儿童应激事件、自我知觉与抑郁症状关系的追踪研究

目的:通过对4-6年级学龄儿童应激事件、自我知觉和抑郁症状的调查,探寻儿童自我知觉在应激事件与抑郁症状关系中的作用。方法:初测采用儿童自我知觉量表、儿童抑郁调查量表和儿童应激事件量表对833名4-6年级学生进行调查,并间隔2个月对所有学生采用儿童抑郁调查量表和儿童应急事件量表追踪调查,共追踪调查3次。结果:儿童自我知觉的6个维度,学习能力、社交能力、运动能力、外表知觉、行为知觉以及总体一般知觉与儿童应激事件水平和抑郁症状均呈显著负相关关系,对儿童抑郁症状的多层线性模型预测分析发现,儿童自我知觉的6个维度与应激事件水平的交互作用对抑郁症状预测均不显著。结论:儿童自我知觉受其所经历应激事件的影响,同时自我知觉也会影响儿童抑郁症状程度,但儿童自我知觉不能显著调节应激事件与抑郁症状间的关系。     

手机成瘾、非理性拖延与抑郁、焦虑的关系：正念的保护性作用

目的:探讨移动互联网时代手机成瘾、非理性拖延与初中生抑郁、焦虑之间的关系,并考察正念在其关系中的保护性作用。方法:使用手机成瘾指数量表、非理性拖延问卷、正念量表及抑郁-焦虑-压力量表对764名初中生施测。结果:①手机成瘾、非理性拖延、抑郁、焦虑两两之间均显著正相关,而这些变量与正念之间均呈显著负相关;②手机成瘾不仅能够显著直接预测抑郁和焦虑,而且能够通过非理性拖延的中介作用对抑郁和焦虑产生间接预测作用,且该中介作用能够被正念调节,即非理性拖延的中介作用在低正念群体中更加显著。③正念能够调节手机成瘾与抑郁之间的关系,但对手机成瘾与焦虑之间关系的调节作用不显著。结论:非理性拖延是互联网时代非适应性手机使用行为(手机成瘾)导致个体抑郁、焦虑情绪的桥梁因素,而正念是非适应性手机使用、非理性拖延诱发抑郁、焦虑情绪的保护性因素。     

父亲共同养育对子女抑郁的影响：青少年正念特质的中介作用和母亲正念教养的调节

目的：探讨父亲在共同养育中的表现和青少年抑郁的关系以及青少年正念特质和母亲正念教养在二者关系中的作用机制。方法：采用简易共同养育关系量表、正念注意觉知量表、流调中心抑郁量表、养育中的人际正念量表对372名11岁-14岁青少年及其母亲进行测量。结果：(1)相关分析表明父亲共同养育和青少年正念特质均与青少年抑郁呈显著负相关,父亲共同养育与青少年正念特质呈显著正相关;(2)中介效应分析显示,父亲在共同养育中的良好表现可以通过青少年正念特质的中介作用间接的影响青少年抑郁水平;(3)母亲正念教养调节父亲共同养育对青少年抑郁的中介路径的前半段,即母亲正念教养水平相对更高时,父亲共同养育水平对青少年正念特质的正向预测作用更强。结论：青少年正念特质和母亲正念教养在共同养育中父亲表现对青少年抑郁的影响中起到有调节的中介作用。     

被动关注社交网站与高中生抑郁的关系:妒忌和正念的作用

目的:探讨被动关注社交网站、妒忌、正念与高中生抑郁之间的关系及内在作用机制。方法:使用被动关注社交网站问卷、妒忌问卷、正念量表及流调中心用抑郁量表对619名高中生进行施测。结果:(1)被动关注社交网站与妒忌、抑郁均显著正相关;妒忌与抑郁正相关;(2)被动关注社交网站能够正向预测高中生抑郁;(3)妒忌在被动关注社交网站与抑郁的关系中起中介作用;(4)被动关注社交网站对抑郁影响的直接效应以及妒忌的中介效应均受到正念的调节。结论:妒忌在被动关注社交网站对高中生抑郁的影响中起部分中介作用;正念在被动关注社交网站、妒忌、抑郁三者的关系中起调节作用。     

家庭功能对青少年抑郁的影响：一项有调节的中介效应

目的:探讨家庭功能对青少年抑郁的影响,以及积极青少年发展和正念在二者关系中的作用机制。方法:采用家庭功能量表、积极青少年发展量表、儿童青少年正念量表和流调中心用抑郁量表对522名中学生进行调查。结果:(1)家庭功能不仅能直接影响青少年抑郁情绪,还能通过积极青少年发展的中介作用对青少年抑郁产生影响。(2)正念能够调节家庭功能对青少年抑郁的直接效应,及积极青少年发展中介效应的后半段路径。具体而言,家庭功能对青少年抑郁的预测作用以及经积极青少年发展的中介作用在低正念青少年中更加显著。结论:家庭功能受损会增加青少年抑郁的风险,而正念能够缓解家庭功能受损或个体心理脆弱性所带来的负面影响。     

