体育教学中的素质教育

体育是学校教育的重要组成部分 ,是“五育”之一 ,体育教育的主渠道和基本手段是通过体育教学来实现的 ,为了适应基础教育和高等教育发展的需要 ,体育教育必须加速自身的改革和完善 ,必须由应试教育向素质教育转变。1　教师的主导作用与学生的主体作用相结合素质教育提倡发挥学     

试论素质教育与高职学校体育的改革

章在献研究的基础上，阐述了素质教育的特征。提出了基础教育实现由“应试教育”向“素质教育”的转变，是我国当前教育改革的核心，针对高职院校体育与素质教育不相适应的现状，提出了高职院校体育由应试教育向素质教育转变的改革思路。     

目标教学CBE与素质教育

素质教育是指通过科学的教育途径,充分发掘人的天赋条件,提高人的各种素质水平,并使其得到全面、充分、和谐发展的教育。“素质教育”一词,是由中国教育科学工作者首先提出的,它的提出有两个背景：一是我国基础教育中存在着以应付考试为目的的教育,即所谓的应试教育;二是面向 21世纪教育需要培养高质量的人才,即高素质的人才。 最初,素质教育只是在基础教育领域作为热点问题在讨论、实践,即如何由“应试教育”向“素质教育”转轨;如今素质教育已渗透到职教领域和高教领域,其内容包括品格、知识、能力、身心等不可或缺的既全面又…     

浅谈新时期学校的德育工作

新时期我国教育正由应试教育向素质教育转轨，这是教育思想、教育观念、教育模式的一次重大改革。在教育改革的新形势下如何进一步加强学校的德育工作，提高学生的德育素质，浅谈如下。     

简析应试教育的弊端和素质教育的特征

长期以来 ,“应试教育”的模式在我国占统治地位 ,在这种教育模式中 ,教育目标狭隘 ,教育手段单一 ,严重地阻碍个性发展 ,扼杀创造力。在当今竞争时代 ,面向 2 1世纪 ,我们要在激烈的国际竞争中立于不败之地 ,在党的科教兴国战略方针指引下 ,教育模式由“应试教育”向“素质教育”的转轨已势在必行。在这一转变过程中 ,教育者必须全面、正确地认识和理解素质教育的涵义及特征 ,笔者现将应试教育的弊端和素质教育的特征简析如下。1　应试教育的渊源与弊端1 1　应试教育的渊源1 1 1　学校与科举的传统　中国传统社会是一元化发展 ,一元单向结…     

在化学教学中应注重素质教育

怎样才能使侧重于应试的化学教育向素质教育转轨？笔者认为,应当在转变教育观念的同时,从理论和实践上把握化学学科实施素质教育的方向和力度。一是转变教师的思想观念。实施素质教育的关键在于转变教师的思想观念。因为,我们的大部分教师自身就是“应试教育”的产物;他们任教后又一直在身体力行地推行“应试教育”其观点、思维、方式都已深深地打上了“应试教育”的烙印。因此,实施素质教育,教师首先要转变思想观念,不能口头上称向素质教育转轨,行动上却固守“应试教育”阵地。面对知识经济时代,我们培养的学生必须是具有坚强意志…     

谈学校体育教育如何适应由应试教育向素质教育的转变

传统的应试教育已不能适应现代社会对人才的需求，素质教育势在必行，学校体育教育作为一个特殊的教育阵地，在实现由应试教育向素质教育的转变过程中既有教育界面临的共同问题，也有其自身的特点和复杂性，学校体育如何适应教育转轨，本文从教学构成元素等教学环节的改革入手，认为实现素质教育的转轨，关键因素在于教师素质的提高；并提出当前体育素质教育改革中存在的一些实际问题及采取的措施。     

浅谈高校护理专业形成性考核评价体系的构建与实施

近年来,随者我国高等教育改革的不断推进,素质教育实施创新对一个国家、一个民族教育事业发展的极端重要性已被高度认识。改革人才培养模式,由应试教育向全面开放教育、素质教育转变已在全社会达成共识。《中华人民共和国高等教育法》明确指出“高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才”。护理高等教育的最终目的就是培养具有创新精神和实践能力的高素质护理人才。     

从素质教育的特点谈中专医学生素质教育的落实

素质教育与应试教育相比,具有许多新的特点。如何认真研究和把握这些特点,促进中专医学生由应试教育向素质教育转轨,推进素质教育的实施,是值得我们深思的问题。笔者仅从素质教育的特点以及对中专医学生素质教育落实的问题谈谈自己的见解。1素质教育所具有的特点1.1素质教育的全体性美国当代著名教育家布卢姆曾经指出,教育者的基本态度应是选择适合儿童的教育,而不是选择适合教育的儿童。素质教育作为一种以全面提高全体学生的基本素质为根本目的的教育,是与应试教育的“选拔性”和“淘汰性”相对立的。素质教育必须面向全体学生,使每个学生…     

教师应成为高校实施素质教育的主力军

20世纪即将过去，21世纪马上就要到来，在这样一个历史时刻，面对业界科技的迅猛发展，国际竞争的日趋激烈、高等教育战线的人们更感到对世纪的份量、责任。在世纪之交，党中央、国务院高瞻远瞩地向教育界提出了一项紧迫的任务，那就是我国面向新世纪的教育模式将逐渐由应试教育向素质教育转轨，最终过渡到全面实施素质教育，在全面实施素质教育的进程中，高校教师责任重大，为此笔者想谈点肤浅之见，仅当抛砖引玉，一、实施素质教育，教师首先要更新教育思想，转变教育观念。实施素质教育不仅仅是基层教育的事，高校同样面临着如何抓住机遇…     

