外科实践教学中巩固与强化局解手术学的体会

局部手术学是外科学的基础 ,一个好的外科医生必须具备扎实的局解手术学知识。因此 ,在外科实践教学中巩固与强化局解手术学知识 ,对提高教学质量、培养合格的医学人材十分必要。为此 ,在外科实践教学中我们采取了如下作法。1　术前讲解与督促复习无论是择期、限期手术 ,还是急症手术 ,术前我们都由带教教师给实习同学讲解该手术的手术操作过程 ,即手术的适应症、术前准备、手术步骤、术中注意事项及术后处理等。先让同学复习有关局解手术学知识 ,通过讲解与复习 ,基本达到在术中可让同学对手术过程中的解剖层次 ,组织与脏器的关系一目了然 …     

关于手术学教学的改革与实践

外科学是医学教育的重要部分,其中手术学尤为重要,它是培养医学生外科基本技能的重要课程,学习期间是学生外科基本功训练的重要阶段。 手术学教学目前在全国高等医学院校尚无统一模式,在人员编制、教学内容、教学方法、考试制度、实验动物种类等方面都有较大差别。针对如何培养高质量、实用型医学人才,使学生能顺利适应临床生产实习的需要,我教研室自     

谈谈外科系统手术的几个问题

外科学是人类与疾病长期斗争逐渐发展形成的一门医学分科。它包括外科范畴疾病的全面知识,如发病原因、病理生理、临床表现、诊断与鉴别诊断、治疗原则与方法,以及预后等。手术学是对外科疾病采用手术治疗的科学,包括手术基本操作、抗菌无菌、手术适应证与禁忌证、手术时机、麻醉选择、术前准备和术后处理等。外科手术在医学不断发展过程中,     

临床教师手术学教学培训方法探析

手术学的医学院校教师培训课程目的是确保教师在目前先进的外科手术中拥有相应的手术知识、技能和态度,如何根据手术条件确定手术指证等等,使教师通过练习胜任外科医生的工作。因此,外科手术学培训的目标是培养具有广泛医学基础与高超医学素质的外科专家,为大量的外科疾病患者提供卓越的医疗及护理服务。为此,我们要制定严谨的培训计划,用来培训及提升医学教师的学术背景、外科学操作能力和服务意识。     

腹部外科手术的发展及展望

腹部外科在外科以至整个人体医学中的重要性首先在于腹部外科疾病(包括创伤)是最常见的,包括人体重要器官如肝脏、胰腺、胃肠道等疾病.其次,这些重要器官疾病的病理生理牵涉到许多外科基本问题,其手术又包含大量外科基本操作.因此,腹部外科及其手术学是外科学的基础,是外科各专科医师完成其训练过程中不可或缺的主要部分.腹部外科及其手术学的重要地位,在可见的将来还不可能有重大变化,腹部手术对外科医师心理素质、学识、经验、技术水平、临机应变的能力和责任心的要求则将越来越高."腹部外科是一门既成熟又年轻的学科"这一说法(黄志强教授语),同样也适用于腹部外科手术.由起步到成熟,腹部外科手术学有过一段漫长的经历.     

七年制外科学中文教学中英语教学法的探讨一幻灯片课件中重要专业词汇添加英文并标注英美式音标

作者在医学七年制外科中文大课教学中尝试采用在幻灯片课件中对重要专业词汇添加英文并标注英、美式音标,并将课件于课前提前发放给学生以供预习和复习的教学法,结果显示,大多数学生对此教学法持肯定态度。现就该教学法作简要讨论,以有助于今后的医学双语教学。     

医学简笔画辅助妇科手术研究

医学绘画是医学与艺术相交叉的一门学问。在发达国家,非常重视手术医师的绘图能力和艺术修养的培养,而我国对医学绘画的理论和教学方法研究比较薄弱。本文拟就医生使用最多的"简笔画"为研究对象,分析如何利用简笔画辅助手术医学研究。首先,以达芬奇的子宫解剖笔记中的绘画为例,分析手绘医学绘画的科学性及艺术性结合方式;其次,参考国内常见的妇科医学简笔画风格,总结医学简笔画的艺术特征;最后,以卵巢囊肿单孔腹腔镜手术为例,绘制腹腔镜下的卵巢囊肿图像,研究简笔画与妇科手术医学的结合方式,丰富妇科手术学绘画技术。     

《显微神经外科手术》多媒体教学光盘出版

由我国著名神经外科专家王忠诚院士总主编、北京天坛医院神经外科于春江教授主编的《显微神经外科手术》多媒体系列教学光盘近日由中华医学音像出版社出版。 该套教学光盘采用多媒体的形式,详细阐述了有关显微神经外科手术的应用解剖以及整个手术过程。教程图文并茂并辅以文字讲解。首期内容包括:岩斜区肿瘤手术学、听神经瘤手术学以及垂体腺瘤手术学,可作为临床神经外科     

浅析任务教学法在手术学基础教学中的运用

随着手术学基础课程的普遍开设,任务教学法得到广泛的关注与应用。任务教学法被认为是代表未来教育方向的一种较成功的教学方法,它不仅能激发学生的学习兴趣,还能使学生比较牢固地掌握医学知识。本文针对如何在手术学基础教学中应用任务教学法及任务设计、实施过程中需注意的事项和其自身优点进行详细分析。     

