口腔修复学多媒体课件--<种植义齿>的研制

目的：改进种植义齿的传统教学方式,发展多媒体技术在口腔修复学中的应用。方法：编写脚本并应用各种媒体制作软件对种植义齿各方面的素材进行了编辑、合成。结果：研制出《种植义齿》多媒体课件。结论：将计算机多媒体技术应用于口腔修复学可以促进口腔修复学的发展。     

口腔修复医学多媒体咨询系统的研制开发

目的　研究如何利用计算机多媒体技术研制能促进医患之间沟通的口腔修复医学多媒体咨询系统。方法　在中文Windows 95 /98环境下 ,利用方正奥思多媒体创作工具 ,把有关的口腔修复医学素材 (文字、图像、声音、影象、动画 )按照一定的形式 ,编辑组织。结果　研制和开发了一套口腔修复临床咨询多媒体系统 ,系统由 3部分组成 :医疗机构或科室背景介绍、有关医学专家业务及专长介绍 (含照片、出诊时间等信息 )、口腔修复常见问题咨询。结论　将患者经常咨询的 2 8个口腔修复临床问题形象化、具体化 ,有助于医患之间的交流并可节省就诊时间。经临床使用后受到患者欢迎     

基于病案式教学的口腔修复学网络课程教学初探

为了高效、合理地利用和完善现有已开发建成的网络教学资源,为口腔修复学的网络课程教学提供一种可供现实操作的具体模式,该文结合口腔修复学的特点提出了基于病案式教学(CBL)的口腔修复学网络课程教学方法,并对其特色与优势、实施方法以及教学中的问题与对策进行了介绍与分析。     

口腔修复学双语教学的探索与思考

从培养现代医学高素质人才的要求出发,基于双语教学的基本内涵,对口腔修复学双语教学的教学模式和可行性进行探索和分析,采用规范化教学内容,实行分组教学、分阶段考核评分等方法,进行问卷调查,考试分析,教学质量评估,我们的口腔修复学双语教学取得初步成果.教学效果受到教学督查组和学生的肯定,为进一步开展口腔修复学的双语教学提供参考.     

计算机与口腔修复学

作者介绍了计算机技术在口腔修复领域应用的几个主要方面,以及重点介绍与展望了在生物力学、计算机辅助设计与制作（ＣＡＤ／ＣＡＭ）和生物系统仿真等研究方面的热点。     

口腔修复学临床及教学三维互动预览平台的初步建立

目的：初步建立基于普通Windows平台的口腔修复学临床及教学三维互动预览平台及三维模型数据库。方法：利用3Dmax软件建立可摘局部义齿(Removable partial denture，RPD)组件三维模型，Windows2000 Server构建SQL Server数据库管理，ASP编写应用程序，最后制作义齿及人头三维模型，数据上传供二级用户调用。结果：初步建立了口腔修复学临床及教学三维互动平台及三维模型数据库。结论：利用该平台可以方便快捷地制作临床义齿修复的三维模型，修复前优化义齿设计；教学中作三维互动演示，为网络教学，多媒体制作提供三维图形、图像和视频素材。     

应用多媒体CAI提高口腔修复学教学效率

近年来多媒体技术的快速发展,给医学教育带来巨大的变革.CAI课件Computer Aided Instruction即计算机辅助教学,利用计算机帮助或代替教师执行部分教学任务,传递教学信息.多媒体技术的引入无疑会给口腔教育的发展带来美好的前景.口腔医学教育的特点表现为实践性强,设备种类多,涉及学科门类广,与其它医学教育有很多的不同.它特别强调能力的培养,要求培养的学生既有扎实的基础理论知识,又有熟练的基本技能.尤其是口腔修复学它涉及到医学、材料学、冶金学以及工艺学等多门学科,应用设备小到牙钻针,大到烤瓷机高频铸造机等百余种仪器设备.按照传统的教学方式,老师在上面讲,学生在下面听,使学生很难理解和掌握修复体制作技术,而传统的学习方式是阅读书籍,书籍中只有文字、图片,这种传统的表现信息的形式较为单一,缺乏生动性和表现力,而且查阅和保存也有诸多不变.计算机辅助教学(CAI)改变了传统的教学模式和学习方式,实现了以学生为中心,使教学成为师生交互式双边活动,促进了教师的观念和行为发生深刻的变化,促进了与学生之间的交流合作,改变了传统的师生联系和交往的方式.能大大提高教学效率和学生实际能力,优化了教学内容和教学方法和学习方式,因此,CAI是一条很好的教学途径.多媒体技术预示着高科技时代口腔医学教育发展的重要方向.     

UCLA牙学院口腔修复学教学的考察和分析

口腔修复学既是口腔通科医师培养的支柱学科之一,又是口腔专科医生培养的一个主要学科,从学科发展角度考虑,口腔修复教学在口腔医生培养中也具有举足轻重的意义。     

口腔修复学网络课程平台的构建

本文介绍了口腔修复学网络课程的制作思路和过程，认为网络课程的构建应当以现代教育理论为设计理念，多种形式和内容并茂，结合先进的网络技术实现良好的交互，以提高学生的学习兴趣和效率。     

The impact of communication technology on dental services and dental education

In this paper, the author reviews the scope, and probable future impact, of information technology in dentistry.     

椅旁CAD/CAM牙科修复系统的历史与临床应用现状

自1985年Sirona牙科系统问世以来,CEREC椅旁CAD/CAM修复系统逐渐获得牙科医生的认可和青睐。本文回顾了CEREC系统的发展简史,临床应用,治疗方案,用于制作各种修复体的材料以及患者的满意度、接受程度等。CEREC3D系统是目前世界上唯一的椅旁牙科修复系统。患者1次就诊,即可采用100%生物相容性全瓷材料完成嵌体、高嵌体、贴面冠、全冠、3/4冠等各种修复体的制作,其功能和美观程度堪与天然釉质媲美。CEREC3D系统的用户界面及程序设计对熟悉传统制作方式的牙科医生极为有利,多数牙科医生认为,CEREC3D系统优于传统制作方法,因为修复体的设计和制作完全自动化,不受口腔操作范围有限的束缚。CEREC3D系统已被临床证明是当今牙科修复的好助手,已在日常工作中显示出其高效性和有效性。     

基于同伴教学法的新型口腔医学教学模式

同伴教学法是当前国际教学领域最具影响力的教学方法之一。本文结合口腔医学的专业特点,对同伴教学法应用于口腔医学教学的必要性和可行性进行了深入的分析,并尝试建立了基于同伴教学法的新型口腔医学教学模式。本文目的在于探寻更加有效的口腔医学教学方法,培养高水平的口腔医师,以适应新形势下口腔医疗卫生的社会需求。     

Fabricating a chairside CAD-CAM radiographic and surgical guide for dental implants: A dental technique

The conventional method of diagnosing and treatment planning an implant-supported restoration involves making a diagnostic alginate impression and fabricating a radiographic and surgical guide. The procedure described uses an intraoral scanner and milling unit to fabricate a chairside computer-aided design and computer-aided manufacturing radiographic and surgical guide for use with a cone beam computed tomography system.