对母婴同室产妇实施整体护理的体会

本文总结了在爱婴病房实行以病人为中心的整体护理以来的成功经验：首先要转变观念，强化整体护理意识；合理安排护理人员分工，明确各级人员职责；设制适合专科特点的护理表格，并结合实际制定有关制度；先行试点，不断完善后全面展开。实行整体护理提高了护理人员的素质，护理质量，服务态度也有了改善。     

手术室的目标管理

手术室在临床科室中是一个比较特殊的护理单位 ,是抢救与治疗病人的重要场所。管理质量的好与坏直接关系到病人生命安危和抢救工作的成败。因此 ,根据手术室的管理特点 ,把全科护理人员分组 ,即质控组、感染组、器械组、教学组、卫生组。每人按目标导向来指导自己的行为 ,从而由被动管理转为主动管理 ,达到手术室目标管理的有效性。1　制定了各级人员职责、制度 ,确定目标值 ,并落实到实处1.1　各级各班护士职责目标　主管护师、护师、护士、巡回护士、洗手护士、夜班护士、职责各自明确 ,熟练、牢记。巡回护士围手术期实施整体护理。1.2　…     

老年干部呼吸科48例患者实施整体护理实践与体会

目的 总结我科室实施整体护理以后的体会.方法 根据我科室病人的特点从住院到出院给予身心全方位的整体护理.结果 通过实施整体护理模式以后大大提高病人对护理人员的满意度和老年人的生存质量,并建立起良好的护患关系.     

整体护理在呼吸内科的应用体会

整体护理是以病人为中心、护理程序为基础的全新护理模式。我院呼吸内科于1998年9月始开展了整体护理试点,历时2年余,收到较好效果。 1 实施方法 首先组织大家学习整体护理知识,转变思想观念,制定护理哲理,按照护理程序的要求重新制定各班工作程序。每位护理人员熟练掌握各班工作程序,新毕业护士通过考核合格后上岗。     

优质护理服务心得

<正>为深化"以病人为中心"的服务理念,强化基础护理,提高护理质量,我院护理部提出对待病人"五心"五心包括:对待病人要热心、病人疾苦要关心、对待病人有爱心、解释要耐心、护理工作要细心。实行小组责任制,明确各班职责。由责任组长负责本组的全面工作,全科护士全部进入到责任小组中,做到人人有职责,人人有分工,并在病房门前实施挂牌,让病人     

综合门诊整体护理的探索与实践

门诊是医院的重要窗口，是护理人员工作的第一线，来自社会各方面的患者都要通过门诊分别走向辅诊科室或病房。故门诊护理工作质量的好坏直接影响着医院的声誉。以患者为中心整体护理的推进，对门诊护理工作提出了新的要求。为适应整体护理的深化改革，我院门诊组织护理人员学习新理论、新知识，邀请有关护理专家来院授课，统一思想，     

基层医院护理人员业务培训方法的探讨

目的 基层医院护理人员业务培训方法的探讨.方法 随机抽取我院6个临床科室分为二个组,一组为实验组,采用互联网平台学习;一组为对照组,采用集中科室学习,对两组护理人员的学习效果进行对比分析.结果 实验组护理人员在护理计划书写、人际沟通、知识运用和拓展能力等方面明显优于对照组.结论 护理人员树立以终身学习为理念,提高护理人员综合素质,全面提升整体护理能力和水平,提高病人满意度.     

层级全责护理模式在护理人员分层次使用中的实践

目的 探讨层级全责护理模式在护理人员分层次使用中的效果,提高服务效能和护理人员素质.方法 选定科室采用历史对照法分两组.对照组科内人员实行不分职称、统一轮转周班制排班;实验组采用层级全责护理模式排班.分别每月一次分别对科室的整体护理工作:临床护理质量(包括基础护理、特一级护理、专科护理)合格率,患者健康教育知晓率、护理文书书写合格率进行考评,每月一次发放患者满意度调查表进行调查,每季度一次对护理人员进行"三基"及专科知识考核,年底统计年度差错事故发生率和患者投诉率,将两组考评结果进行比较;结果实验组的临床护理质量合格率、患者健康教育知晓率.护理文书书写合格率、患者满意度和护理人员考核合格率与对照组比较,差异有非常显著性意义(P＜0.01),差错事故发生率和患者投诉率绝对值减少.结论 采用层级全责护理模式对护理人员实施分层次使用,是深化整体护理工作的有力措施,能提高护理服务效能,降低护理风险,增强医疗安全,促进护理人员素质的提高.     