大学生群体中社会支持、自我效能感在应激与抑郁间的作用

目的:探讨社会支持、自我效能感在应激/抑郁间的作用机制。方法:对370名大学生施测流调中心用抑郁量表(CED-S)、青少年生活事件量表(ASLEC)、社会支持评定量表(SSRS)、一般自我效能感量表(GSES)。采用层次回归分析和复回归分析验证社会支持、自我效能感在应激/抑郁间的作用。结果:社会支持×应激显著预测了抑郁的变化;自我效能感中介了应激与抑郁的关系。结论:社会支持、自我效能感在应激/抑郁间的作用机制是不同的,社会支持是调节变量,自我效能感是中介变量。     

生活应激事件与希望感对农村留守儿童抑郁的影响

目的:探讨生活应激事件与希望感对农村留守儿童抑郁的影响。方法:采用流调中心抑郁自评量表(CES-D)、青少年自评生活事件量表(ASLEC)、儿童希望感量表(CHS)对1313名留守儿童进行调查。结果:1农村留守儿童在抑郁、希望感的动力因子、生活事件的受惩罚因子和其它因子得分上存在显著性别差异(t=1.99,4.82,6.11;P0.05);2生活应激事件、抑郁和希望感之间两两显著相关(P0.01);3希望感对抑郁水平的变化有显著的负向预测作用(β=-0.097,P0.01);生活应激事件中各因子对抑郁水平的变化具有显著的正向预测作用(P0.05);生活应激事件中的学习压力因子与希望感的交互作用对抑郁水平的变化具有显著的负向预测作用(β=-0.828,P0.001)。结论:希望感能够缓解学习压力给农村留守儿童抑郁带来的不良影响。     

专业救援人员的正念对创伤后应激障碍的影响:侵入反刍和社会支持的作用

目的:考察正念对创伤后应激障碍(PTSD)的影响,并检验侵入反刍和社会支持在其中的中介作用。方法:本研究采用正念注意觉知量表(MAAS)、社会认可度量表(SAQ)、事件影响量表(IES-R)和事件相关反刍量表(ERRI)对298名南京市红十字救援的工作人员进行调查。结果:相关分析显示,正念、PTSD、侵入反刍及社会支持之间两两显著相关。路径分析表明,正念可以直接负向预测PTSD,也可以通过侵入反刍和社会支持的中介负向预测PTSD。结论:正念有助于缓解PTSD症状,正念可以通过减少个体的侵入反刍,使个体感知更多的社会支持,从而缓解PTSD症状。     

大学生情绪表达灵活性对正念和情绪调节能力的调节效应

目的:考察情绪表达灵活性对正念和情绪调节策略使用频率的调节效应。方法:选取222名大学生被试,采用正念注意觉知量表(MAAS)、斯坦福情绪调节量表(ERQ)、情绪表达灵活性量表分别测试正念注意觉知水平、情绪调节策略(认知重评和表达抑制)使用频率和情绪表达灵活性水平。结果:情绪表达灵活性得分与正念水平呈正相关(r=0.363,P0.01),与认知重评呈负相关(r=-0.214,P0.01),情绪表达灵活性可以调节正念与认知重评的关系(β=-0.131,P=0.006),对于低情绪表达灵活性组,正念水平可以对认知重评策略使用频率有正向预测作用(β=0.1483,P=0.0049);但对于高情绪表达灵活组,正念水平对认知重评策略使用频率无预测作用(β=0.001,P0.05);情绪表达灵活性在正念水平与表达抑制关系中同样存在调节效应。对于低情绪表达灵活性组,正念水平可以对表达抑制策略使用频率有正向预测作用(β=0.12,P0.01);但对于高情绪表达灵活组,正念水平对表达抑制策略使用频率无预测作用(β=-0.02,P0.05)。结论:对于低情绪表达灵活性个体,可以用提高其正念水平的方法来提高其使用认知重评及表达抑制的情绪调节策略。     

