健康教育干预在阴道炎护理中的应用

目的：针对健康教育干预在阴道炎护理中的应用进行分析。方法：选择我中心收治的阴道炎患者86例,随机分为观察组和对照组两组,各43例,对照组采用常规护理,观察组在对照组基础上健康教育干预,治疗结束后检查患者临床症状及白带常规。结果：对照组患者显效15例,显效率34．9％,总有效率83．7％;观察组显效24例,显效率55．8％,总有效率95．3％,观察组治疗效果明显优于对照组,差异显著（P〈0．05）,具有统计学意义。结论：健康教育干预措施能帮助阴道炎患者树立正确的健康理念,纠正不良卫生习惯,有效的提高治疗效果,对于临床上治疗及护理有积极的意义。     

健康教育在阴道炎护理中的临床应用研究

目的 研究分析健康教育在阴道炎护理中的临床应用效果.方法 选取我院阴道炎患者98例,平均分为两组,对照组使用常规护理模式,观察组在此基础上采用健康教育,观察两组患者的临床护理效果.结果 两组比较,观察组患者的健康知识评分、护理有效率明显更高,差异比较存在统计学意义(P<0.05).结论 对阴道炎患者在常规护理的基础上实施健康教育的临床效果更加明显,能够提高患者的健康知识认知度,值得在临床上推广.     

健康教育干预对妇科阴道炎的治疗效果观察

目的探讨健康教育干预对妇科阴道炎的治疗效果;方法回顾2014年1月-2014年8月我院妇科门诊收治的42例阴道炎患者,将其随机分为对照组和干预组,分别实施常规治疗和健康教育干预,对比两组患者的临床治疗效果。结果干预组跟对照组相比,治愈率高、复发率低,且P〈0．05,两者差异具有统计学意义。讨论对阴道炎患者实施健康教育干预能够有效提高患者的治疗效果,降低患者的复发率,具有治疗阴道炎上推广的价值。     

妇科阴道炎护理中健康教育的实施价值探究

目的:探讨对患有阴道炎的患者采取健康教育护理干预在临床上的运用效果.方法:选取在2015年至2016年在我院妇科接受治疗的阴道炎患者50名,50名患者随机平分为两组,常规护理对照组与健康教育观察组,常规护理对照组的患者实行常规护理干预,健康教育观察组的患者在实行常规护理干预的基础上,实行健康教育护理干预,对比两组患者的护理满意度及复发次数进行对比.结果:经过实验时间后,对比两组患者的数据,健康教育观察组的患者的复发次数明显低于常规护理对照组的患者,护理满意度优于常规护理对照组.结论:在临床上,对患有阴道炎的患者进行健康教育护理,能够显著的降低患者的复发次数以及提升患者的护理满意度.     

健康教育路径在妇科阴道炎疾病临床护理中的应用进展

健康教育路径是指将临床路径的理论和实践方法借鉴于健康教育的实施。由美国波士顿的新英格兰医疗中心于20世纪80年代第一次成功应用实施[1]。1990年WHO进一步定义了健康概念即：一个人在身体健康、心理健康、社会适应健康和道德健康四个方面皆健全才算完全健康[2]。因此,为了保证患者身体的健康水平,不仅要依赖于临床治疗措施,还要对健康教育工作进行适当地调整,引导患者掌握更多的医学知识,这是健康机制改革的重要条件。当前,随着我国社会的改革开放,     

