探讨护理干预对老年心绞痛患者心理状态的影响

目的探讨老年心绞痛患者心理状态的护理干预效果。方法选择2013年6月~2013年12月收治于我科的老年心绞痛患者80例做为研究对象,随机分为对照组和试验组各40例,对照组接受常规护理,试验组接受心理护理干预,对两组患者干预后的焦虑、抑郁评分进行比较。结果两组患者干预后焦虑、抑郁评分的比较有显著性差异(P0.05),试验组患者的焦虑、抑郁评分显著低于对照组。结论对老年心绞痛患者实施心理护理干预,能改善患者的不良心理状态。     

延续性护理对老年脑梗死后遗症的效果分析

目的观察延续护理用于老年脑梗死后遗症护理中的效果分析。方法选取医院自2018年1月—2019年1月收治的73例脑梗老年患者作为研究对象,随机分为两组,对照组采用在院常规康复护理,观察组在康复护理基础上加上出院后进行延续性护理,比较两组患者6个月后患者心理情绪情况(焦虑情绪、抑郁情绪评分)。结果两组患者出院6个月后,观察组患者焦虑情绪评分(53.32±7.82)分,低于对照组的(50.31±5.68)分,抑郁情绪评分对照组患者(47.15±10.09)分,低于对照组患者得(57.18±9.67)分,差异具有统计学意义(P0.05)。结论康复护理及延续性护理可以明显改善老年脑梗死患者愈后,减少患者脑梗死后焦虑和抑郁情绪,提高患者生活质量。     

老年脑梗死患者早期心理护理的应用及意义探究

目的探讨老年脑梗死患者早期心理护理的应用及意义。方法选取我院2015年4月—2017年3月老年脑梗死患者70例作为研究对象。根据数字表法,将其分为两组。对照组实施常规护理,心理组在对照组护理方法的基础上,给予早期心理护理。比较两组患者的家属满意度;干预前后患者汉密尔顿抑郁量表评分、汉密尔顿焦虑量表评分、神经功能缺损评分。结果心理组家属满意度高于对照组,差异具有统计学意义(P0.05);干预前,两组患者汉密尔顿抑郁量表评分、汉密尔顿焦虑量表评分、神经功能缺损评分对比,差异不具有统计学意义(P0.05);干预后,心理组汉密尔顿抑郁量表评分、汉密尔顿焦虑量表评分、神经功能缺损评分均低于对照组,差异具有统计学意义(P0.05)。结论老年脑梗死患者早期心理护理的应用效果确切,可减轻患者焦虑抑郁情绪,改善神经功能,提高家属满意度。     

心理干预对老年肿瘤患者焦虑抑郁情绪的影响

目的对老年肿瘤患者实施心理护理干预,观察其对患者焦虑抑郁情绪及临床效果的影响。方法选取2017年10月—2018年8月来我院就诊的老年肿瘤患者84例作为研究对象,将其分为研究组和参照组。研究组患者给予心理护理干预,参照组患者采取常规护理。护理结束后,将两组患者的焦虑抑郁评分、生活质量评分情况进行比较分析。结果护理前,两组患者的焦虑、抑郁评分比较,差异无统计学意义(P 0.05);与参照组相比,研究组患者的焦虑、抑郁评分明显较低,差异具有统计学意义(P 0.05);与参照组相比,研究组患者的生活质量评分明显较高,差异具有统计学意义(P 0.05)。结论对老年肿瘤患者实施心理护理干预,疗效显著,能够有效缓解患者的焦虑抑郁情绪,提高患者生存质量。     

心理护理对老年冠心病并发心律失常患者焦虑、抑郁情绪的影响

目的探讨心理护理对老年冠心病并发心律失常患者焦虑、抑郁情绪的影响。方法选取86例患者的临床资料,随机分为观察组(在常规护理的基础上实施心理护理)和对照组(只实施常规护理),每组43例。比较两组患者干预前后焦虑(SAS)及抑郁(SDS)的评分情况。结果两组患者的焦虑(SAS)及抑郁(SDS)的评分与干预前相比,均有所下降,但是观察组下降的更为明显,与对照组相比,P0.01(其中SAS的t检验值为14.190 8,SDS的t检验值为19.424 1)。结论有效的心理护理措施能够改善老年冠心病患者的焦虑及抑郁情绪,提高治疗效果,提高患者的生活质量。     

