虑与抑郁评分以及护理满意度进行观察与比较。结果:实验组及对照组患者妇产科基本知识了解率分别为96.36%、85.45%,两组间差异显著,P0.05,具有统计学意义。实验组患者护理后焦虑评分与抑郁评分分别为(32.74±3.76)分、(33.82±3.17)分,对照组患者护理后焦虑评分与抑郁评分分别为(41.24±5.27)分、(41.04±3.89)分,两组间差异显著,P0.05,具有统计学意义。实验组及对照组患者护理满意度分别为98.18%、81.82%,两组间差异显著,P0.05,具有统计学意义。结论:在妇产科护理中应用临床护理路径具有显著效果,能够提升患者对妇产科健康知识及基础知识的了解程度,同时缓解患者治疗过程中的抑郁与焦虑情绪,缩短治疗时间并促进护理满意度的提升,为患者病情恢复奠定坚实基础,值得推广应用。     

健康教育护理路径在糖尿病护理中的临床应用

目的:研究探讨和分析了健康教育在糖尿病护理过程中的一些重要作用和应用效果。方法:选取我院2014年5月~2016年5月间就诊治疗的1 96例糖尿病患者临床资料进行回顾性分析,采用随机抽样法将糖尿病患者分成两组,观察组和对照组各98例。接下来对观察组患者采用健康教育临床护理路径进行干预,而对对照组患者仅进行常规性护理干预,然后对两组患者护理满意度与健康恢复效果进行调查,并进行分析和对比。结果:观察两组患者通过健康教育护理路径的治疗结果,观察组患者满意度为95.92%;而对照组患者满意度为86.73%,观察组患者的健康恢复效果与满意度比对照组有明显的提高。结论:对糖尿病患者采取健康教育临床护理路径不仅有效提高了临床护理效果,而且加快了患者健康恢复速率,提高了患者的护理满意度,在临床方面有待推广。     

舒适护理在妇产科手术室护理中的应用效果观察

目的:探讨在妇产科手术室应用舒适护理的效果.方法:选取2016年1月-2017年1月期间在我院进行妇产科手术的90例患者,并随机分为两组.对照组的45例患者实施常规护理,观察组的45例患者实施舒适护理,然后对两组患者的护理效果进行对比.结果:干预前,两组患者在护理干预前后的焦虑、抑郁评分方面没有显著性差异(P＞0.05);干预后,两组患者的焦虑、抑郁评分差异显著,观察组明显低于对照组(P＜0.05);观察组患者的护理满意度为97.8％,对照组患者的护理满意度为77.8％,观察组对护理工作的满意度明显高于对照组(P＜0.05).结论:对妇产科手术患者实施舒适护理,能够明显改善患者在术前的焦虑、抑郁状态,提高患者对护理工作的满意度,效果明显,值碍在临床推广.     

产褥感染妇女的护理

目的 观察分析对产褥感染妇女实施护理干预的临床效果.方法 从我院收治入院的产褥感染患者中抽取60例,随机分为观察组与对照组,对照组患者实施常规护理,观察组患者实施护理干预,对比观察两组患者临床效果.结果 观察组患者相关知识掌握程度、舒适度与满意度明显高于对照组,不良反应明显低于对照组,差异有统计学意义(P﹤0.05).结论 对产褥感染妇女加强护理干预,能够明显缓解患者不良情绪,减轻其不良反应,有效提高患者对相关知识的掌握、舒适度与满意度.     

