重视标本处理 提高实验准备效率和教学效果

临床检验基础和临床血液学检验是医学检验专业的两门主干课程,专业性强。实验教学与理论教学相辅相成,在锻炼学生动手能力的同时更能加深其对理论知识的理解与运用,为学生走上工作岗位、尽快适应工作打下坚实基础。医检综合实验是蚌埠医学院医学检验系开设的病例讨论结合相关临床及检验知识的实验课,目的是综合锻炼学生临床思维能力。这3门实验课程实验准备工作量大,实验标本处理质量的好坏,直接影响到实验课教学效果,这就需要实验技术人员精心准备、充分调动学生参与实验准备的积极性、加强与临床带教教师及相关授课教师沟通交流,从而提高实验教学质量。     

临床生化检验实验教学的改革与探索

临床生化检验是医学检验专业的主要专业课程之一,是一门以实验为主的学科。临床生化检验的实验教学是临床生化检验教学的重要组成部分,在医学检验专业的教学中占有重要地位。为进一步提高临床生化检验实验教学的质量和水平,改革和完善该课程的实验教学工作,为学生在今后的工作中打下牢固基础,我们采取了以下措施。1临床生化检验实验教学中存在的问题从近几年来临床生化检验实验教学的情况和效果来看,主要存在如下几个方面的问题:①“重理论轻实践”,使学生对实验课不够重视,或逃避实验课,或上实验课时敷衍了事,影响了实验教学的效果和质量。…     

浅谈病原生物学检验的实验准备

病原生物学检验,包括医学微生物学检验及人体寄生虫学检验,要求学生能对常见病原生物作出准确鉴定,为,临床提供病原学诊断依据。是一门既培养学生综合分析能力,又培养学生专业技能,实践操作性极强的专业课,因此,实验课时多,实验准备工作极为繁杂,且存在生物安全隐患、标本来源困难、实验成本高、工作量大等特点。针对这些特点,寻找合适的实验准备方法,是从事本专业人员的共同愿望。     

后疫情时代临床基础检验学技术整合实验教学的探索实践

相对于理论课线上丰富的教学资源,医学检验专业实验课线上教学资源相对匮乏,这对线上实验课教学提出考验的同时也引发我们对传统实验课的思考。现结合医学检验专业主干课临床基础检验学技术的实验课程教学现状,探索疫情过后整合实验教学在临床基础检验学技术教学中的应用,以期解决传统实验教学中面临的诸多现实问题,提高医学检验人才培养质量。     

阴道分泌物临床检验与结果报告规范化指南

阴道分泌物检验是诊断女性阴道炎症的基本检验项目。但目前我国临床实验室阴道分泌物检验的水平参差不齐, 检验操作和结果报告尚未规范化。为推进阴道分泌物临床检验及结果报告的规范化和标准化, 国内临床检验专家和妇产科专家整合国际国内最新研究进展、行业标准和操作规程, 共同制定《阴道分泌物临床检验与结果报告规范化指南》。指南主要包括三方面内容:(1)标本采集与运送、理学检查、形态学检查、化学检查;(2)检验结果推荐报告方式;(3)质量控制。适用于临床实验室阴道分泌物的人工检验, 旨在规范其检验操作流程、结果报告及质量要求, 为各级医疗机构开展阴道分泌物检验提供参考。     

介绍一种用卡介苗培养物进行抗酸染色实验教学方法

在医学检验专业的微生物学及检验技术课程,临床医学、护理学等专业的病原生物学课程的实验教学中,都将涉及到用抗酸染色方法检查鉴别细菌的教学内容。在传统的教学过程中,一般都是实验课前到医院传染病房采集痰排结核菌阳性病人的痰液作为标本以供实验课时抗酸染色用。用这种实验标本进行实验教学有两大弊端:一是随着我国防痨工作的普及和对结核病人的及时有效治疗,结核排菌阳性病人极为少见,不易及时获得实验教学所需排菌阳性病人的痰液,影响实验课的正常进行;另一方面则是结核排菌阳性病人的痰液标本如处理不当,实验过程中有对师生造成传…     