远洋渔民神经质人格与抑郁症状的关系:舰艇应激的调节与中介作用

目的:探索远洋渔民舰艇应激在神经症人格特质与抑郁症状关系中的作用,为提高远洋渔民的心理健康水平提供依据。方法:采用随机取样,在海南省琼海市潭门镇登记在册的渔民中随机选取437名渔民,在渔民出海前一周内,用大五人格问卷一神经质分量表和流调中心用抑郁量表进行集体测试,返航时用舰艇人员心理应激源调查问卷和流调中心用抑郁量表进行集体测试。结果:(1)神经质人格特质、舰艇应激总分、舰艇应激-工作关系、舰艇应激-船舶环境、抑郁症状之间呈显著两两正相关;(2)调节效应结果显示:舰艇应激-船舶环境对神经质人格特质和抑郁症状的关系有显著的调节作用。(3)中介效应结果显示:舰艇应激-工作关系在神经质人格特质和抑郁症状关系中起完全中介的作用。结论:远洋渔民神经质人格特质会促进抑郁症状,且舰艇应激-工作关系在其中起完全中介作用,舰艇应激-船舶环境在其中起调节作用。     

神经质在大学生应激与抑郁关系中的调节作用

目的:探讨大学生累积的生活事件对其抑郁症状的影响,以及神经质是否对应激和抑郁之间的关系存在调节作用。方法:共有7399名在校大学生完成了学生日常社会和学业事件量表、儿童期虐待问卷、流调中心用抑郁量表,以及大五人格量表—神经质量表。通过皮尔逊相关分析、多重线性回归分析、分层回归分析等方法来分析应激对大学生抑郁的影响作用以及神经质的调节作用。结果:大学生经历的日常生活事件以及童年创伤事件对其抑郁程度都有显著的影响,而神经质会对应激和抑郁之间的关系起调节作用(?R~2=0.18),神经质水平高的个体在应激状态下表现出更高的抑郁水平。结论:应激性事件会显著增加个体抑郁症状的严重程度,神经质调节了应激与抑郁症状之间的关系。     

物质主义价值观与女大学生抑郁的关系：性资本化与正念的作用

目的：探究性资本化与正念在物质主义价值观与女大学生抑郁之间的作用。方法：采用物质主义价值观问卷、性资本化问卷、正念注意觉知量表和抑郁量表，对587名女大学生进行调查。结果:(1)物质主义价值观显著预测女大学生抑郁；(2)性资本化在物质主义价值观和女大学生抑郁之间起中介作用；(3)正念可以显著调节中介模型的前半段和直接路径，中低水平正念组，中介模型的前半段和直接路径显著，高水平正念组，中介模型的前半段和直接路径均不显著。结论：性资本化与正念在物质主义价值观与女大学生抑郁之间起到有调节的中介作用。     

述情障碍特征对青少年应激与抑郁症状的调节作用

目的:了解青少年述情障碍特征与应激水平对抑郁症状的预测作用。方法:采用多伦多20条目述情障碍量表、流调中心用抑郁量表和青少年生活事件量表对618名在校高中生进行了首次测查,随后每隔3个月对被试的抑郁症状和生活事件进行追踪测查,追踪时间为期一年。结果:与低述情障碍青少年相比,随着日常应激水平的升高,高述情障碍青少年的抑郁躯体症状上升速度更快,而其抑郁心理症状则在日常应激水平升高时,较之低述情障碍青少年没有显著差异。结论:述情障碍在青少年日常应激和抑郁躯体症状的关系中起调节作用。     

青少年正念对创伤后应激障碍和创伤后成长的影响

目的:考察盐城龙卷风后青少年的正念水平对创伤后应激障碍(PTSD)和创伤后成长(PTG)的影响,并检验复原力在其中的中介作用。方法:采用儿童创伤后应激障碍症状量表(CPSS)、创伤后成长问卷(PTGI)、五因素正念量表(FFMQ)和复原力问卷(CD-RISC)对822名盐城龙卷风18个月后的青少年进行调查。结果:一方面,正念可以直接负向预测PTSD,也可以通过复原力的中介负向预测PTSD;另一方面,正念可以直接正向预测PTG,也可以通过复原力的中介正向预测PTG。结论:特质正念水平有助于提升灾后青少年的复原力,从而有助于缓解PTSD症状,同时还可以促进个体提高PTG水平。     

初中生抑郁情绪与暴力暴露的关系

目的:探讨暴力暴露和初中生抑郁情绪之间的关系,以及反刍思维、正念在其中的作用。方法:选取2 870名初中生,采用暴力暴露量表(VES)评估青少年接触暴力途径及暴力暴露程度、流调中心抑郁量表(CES-D)评估个体抑郁情绪严重程度、反刍思维量表(RRS)评估个体反刍思维严重程度,正念量表(CAMM)评估个体特质正念程度,通过SPSS PROCESS程序进行有调节的中介效应检验。结果:VES得分与CES-D得分呈正向关联(β=0.34,P<0.001);RRS得分在VES和CES-D得分之间起部分中介作用(β=0.29,P<0.001),中介作用大小为0.11(95%CI:0.09～0.13,P<0.001),中介效应占总效应的31.58%;CAMM得分在RRS和CES-D得分的关系中起调节作用(β=-0.08;P<0.001)。结论:反刍思维在暴力暴露对初中生抑郁情绪的影响过程中起部分中介作用,正念调节了反刍思维与抑郁情绪之间的关系。     