层级全责护理模式在护理人员分层次使用巾的实践

目的 探讨层级全责护理模式在护理人员分层次使用中的效果,提高服务效能和护理人员素质.方法 选定科室采用历史对照法分两组.对照组科内人员实行不分职称、统一轮转周班制排班;实验组采用层级全责护理模式排班.分别每月一次分别对科室的整体护理工作:临床护理质量(包括基础护理、特一级护理,专科护理)合格率、患者健康教育知晓率、护理文书书写合格率进行考评,每月一次发放患者满意度调查表进行调查,每季度一次对护理人员进行.三基"及专科知识考核,年底统计年度差错事故发生率和患者投诉率,将两组考评结果进行比较;结果实验组的临床护理质量合格率,患者健康教育知晓率,护理文书书写合格率、患者满意度和护理人员考核合格率与对照组比较,差异有非常显著性意义(P＜0.01),差错事故发生率和患者投诉率绝对值减少.结论 采用层级全责护理模式对护理人员实施分层次使用,是深化整体护理工作的有力措施,能提高护理服务效能,降低护理风险,增强医疗安全,促进护理人员素质的提高.     

层级全责护理模式在护理人员分层次使用中的实践

目的 探讨层级全责护理模式在护理人员分层次使用中的效果,提高服务效能和护理人员素质.方法 选定科室采用历史对照法分两组.对照组科内人员实行不分职称、统一轮转周班制排班;实验组采用层级全责护理模式排班.分别每月一次分别对科室的整体护理工作:临床护理质量(包括基础护理、特一级护理、专科护理)合格率,患者健康教育知晓率、护理文书书写合格率进行考评,每月一次发放患者满意度调查表进行调查,每季度一次对护理人员进行"三基"及专科知识考核,年底统计年度差错事故发生率和患者投诉率,将两组考评结果进行比较;结果实验组的临床护理质量合格率、患者健康教育知晓率.护理文书书写合格率、患者满意度和护理人员考核合格率与对照组比较,差异有非常显著性意义(P＜0.01),差错事故发生率和患者投诉率绝对值减少.结论 采用层级全责护理模式对护理人员实施分层次使用,是深化整体护理工作的有力措施,能提高护理服务效能,降低护理风险,增强医疗安全,促进护理人员素质的提高.     

整体护理在非模式病房实施措施的探讨

目的探索非模式病房开展整体护理的逢轻和存在的问题；方法选择与生物医学、社会医学和心理医学密切相关的疾病比重较大的科室，提高护理人员的认识．改变原运作程序，调动支持系统的积极性：结果再建了护理人员的知识结构，护士与病人接触时间倍增，还原了原有工作分功偏颇的状态，病人得到了实惠，开展整体护理前后病人满意度有显性差异P<0．05(原78％，现98％)；结论拓宽了护士的知识面．去除了护理人员的非护理工作，提高护士的素质和护理质量。     

哮喘病人护理指导的重要性

近年来，国内较为科学的护理模式是病人为中心的整体护理。然而，目前临床上由于受护理人员编制、护理方法、护理人员业务素质以及护理思维方面的限制，与以病人为中心的整体护理模式和需求等方面存在一定的差距。为此我们在部分科室施行护士对病人从入院到出院各个治疗护理环节的指导管理，从而导入整体护理模式的内涵。不仅对病人心身康复产生了影响，而且改善了护患关系和提高了护理人员素质。     

