儿童弱视治疗的疗效分析

目的：探讨儿童弱视治疗的疗效。方法：108例(178眼)弱视儿童进行验光配镜、遮盖治疗及精细目力训练等综合治疗。结果：屈光不正性弱视的治愈率为77．69％，屈光参差性弱视的治愈率为76．46％，斜视性弱视的治愈率为69．57％，结论：弱视治疗的疗效与弱视的类型、程度、年龄有密切关系。弱视程度越轻，开始治疗越早，疗效越好。各类型的弱视以屈光不正性疗效最好。     

集中治疗儿童弱视的疗效分析

目的：观察院内集中治疗儿童弱视的疗效。方法：对82例134只弱视眼采用灸疗、光学矫正、遮盖法、海丁格光刷、红光闪烁、后像增视和等级精细目力训练等方法进行综合训练，在院内集中治疗。结果：134只弱视眼治疗后有效率97．4％，基本治愈率83．6％其中轻度弱视有效率100％，基本治愈率96．6％。中度弱视有效率100％。基本治愈率76．1％。重度弱视有效率66．7％。轻度弱视治愈时间最短20天，最长3个月，平均1.5个月；中度弱视治愈时间最短1．5个月。最长15个月。平均6．8个月。重度弱视3个月后视力达0．2。结论：采取院内集中治疗儿童弱视，有利于执行科学规范的治疗程序，提高患者的依从性及遵医能力，有效地完成各项治疗内容，可以缩短弱视治疗时间，提高弱视治愈率。     

物理疗法治疗儿童弱视266例临床疗效分析

本文讨论物理疗法对儿童弱视的治疗效果。方法：266例患儿372例眼根据不同年龄、程度、类型选用相应的物理治疗，比较总有效率。结果：治疗年龄以3～7岁疗效最好，治愈率为98．81％；轻度弱视的治愈率(100％)最高，中度弱视的治愈率次之(98．13％)，重度弱视的治愈率(70．60％)最低；各类型弱视以屈光不正性弱视的治愈率最高，为96．34％。结论：物理疗法，仍是治疗儿童弱视的良好方法，其疗效的巩固需医患双方的配合。     

综合疗法治疗儿童弱视的远期疗效分析

【目的】探讨综合疗法治疗儿童弱视的远期疗效。【方法】对557例（967眼）儿童弱视进行屈光矫正,遮盖及行红闪（激光）、光刷、多光谱、视觉刺激、视觉定位、精细目力训练等综合治疗1～5年。【结果】治愈率79．42％,有效率96．59％,屈光不正性弱视疗效优于斜视性弱视和屈光参差性弱视,弱视程度越低、年龄越小、治疗时间越长效果越好。【结论】弱视治疗效果与弱视类型、弱视程度、治疗时间、治疗年龄有关,综合疗法可以提高治愈率。     

儿童弱视152眼疗效观察

目的探讨网络治疗儿童弱视的疗效。方法对102例儿童弱视（152眼）散瞳检影后分别按年龄、程度、注视性质分类，采用网络治疗，并配合遮盖疗法及穿彩珠等家庭训练治疗3个月。结果总治愈率为82％，有效率为95％。随访1年，失访23例38眼，31例42眼复发，复发率为36．8％（42／114）。继续原治疗方案后视力恢复至随访前。结论用网络治疗儿童弱视，疗效确切。     

视觉频谱治疗仪与海丁格刷联合治疗儿童弱视疗效观察--附142眼报告

目的：观察视觉频谱治疗仪与海丁格刷联合治疗儿童弱视的临床疗效。方法：对98例儿童弱视(142眼)扩瞳检影后分别按程度、类型、注视性质及年龄分类用视觉频谱治疗仪与海丁格刷联合治疗，每日1次；并结合遮盖疗法及穿针、描红等家庭训练治疗2个月，分组、分类记录疗效。结果：98例142眼总治愈率为80％，有效率为94％。随访半年，失访20例34眼，26例36眼复发，复发率为33％(36／108)。经原治疗方案治疗后视力恢复至随访前。结论：用视觉频谱治疗仪与海丁格刷，并结合遮盖疗法及穿针、描红等家庭训练治疗儿童弱视，疗效显著。     

弱视患儿配镜时机的选择

弱视是较为常见的儿童眼病，患病率约为学龄前儿童及学龄儿童的1．3～3％。屈光不正性弱视占很大比例，尤其多见于高度远视或散光。配戴适当的眼镜与遮盖、弱视训练相结合，是为治疗此类疾病切实有效的方法。传统的配镜方法为1％阿托品眼A／膏点眼3天后验光，15～20天后复光配镜。但在临床上常遇到以下情况：(1)患儿实际所配度     

