健康教育在妇女保健中的作用研究

目的:观察与分析健康教育在妇女保健过程中所起的作用,为妇女保健工作提供建议。方法:随机抽取2012年3月到2013年5月我院妇产科咨询、体检或就诊的妇女76例作为研究对象,对其进行一系列的健康教育,分别在健康教育前后进行问卷调查,分析调查问卷相关数据,评估健康教育的效果。结果:健康教育后研究对象在妇女保健相关知识、意识、行为等方面的得分有了明显提高,健康教育前后差异具有统计学意义(P0.05)。结论:健康教育促进了妇女对保健的理解并使其积极参与妇女保健活动,有利于医院妇女保健相关工作开展,值得推广。     

健康教育在妇女保健中的作用研究

目的:就健康教育在妇女保健中起到作用进行探讨和分析,并为妇女保健工作提供参考建议。方法:随机抽取2012年全年来我院妇产科咨询、体检或就诊的180名妇女作为研究样本,通过分析问卷调查的有关数据,评估妇女进行健康教育前后的效果。结果:经过健康教育培训的妇女样本在妇科保健相关知识、意识和行为等方面的均有了显著提升,数据水平具有显著性差异(P0.05)。结论:积极开展健康教育,能够促进妇女积极参加各类妇幼保健活动,也有利于医院相关工作的开展。     

妇女保健应用健康教育的效果观察

目的:分析在妇女保健中应用健康教育的效果。方法:以在我院接受门诊治疗的120例患者为研究对象,利用问卷调查方式观察健康教育前后,患者的妇女保健意识、妇女保健知识掌握程度、以及日常妇女保健行为上的差异性。结果:与健康教育前相比,患者在接受健康教育后,妇女保健意识、妇女保健知识掌握程度以及日常妇女保健行为得分方面有显著变化(P0.05)。结论:在妇女保健工作中应用健康教育措施可以提升妇女的保健意识,进而纠正日常不良生活习惯,以此来促进恢复。     

分析健康教育在妇女保健中的应用效果

目的探讨健康教育在妇女保健中的应用效果。方法选取100例到我院保健科咨询和就诊的妇女,对所有的研究对象实施系列性的健康教育,并在健康教育的前后进行调查问卷的发放,分析调查问卷中的数据,并评价健康教育的实际效果。结果所有妇女在进行了健康教育后,其常识水平、主观意识以及行为评分均明显的高于教育前的水平,所有差异均为显著性差异(P0.05)并有统计学意义。结论健康教育在妇女保健过程中能够起到较好的效果,对其主观意识以及保健行为均能够产生极大的影响,在实际的保健过程中有着较高的应用价值。     

社区妇女保健需求调查与应对策略探讨

目的:调查研究社区妇女的保健需求,为采取有效措施满足社区妇女保健需求提供依据。方法:选取4个社区580名妇女作为本次研究的对象,对其进行问卷调查,了解其保健需求。结果:已婚育妇女的社区保健知识知晓率较好,保健需求相对不高。未婚女青年以及中老年妇女的社区保健需求较大。结论:正确认识不同年龄段的社区妇女保健需求,采取针对性措施开展健康教育、社区保健服务等,更好为社区女性服务,保障社区妇女的健康。     

探究健康教育在边远地区妇女保健中的作用

目的分析健康教育在妇女保健过程中的效果。方法收集来我院进行妇科检查的212例育龄妇女作为研究对象,对所有育龄妇女均实施健康教育,分析育龄妇女在健康教育前后的效果。结果通过实施健康教育,育龄妇女对保健知识的认知程度均明显提升,差异均具有统计学意义(P0.05)。结论在妇女保健过程中,通过健康教育的方法能够取得明显的效果。     

健康教育在妇女保健中的作用

目的探讨健康教育工作在妇女保健过程中的作用。方法随机选取来该院就诊或者体检的120例妇女作为研究对象,分析其调查问卷,评估健康教育的效果。结果健康教育后优良率对比,观察组患者优良率(93.3%)明显优于研究组优良率(73.3%),差异有统计学意义(?2=45.673,P0.05);两组患者健康教育后经复查常见妇科患病率对比发现,差异有统计学意义(P0.05)。结论综合性健康教育工作对妇女保健,不仅能提高妇女的保健水平,更能促进妇女的生活质量,改善妇女的健康意识,引导妇女预防疾病,增强保健意识,从而提高生活水平。     

健康教育在宫颈癌防治中的作用

目的：研究健康教育在社区宫颈癌疾病防治过程中所起的作用。方法：2013年在我们社区中心进行两癌筛查的辖区1826名妇女作为研究对象。对其进行关于宫颈癌防治的健康教育，分别在健康教育前、后进行问卷调查。分析相关调查数据评估教育结果。结果：健康教育后研究对象在宫颈癌防治知识、意识、行为等方面有了显著提高，健康教育前后差异有统计学意义（p〈0.05）。结论：健康教育促进了辖区妇女对宫颈癌防治的理解并使其主动参与到宫颈癌防治的活动中。     