护理程序在护理管理中的应用

护理程序就是在临床护理工作中 ,以增进和恢复护理对象的健康为目的所进行的一系列有目的、有计划的护理活动。将其运用于临床护理工作 ,重点是为病人解决健康问题 ,运用于护理管理工作 ,则重点是提高整体护理质量水平 [1 ] 。笔者所在病区开展整体护理近 3年 ,运用护理程序的方法进行护理管理 ,使整体护理顺利开展 ,各项管理有序进行 ,护理质量明显提高。1　整体护理　　按整体护理要求确定各级护士人选 ,制定各级护理人员职责及各班工作程序 ,科学、弹性排班。1.1　护士的能力有强有弱 ,工作年限和经验各有不同 ,专业知识水平存在差别 ,在…     

护士长专科护理技术管理体会

专科护理技术是指临床各科特有的基础护理知识和技术，具有专科性强、操作复杂、新技术多等特点。护士长的专科护理技术管理重点，就是要根据本专科护理技术的特点，进行专病护理技术和专科护理技能的全员培训，提高整体专科护理水平，以适应专科技术建设的发展。作为一名临床科室的护士长，既是专科护理技术水平的代表，又是专科护理技术的管理者，提高全员专科护理技术能力、让病人享受到一流的、专业化的精心护理，是护理管理者义不容辞的责任。     

开展整体护理的实施与体会

1实施1.1理论教育及学习［1］：对全院护士长及业务骨干进行反复理论教育和观念转变教育，达到人人掌握，观念转变。12模式病房的选定：①护士长是出色的基础管理各，②护理人员观念转变及接受新知识能力较快，人员数量及结构搭配合理。具备以上条件的是骨科和内二科。13护理文件的制定；①制定符合本科的护理哲理，②制定各班职责、工作程序、质量标准、护理病历等。14开展：护理部在模式病房跟班指导、讨论、运行护理程序。2休会ZI护士最辛苦：护士-上班忙于制定病人的护理计划，既从病人的生理、心理、社会、文化等各方面评估发现问题，…     

300例白内障患者的术后护理

目的:探讨300例白内障患者术后护理方法和效果.方法:参加该组护理的所有护理人员均为本科室工作5年以上的人员,且在开始本研究前统一进行培训,要求所有参与的护理人员在对病人的护理有明确了解的前提下,进行明确的分工,明了各自的职责.结果:护理后患者的焦虑程度较入院时减轻,护理后的满意情况明显优于护理前.结论:护理人员耐心、详细的健康教育、心理护理及术后护理是手术成功的良好保障.     

浅谈写好病室报告

病室报告是记录病房各班护士对病人病情的观察、了解、分析、处理、防范等系列护理的内容，实际地反映护理人员进行过系统的健康教育培训。49．44％的护理人员的服务质量，并以其所集中包含的基础医学知识、护理专业技能、语言文字水平、严谨工作态度等成分，而直接体现护理人员的综合素质及质量意识。因此，现就写好病室报告阐述见解。     

精神科护士参加护理业务查房的做法与效果

目的 探讨精神科护理业务查房对护士综合素质及护理质量提高的影响.方法 各级护理人员定期参加护士长组织的护理业务查房,发表各自对精神病护理方面的见解.结果 精神科护士参加精神科护理业务查房,有助于督促护士学习业务知识,掌握病人病情,采取科学的护理措施,增进与医生、病人之间的沟通与协作,提高护理人员的综合素质和专业技术水平,提高病人满意度和科室整体护理质量.结论 通过参加护理业务查房,使精神科护士的综合素质、科室的护理质量、病人满意度均得到提高.     

整体护理中急性心肌梗塞活动问题的健康教育

现代护理关注的重点，并不是护理对象的健康问题本身，而是伴随健康问题所出现的各种反应，在这些反应中，病人明显地表现出对健康知识的渴求和需要，在实施整体护理时，应根据病人的身心、社会、文化需要，提供优质护理，护理人员要满足病人的需要，一般通过三种方式来完成。     

整体护理中急性心肌梗塞活动问题的健康教育

现代护理关注的重点，并不是护理对象的健康问题本身，而是伴随健康问题所出现的各种反应，在这些反应中，病人明显地表现出来对健康知识的渴求和需要，在实施整体护理时。应根据病人的身心、社会、文化需要。提供优质护理。护理人员要满足病人的需要，一般通过三种方式来完成。