综合疗法治疗弱视儿童的疗效观察

摘要 目的：探讨综合法治疗弱视患儿的疗效及相关因素的影响。方法：对186例（278眼）弱视患儿进行戴镜、遮盖治疗、弱视训练及精细目力训练等弱视综合治疗, 观察治疗效果及其相关因素。结果：在186例弱视儿童中屈光不正性弱视的疗效最好, 有效率为95.24%，与屈光参差性弱视和斜视性弱视两组间差异有显著性统计学意义(P ＜ 0. 05) 。而斜视性弱视与屈光参差性弱视治愈率相比较,两组间差异无统计学意义(P ＞0. 05)。轻度弱视的治愈率为93.65%, 与中度弱视(72.45%)和重度弱视(40.74%)相比, 差异有显著性统计学意义(P＜0. 01)。弱视儿童的治疗年龄、注视性质和依从性对弱视疗效有明显影响。结论：综合疗法治疗儿童弱视效果满意，其疗效与弱视类型、程度、注视性质、年龄、规范治疗、疗程及患者的依从性等因素有关。     

综合疗法治疗弱视儿童的疗效观察

目的:探讨综合疗法治疗弱视患儿的疗效及相关因素的影响。方法:对186例(278眼)弱视患儿进行戴镜、遮盖治疗、弱视训练及精细目力训练等弱视综合治疗,观察治疗效果及其相关因素。结果:在186例弱视儿童中屈光不正性弱视的疗效最好,有效率为95.2%,与屈光参差性弱视和斜视性弱视组间差异有显著性(P<0.05)。而斜视性弱视与屈光参差性弱视治愈率相比较,差异无统计学意义(P>0.05)。轻度弱视的治愈率为93.6%,与中度弱视(72.4%)和重度弱视(40.7%)相比,差异有显著性(P<0.01)。弱视儿童的治疗年龄、注视性质和依从性对弱视疗效有明显影响。结论:综合疗法治疗儿童弱视效果满意,其疗效与弱视类型、程度、注视性质、年龄、规范治疗、疗程及患者的依从性等因素有关。     

心理护理对儿童弱视治疗的影响

目的：探讨心理护理对儿童弱视治疗的影响。方法：将60例我院视光学科治疗的弱视儿童随机分为心理护理组和对照组，对照组采用常规弱视儿童治疗及护理，而心理护理组则在常规弱视儿童治疗的基础上，给予针对性心理护理，观察两组疗效。结果：心理护理组总有效率为90．00％，对照组总有效率为81．82％，两组疗效差异有统计学意义。结论：对弱视儿童的治疗在给予常规治疗和护理的同时，辅助以心理护理，能更有效提高弱视儿童的治疗效果。     

幼儿弱视治疗的康复护理

目的：探讨弱视幼儿的治疗和护理方法。方法：对66例弱视幼儿开展卫生宣教．指导幼儿及家长掌握有关弱视治疗知识．进行精细家庭作业训练。结果：基本治愈34例(51．5％)；进步15例(22．7％)；无效17例(25．8％)。结论：做好弱视幼儿的宣教护理工作．掌握弱视治疗的4个要点，可以最大程度恢复幼儿立体视功能。     

儿童弱视训练中心的管理模式探讨

目的探讨儿童弱视训练中心的标准化管理方法。方法对训练中心硬件及软件进行改进。（1）硬件。包括医院候诊环境、诊室、训练室等；（2）软件。包括训练跟踪管理、就诊流程、健康教育处方等，以提高弱视患者的依从性。结果弱视患儿的视力恢复有效率达到95．4％，基本治愈率为71．4％。结论儿童弱视训练中心模式提高了弱视训练的效果。     

儿童弱视治疗的临床分析

目的观察儿童弱视的治疗效果。方法全部初诊患儿115例（186眼）经视力、眼位、屈光间质、眼底、注视性质检查，排除器质性眼部病变，配戴矫正眼镜，采用遮盖法、精细目力训练、压抑疗法等方法进行综合治疗。结果全部弱视患儿治愈136眼（73．1％），有视力提高者40眼（21．5％），无效10眼，总有效率94．6％。结论儿童弱视经综合治疗后有效率高，疗效满意。     

综合治疗儿童弱视117例临床观察

目的 观察药物左旋多巴、卡比多巴联合戴镜遮盖治疗儿童弱视的临床效果。方法 选择儿童弱视117例181眼，随机分为综合治疗组与对照组，综合治疗组采用口服左旋多巴，卡比多巴联合戴镜遮盖，对照组采用传统戴镜遮盖，治疗观察平均3年，依照全国儿童弱视斜视防治学组1987年9月制定的标准评价疗效。结果 综合治疗组基本治愈率72．5％，进步率21．7％，无效5．8％；对照组基本治愈率58．9％，进步率21．2％，无效19．6％。两组对比有显著性差异。结论 传统戴镜遮盖联合左旋多巴，卡比多巴口服的疗效要好于单纯戴镜遮盖。     