妇女保健及妇产科常见健康问题分析

目的本文主要是对妇女保健与妇产科常见健康问题进行分析探究,以不断提升妇女保健工作的质量。方法研究资料为本地区成年女性100例,研究时间为2017年2月至2018年2月,研究主要是通过调查问卷进行的,按照相关流程对研究对象进行调查分析,统计出妇女保健和妇产科常见的健康问题都有哪些。结果在调查的全部对象中,对妇女保健知识有需求的有80例,所占比例为80.00%;妇产科知识知晓人数有50例,占总人数的50.00%。结论多数女性在保健方面均有很高的需求,但是很多女性对妇产科常见的健康问题不了解,由此需要加强对广大女性实施妇产科健康知识宣教,以此加强其保健意识。     

中老年妇女自我保健意识及相关影响因素

目的研究并探讨中老年妇女的自我保健意识以及相关的影响因素.方法自行设计问卷,并以我社区的300名中老年妇女为研究对象,将其问卷的结果进行较为科学的统计与分析.结果300名中老年妇女的自我保健意识均较弱,学历的高低以及经济收入的差别是重要的影响原因.结论在社区的健康教育宣传中,应该将普及中老年妇女保健的相关知识设为重要内容,以促进社区中老年妇女自我保健意识以及自我保健行为的提高,从而不断强化社区健康教育宣传的作用.     

40例老年糖尿病患者社区健康教育及护理指导效果分析

目的：在社区开展慢性病健康宣教及指导工作,探索和制定有效的方法和措施。方法：以40例糖尿病患者为宣教对象,依据护理程序实施健康教育和护理指导,并通过问卷方式及调查法对效果进行分析。结果：开展健康教育后,患者在糖尿病病情自我监测、自我保健及血糖控制等方面均有明显改善（P〈0.05）。结论：有针对性地在社区实施健康教育及护理指导对提高老年糖尿病患者的自我保健意识及保健能力有一定临床意义,对在社区开展其他慢性病变的健康宣教提供了参考。     

健康教育对哮喘患儿自我管理和发病的干预及影响探讨

目的:探讨健康教育对支气管哮喘患儿的自我管理以及预后影响。方法:对我院收治的哮喘患儿中随机抽取98例作为研究对象,将其随机分为实验组及对照组,实验组患儿进行健康教育,对照组患者采用常规护理,在接受健康教育后对患儿采用相关量表对其教育情况进行评价,并对患儿病情改善情况进行比较。结果:实验组患儿在接受治疗后,对健康教育相关内容的掌握程度明显高于对照组(P<0.05);对两组患儿的接受健康教育后患儿病情改善情况进行比较,实验组患儿疗效均优于对照组(P<0.05)。结论:对哮喘患儿进行健康教育,可明显改善患儿预后,提高患儿的生存质量。     

社区育龄妇女生殖道感染健康教育干预效果评价

目的在社区卫生服务中开展育龄妇女生殖道感染健康教育干预,观察干预效果,探索适合社区育龄妇女生殖道感染健康教育和行为干预的途径与方法。方法选择社康中心辖区内育龄妇女作为干预对象,通过现场宣传,健康教育讲座宣传以及发放干预材料等形式进行集中宣传教育,教育前后采用问卷调查收集资料。结果本次共调查240名育龄妇女,均为女性,常住的36人(15%),暂住的86人(35.83%),流动的118人(49.17%),干预前生殖道感染基本知识、态度和行为知晓率为17.65%,干预后生殖道感染基本知识、态度及行为知晓率由干预前的17.65上升至95.48,社区育龄妇女在健康教育后对生殖道感染的认知程度明显提高,态度和行为明显改善。结论在社区居民中采取集中教育、个体教育等多种健康教育形式,同时可继续加大对生殖道感染基本知识的宣传力度,以提高居民育龄妇女生殖道感染知识的知晓率。     

四川贫困地区农村孕产妇保健服务利用现状分析

目的 了解四川省贫困地区农村孕产妇保健服务利用的现状,并分析其影响因素.方法 采用分层整群抽样的方法,采用自行设计的"孕产妇卫生保健服务调查表"对1998以来分娩过或目前怀孕的妇女进行面对面访谈.结果 共调查了462名孕产妇,其中接受过产前保健服务的孕产妇人数最多,有387人(83.77%);接受了产后访视的人数最少,仅有144人(31.17%).不同年龄段、不同文化程度孕产妇,其孕前保健利用率、产前保健利用率和住院分娩率差异有统计学意义(P<0.05),年收入低(<1000元)的孕产妇在利用保健服务方面的情况明显差于年收入较高(>5000)元的孕产妇(P<0.05),享受合作医疗保险和贫困医疗保险的孕产妇在孕前保健、产前检查、住院分娩和接受产后访视方面的情况都明显好于完全是自费的孕产妇(P<0.05.结论 四川贫困地区农村孕产妇保健利用状况仍不容乐观,这可能与该地区经济水平较低,育龄妇女文化程度不高,医疗保险普及率较低有关.     