护理干预对老年心绞痛患者心理状态的影响

目的:探究对老年心绞痛患者给予护理干预心理状态的影响.方法:选取118例老年心绞痛患者作为研究对象,按随机分组法分为护理组(n=59)与对照组(n=59),对两组患者抑郁自量表(SDS)、焦虑自量表(SAS)评分进行对比.结果:两组患者护理治疗前SAS、SDS评分比较,差异无统计学意义(P0.05),两组患者经护理后SAS、SDS评分均有所好转,护理组评分优于对照组,差异有统计学意义(P0.05).结论:实施有效的护理干预,老年心绞痛患者心理状态得到有效改善,减轻患者抑郁和焦虑程度,使患者积极配合治疗.     

健康管理在冠心病不稳定型心绞痛护理中的应用效果

目的探究健康管理应用于冠心病不稳定型心绞痛的护理效果及对老年患者心理的影响。方法将在我院接受治疗的88例冠心病不稳定型心绞痛老年患者按照随机数字表法分为实验组和对照组,各44例。对照组患者接受常规护理模式,实验组在对照组的基础上予以患者健康管理模式干预。比较两组患者护理干预前和护理干预4周后的焦虑、抑郁量表评分和西雅图心绞痛量表评分。结果护理干预4周后,实验组焦虑和抑郁量表评分显著低于对照组,西雅图心绞痛量表评分显著高于对照组,差异有统计学意义(P 0.05)。结论健康管理有利于提高老年冠心病不稳定型心绞痛患者的治疗效果,改善其心理状态。     

脑震荡护理中应用心理支持疗法的效果分析

目的观察分析脑震荡护理中应用心理支持法的护理效果。方法选取医院(2018年1月—2019年2月)收治的72例脑震荡患者,按照不同护理干预方法分为对照组(36例,应用常规护理方法)和实验组(36例,应用常规护理联合心理支持护理方法)。采用统计学分析两组脑震荡患者的护理总满意度评分以及护理前后的焦虑评分和抑郁评分。结果两组脑震荡患者护理前焦虑评分和抑郁评分比较未有显著差异(P>0.05),实验组脑震荡患者护理后焦虑评分和抑郁评分低于对照组(P<0.05);实验组脑震荡患者的护理总满意度评分高于对照组(P<0.05)。结论对脑震荡患者实施常规护理联合心理支持法具有显著护理效果。     

心理护理干预在晚期肺癌化疗患者中的应用

目的探讨对晚期肺癌化疗患者使用心理护理干预的应用效果。方法对医院收治的肺癌患者展开研究,将2017年6月—2019年1月间68例晚期肺癌化疗患者分为两组,所有患者均予以常规护理措施,其中34例在常规护理的同时加强心理护理干预的患者纳入研究组,其余34例单纯实施常规护理措施的患者纳入对照组,比较两组的应用效果。结果对照组和研究组护理前焦虑、抑郁、躯体功能和生活质量各量表之间的评分差异不具有统计学意义(P 0.05),护理后,两组较本组护理前各量表评分均得到显著改善,组内对比差异存在统计学意义(P 0.05),而研究组护理的焦虑、抑郁和躯体功能量表评分低于对照组护理后评分,生活质量量表评分高于对照组护理评分,组间对比差异存在统计学意义(P0.05)。结论对肺癌晚期化疗患者实施心理护理干预可以有效调节患者焦虑和抑郁的负面情绪,改善患者的躯体功能,提高患者的生活质量,临床应用价值显著。     

