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高职护理专业的人体解剖学是一门重要的医学基础课程,解剖实验教学的效果直接影响解剖学的教学质量。现针对我校护理专业解剖实验教学存在的问题进行了调查分析,并探讨了相应的对策。 相似文献
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人体解剖学是一门非常重要的医学基础课,而解剖学实验课教学直接影响着整个解剖学的教学效果及学生能力的培养。本文主要研究当前高职护理专业解剖学实验课教学存在的问题,以及针对这些问题采取的改革措施:改革教学大纲、改革教学方法及考试方式。 众所周知,人体解剖学是研究人体正常形态结构的一门科学,是所有医学生的“先修课”、“必修课”、“启蒙课”。解剖学是医学科学的入门专业基础课,据统计,医学护理课程的专业名词有70%源自解剖学。而解剖学实验课是解剖学中非常重要的一部分,系统解剖学传统的课时安排中实验课约占总学时的1/3,实验课的成功与否直接影响着整个解剖学的教学效果及学生能力的培养。 相似文献
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高职护理专业解剖学课程建设与创新性教学改革 总被引:1,自引:0,他引:1
目前大部分医学院校的招生层次以临床本科为主,同时也进行高职高专层次招生;而在高职高专层次招生中又以招收护理专业学生居多。但是,各院校为高职护理专业学生制订的教学培养计划与教学大纲却与临床专业的差不多,甚至完全一样。这样就无法突显护理专业的特点与优势,也无法满足教学目标的要求。在我校高职护理专业的人体解剖学(以下简称解剖学)教学中也存在这样的问题,因此为了更好地完成高职护理专业解剖学教学目标,培养满足时代发展需求的高级护理人才,必须与时俱进地进行课程建设和创新性改革。 相似文献
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解剖学基础是中专护理、助产专业的第一门专业基础课,融合了系统解剖学和组织胚胎学两门学科的内容,概念繁多。针对该课程教师难教、学生难学的特点,笔者从学情、教材、教学方法、学习方法等方面进行分析,以提高解剖学基础的教学效果。 相似文献
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对高职护理专业医用化学课程的建设与认识 总被引:1,自引:1,他引:0
医用化学是护理专业的一门文化课,又是一门重要的素质教育课和专业基础课,它主要研究物质的组成、性质、变化规律及其应用,主要任务是通过学习这门课使学生掌握医用化学的基本知识和基本技能,为今后学习相关专业知识和技能奠定基础。笔者现结合几年来从事高职护理专业医用化学课程教学的实践,谈谈对高职护理专业医用化学课程的建设与认识。 相似文献
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高职农村医师专业的人体解剖学是一门重要的医学基础课程,解剖实验教学的效果直接影响解剖学的教学质量.现针对高职农村医师专业解剖实验课教学中存在的问题进行了调查,并探讨了相应的对策. 相似文献
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药理学教学中体现高职特色 总被引:1,自引:0,他引:1
药理学既是一门主干医学基础课程,又是一门基础医学与临床医学的桥梁课程。作为高职院校护理专业学生,通过药理学的学习,必须掌握基本知识和基本技能,为学习专业护理知识、护理技能及做好相应护理工作奠定坚实基础。作为高职院校药理学教师,除了让学生掌握好基本的药理学知识外,还应结合《国务院关于大力发展职业教育的决定》和全国职业教育工作会议要求,在教学中结合护理专业特点,体现高职特色。 相似文献
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目的与传统解剖学教学方法进行比较,探索在高职护理人体解剖学教学中开展案例教学法的可能性,并评价其效果。方法抽取2010级高职英语护理专业2个班和普通高职护理专业2个班,在其专业方向上分别分为A班和B班,A班为实验组,采用案例教学法,B班为对照组,采用传统授课模式。课程结束之后,在学生中进行问卷调查,同时采用实验班和对照班期末考试考同一份卷的方法比较2种教学法的成绩差异。结果案例教学班学生的成绩明显高于传统教学班学生的成绩。结论采用案例教学法能够更好地调动学生的学习兴趣和热情,培养学生分析问题、解决问题及临床思维的能力,也可以促进教师综合教学能力的提高,并进一步提高护理解剖学的教学质量。 相似文献
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人体解剖学是护理专业学生入校学习的第一门医学基础课程,具有显著的直观性和实践性,对将来学习其他医学课起着至关重要的作用。对于如何做好护理专业人体解剖学教学,笔者就自己多年的教学经验,谈几点看法。第一,教师要采用合适的教学方法;第二,护生学习的方法要点;第三,教师教学与学生学习的互动作用。 相似文献
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为了体现职业教育就是就业教育的教学理念,培养适应社会需求的护理人才,我院从2005年11月开始在护理专业开展护理高职教育医学基础课程模块的构建与研究.将现有的医学基础课程重新整合,并增加护理专业应用的基础知识点,将人体解剖学、组织胚胎学、病理学整合为人体形态学基础及护理应用,将生理学、生物化学、免疫学、病理生理学整合为人体机能学基础及护理应用,将药物学、病原微生物寄生虫学整合为护理药物学,即把原来的9门医学基础课程整合为现在的3门课程. 相似文献
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目前,信息技术与高职护理课程教学之间的融合越来越紧密,翻转课堂作为与信息技术高度融合的一种教学模式正在逐渐代替传统教学模式。成人护理是高职护理专业的一门专业核心课程,学生在学习过程中存在学习资源缺乏、学习兴趣低、学习效果不佳等问题。探讨翻转课堂教学模式在高职成人护理教学中的应用效果,以解决课程教学中存在的问题,提高教学效果。 相似文献
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通过时护理专业开设护理应用解剖学课程的调查及初步分析,得出护理专业设置本门课程的必要性,以及开设时应注意的问题。 相似文献
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高职护理专业是以培养护理技能型人才为目标,重在培养学生的护理技能和职业素养,这就求其教学目标必须贴近临床、服务临床,教学过程充分以护理工作过程为导向。《病原生物与免疫学》属于护理专业必修的医学基础课中和临床关系相对较为密切的一门课程,也是是高职护理专业学生必修的基础主干课程,主介绍引起疾病的常见生物性病因如细菌、病毒、寄生虫等以及机体清除这些病原生物的免疫机制。该课程是医学基础课程与临床课程之间的桥梁和纽带, 相似文献