160例儿童弱视治疗效果分析

目的：探讨儿童弱视治疗效果及其相关因素。方法：按照全国统一弱视诊断标准，收集160例（180眼）儿童弱视患者，治疗前进行散瞳检影、矫正视力、弱视类型和程度、注视性质检查，采用准确验光配戴矫正眼镜法和光学药物压抑疗法（远、近距离压抑和微量压抑）联合遮盖疗法，同时用弱视治疗仪进行综合治疗。随访时间1～5年，平均2．3年。结果：治愈162眼（90％），进步18眼（10％）。不同年龄患者疗效比较差异无显著意义（P〉0．05）；中心注视患者的疗效明显优于旁中心注视患者（P〈0．01）；不同弱视程度患者的疗效差异有显著性意义（P〈0．01）；屈光不正性和屈光参差性弱视患者的疗效明显优于斜视性和形觉剥夺性弱视患者（P〈0．01）。结论：儿童弱视，早期发现，早期干预均可获得满意疗效。     

先天性白内障患者术后视力恢复的效果观察

通过回顾52例儿童白内障手术效果，探讨手术时机、术后弱视治疗与术后视力康复的关系。术后脱残率为59．3％，经弱视治疗后脱残率76．3％。不同年龄的手术脱残率也不同。提倡儿童先天性白内障早期诊断，早期手术；强调随访，治疗弱视是恢复和巩固远期视力的关键。     

立体视加强训练对弱视疗效观察

通过对４７例视力达０．６以上的弱视儿童，在综合疗法治疗弱视的基础上，配合应用同视机进行三级融合机能检查，［１］并针对性地进行立体视加强训练，对没有同时视，单眼抑制或交叉抑制的弱视儿童，采用同时视训练及消除抑制训练，对具有同时视，融合范围低于正常的弱视儿童，进行了融合加强训练，对体视范围低于正常者，进行体视加强训练。实践表明，对缩短弱视的治疗时间，建立和完善弱视儿童的立体视觉，提高弱视的治愈率，有着较为显著的效果。     

儿童弱视治疗几点体会

儿童弱视是目前眼科的常见病，多发病。我国弱视发病率的调查报告为平均3％。根据斜视弱视学组推算我国约有一千万弱视儿童。因此，儿童弱视防治刻不容缓。本文将简要介绍一下儿童弱视的定义以及当前儿童弱视如何筛选以及弱视治疗中的一些优缺点和注意事项等。     

心理行为疗法与兴趣激励在儿童弱视治疗中的作用

目的：采用心理行为疗法中正强化疗法与兴趣激励结合治疗儿童弱视，并观察其效果。方法：①选择2000—01／2003—06在开封市儿童医院眼科门诊就诊的弱视患儿172例（287眼）。患者及家长知情同意。随机分为2组：对照组87例（141眼）；心理干预组85例（146眼）。②对照组采用眼科常用的综合疗法（戴镜＋遮盖＋红光闪烁及精细作业训练，1次／d，15min／次）；心理干预组在常用综合治疗基础上增加心理行为治疗中的正强化疗法及兴趣激励，及时奖赏孩子不同分级的奖品或出游活动，激发弱视儿童的内在合作动机以提高其顺应性。③观察两组患儿视力变化，每3个月复查、验光1次，进行疗效比较。无效为视力退步、不变或提高0．1；有效为视力增长0．2或0．2以上；显著有效为视力提高达≥0．9。有效率=显著有效＋有效例数／该组总例数。④计数资料差异性测定采用χ^2检验。结果：弱视患儿172例（287眼）均进入结果分析。干预有效率：两组随干预时间延长而增高。干预3个月时，对照组与心理干预组相近（46．1％，49．3％，P〉0．05）；但干预6和9及12个月时心理干预组明显高于对照组（71.3％，78．8％，83．5％；55.3％，59．6％，64．5％，χ^2=-7.83，12.43，13．56．P〈0．01）。结论：将适合儿童心理特点的心理行为治疗法中的正强化方法与儿童兴趣激励结合起来，可更有效提高对弱视患儿视力水平的治疗效果。     

注视训练改善儿童弱视113例

对113例弱视儿童进行验光配镜,遮盖治疗,生理刺激及目力精细训练的综合治疗。结果表明轻度弱视基本治愈率为72.0%(36/50),中度弱视19.4%(25/129),重度弱视6.3%(1/16)。注视训练治疗儿童弱视疗效较好。