心理护理对急性心肌梗死患者焦虑抑郁情绪的影响

目的探讨心理护理对急性心肌梗死患者焦虑抑郁情绪的影响。方法选取我院收治的106例急性心肌梗死患者进行研究,将患者按照随机数字表法分为两组,每组53例,对照组采用常规护理进行干预,观察组采用常规护理与心理护理联合方式进行干预,比较两组患者干预前后焦虑、抑郁情绪变化情况。结果两组患者干预前焦虑自评量表(SAS)与抑郁自评量表(SDS)评分比较,差异无统计学意义(P0.05),干预后观察组均优于对照组(P0.05)。结论对急性心肌梗死患者实施心理护理干预效果显著,有利于改善患者焦虑、抑郁情绪。     

心理干预在老年心绞痛患者护理中的临床价值

目的评价心理干预用于老年心绞痛护理中的临床价值。方法选取90例老年心绞痛患者,根据1:1比例划分两组,甲组45例接受常规护理,乙组45例接受心理护理干预,评估护理干预前后的心理情况。结果研究表明,护理前后两组焦虑、抑郁评分差异显著,且护理后组间对比差异显著,P<0.05,有统计学意义。结论老年心绞痛患者实施心理干预,可显著提高患者生命质量。     

共情共赢护理对自杀性药物中毒者干预的效果

目的探讨自杀性药物中毒患者实施共情共赢心理干预效果。方法选取我院急诊科2014年1月—2017年12月收治的96例自杀性药物中毒患者作为研究对象。依据就诊时间,将其随机分成观察组与对照组,每组各48例。对照组常规的急救护理,观察组在基础上,抓住患者抑郁和焦虑的心理失衡的高压状态,给予共情共赢心理干预,比较两组患者治疗前后情绪状态和治疗依从性及护理服务满意度。结果两组患者治疗前焦虑、抑郁评分比较,差异无统计学意义(P 0.05),治疗两周后,观察组患者的治疗依从性、焦虑、抑郁评分与共情表现评分均低于对照组,差异具有统计学意义(P 0.05),两组患者的护理满意度评分比较,差异具有统计学意义(P=0.000)。结论针对自杀性药物中毒患者的抑郁和焦虑心理状态给予共情共赢护理,不仅可以有效改善患者不良心理状态,还可显著提高患者治疗的依从性和护理服务满意度。     

心理护理对脑卒中后抑郁和焦虑的影响探讨

目的研究观察心理护理对脑卒中后抑郁和焦虑的影响。方法选取我院2016年6月—2017年6月收治的脑卒中患者80例,随机分为参照组和研究组,各40例,参照组患者接受常规护理干预,研究组在此基础上加以心理护理干预,比较两组干预后患者抑郁和焦虑改善情况。结果两组护理前抑郁自评量表(SDS)和焦虑自评量表(SAS)比较,差异无统计学意义(P0.05),而治疗后研究组各评分较治疗前均降低,研究组各评分均低于参照组(P0.05)。结论临床对脑卒中后抑郁和焦虑的患者实施心理护理干预有助于显著改善患者抑郁和焦虑状态,进而提高临床疗效及患者生活质量。     

心理护理干预对老年原发性高血压患者生活质量的影响

目的探讨心理护理干预对老年原发性高血压患者生活质量的影响。方法60例符合纳入标准的患者随机分为2组,每组各30例。对照组给予常规护理,观察组在对照组的基础上采用心理护理干预。随访1年,通过生活质量综合评定及SCL-90评分比较两组护理干预的效果。结果观察组生活质量综合评定中躯体功能、心理功能、社会功能、物质状态功能及生活质量评分均高于对照组,比较都有统计学意义(P均0.05)。SCL-90评分方面,观察组焦虑、抑郁、恐惧、敌对及躯体化评分均低于对照组,比较均有统计学意义(P均0.05)。结论心理护理干预可以提高老年原发性高血压患者的生活质量,减少患者的不良情绪。     