健康教育应用在门诊妇科护理中对阴道炎患者依从性影响分析

目的：探讨对门诊妇科护理中应用健康教育对阴道炎患者治疗依从性的影响。方法：选取2018年2月至2020年2月于本院接受治疗的120例阴道炎患者作为研究对象,按随机原则分为对照组与观察组,分别实施常规护理和强化健康教育护理。对比不同护理模式下患者治疗依从性、生活质量以及疾病复发情况。结果：观察组治疗依从性较对照组高,差异有统计学意义（P<0.05）;干预前,两组心理调适、坚持治疗、躯体活动评分比较无显著差异（P>0.05）;干预后,观察组上述三项评分均较对照组提高,差异显著（P<0.05）;观察组疾病复发率较对照组低,差异显著（P<0.05）。两组患者经相应护理后,对照组护理满意度为75.00%,观察组护理满意度为95.00%,观察组高于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。结论：加强对阴道炎患者的健康教育工作可有效提升患者治疗依从性,降低复发率,进而改善患者生活质量。     

健康教育和心理护理在妇科护理中的应用途径及护理效果观察

目的：浅析健康教育和心理护理在妇科护理中的应用途径及护理效果观察。方法选取我院2013年5月—2014年4月30例入住我院妇产科的妇科患者,随机分为对照组和观察组2组,每组15例,对照组采用基础护理方法,观察组在此基础上加强健康教育和心理护理方法。两组患者在出院前以问卷调查的形式对患者护理满意度进行评价。结果观察组患者满意度为93.33%,对照组患者护理满意度为73.33%,观察组患者护理满意度明显高出对照组患者,对比差异显著（P<0.05）。结论健康教育和心理护理相结合,能够良好的提高妇科患者的康复,且患者治疗后生活质量也有明显提高。     

健康教育对提高阴道炎患者治疗效果的观察

目的探讨增加健康教育护理干预措施对治疗阴道炎患者的效果。方法将210例诊断为阴道炎患者随机分为干预护理组和对照组 ,干预护理组除按常规的护理治疗外 ,还实施健康教育 ,提高患者卫生保健意识 ,与患者建立良好的医患关系 ,帮助患者树立战胜疾病的信心 ,为患者提供护理治疗技术和督促患者按时完成治疗方案等一整套干预护理技术措施。结果健康教育干预护理组与对照组的阴道炎治疗患者效果有明显差别 ,健康教育干预护理组的治疗效果优于对照组 (P<0.01) ,健康教育护理组的治疗效果不受文化程度的影响 ,而对照组的治疗效果受到文化程度的影响 ,文化程度高的患者治疗效果明显比文化程度低的患者高。结论通过对阴道炎患者实施健康教育等综合性干预护理措施 ,可有效提高阴道炎患者的治疗效果。     

心理护理和健康护理对真菌性阴道炎患者的护理效果观察

目的:观察心理护理和健康护理对真菌性阴道炎患者的护理应用效果.方法:将自2013年12月到2015年11月在我院治疗的109例真菌性阴道炎患者为研究对象,按自愿原则将患者分组并采用不同方式进行护理干预,并对评价指标进行考评.结果:采用心理护理和健康护理的观察组的治疗总有效率为96.36%优于对照组的85.19%,比较差异值P<0.05,具有统计学意义.结论:对真菌性阴道炎患者采用心理护理和健康护理可显著提高治疗效果,改善患者的临床症状,具有极高的护理应用价值,值得临床推广应用.     

健康教育对小儿哮喘护理效果的影响

目的:分析和研究健康教育对小儿哮喘护理效果的影响。方法:我们选取2011年5月—2013年9月哮喘患儿108例,将其按双盲随机方法分为观察组54例与对照组54例。对照组患儿给予常规护理;观察组患儿在常规护理基础上加用健康教育护理干预,将两组患儿护理效果进行对比。结果:观察组患儿遵医行为明显高于对照组(P<0.05),具有统计学意义。观察组患儿哮喘急性发作次数与再住院次数均明显低于对照组(P<0.05),具有统计学意义。结论:将健康教育护理干预措施应用于哮喘患儿治疗中,能够明显提高患儿及其家长对哮喘相关知识的认知度与遵医行为,对降低患儿哮喘发作次数及提高患儿生活质量均有重要作用。     