做好微生物学实验准备工作的几点体会

医学微生物学实验课在整个微生物学教学中占有很重要的地位,它既可巩固和加强学生对所学理论知识的理解,更好地掌握本学科的基本操作技能,又可以培养学生的思维习惯和分析能力。因此,要提高整体教学质量,必须提高实验教学质量,而提高实验教学质量的关键在于实验教学的准备工作。完善的微生物学实验准备是确保微生物学实验课成功的基石。阐述了完善微生物学实验准备的步骤和措施,为从事微生物实验准备的实验技术人员提供了可供借鉴的方法和经验。     

生化检验实验教学中几个问题的探讨

生物化学检验技术(简称生化检验)是医学检验专业的主干课,是一门实践性很强的专业课程。根据临床资料统计,生化检验项目占医院总检查项目的40%左右,其为临床诊断、治疗提供了重要信息。在实验课教学中,实验标本、试剂盒的应用、仪器教学等问题常常影响实验教学目标的达成。我们通过多年的实践,探索了一些简单易行的措施,以更好地完成实验课教学任务。1实验标本理想的实验标本是获得满意测定结果的保证。生化检验的大部分项目用血清作标本。我校的标本来源一是献血员的血液,二是附属医院检验科的混合血清,三是实验动物(绵羊)的血液。由于献血…     

注重实验准备工作提高临床检验基础实验教学质量

摘要：实验教学是医学教学体系中一个非常重要的环节，旨在培养学生分析问题和解决问题的能力，并使其养成严谨求实的科学态度，具有课堂教学不可替代的作用。实验课的成功与否取决于实验准备是否充分与完善。实验技术人员应从提高自身专业知识水平和实践技能，认真做好预实验，收集各种高质量的、典型的实验标本，勤交流总结等方面完善实验准备工作，从而提高实验教学质量。     

重视生理实验课前准备提高实验课的教学质量

为了提高生理实验课的教学效果，必须重视实验前的准备工作。笔者多年带教生理实验，认为生理实验课前准备应从以下几个方面着手。１按照实验内容做好实验物质准备生理实验课前的物质准备包括实验仪器设备的检查和调试、药品试剂的配制、玻璃仪器的洗涤及标签、动物机能状态的检查等，工作量较大，但必须认真对待。生理实验的物质准备是否充分，直接影响到实验的教学效果，一次成功的生理实验教学必须在充分准备的基础上才能达到预期的效果。２根据学生情况做好实验的心理准备初中毕业升入医学中专的学生，对生理实验课是陌生的，对实验课抱…     

将生物安全教育融入到生化检验实验课教学中的几点做法

探讨生化检验实验课生物安全教育方法;将生物安全教育融入生化检验每节实验课中;建立融入生物安全的完整实验操作流程,方法辐射到医学检验各学科。制定生化检验实验教学生物安全制度、方法及生物安全防护措施;根据实验课内容涉及的标本,制定废弃物处理流程。学生、老师、实验准备人员生物安全意识有所提高,进入实验室的人员将成为生物安全的受益者。     

阴道分泌物对尿常规检查结果的影响与对策

目的：研究探讨阴道分泌物对尿常规检查的影响,并结合临床实践给出建设性意见。方法：随机选取2013年1月至－2014年1月期间于我院妇科收治的120例患者作为研究对象,以两种不同方式采集同一患者中段尿,采用常规尿液采集方法采集者定义为对照组,采取阻止阴道分泌物流出后再行尿液采集者定义为实验组,从而比较得出阴道分泌物对尿常规结果的影响。结果：实验组标本的上皮细胞、红细胞、白细胞、蛋白质等检验指标的检出率均少于对照组,差异均有统计学意义（P ＜0．05）。结论：阴道分泌物会干扰尿常规检查结果,临床行妇科尿常规检查时应注意阻止阴道分泌物的流出。     

加强检验专业实验教学与实验室管理探讨

检验专业作为一门独立的专业,在临床辅助检查中起关键性的作用,而实验课教学是理论教学的延续,对于培养创新型人才起关键作用,实验教学因为动手能力强,适宜于临床检验工作的需要,锻炼了学生良好的实验习惯,使学生培养自己分析和解决问题的能力.尤其对从事检验专业的学生来讲,因为检验工作性质就是实践操作与临床经验相结合,检验专业实验室的科学管理在很大程度上影响着实验教学质量好坏.     