心理护理在非急诊冠心病介入治疗中的应用

目的分析心理护理在非急诊冠心病介入治疗中的应用效果。方法选取我院156例非急诊冠心病患者作为研究对象,将其分为实验组(78例)和对照组(78例)。对照组患者实施口头健康教育、生命体征监测、遵医用药等常规护理干预,实验组患者在对照组的基础上实施心理护理干预,对比分析两组患者在护理干预前后的焦虑和抑郁发生率。结果两组患者在护理干预前焦虑和抑郁发生率比较差异无统计学意义(P0.05),护理干预后焦虑和抑郁发生率比较差异具有统计学意义(P0.05)。结论心理护理在非急诊冠心病介入治疗中具有良好的应用效果,能有效减少焦虑和抑郁的发生。     

断指患者焦虑抑郁程度评分的相关因素与护理分析

目的分析断指患者焦虑抑郁程度评分的相关因素与护理。方法选取我院收治的56例断指患者为研究对象,将其随机分为观察组与对照组各28例,观察组给予全面护理干预,对照组给予常规护理干预,比较两组患者的焦虑、抑郁程度。结果观察组患者的焦虑抑郁程度优于对照组(P0.05),有统计学意义;根据调查结果可看出,年龄、文化程度、家庭经济条件等都与断指患者焦虑抑郁程度评分有关。结论给予断指患者心理护理干预,能够有效降低患者的焦虑、抑郁程度,值得的临床护理中推广。     

心理护理和健康教育对糖尿病患者情绪的疗效

目的探讨心理护理和健康教育对糖尿病患者焦虑、抑郁情绪的疗效。方法选取2016年6月—2018年1月我院治疗的糖尿病患者104例作为研究对象,随机分为两组,对照组患者采用的常规的糖尿病护理方式进行护理,实验患者在对照组患者的基础上加用健康教育以及心理护理干预,观察两组患者的焦虑、抑郁评分。结果实验组患者的焦虑、抑郁评分明显低于对照组,差异具有统计学意义(P0.05)。结论心理护理及健康教育在糖尿病患者护理中应用效果良好,能够使患者的不良情绪得到缓解,降低患者发生抑郁、焦虑的可能性。     

心理护理对心力衰竭患者生活质量及负性情绪研究

目的探讨心理护理对老年心力衰竭(CHF)生活质量及负性情绪影响。方法将88例老年心血管科CHF患者随机分为对照组与研究组,每组44例。入院后对照组予常规护理,观察组予心理护理。评估抑郁、焦虑和生活质量。结果与对照组比较,研究组SDS、SAS评分较低(P0.01),MLHFQ中躯体领域、情绪领域及总分较低(P0.01)。结论老年CHF患者实施心理护理可显著改善抑郁、焦虑等负性情绪,提高其生活质量,利于预后。     

整体护理干预对老年脑梗死患者的影响

目的探讨整体护理干预对老年脑梗死患者中的影响。方法选择我院120例老年脑梗死患者作为研究对象,随机分为观察组(n=60)和对照组(n=60),对照组采用常规护理,观察组在对照组的护理基础上给予整体护理干预,比较两组患者干预前后焦虑自评量表、抑郁自评量表及Barthel指数评分情况。结果观察组患者干预后SAS、SDS评分低于干预前,两组患者干预后SAS、SDS及Barthel指数评分比较差异有统计学意义(P0.05)。结论整体护理干预能够改善脑梗死患者焦虑、抑郁状态,提高患者生活质量。     

心理护理在急性闭角型青光眼护理中的应用

目的分析心理护理在急性闭角型青光眼患者护理中的应用效果。方法选择2016年11月20日—2018年2月22日我院就诊的急性闭角型青光眼患者100例作为研究对象。实施信封随机分组模式,将其分为两组,每组各50例。两组患者分别给予基础性护理干预、心理护理干预,对比两组患者的抑郁评分、焦虑评分、住院时间、生活质量评分、护理满意度。结果护理后,观察组抑郁评分、焦虑评分低于对照组,组间比较,差异具有统计学意义(P 0.05);观察组患者的住院时间、生活质量评分与对照组相比,差异具有统计学意义(P0.05);观察组患者的护理满意度与对照组对比,差异具有统计学意义(P 0.05)。结论针对急性闭角型青光眼患者选择心理护理干预效果显著,可改善患者不良情绪,缩短住院时间,提高生活质量评分、护理满意度。