外科手术学教学质量的调查分析

外科手术学是外科的重要启门课程，也是所有需要进行手术操作学科的基础。为了适应当前培养高素质医学人才的需要，我们对外科手术学教学的方法、内容和手段等方面进行了调查，旨在进一步提高手术学教学质量，为相关临床课程打好基础。     

浅谈外科手术学教学体会

外科手术学是培养医学生基本功和手术技巧的重要环节。针对外科手术学教学中面临的一些实际问题,笔者从提高对课程重要性的认识、强化教师的楷模作用、加强对教学设施的建设、建立规范化教学模式、利用现代化教学手段、加强学生的基本操作训练、完善课后考核制度等多方面进行了一系列探索,取得了一定的成效。     

外科手术学教学中师资的选择与培训

通过分析外科手术学课程的较强实践性以及与临床紧密联系的特点,结合南方医科大学南方医院多年教学经验,对该课程师资的选择以及培训等相关问题进行了探讨与总结,为扩招形势下全面提高外科手术学的教学质量提供参考,让学生更好地掌握无菌技术和外科基本操作技能。     

留学生外科学教学中以问题为基础学习模式的应用

为适应医学留学生教学需要,安徽医科大学外科学教研室采用“以问题为基础学习（problem-based learning, PBL）”教学模式,应用于留学生外科学教学中。实践中以临床病例和手术视频为基础设置问题情境,引导学生主动学习,教师加以点评总结,此外在师资力量、教案编写及评价体系等方面予以配套。PBL教学可以充分调动留学生的学习积极性和主动性,达到增长知识与技能并重的教学目标,取得了良好效果。     

外科手术学实验教学改革与实践

针对目前外科手术学实验教学中面临的一些实际问题,从加强实验基地建设、改善教学条件,加强学科建设、发挥教师的主导作用,改善课程设置、调整教学内容、进一步与临床接轨,完善考核制度、提高学生临床工作能力,加强人文素质的培养、使学生更快的适应临床工作等多方面进行了一些教学改革和探索,取得了一定的成效。     

论掌上移动设备在外科手术学教学中的作用

外科手术学是重要的临床基础桥梁课程,以技能习得为目标和大量实践操作为主要内容的特点使得其教学要求和授课方式与其他医学课程有所不同。将掌上移动设备引入外科手术学的教学中是一种有益的创新性尝试,利用其轻巧便携和多种功能整合的特性,采用多种不同的应用软件,为外科手术学的教学提供课堂规划和管理,实施多种媒体的教学演示,为学生提供更为细致的动作分析与纠正,实现积极的反馈和激励,显著提高教学效率,增进教学质量,取得了良好的教学效果。     

普通外科实习带教体会

临床实习是医学教育的重要阶段,医学生的职业道德、临床思维、操作技能培养均取决于实习阶段的教育。普通外科是外科学的基础,临床教学过程中,带教老师要促进学生理论与实践的结合,加强医德医风教育,强化教学管理,培养其临床思维能力和外科实践技能,促进医学生转变为合格的临床医生。     

急诊外科临床教学的实践与思考

目的通过石景山教学医院五年制临床医学定向班学生急诊外科临床教学现状调查,找出影响教学质量的原因并提出和制定相应的对策,以利于急诊外科教学质量的提升和医学生的全面成长。方法运用调查分析法,总结、归纳影响急诊外科临床教学质量的相关因素和原因。结果医学生实习时间短、实际操作能力不强、教材和实习欠规范、临床实习精力分散、与带教教师交流和沟通不畅、急诊医学临床思维能力欠缺等是影响急诊外科教学质量的主要原因。结论在急诊外科实习教学过程中,应注重突出急诊特点,注重外科基本技能的培养,注重实例教学,倡导启发式、讨论式、参与式教学,注重院前急救和急诊抢救训练,理论教学与临床实践紧密结合,强化教学质量管理和考勤纪律管理等,均有利于医学生急诊临床思维的形成和转变,进而提高临床实际操作能力,提升急诊外科的临床教学质量。     

医学院校英语多媒体教学错位与修复

多媒体教学是对传统教学方法的改革和创新,日益被广大英语教师所重视。与传统教学方式相比,英语多媒体教学中只重视知识传授,忽视师生情感互动因素,造成课堂气氛呆板、学生积极性不高,学习缺乏动力等不良现象。本文以教学实践为基础,对英语多媒体教学情况进行探讨,以期促使大学英语教学质量和学生英语综合能力的提高。     

浅谈外科手术学动物实验教学

外科手术学动物实验是医学生第一次全面接触临床手术基本操作的实践。本文结合我校医学专业特点阐述了外科手术学动物实验教学的重要性。旨在引起医学生对外科手术学实验的重视。     

外科手术学教学中隐形教育初探

隐形教育是外科手术学教学中不可忽视的重要教育方式。通过发挥手术室环境的熏陶作用，教师的示范作用，各项操作规则和管理制度的潜在作用，手术的协同作用，手术对象的替代作用，对学生手术基本技能、无菌观念、工作态度、责任意识、职业行为等进行熏陶和培养。在外科手术学教学中，隐形教育与显形教育互为补充，在强化学生临床知识学习的基础上，帮助学生养成高尚的医德情操。