妇科联检试剂卡临床应用评价

阴道分泌物检查是妇科患者的必检项目,常用于判断女性生殖系统炎症,如细菌性阴道病（BV）、念珠菌性阴道炎和滴虫性阴道炎。准确、及时的阴道分泌物病原学检查对临床进行阴道炎病因确诊具有十分的重要意义。近年来,随着检验医学的发展,检测病原体的特有代谢活性及其代谢产物进行阴道炎的病因分类已应用于临床。     

浅谈做好外科学总论实验教学实验准备工作的体会

外科学总论实验教学的是外科学教学中的重要组成部分，实验准备是搞好实验教学的关键，准备工作的质量直接影响实验课的教学效果。本文就从事外科学总论实验教学实验准备工作的实验技术人员来讲，应从提高自身素质和专业水平；提高工作的计划性和主动性；在实验室管理方面实行分工协作，责任到人，提高工作责任感；加强实验教学中和带教老师的配合工作，提高了实验准备的质量。取得较好的效果。     

提高生化检验实验教学质量的几点体会

生物化学检验是一门实践性很强的医学课程。实验教学是其重要组成部分 ,是培养学生基本技能 ,印证和巩固理论课内容 ,获取新知识的重要途径。通过提高实验课教学质量 ,既可以提高学生统筹安排能力、自学能力、动手能力等综合素质 ,又可以巩固学生的理论知识。因此 ,提高教学质量是我们教学工作者的首要任务 ,是能否培养出符合现代临床检验发展要求的检验人才的关键所在。在教学工作中 ,我总结出以下心得供大家探讨。1　充分进行课前准备每次实验课 ,教师都要进行充分的课前准备 ,这是直接关系学生实验成功与否的关键。首先 ,教师应充分了解…     

《临床免疫学检验》实验课教学改革尝试

《临床免疫学检验》是医学检验专业重要的专业课程,实验教学改革是本课程教学改革的重要内容。近年来,由于医学检验专业的招生人数不断增加,给医学检验的教学工作带来了较大的压力,《临床免疫学检验》实验课的教学也面临了较大的困难。我们在教学中通过整合实验教学内容、采用灵活多样的实验教学方法、加大实验室开放力度、尝试实验设计竞赛和吸引学生参与教师科研课题的研究等途径加强对实验课教学改革,对培养学生的动手能力、科学素质、创造性思维和分析问题的能力起到了重要的促进作用。     

试论如何提高医学检验专业实验教学的效果

医学检验专业实验教学的目的是对学生进行基本技能的训练,使其真正掌握各种检验技术,并初步培养实践能力与独立的工作能力,以适应不断发展的检验新技术的需要。而实验教师就是保证实验顺利开展和成功的重要因素之一。现就如何做好实验准备工作、提高实验教师的业务能力,提高实验教学质量和效果提出一些见解。     

加强实验课教学改革培养合格医学检验人才

在医学检验专业的本科教育中,一方面要使学生具有扎实的医学基础知识,走与临床相结合的道路另一方面应培养学生过硬的实验室技能,具备初步的科研能力,突出检验专业的特色.我们结合近几年的实验课教学实践,提出从实验单独设课、自成体系;完成考核机制,避免高分低能;在实验教学过程中培养学生的初步科研能力等几方面入手,对医学检验专业的实验课教学进行了一些必要的改革.     

改革寄生虫学检验实验教学的体会

在寄生虫学检验这门课程中,实验教学占了很大的比重。如今,这门课程的课时在减少,而教学内容却在增多。笔者就改革寄生虫学检验实验教学谈几点体会。1课前准备要落实1.1学生应做好课前准备教师在上实验课前交代实验内容时,应要求学生复习好以下内容:寄生虫的感染方式、成虫和幼虫的寄生部位、患者排出体外的阶段(虫卵、包囊或滋养体),并要求学生能描述不同感染阶段的虫卵形态。课前准备未做好,学生对实验内容一无所知,得花时间看书,浪费了实验课时间。1.2教师应做好课前准备教师课前可制作部分蠕虫虫卵标本,并检查虫卵标本有无破损,以免影响…