亲子沟通与青少年吸烟行为:抑郁的中介作用及其性别差异

目的:探讨亲子沟通对青少年吸烟行为的影响机制。方法:采用亲子沟通量表、流调中心抑郁量表和青少年吸烟行为问卷对2837名初中学生进行了调查。结果:(1)亲子沟通对青少年吸烟行为有显著的负向预测作用,抑郁对青少年吸烟行为有显著的正向预测作用;(2)抑郁对亲子沟通与青少年吸烟行为的关系能起到部分中介作用;(3)性别调节了亲子沟通经由抑郁对青少年吸烟行为影响的中介过程,在同等亲子沟通水平下,女生相较于男生而言,在抑郁情绪升高时,其吸烟行为水平的提升幅度比男生更高。结论:亲子沟通对青少年吸烟行为的影响是有调节的中介过程。     

应激性生活事件、认知情绪调节、抑郁与自杀意念关系的结构方程模型

目的:探讨应激性生活事件、认知情绪调节、抑郁在自杀意念形成过程中的作用关系.方法:应用青少年生活事件量表、认知情绪调节问卷、Beck抑郁自评问卷等对长沙市某商学院504名大一新生进行测评.利用结构方程模型对变量间的效应关系进行分析.结果:应激生活事件、消极认知情绪调节对抑郁有直接影响;消极认知情绪调节、抑郁对自杀意念有直接的影响;应激生活事件通过消极认知情绪调节作用于抑郁,还可以通过消极认知情绪调节和抑郁对自杀意念的形成起作用;消极认知情绪调节通过抑郁对自杀意念有间接影响.结论:消极认知情绪调节和抑郁作为中介变量影响自杀意念的形成.     

医学生正念与心理弹性的关系:抑郁、焦虑的中介作用

目的:探讨医学生正念与心理弹性的关系以及抑郁、焦虑是否在其中起着中介作用。方法:采用整群抽样法,向431名中南大学的医学生发放肯塔基州觉知量表、心理弹性量表和抑郁焦虑压力中文简体版进行相关分析、回归分析和中介分析。结果:1医学生正念与心理弹性显著正相关(r=0.41,P0.01),描述和有意识地行动两个因子对心理弹性有显著的正向预测作用(β=0.40,0.28;P0.01);2抑郁、焦虑在正念与心理弹性之间均起着部分中介作用,中介效应分别占总效应的42.00%,26.38%。结论:正念的增加可以显著提高医学生的心理弹性水平。因此,对医学生的教育,不仅要注重专业知识的培养,也要重视培养他们心理弹性、正念等心理特质,减少抑郁、焦虑这些负性情绪的发生。     

应激生活事件与大学生自杀意念的关系:冲动性人格与抑郁情绪的不同作用

目的:考察冲动性与抑郁情绪在应激生活事件与大学生自杀意念之间的中介效应与调节效应。方法:采用自杀风险评估问卷—自杀意念分量表、中文版Barratt冲动性人格量表、症状自评量表—抑郁分量表和青少年生活事件量表对2326名大学生进行测量。结果:①应激生活事件与大学生自杀意念之间呈显著正相关;②抑郁情绪在应激生活事件与大学生自杀意念之间起部分中介作用;③冲动性人格在应激生活事件与大学生自杀意念之间既有中介作用,又有调节作用。结论:应激生活事件、冲动性人格和抑郁情绪对大学生自杀意念的产生有重要影响。     

应激生活事件与大学生自杀意念的关系:冲动性人格与抑郁情绪的不同作用北大核心CSCDCSSCI

目的:考察冲动性与抑郁情绪在应激生活事件与大学生自杀意念之间的中介效应与调节效应。方法:采用自杀风险评估问卷—自杀意念分量表、中文版Barratt冲动性人格量表、症状自评量表—抑郁分量表和青少年生活事件量表对2326名大学生进行测量。结果:①应激生活事件与大学生自杀意念之间呈显著正相关;②抑郁情绪在应激生活事件与大学生自杀意念之间起部分中介作用;③冲动性人格在应激生活事件与大学生自杀意念之间既有中介作用,又有调节作用。结论:应激生活事件、冲动性人格和抑郁情绪对大学生自杀意念的产生有重要影响。