优质护理服务在妇产科护理过程中的应用效果

目的:探讨优质护理服务在妇产科护理过程中的应用效果。方法:收集2012年8月~2013年8月我院妇产科收治患者186例作为研究对象,按照随机的原则将研究对象分为两组,各93例,对照组给予本院一直运用的常规性护理服务,观察组在常规性护理服务的基础上给予优质护理服务。结果:观察组患者对护理服务的满意度为97.85%(91/93),健康教育知识的普查率为94.62%(88/93);而对照组患者对护理服务的满意度为77.42%(72/93),健康教育知识的普查率为64.52%(60/93),且两组差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:优质护理服务应用于妇产科护理过程中,可以明显提高患者对护理服务的满意度及健康教育知识的普查率,效果显著,值得临床上广泛推广。     

临床护理路径在支气管哮喘患者护理中的应用

目的探讨临床护理路径在支气管哮喘患者护理中的应用效果。方法将74例支气管哮喘患者随机分为观察组和对照组各37例。对照组实施常规护理,观察组在常规护理的基础上采用临床护理路径方法进行干预。结果实施临床护理路径后,患者及家属对健康知识的掌握、满意度明显优于对照组,住院时间明显缩短,住院费用明显降低。结论实施临床护理路径,对缩短住院天数、降低医疗费用、提高护理工作质量、增进护患关系、提高患者满意度等方面都能起到积极作用。     

妇产科护理中的风险分析控制及人性化管理

目的:分析妇产科护理中的风险及人性化管理效果。方法:择取2015年3月至2018年3月我院妇产科收治的500例产妇,随机将所选产妇分成对照组和研究组,对照组250例产妇行以常规护理管理,研究组250例产妇行以人性化护理管理,对两组产妇的临床效果进行分析和比较。结果:研究组医嘱遵从率和分娩知识掌握率分别为94.0%、93.2%,对照组医嘱遵从率和分娩知识掌握率分别为65.2%、61.2%,研究组医嘱遵从率和分娩知识掌握率均明显高于对照组(P0.05);研究组总护理满意度为97.2%,对照组总护理满意度为75.2%,研究组总护理满意度明显高于对照组(P0.05)。结论:针对妇产科护理风险,人性化护理管理的应用效果显著,可以提高产妇医嘱遵从率和分娩知识掌握率,利于和谐护患关系的建立,临床价值显著。     

护理路径管理模式在皮肤科护理中的应用

目的:探讨护理路径管理模式(CNP)在皮肤科护理中的应用效果.方法:选取2015年6月-2016年6月在皮肤科门诊诊治的116例患者,随机分为对照组与观察组,各组58例,对照组实施常规护理模式,观察组采取CNP管理模式,对比两组健康知识掌握度、患者满意度及护理质量.结果:观察组健康知识掌握度(96.55%)、患者满意度(98.28%)及护理质量[(96.67±3.20)分]相比于对照组[86.21%、87.93%、(92.22±2.74)分],均显著高于后者(P<0.05).结论:皮肤科护理中应用CNP管理模式,可提高患者健康知识掌握度、满意度及护理质量,乃是一种高质量、全面性的护理管理模式.     

口腔癌联合根治术围手术期的健康教育路径

目的探讨健康教育护理临床路径在口腔癌联合根治术患者围手术期的应用效果。方法将40例口腔癌切除根治术患者随机分为对照组和实验组,每组各20例。对照组采取传统的教育方法,实验组采用临床护理路径对患者实施健康教育。结果实验组患者疾病相关知识掌握率为100%明显高于对照组的80%,两组比较,p<0.05,差异具有统计学意义。结论健康教育路径有利于保证健康教育的有效性,提高患者对疾病知识掌握和对护理工作的满意度。     

品质管理圈在妇产科优质护理服务中的应用研究

目的:探讨品管圈活动在妇产科优质护理中的应用效果。方法:选取我院妇产科收治的130例患者进行研究,收治时间为2012年3月至2016年1月。将上述患者按照数字随机分组法,分为两个组,对照组(65例)为常规护理,观察组(65例)根据品管圈活动实施护理干预,比较两组患者的满意度与对疾病知识的知晓情况。结果:①护理满意度:观察组为98.46%,对照组为84.62%,对比有统计学意义(P0.05)。②对疾病知识掌握情况:观察组为96.92%,对照组为80.00%,经比较存在统计学意义(P0.05)。结论:在妇产科优质护理工作中,根据品质管理圈活动进行护理干预,能够提高患者满意度,使其对疾病知识增强了解,值得临床推广应用。