产科健康教育效果评价

目的评价产科健康教育的效果。方法采用整群抽样的方法，对参加知识讲座的282例产科住院患者进行教育前、后的问卷调查及统计学分析。结果健康教育后产妇对如何照顾自己及看护刚出生宝宝的相关知识的知晓率显著提高。结论在产妇中开展相关知识讲座的效果明显，护士应运用语言教育和示范教育长期、广泛、深入地开展产科健康教育。     

人工流产妇女保健知识水平及相关因素的调查

目的探讨接受人工流产妇女相关知识水平现状,为针对性地实施健康教育提供依据。方法2010年5月～2011年5月在我院进行人工流产的1235例妇女进行调查。结果人工流产妇女健康知识水平较低,与年龄、婚姻、文化程度、孕产次、流产次数有关（P〈0．05）,高学历妇女和低学历妇女有差别。研究对象生殖健康知识获得途径主要有互联网和杂志,临床需要医务工作者加强宣传。结论人工流产妇女保健知识水平较低,针对性地对实施人工流产妇女进行健康宣教,可以提高其健康知识水平,保障生殖健康安全。     

围绝经期女性保健探析

围绝经期是女性从生育期进入老年期的重要的过渡阶段。由于这一时期女性生理功能逐渐衰退,伴随而来的一系列生理、心理、健康问题会严重影响到女性的健康水平和生活质量。本文通过对女性围绝经期主要症状及相关影响因素的分析,探究如何帮助女性平稳度过这一特殊时期,同时对女性围绝经期保健方面提出一些合理、科学的建议。     

实施健康教育对产妇分娩方式的影响

目的探讨健康教育对产妇分娩方式的影响。方法选取2009年1～12月在我院建卡进行产前检查的400例孕妇作为研究对象,将所有孕妇按照随机分组法分为对照组和观察组,对对照组孕妇实施常规产前检查程序,观察组患者在对照组孕妇常规产前检查的基础上予以产前分娩健康教育。对所有孕妇临产前1周进行分娩知识问卷调查并比较,统计两组患者生产方式、剖宫产原因、产程时间、产后住院时间、产后母婴情况及母乳喂养成功率并比较,综合以上指标结果,评价健康教育对产妇分娩方式及分娩质量的影响。结果经研究显示,两组产妇产前1周的分娩知识问卷调查结果、自然生产率、非指征性剖宫产率、产程时间、产后住院时间、婴儿健康评分、母乳喂养成功率比较,观察组均具有明显的优势,P值均〈0.05,均具有统计学意义。结论产前对孕妇实施有效的健康教育,可使产妇在对待分娩方式上更为理性,选择适合自身情况的分娩方式,不但保证了母婴的健康,同时也更经济实惠。     

孕妇对孕期健康知识需求的调查报告

目的:了解孕妇对孕期健康知识的需求,便于孕妇在妊娠期、分娩期、产褥期接受系统、规范而全面的健康教育。方法:采用自行设计的调查问卷对2010年11月-2011年1月在我院建卡的孕妇(主要是初产妇)进行健康教育内容的需求调查。结果:孕妇对孕期健康知识需求的前5位内容依次是孕期营养、孕期心理、新生儿喂养、新生儿护理、胎教,同时对孕妇操、丈夫参与"怀孕"也有较高的关注度。结论:对孕期营养与心理应高度关注并加强早期干预;应该加大新生儿喂养和护理这部分知识的传授;应重视胎教,科学、客观地进行胎教,指导她们平安地渡过怀孕、分娩期;对分娩方式的选择应该科学、客观、积极地加以引导;加强孕妇操宣教、保障母婴安全;应鼓励丈夫参与"怀孕",以提高围产保健质量。     

健康教育在老年干部门诊中的实施与效果分析

目的探讨在老年干部门诊中实施健康教育的意义。方法在老年干部门诊中对320例病人实施有计划的健康教育,并进行问卷调查及统计,分析实施健康教育后的效果。结果实施健康教育与未接受健康教育病人的自我保健意识、合理用药知识及对医生信任度、医院满意度有统计学差异(P<0.05)。结论在老年干部门诊病人中开展健康教育能提高病人的自我保健意识,从而促进病人的健康,并提高病人对医院的满意度与信任度。