健康教育在妇科护理中的应用探讨

健康教育是整体护理中的重要组成部分。通过健康教育 ,可提高病人对疾病的认识 ,了解诊疗的目的 ,掌握有关药物知识和必要的保健技能 ,发现及改变其不良的生活方式 ,从而达到促进疾病康复、预防疾病复发、提高病人自身保健能力的目的[1 ] 。江苏省妇幼保健院妇科于1 999年开始将健康教育贯穿于妇科常见病护理的全过程 ,取得了良好的效果。对象与方法1 对象　 1 999年 1月至 6月 ,我科共收治妇科病人 376例。其中盆腔炎 6 2例 ,宫外孕49例 ,功能性子宫出血 30例 ,子宫肌瘤行全子宫或次全子宫切除者 2 0 3例 ,妇科恶性肿瘤 32例。年龄 2 1～ …     

心理护理与健康护理在真菌性阴道炎患者中的应用

目的：探究在真菌性阴道炎患者中实施心理护理与健康护理的应用效果。方法：调取本院2019年5月至2020年5月收治的40例真菌性阴道炎患者为研究对象,按照患者实施护理干预方法的差异,将患者分为实验组和对照组,每组各20例,给予患者不同护理指导方案,评估患者护理结果,指标观察心理状态评估、对健康知识的掌握度以及护理依从性。结果：患者护理前后心理状态评估情况对比差异有所不同,护理前无差异（P>0.05）,护理后有差异（P<0.05）;分析患者护理前后对健康知识的掌握度,护理前无差异（P>0.05）,护理后有差异（P<0.05）;且患者护理依从性对比差异显著（P<0.05）,实验组护理依从率为95.00%,对照组护理依从率为65.00%。结论：真菌性阴道炎患者护理指导中,给予患者心理护理与健康护理可满足患者护理需求,对提高患者护理质量有所帮助,可在临床护理指导中推广。     

探究干预健康教育模式在糖尿病住院患者护理中的应用效果

目的探究干预健康教育模式在糖尿病住院患者护理中的应用效果。方法选取我院收治的950例糖尿病住院患者,随机分为对照组与观察组,各475例。对照组采用常规护理方法,观察组则在对照组的基础上采取干预健康教育模式,对比观察两组患者的护理效果。结果观察组护理后的空腹血糖明显低于对照组,患者对糖尿病相关知识的掌握程度明显优于对照组,所有差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论采用干预健康教育模式对糖尿病患者进行护理能够获得十分有效的护理效果。     

健康教育干预在阴道炎护理中的应用价值

目的 探讨在阴道炎护理期间健康教育干预的临床价值,为社区卫生服务健康教育提供参考。方法 选取2021年1—12月福安市城南街道社区卫生服务中心收治的阴道炎患者586例,以随机数字表法将其分为对照组和观察组各293例,对照组实施用药指导、饮食干预等常规护理措施,观察组实施拟订健康教育方案,进行心理健康教育、用药健康教育、日常生活习惯健康教育、饮食健康教育等健康教育干预。观察比较两组治疗依从性和护理满意度。结果 观察组治疗总依从率为97.61%,高于对照组的88.74%,差异有统计学意义(χ²=18.138,P<0.05)。观察组护理总满意率为98.98%,高于对照组的90.44%,差异有统计学意义(χ²=21.287,P<0.05)。结论 应用健康教育干预于阴道炎患者中可发挥明显作用效果,能够让患者更加全面的掌握阴道炎相关知识,继而能够提升患者治疗依从性,获得更好的临床治疗效果,可促进患者病情恢复健康,可规避各类不良结局,患者满意度高,建议临床推广应用。     

健康教育在高血压护理中的应用效果

目的对比研究健康教育作为独立因素在高血压患者护理中的应用效果。方法选取200例高血压患者配对后随机将其分为实验组和对照组,给予2组患者常规护理,实验组患者在此基础上给予规范化健康教育,于半年后对其进行效果评价。结果实验组患者和对照组患者在接受系统的护理之后,都产生了显著的效果,其中实验组患者在疾病认知程度、症状改善率、舒张压、不良事件发生率、患者满意程度要明显高于对对照组。结论健康教育作为独立因素用于高血压患者护理中的效果良好,今后应作为护理人员的常规工作用于临床患者。     