融素质教育于临床生化检验教学中

应试教育向素质教育转轨是目前教育界的一个热点问题。自上世纪80年代中期以来,我国教育界提出了素质教育的思想．这正是适应了我国社会发展与经济变革的需要而产生的。应试教育是教与学两个方面都围绕着考试进行．分数是“硬指标”,学生热衷于记忆课本的知识．而不注重素质能力的提高。这种应试教育有其局限性．不能适应现代教育的要求,不能适应21世纪市场经济对人才的需要。素质教育的提出就是要转变教育观念、改革人才培养模式、积极推行“启发式”教学．激发学生独立思考和创新意识要让学生感受、理解知识的产生和发展过程。培养学生的科学精神和创新思维习惯．重视培养学生收集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力。如何“寓素质教育于临床生化检验教学之中”．我们在教学实践中进行了认真地探索．下面结合具体工作实践谈几点看法,仅供参考。     

现代医学专业学生的综合素质培养

加强学生综合素质教育，是我国医学教育深化改革的中心，是针对我国教育在基础教育阶段存在“应试教育”和高等教育“偏重于专业知识教育”，忽视全面综合素质教育的问题而提出的。加强高等医学生的综合素质教育，使他们既有厚实的基础医学理论，又具有全面的医德、预防保健知识，还具有高尚的医德、严谨的科学态度和强烈的事业心，成为能适应21世纪医学发展所需要的高等医学科技人才。     

寓素质教育于解剖教学之中

由应试教育向素质教育转轨是目前教育界的一个热点问题．应试教育是教与学两个方面都围绕着考试进行，考试几乎是唯一的检测手段，检测的主要内容也是对知识的记忆和掌握程度，着力点在应试，分数是"硬指标"，其导向是学生热衷于记忆教材课本的知识，而不强调素质能力的提高。这种应试教育有其局限性，不能适应现代教育的要求，不能适应21世纪市场经济对人才的需要。随着教育改革的发展和深入，素质教育已成为教育改革和发展的主题。什么是素质教育？一般而言，就是以人为本的教育，是人的全面发展，全面提高的教育。与应试教育面向课堂，面…     

加强课堂提问培养学生思维能力

教育必须从应试教育向素质教育转轨，随着素质教育的深入开展，这已在教育界达成共识。开发智力，培养和提高学生的思维能力．是物理教学的重要任务之一．也是素质教育的需要。显然精心设计提问，营造课堂氛围，是启发式教学与学生思维能力培养的重要一环。下面就此问题谈几点体会。     

试论素质教育中心理健康教育的重要性

<正>世纪之交,我国高等教育的主流正以它自身发展的规律从应试教育向素质教育转轨,素质教育的观念和思想已经深入人心.对素质教育的探索与实践亦如雨后春笋般地蓬勃开展,尤其是心理健康教育已成为素质教育不可缺少的重要内容.1 心理健康教育是素质教育旋律中最突出的一个音符     

实施素质教育的重要一课

学校教育要由过去的应试教育向素质教育转轨，就必须注重加强学生的思想道德素质教育。中等卫校属于职业技术教育范畴，除了抓好专业技术教育，也要注意抓好医学生的基本素质和职业道德素质教育。具体来说就是要教育学生学会生活、学会做人、学会求知、学会工作、学会创造、学会健体和审美，只有这样才能成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。我校历年的招生对象以应届初中毕业生占绝大多数，入学年龄多在15～17岁之间，思想比较单纯和幼稚。加上基础教育阶段受应试教育的影响，较少参加各种生产劳动和社会活动，独立生活能…     

生理学教学中培养学生能力与素质的体会

生理学作为一门重要的医学基础课和实验科学，教学中如何做到传授知识与培养能力相结合，这是一个值得反复实践和探索的课题。几年来，我们根据《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》：“高等教育要加大教学内容和教学方法改革的力度……着重培养学生的素质与能力”的精神，在教学中重视素质教育，特别注重学生能力素质的培养，取得了一定成效。１提高教师水平是培养学生能力素质的关键 面对知识经济的挑战，教育模式由“应试教育”向素质教育的转变，“给学生一碗水，教师必有一桶水”。在实践中，我们特别注重自身…     

浅谈21世纪高等学校素质教育

20世纪末 ,党和国家作出了全面推进素质教育的决定。对此 ,基础教育提出了从应试教育转轨 ,对以下问题进行了论述 :高等学校的素质教育应如何提高、素质教育是一种教育思想还是一种教育模式、高校素质教育的具体内容是什么、文化素质在高校素质教育中的地位和作用如何。人文教育与科学教育的关系是什么、高校应如何加强素质教育、迎接知识经济挑战。     

心理沟通是做好学生管理工作的最佳途径

心理沟通是做好学生管理工作的最佳途径江苏省中医学校（２１００２９）韩桂香社会主义市场经济的确立，标志着我国进入了新的历史时期。在这一时期，社会各个领域发生了深刻的变化，特别是教育体制的改革和深化，使“应试教育”向“素质教育”转轨，中等医药学校的毕业生...     

实施素质教育、促进我院体育教学改革

为适应社会形势的不断发展，最近，教育界、体育界对素质教育进行了广泛而深人的研究，这些研究阐明了体育教学在素质教育中起着重要的作用。因此应当对体育教学进行改革才能适应当今素质教育的需求，才能为素质教育做出贡献。在新形势下，应把实施素质教育的工作与我院体育教学的改革密切联系起来以实现教育部在去年教育工作会议上提出的“在由应试教育向素质教育转轨的过程中，要把学校体育、卫生、国防教育工作作为实施素质被育的突破口，抓紧抓好”【门。对我院的体育被学如何进行改革？以更有效地推动我院素质教育的实民作为体育教师又…