健康教育对滴虫性阴道炎患者疗效的影响

目的调查分析滴虫性阴道炎患者治疗效果的相关因素,寻找行之有效的健康教育对策,降低阴道炎患者的复发率,提高阴道炎患者的治疗效果.方法对210例确诊为滴虫性阴道炎患者随机分成研究组和对照组,研究组按预先设计好的自我关心生殖健康的健康教育计划进行指导,对照组按常规方法进行指导.结果研究组治疗效果明显好于对照组(P＜0.01).结论对滴虫性阴道炎患者进行自我关心生殖健康的健康教育,其疗效好于常规方法,可以提高阴道炎患者的治疗效果.     

门诊妇科阴道炎护理健康教育干预观察研究

目的:分析门诊妇科阴道炎护理教育干预的临床效果.方法:选取2018年2月至2019年3月在我院接受治疗的50例阴道炎患者作为研究对象,按照随机数表将所有患者均分成参考组和一般组,每组各有25例患者.一般组采取常规护理,参考组运用健康教育护理干预措施,观察两组患者护理有效率以及总质量教育评分.结果:经护理后发现,较于一般...     

健康教育在围绝经期阴道炎预防中的效果研究

目的:分析健康教育在围绝经期阴道炎预防中的效果。方法:将2010年1月～2011年5月收治的围绝经期阴道炎患者96例遵照知情同意原则随机分为两组,对照组48例采用吉尔碘冲洗、聚维酮碘阴道置药治疗,观察组48例在对照组的基础上加强健康教育,比较分析两组患者的临床效果。结果:观察组患者的愈显率为83.3%,略高于对照组的75.0%,两组间差异无统计学意义(P>0.05)。随访半年观察组患者的复发率为4.2%,明显低于对照组的27.1%,两组间差异有统计学意义(P<0.05)。结论:健康教育在围绝经期阴道炎预防中的效果满意,能够提高患者对疾病的认知度,有利于减少疾病的复发率,提高患者生活质量。     

健康教育在外科护理中的应用研究

目的 探究健康教育在外科护理中的意义与价值.方法 选取2010年1月至2012年11月来我院外科接受手术治疗的患者133例,按随机数字表法分为观察组和对照组,观察组在外科护理中除进行常规护理外,在入院起就进行健康教育,对照组只进行常规护理.统计患者对术后护理满意度.结果 术后统计观察组有47例患者对护理满意,19例患者感觉一般,无不满意和投诉患者;对照组有33例患者对护理满意,14例患者感觉一般,10不满意,2例投诉.结论 健康教育在外科护理中占有重要地位,可以让患者感受到非常周到体贴细致的服务,提高患者满意度,临床上值得推广.     

健康教育在脑梗死患者护理中的应用效果

目的：探讨健康教育在脑梗死患者护理中的应用效果。方法：本文选取长沙市第一医院于2011年1月-2013年12月收治的50例脑梗死患者,将其随机分为护理组和对照组,对照组采用常规护理方式,护理组给予健康教育指导护理方式,临床观察并且对比两组患者对有关健康知识的掌握程度。结果：护理组健康知识高于80分的患者有18例,所占百分比达到了72．00％,对照组健康知识高于80分的患者有10例,所占百分比只有40．00％,这说明开展健康教育指导方式护理后,患者对于健康知识的掌握情况明显好转。两组结果对比有显著性差异（P〈O．05）,具有统计学意义。结论：健康教育方式指导对于促进脑梗死患者的治疗实施状况有很大的影响,能够有效的保证患者的临床护理工作开展,同时有助于改善患者的护惠关系,值得在临床上推广应用。